湘教版音乐五年级上册教案全册

第一课嘀格伢儿的梦第一课时教学目标：1、能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》2、能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的生音表现歌曲活泼欢乐的情绪。

3、在听赏《土家喜欢咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。

教材重点与难点：能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喹》。

难点是注意音色与节奏的把握教学准备：有关土家族风俗民情的音像资料教学光盘钢琴教学过程：一、课前工作1、组织上课2、总结上学期学习情况3、本学期教学中对学生的要求二、新课学习1、了解土家风俗播放《土家喜欢咚咚喹》师：同学们，我国是一个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关？（学生回答）你们回忆学过或听过那些土家族风俗：哭嫁对山歌……让我们一起来欣赏（播放土家歌、风俗民情）2、练唱《脚踏水车唱山歌》师：今天，让我们一起走进土家寨，体验土家民情风俗，听，土家族的水车在唱着山歌欢迎我们呢？放光碟《脚踏水车唱山歌》1=E---C 2/45 1︱5 1 ︱5 4 3 4︱ 5 —︱5555 1 5 ︱5555 15︱ 3 3 2 2︱ 1 - ‖脚踏水车唱山歌咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜让我们来与他们一起唱一唱（要求：声音活泼，圆润，有弹性）3、学唱《嘀格调》（1）师：你们的声音真美，把土家族的娃娃也吸引过来了，他们正唱着山歌呢？我们来听听他们唱的什么歌？播放《嘀格调》师：你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么吗？有什么地方不明白？教师简介（2）你能给歌曲取名吗？师：嘀格调是根据一首土家山歌改变而成的歌曲，出示《嘀格调》曲，再次欣赏土家族个个能歌善舞，让我们再来听一遍《嘀格调》，大家边听边在心里默默唱歌曲。

（3）学唱歌曲师：土家山歌通常采用对唱的形式，我们也来进行对歌的学习比赛要求：a、自己选择对唱乐句，跟琴分乐句进行对唱B、师播放《嘀格调》跟音乐进行对唱C、查自学情况后评价，选择自己喜欢的乐句进行对唱（4）唱旋律师：你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格调》的旋律吗？学生完整的唱歌曲，这里要注意结束句4、听赏《土家喜欢咚咚喹》（1）播放《土家喜欢咚咚喹》乐曲介绍：冬冬喹施土家族的一种民族乐器，通常由竹子制成，长约10厘米，乐曲为木管五重奏学生看书，了解木管的形状（2）随乐跳一跳在三年级跳过摆手舞，学生们回忆，然后听音乐跳一跳4、总结师：你还了解哪些少数民族的民俗？（学生回答）今天，我们在欢快的歌舞中了解了土家族的风俗民情，我国的少数民族众多，民间音乐舞蹈丰富多彩。

湘教版音乐五年级上册全册教案第一单元：音乐的基本语言
第一课：音乐的基本元素
- 目标：了解音乐的基本元素
- 教学内容：音高、音乐节奏、音乐的速度、音乐的音色- 教学方法：讲解、示范、听音乐欣赏
- 重点：音乐的基本元素的概念和特点
- 难点：音乐的速度的理解和感受
第二课：乐谱和音阶
- 目标：掌握乐谱的基本符号和音阶的概念
- 教学内容：乐谱的符号、音阶的概念、简单音阶的读唱- 教学方法：讲解、示范、练、教学游戏
- 重点：乐谱符号的认识和理解
- 难点：音阶的读唱和连续音符的演奏
第三课：音乐的表达方式
- 目标：理解音乐的表达方式
- 教学内容：音乐的表达方式、音悦人的元素、音乐与情感的联系
- 教学方法：讲解、示范、音乐欣赏、小组合作活动
- 重点：音悦人的元素的理解和感受
- 难点：音乐与情感的联系的理解和表达
第四课：音乐的节奏感
- 目标：培养音乐的节奏感
- 教学内容：节拍与拍子、节奏的基本形式、节奏的感受
- 教学方法：讲解、示范、教学游戏、听音乐欣赏
- 重点：节奏的基本形式的理解和感受
- 难点：节奏的高低快慢的掌握和表达
第二单元：传统音乐的美
（依次列出第二单元的各个课时）
第三单元：音乐和环境
（依次列出第三单元的各个课时）
第四单元：音乐和社会
（依次列出第四单元的各个课时）
第五单元：音乐和艺术
（依次列出第五单元的各个课时）
第六单元：音乐和世界
（依次列出第六单元的各个课时）
第七单元：音乐的表演
（依次列出第七单元的各个课时）
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注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法根据实际教学需求进行调整。

