考点四理解词句含意——扣住语境赏词句，理解分析讲层次“理解文中重要词语的含义”主要是指理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。“理解文中重要句子的含意”主要是指：理解意义含蓄、内涵丰富、蕴涵深意的句子的含意，理解含有修辞的句子的含意，理解由一定的语境赋予临时意义的句子的含意，理解在表达效果上有特殊作用、结构较复杂、有一定难度的句子的含意，理解有哲理性、起警策作用的句子的含意。对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含义，不能浮于表象，浅尝辄止。
【基础先导】
一、品悟经典课文：《小狗包弟》(人教版·必修一)
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里煎熬。
1.分析“整整十三年零五个月过去了”这一句反映了作者怎样的心情。(6分)
解析结合全文重点从作者自责、深刻反省这一角度去把握。
答案虽然经历了很长的一段时间，可是作者却能把时间记得非常清晰，说明小狗包弟的死给作者留下了深深的烙印，自从包弟死后，作者的心灵一刻也不得安宁，饱受煎熬。这一句体现了作者深深的自责之情。
2.分析“少掉了好几株花，多了几棵不开花的树”的深刻含意。(6分)
解析结合选文中“我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩”这一句作答，把“花”和美好的事物联系起来，花少了几株，暗含对妻子的悼念。
答案这一句貌似漫不经心，实则匠心独运，含意非常深刻。“少掉了好几株花”
意思是花少了，暗含美好事物又被毁坏了许多，说明“文化大革命”结束后作者心情一直不好，生活不如意。“多了几棵不开花的树”说明现实生活中多了许多让人感到无趣的东西。这两句暗含了作者对妻子的深切怀念。
二、重温经典语段
(一)根据课文内容，解释下列句子中加点词语的含义。
3.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者
．．．和幸．
福者
．．？(6分)《记念刘和珍君》(人教版·必修一)
提示“哀痛者”和“幸福者”意为“以……为哀痛的人”“以……为幸福的人”，在文中都是指刘和珍等革命青年。她们深知社会的黑暗和民族苦难的深重，对此感到痛心疾首，所以说她们是“哀痛者”；但她们又坚信黑暗终将被战胜，并正在为光明的到来而奋斗，所以又是“幸福者”。
4.我自己终于
．．也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……(3分)
《小狗包弟》(人教版·必修一)
提示这句话是对“文化大革命”期间黑白颠倒、践踏人权的辛辣讽刺，“终于”一词表现了正直的人在那个年代被打击、被迫害的必然性。
5.临行时我珍重
．．地开释了这永不屈服于黑暗的囚人……(3分)《囚绿记》(人教版·必修二)
提示“珍重”一词，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。
(二)联系课文内容，说说下列句子的含意。
6.我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。(4分)《记念刘和珍君》(人教版·必修一)
提示①这句话从三个层次揭露中外杀人者的凶残，而且层层递进。“我”可以用最大的想象力来想象中国人的坏；即使如此，“我”还是没有想到中外杀人者会如此凶残；即使料到了，也不相信。②这句话表达了作者对牺牲青年的悲痛，对杀人凶手的愤恨。
7.人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。(4分)《囚绿记》(人教版·必修二)
提示①作者认为，人是不能脱离自然环境的，而“绿”就是自然环境最好的代表，因此人是不能生活在缺少“绿”的环境之中的。②这里的“绿”是一种象征，象征着“永不屈服于黑暗”的精神和忠贞不屈的民族气节。
8.我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。(4分)《囚绿记》(人教版·必修二)
提示①表达了“我”对生命力的赞美。“生的欢喜”表现了对富有生命力的东西的热爱。②作者认为面对蓬勃生机所产生的喜悦超过在任何时候所产生的喜悦。
突破一理解文中重要词语的含义
一、什么是理解词语的含义
一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的含义。所谓“重要词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。散文阅读中要重点把握以下三类词语：①与文章的核心内容密切相关的词语。在文章中，有的词语与全文的核心内容或与文章局部的主要内容密切相关。不正确理解，就会影响对全文或某个局部的正确理解，对这样一些词语，要给以足够的关注。②表达功能特别强烈的词语。有些词语在文中有高度的概括力，或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈，这样的词语也是重要词语。③理解上容易发生偏差的词语。既与文章核心内容相关，有高度的概括力，又是理解上容易发生偏差的词语，自然是重要词语，因为不理解它就可以说没有读懂文章。
二、命题角度分析
“三联一依”法解答词语含义理解题
典例1 (2015·江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。(文本见“考点一分析结构思路【典例3】”《比邻而居》)
请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(6分)
[解题思维]
这是一道理解词语的含义题。
第一步：通览全文，确定答题区间
题干已明确答题区间在第⑤段。
第二步，落实“3联”“1依”，理解词语的含义
“孱弱”是有临时词义的词语，要结合语境，分析其临时词义。
(1)这里的“孱弱”是相对第一家实打实、认真的生活而言，相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，此处的“孱弱”指一缕若有若无(较弱)的咖啡味道。
(2)“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节制。
(3)“一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点子虚头”的实惠风格。
由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。
