2020年一轮复习散文阅读专题四：理解文中重要词语、句子的含义

高考散文阅读指导“3个步骤”理解散文中重要词语的含义一看其自身特点，关注词性、内部结构(针对短语而言)、表达特点(有无使用修辞等)；二看其外部语境，关注句中的搭配成分，出现在段中、文中的位置和次数，其上下文有无提示。

第二步：扣住语境理解其义理解文中词语的含义，最重要的是理解其在文中的语境义，就是该词语在特定的语境中派生出来的临时义，它有两类：一类是词语因运用比喻、反语、借代等修辞手法或改变词语的感情色彩而产生的新义；另一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。

第三步：把握理解思路——由实到虚从读“实”出发，探究“实”象背后的虚指意义。

(此步骤有时可省略)【规范答题思路】[典例1] 阅读下面的文字，完成后面的题目。

夜读周庄许阳①白天的周庄太喧闹，太嘈杂，成了一条拥挤的商业街。

就像一个大家闺秀，养在深闺人未识时是那样的贞淑娴静，一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。

所以，陈逸飞无不伤感地说，是他害了周庄。

②黑夜，容易使人寻觅到细雨江南的灵气。

到了夜晚，游客们走得差不多了，一家家的店铺都打烊了，周庄洗尽了风尘，褪尽了铅华，才恢复了她天然无雕饰的纯真素颜与本来模样。

夜晚的周庄，才是真正的周庄。

③吮吸着湿润的空气，独自一个人走在周庄的街道上。

夜色渐浓，月华如水，在古镇的老屋和石板上肆意倾泻。

远处的房子，只能看见黯黯的轮廓，近处的老屋，则如一幅明暗色彩比照的水墨画，被磨得滑滑的石板也泛着幽幽的光。

四周静静的，只有自己脚踏石板的声音清脆地传向远方。

④说是街道，其实宽些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一两条迟归的小船缓缓驶过，摇碎一片片波光潋影；窄些的是小镇的胡同，两侧房屋几乎伸手可触，“头顶一线天，脚踏青石板”是何等的传神与精辟啊！身处暮色里的周庄，会突然很想回到那不谙世事的孩童时代，一边走一边用手里的树枝划过苍老的墙壁，哼着歌谣，听从远处人家传来的几声犬吠。

⑤周庄的灯笼亮起来了。

挂成一排的大红灯笼，使夜晚的周庄诗意朦胧。

抢分点二理解散文词义句意——要做到“三联一依”“三联一依”理解词义、句意关于散文语言的考查，无论是“理解文中重要概念的含义”“理解文中重要句子的含意，品味精彩的语言表达艺术”，还是“体会重要语句的丰富含意”都可以采用“三联一依”的解答方式。

“三联”：一是联系词句所在句子的内容，联系句子所在段落的前后语境或前后语句，来理解词句的临时含义；二是联系作者的情感，来理解词句的深层含义；三是联系文章的主旨和作者的写作意图，来理解词句的特殊含义。

“一依”：依靠词语或句子使用的方法，为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一定的修辞手法、描写手法。

因此，要依托手法挖掘其背后隐藏的意义。

[核心提示]散文是抒情的艺术，理解散文的语言才能理解散文的情感。

因此，散文命题的一个重要方向就是“理解文中重要词语的含义”“理解文中重要句子的含意”以及“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。

理解词语含义、理解句子含意，是常考且易失分题型。

突破点一理解文中重要词语的含义[典例]结合全文，说明文中“窗子”的含意。

(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。

第1步：读文本，知大意。

这篇以“窗子以外”为题的散文，通过写生活中有形的窗子(不是铁纱窗就是玻璃窗，扇子式的、六边形的)和无形的窗子(你随身携带的生活用品和你的生活习惯)时时处处让你融不到别人的世界和生活中，表现了人与人之间难以消除的距离、隔膜之感。

第2步：审题干，明角度。

(1)“结合上下文”暗示考查的是词语“在文中”的意思，而不是词典上的意思。

(2)“窗子”，指明考查的对象。

第3步：列要点，找对应。

三联联语境在文章的前五段中，作者多处写到的窗子，都是指生活中有形的窗子，如纱窗、玻璃窗，扇子式的、六边形的，等等。

在文章第⑦自然段中，作者写到无形中的窗子，如你的行李、你的钞票、你的小小的提梁皮箱，你对别人世界的隔膜和与别人生活的距离。

联情感表现了作者对融入别人的世界，走进他人生活中去的不认同。

散文阅读复习之理解词句含义【学习目标】1、理解重点词句的丰富含义，品味富有表现力的精彩语句。

2、准确赏析词语、句子表现手法和表达作用。

【考点解析】“理解文中重要词句的含意”，作为散文阅读的一个能力点，几乎每年必考。

更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。

所谓重要句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子，它通常指以下几种语句：（1)、结构复杂，意思隐晦的句子；（2）、使用特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子；（3）、统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子；（4）、段首总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。