五年级湘教版音乐上册教案(精选5篇)五年级湘教版音乐上册教案【篇1】教学目标：1.通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。

2.记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋律特点，体验乐曲充满活力的、抒情优美的情绪特点。

教学重、难点：1.介绍奥地利作曲家约翰?施特劳斯，了解作曲家创作的其他代表作品。

2.感受圆舞曲的节奏速度特点，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。

教学过程：一、导入新课1.教师讲解:每年在维也纳金色大厅举办的新年音乐会的返场节目里都会有一曲蓝色多瑙河。

这充分说明了蓝色多瑙河在奥地利人们的心中，乃至全世界人们的心中占有相当高的位置，是世界流传的经典名曲。

2.教师讲解乐曲的作者(约翰?施特劳斯简介)，并对乐曲进行全面地分析，使学生对乐曲有一定的了解。

3.播放一段维也纳新年音乐会演奏《蓝色多瑙河圆舞曲》视频。

二、欣赏圆舞曲1.初次聆听乐曲童声合唱《蓝色多瑙河圆舞曲》。

教学要求：听辨五个圆舞曲主题旋律，能够分辨乐曲的段落。

感受每首圆舞曲的情绪特点。

(圆舞曲旋律听辨)2.复听乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》。

师：歌曲是几拍子的?学生听后自由回答。

3.听赏第一圆舞曲。

教师出示第一圆舞曲主题谱例，并播放第一圆舞曲音频。

教学要求：记忆第一圆舞曲的旋律，感受圆舞曲节奏、速度、旋律的特点。

师：请同学们模唱第一圆舞曲的旋律，说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点?生：旋律优美抒情，节奏舒展，速度轻快……师：乐曲轻盈优美，描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。

这么的旋律我们来视唱旋律乐谱。

(1)学生随老师琴声轻声歌唱，反复多次，记忆第一主题旋律。

(2)学生也可以用口风琴演奏，熟悉这一主题旋律。

感受圆舞曲速度、节奏、旋律特点。

4.听赏第二圆舞曲。

教师出示第二主题谱例，并播放第二圆舞曲音频。

教学要求：感受圆舞曲三拍子动作轻快、优美，情绪热烈、欢快的特点，感受弱起小节的特点。

湘教版音乐五年级上册教案全册音乐五年级上册教学计划一、学生基本情况分析五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。

Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

二、教学目标（一）总的目标、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。

2、能背唱４～６首歌曲3、学习音乐知识及视唱听音练习?（二）具体目标读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

技能目标：a、培养主音感b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程c、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首三、教材重点难点唱好二声部合唱、听记能力的培养四、具体措施、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、充分作好课前准备。

3、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

4、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。

（2）、通过课外艺术活动。

5、方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

湘教版五年级上期全册音乐教案湘教版五年级上册音乐教案一、教学目标情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，丰富学生的音乐情感体验，提高学生对音乐的表现力和创造力。

过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和即兴编创等实践活动，提高学生的音乐素养和审美能力。

知识与技能：1. 让学生掌握音乐的基本知识和技能，如音高、节奏、和声等。

2. 让学生了解不同音乐风格和体裁的特点，提高音乐的鉴赏能力。

二、教学内容1. 教学曲目本册教材共安排了10首歌曲和一首欣赏曲，其中包括国内外经典歌曲和富有地方特色的音乐作品。

2. 教学单元教材分为五个单元，每个单元都有一个主题，围绕主题展开歌曲学习和音乐活动。

三、教学重点与难点教学重点：1. 让学生掌握歌曲的基本演唱技巧，如音准、节奏、表情等。

2. 让学生了解和体验不同音乐风格和体裁的特点。

教学难点：1. 音准和节奏的准确性，尤其是复杂节奏和变化音高的演唱。

2. 对音乐作品深层次的理解和鉴赏能力的培养。

四、教学方法采用多元化的教学方法，如聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演、即兴编创等，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养和审美能力。

