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宁夏大学学生综合素质测评表（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）12012241376于蕊0.0029.8414.92注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
南京航空航天大学学生综合素质测评表姓名___________ 学号_______________ 学院______________2. 知识与专业学习得分由辅导员统一填写；3. 能力发展绩效评价得分参照附表《能力发展绩效评价加分参考标准》进行计算。
4. 所填内容必须保证真实准确，如发现弄虚作假的，一律取消当年评优评奖资格。
5. 所有的加分项目必须提供相应的证书或文件，否则不予加分。
附：《南京航空航天大学综合素质测评表》实施说明一、基本评价部分1.《南京航空航天大学综合素质测评表》中有关教学环节的“考勤情况”以任课教师和辅导员的考勤记录为依据；有关集体活动的“考勤情况”以基层班级的考勤记录为依据。
2.《南京航空航天大学综合素质测评表》中有关“成绩优良”的描述系指百分制成绩达到80分及以上或等级成绩达到“良好”及以上；成绩合格系指指百分制成绩达到60分及以上或等级成绩达到“及格”及以上，且不满足“成绩优良”条件。
3.《南京航空航天大学综合素质测评表》中凡出现“要求参与”字样系指学校各级组织通过合法程序组织的活动，或经学生处、校团委以及各学院认定的需要学生参与的各类学生活动。
4.《南京航空航天大学综合素质测评表》中“各类文化社团”系指经校团委批准成立，并登记备案的各类学生社团组织。
二、知识与专业学习部分1.《南京航空航天大学综合素质测评表》中知识与专业学习评价部分所述“加权均分”的权数系指某一课程学分数占该生此学年所修课程学分总数的百分比。
2. 《南京航空航天大学综合素质测评表》中凡教学计划规定的必修课、院定选修课成绩都属于知识与专业学习项目计算范围。
一律按教务处规定进行记分，实行百分制。
按优、良、中、及格、不及格标准评分的科目则按下表折算为百分制的成绩。
三、能力发展绩效评价部分1.能力发展绩效评价以学生实际的能力素质作为评价的指标，分为学术与科技创新能力、社会工作与实践能力、课外学习与文化艺术能力三个子模块并根据参考标准给与相应加分，各素质模块得分＝∑（加分×权重）。
武汉科技大学机械自动化学院学生综合测评登记表姓名： 学号： 专业班级： 综合测评总分：（以上综合测评加分，需提供获奖证书原件或竞赛组委会获奖结果公示后方可予以加分。
）项目 序号 具体加分内容及标准补充标准加减分原因 自评 辅导员审核 得分合计 一品德1 好人好事、助人为乐、见义勇为等受到校级以上表彰者加5分/人2 积极参加青年志愿者活动如义务献血，阳光行动等加1分/人/次 此项最高不超过10分二学团干部工作3团支书5分/人；组宣委员3分/人；班长5分/人；学习委员3分/人；生活委员3分/人；文艺体育委员2分/人；寝室长1分/人班团干部、学生会干部、辅导员须经班级民主考核打分，团委学生会考查，学工办老师审核后方可加相应分；根据民主考核情况，对于不称职的干部，班级同学和学工办老师有权扣除一定的分数甚至扣除全部。
对于任期不满一年的，按照一年十个月给予相应比例的加分。
此四项干部任职加分部分不累计，身兼数职者只取最高分。
4 院团委副书记(团总支书记)6分/人；院会主席6分/人；院会秘书长5分/人；院会副主席5分/人；部长4分/人；副部长3分/人；干事2分/人。
5担任学生辅导员者，经学院党委考核合格者，加6分/人；其所带班级取得较大成绩的，由院团委视情况给予0.5－3分奖励（所带班级获“优良学风班”加3分，“红旗团支部”加3分，“先进团支部”加2分）6 担任其他社会职务者(如校学生会、校社联等)，报综合素质测评工作组备案，经所在部门考核合格并出具证明材料，比照院班级和学生会任职情况加分。
7 被评为先进者，如：优秀党员、优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、模范团干、优秀学员等，国家级10分，省级6分，校级2分，院级1分。
三各类活动8参加各类活动，如演讲、辩论、文体竞赛等活动，院级获奖者加1分/人；校级、省级和国家级活动，参加的分别加1—3分/人/次，获奖的加2-6分/人/次，“参加”与“获奖”不累加；集体（含2人以上）项目每人加分减半。
第一篇、大学生综合测评表
大学综合测评表
日照职业技术学院学生综合测评表
+
第二篇、大学10—11学年期末综合测评表
大学综合测评表
第三篇、大学生综合测评调查问卷表
大学综合测评表
合肥学院综合素质测评调查问卷
专业▁▁▁▁▁班级▁▁▁▁▁姓名▁▁▁▁▁学号▁▁▁▁▁
1、你觉得综合测评公平合理吗？
□A、比较公平合理，能较客观得评价大学生
□B、不是很合理
□C、很不合理，不能客观得评价大学生的能力与素质，不是评定大学生的标准
2、你觉得德、智、能力、体，总分分配合理吗？
□A、很合理，德智育全面发展□B、不大合理□C、很不合
3、你觉得德、智、能力、体，该各占多少比例？
德▁▁▁智▁▁▁能力▁▁▁体▁▁▁
4、你认为在自测环节中自测效果如何？
□A、个人能较客观的自我评价□B、自评结果有较强主观性□C、不清楚
5、你认为各类加分项分数分配合理吗？大学综合测评表
□A、比较合理，比较满意□B、不大满意□C、很不满意
6、你觉得综合测评评比过程公开、透明吗？
□A、整过程都公开透明，不存在黑幕
□B、不是很透明
□C、整个过程都不公开，暗箱操作较严重
7、你认为综合测评评比过程合理吗？
□A、比较合理□B、不是很合理□C、很不合理大学综合测评表
8、你认为我校综合测评存在哪些不足之处？提出你的建议。
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第四篇、大学综合测评表(空表)
大学综合测评表
填表人
班主任
第五篇、大学生综合测评表
大学综合测评表
四川烹饪高等专科学校食科系学生综合测评表附表一
附表二
第六篇、大学综合测评样表
大学综合测评表
年月日
第七篇、大学生综合素质学年度测评表大学综合测评表
职业技术学院
（共张）
系部专业班级学生姓名得分
辅导员签字系主任签字
职业技术学院
大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日
大学生综合素质学年度测评表
目录
填表须知?3 表一大学生思想品德表现测评表4 表二大学生学业表现测评表6 表三大学生综合能力表现测评表8 （一）人文素质测评8 （二）身心素质测评9 （三）实践与创新素质测评?11 表四综合素质测评鉴定13大学综合测评表
填表须知大学综合测评表
1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实，有依据。
不争没有根据的分数，正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。
职业技术学院
大学生综合素质测评领导组
2008年9月
表格一大学生思想品德表现测评表
第八篇、大学学生综合素质测评表
大学综合测评表
广西师范学院计算机与信息工程学院学生综合素质测评表
_________学年第_____学期填表日期
年月日。