句子的含意有基本含意、深层含意之别。

句子的基本含意即表层意义，这往往不难理解；句子的深层含意，如哲理意义、隐喻(象征、比喻、双关)意义，这样的句子须在总览全篇、整体把握的基础上去理解。

一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。

所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。

常见的词语含义大致有以下几种情况：（1）体现作者观点态度或主旨；（2）运用修辞和写作方法；（3）特殊指代（远指、近指）（4）在表情达意方面非常出色的（动词、形容词、叠词）（5）有特殊用法的词语（贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词性活用）散文鉴赏表达艺术题是文学类文本阅读考查的主要题型。

具体来说，高考散文对表达艺术的考查有四大类型：【常见题型】1.句中××一词的含义是什么？2.理解文中画线句子的含意。

3.画线句子在文中有什么作用？（作者这样写的意图是什么？）4.赏析画线的句子（或语段）5.分析画线句子的表达特色。

【高考典例】（09浙江卷）《魔盒》指出三处划线词语“似乎”在句中所起的作用。

（3分）（10浙江卷）《静流》品味文中加点的动词，简析它们表达了父亲怎样的心理。

散文中重要词语和句子的含义一、自我诊断知己知彼我们的裁缝店李娟在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。

这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿的平展。

我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭，但这样的房间一烧起炉子便会特别暖和。

很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却是温暖平和，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。

我们还养了金鱼，每次和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下去许多。

当地男人们很少进店，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”（漂亮），可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。

女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。

量完尺寸我们让她先付定金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一拉出来，村子例几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。

她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！”“婆婆知道就没事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的微笑。

2020年高考语文一轮总复习《散文阅读》：理解句意理解句意是指体味和推敲文中重要句子的含义，在具体的语境中分析句意及其作用。

高考命题多考查内涵较为丰富的句子、结构较为复杂的句子、表达较为突出的句子。

赏析文中画线的文字。

“抓关键”“套模板”理解句子含义1．抓关键——“句内三看”和“句外三看”句子的含义一般有表层含义、深层含义、警策含义。

体会语句的含义，要注意“句内三看”和“句外三看”。

(1)句内三看：①看句中的关键词。

关键词常常是有多重意义的词语，理解句意首先要理解这些关键词的具体含义。

②看句子内部的结构关系，语句所指的对象是什么。

要把该对象由具体抽象为一般，个体扩大为类型，明白句子的表层含义。

③看句子本身表达的特点，是否使用了修辞，表达了怎样的情与理。

(2)句外三看：①看该句的位置特点(或在段首、开头，或在段尾、文末等)，明确其在结构上的作用。

②看相邻句，主要是上下文。

根据语境，句子的含义就会相对明朗。

③看段、章的中心。

联系文章主旨与写作目的，弄清其深层含义，有时句子还有警策意义(类似于名言)，注意提炼概括。

2．套模板——4类模式体会语句含义题没有固定的答题模式，不同的句子有着各自的答题特点：(1)概括抽象的句子要具体化。

先分析句子本身修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句，探讨其具体含义。

(2)生动具体的句子要概括化，即把形象、生动、具体的关键词作抽象化处理。

(3)表达有特点的句子要突出其特点。

如语句运用了比喻、拟人、反语、双关等修辞手法，或象征、对比、衬托等表现手法，体会时应重点突出对这些手法表达效果的解读。

(4)结构复杂、较长的句子要进行切分，即把这些句子切分成几层，逐层体会，分别回答。

例2[2015·江苏省卷]阅读下面的作品，完成后面问题。

比邻而居王安忆①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。

可是，我没听他的。

考点讲解“理解文中重要词语的含义”主要是指理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。

高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用修辞和写作方法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中；③特殊指代意义的(远指、近指、不定指等)词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。

理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。

理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。

理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是高考文学类文本阅读考查的一项重要内容。

这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。

常见题型典例一：阅读下面的文字，完成16-18小题。

家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。

如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你已它为荣。

有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。

它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。

被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。

但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手1凝固在半空之中。

它则在远处眺望，不停地吐弄着它分红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。

其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接近小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。