五、教学评价通过定期的课堂表现、歌曲演唱、音乐知识测试等方式，对学生的学习情况进行综合评价，鼓励学生的自主学习和创新精神。

六、教学计划每周两课时，共计16周。

每节课时安排40分钟。

七、教学资源1. 教材：《湘教版五年级上册音乐教材》2. 音响设备：CD播放器、音响、麦克风等3. 教学辅助材料：乐谱、挂图、多媒体课件等以上为湘教版五年级上册音乐教案的初步构想，具体内容和安排可以根据实际情况进行调整。

湘教版小学五年级音乐（上册）（全册）教（学）案
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五年级音乐上册
学科教学进度表：
第一周 1、演唱《新东北风》 2、演唱《嗯嘿呀》
第二周 1、听赏《阿里郎》2、演唱《唱支最美的歌》
第三周 1、听赏《我们是工农子弟兵》《我们是工农子弟兵》
2、演唱《我可爱的家乡》
第四周 1、歌表演《凉山之最》2、听赏《小河淌水》
第五周 1、演唱《祖国印象》 2、听赏《我和我的祖国》
第六周 1、“练一练”2、演唱《真善美的小世界》
第七周1、歌表演《木瓜恰恰恰》2、听赏《匈牙利舞曲》第八周1、演唱《走绛州》2、听赏《花儿与少年》
第九周1、演唱《拥军秧歌》2、演唱《我跟阿爹拉骆驼》第十周1、听赏《在中亚细亚草原上》2、《音乐家故事》
第十一周1、演唱《游击队歌》2、听赏《晚会》《嘉陵江上》第十二周表演《乌鸦和狐狸》
第十三周 1、演唱《踏雪寻梅》2、听赏《雪橇》
第十四周《音乐七巧板》
第十五周演唱选用《小鸟，请到这里来》
第十六周演唱选用《银色的马车从天上来啦》
第十七周听赏选用《火车》
第十八周综合活动
第十九周期末复习测评
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湘教版音乐五年级上册教案全册一、总体介绍湖南省教育出版社出版的《湘教版音乐》五年级上册，是为满足课程标准和教学需要而编写的。

本教案适用于小学五年级，共分为六个单元，内容涵盖了音乐基础知识、音乐欣赏等方面。

通过本教材的学习，旨在帮助孩子们培养对美的欣赏能力和对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

二、学习目标1.了解简单的乐理知识，如：音高、音长、节奏等；2.学习并熟练掌握一些简单的乐曲，如：民歌、儿歌、儿童合唱等；3.培养孩子们的音乐表现能力，如：唱歌、说唱等；4.培养孩子们的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的鉴赏能力。

三、教学内容第一单元：音乐的基础知识•教学目标：1.了解音乐的基本元素，如：旋律、节奏、曲式等；2.掌握正确的音乐欣赏姿势，提高听音辨乐的能力。

•教学内容：1.什么是音乐，音乐的基本元素；2.音乐欣赏的方法和步骤；3.音乐欣赏活动实践。

第二单元：音乐与生活•教学目标：1.学习音乐和生活的联系和互动，认识音乐在生活中的重要作用；2.掌握一些儿歌、童谣的节奏和旋律。

•教学内容：1.音乐和生活的联系和互动；2.儿歌、童谣的节奏和旋律学习；3.编制儿童合唱，丰富孩子们的音乐体验。

第三单元：欣赏音乐会•教学目标：1.培养孩子们音乐欣赏的兴趣和爱好；2.认识中外著名作曲家和他们的代表作品。

•教学内容：1.欣赏中外著名作曲家的代表作品；2.学习乐器的分类和音乐家的表演姿势；3.参观音乐会，感受现场音乐的魅力。

第四单元：古典音乐•教学目标：1.认识古典音乐，了解古典音乐的历史和文化背景；2.掌握一些著名古典音乐的名曲和旋律。

•教学内容：1.古典音乐的概念和历史发展；2.著名古典音乐作品的欣赏和表演；3.理解乐器的演奏技巧和表现方法。

第五单元：跨界音乐•教学目标：1.了解跨界音乐的概念和特点，了解跨界音乐的形式和表现手段；2.掌握一些跨界音乐作品的欣赏和表演。

•教学内容：1.跨界音乐的概念和特点；2.跨界音乐作品的欣赏和学习；3.学习用乐器尝试跨界音乐的表现方法。

五年级湘教版音乐上册教案第一章：课程介绍1.1 教学目标让学生了解湘教版音乐上册的教学内容和目标。

培养学生对音乐的兴趣和爱好。

1.2 教学内容湘教版音乐上册的教材内容介绍。

音乐的基本概念和术语。

1.3 教学方法采用聆听、演唱、演奏、创作等多种教学方法。

利用多媒体教学手段，如音乐课件、音响资料等。

第二章：音阶与和弦2.1 教学目标让学生掌握音阶的构成和识别。

让学生了解和弦的构成和和声原理。

2.2 教学内容音阶的构成和各种音阶的名称。

和弦的构成和和声原理。

2.3 教学方法通过讲解、示范、练习等方法进行教学。

利用乐器和音乐软件进行实践操作。

第三章：节奏与拍子3.1 教学目标让学生掌握各种拍子的特点和规律。

让学生能够准确地演奏和演唱音乐作品。

3.2 教学内容各种拍子的名称和特点。

拍子的规律和变换。

3.3 教学方法通过讲解、示范、练习等方法进行教学。

利用节拍器、音响资料等教学工具。

第四章：音乐欣赏4.1 教学目标让学生了解和欣赏各种音乐作品。

培养学生的音乐审美能力和欣赏水平。

4.2 教学内容各种音乐作品的介绍和欣赏。

音乐作品的分析和解读。

4.3 教学方法通过聆听、讨论、写作等方法进行教学。

利用音响资料、音乐课件等教学工具。

第五章：音乐创作5.1 教学目标让学生掌握音乐创作的的基本方法和技巧。

培养学生的音乐创作能力和创造力。

5.2 教学内容音乐创作的基本方法和技巧。

创作音乐的步骤和注意事项。

5.3 教学方法通过讲解、示范、实践等方法进行教学。

利用乐器、音乐软件等教学工具。

第六章：歌曲学习与演唱6.1 教学目标让学生学会演唱歌曲，提高歌唱技巧。

培养学生对歌曲的理解和表达能力。

6.2 教学内容歌曲的学习和演唱技巧。

歌曲的表达和情感传递。

6.3 教学方法通过示范、练习、小组合作等方式进行教学。

利用音响资料、音乐课件等教学工具。

第七章：乐器学习与演奏7.1 教学目标让学生学会演奏乐器，提高演奏技巧。

培养学生对乐器的兴趣和爱好。

五年级音乐上册学科教学进度表：第一周 1、演唱《新东北风》 2、演唱《嗯嘿呀》第二周 1、听赏《阿里郎》2、演唱《唱支最美的歌》第三周 1、听赏《我们是工农子弟兵》《我们是工农子弟兵》2、演唱《我可爱的家乡》第四周 1、歌表演《凉山之最》2、听赏《小河淌水》第五周 1、演唱《祖国印象》 2、听赏《我和我的祖国》第六周 1、“练一练”2、演唱《真善美的小世界》第七周 1、歌表演《木瓜恰恰恰》2、听赏《匈牙利舞曲》第八周 1、演唱《走绛州》2、听赏《花儿与少年》第九周 1、演唱《拥军秧歌》2、演唱《我跟阿爹拉骆驼》第十周 1、听赏《在中亚细亚草原上》2、《音乐家故事》第十一周 1、演唱《游击队歌》2、听赏《晚会》《嘉陵江上》第十二周表演《乌鸦和狐狸》第十三周 1、演唱《踏雪寻梅》2、听赏《雪橇》第十四周《音乐七巧板》第十五周演唱选用《小鸟，请到这里来》第十六周演唱选用《银色的马车从天上来啦》第十七周听赏选用《火车》第十八周综合活动第十九周期末复习测评课题：第一课《新东北风》教学容：歌曲《新东北风》、听赏《喜丰年》教学目标：1、学唱歌曲《新东北风》，掌握歌曲中弱起节奏演唱。

2、通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。

3、乐意听赏钢琴独奏《喜丰年》，感知东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。

教学重难点：通过《新东北风》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。

弱起小节的学习和掌握。

课前准备：琴、课件等教学时间：第（1）课时 ( 总第 1 课时 )教学过程：一、组织教学1、学生听伴奏音乐进教室入座。

（光盘播放音乐）2、师生问好。

二、感知部分：1、欣赏：《家在东北》（光盘播放）提问：这是哪个地区的歌曲？（东北地区）2、你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。

）三、新授：1、导入：同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《新东北风》。