人教版六年级下册音乐第一单元《感恩的心》PPT优质课

积极向上的人生态度
歌词中蕴含着积极向上的人生态度， 鼓励人们在困境中保持乐观，珍惜现 有的一切，并努力回馈社会。
歌词创作特点
平实自然的语言风格
歌词采用平实自然的语言风格，易于理解和接受，能够引起听众 的共鸣。
押韵与节奏感
歌词注重押韵和节奏感，使得歌曲更具艺术感染力，能够更好地表 达歌曲的情感和主题。
呼吸控制
正确的呼吸控制对于演唱 这首歌曲至关重要，需要 合理地安排呼吸，以确保 声音的流畅和稳定。
情感表达与演绎
情感投入
在演绎这首歌曲时，需要投入真 实的情感，以表达对父母的感激
和爱意。
声音的张力
通过声音的张力来表现歌曲的情感 层次，使歌曲更加生动和感人。
表情和肢体语言
适当的表情和肢体语言能够增强歌 曲的表达效果，使观众更好地感受 到歌曲的情感。
曲式特点
A段和B段在旋律和节奏上都有明显的对比，使歌曲情感起伏跌宕，引人入胜。
旋律与和声特点
旋律特点
旋律优美、流畅，易于传唱。音程跨度适中，适合大众演唱。
和声特点
和声运用丰富，通过和声的变换，增强了歌曲的表现力。
音乐风格与表现力
音乐风格
这首歌曲的音乐风格属于流行音乐， 同时融入了一些民族音乐的元素，使 歌曲具有独特的韵味。
社会影响
这首歌在社会上产生了广泛的影响，很多人通过这首歌表达 了对父母的感激之情，也唤起了人们对亲情的重视。
地位
这首歌在中国音乐史上具有重要的地位，被广泛认为是亲情 歌曲的经典之作，成为了许多音乐会和演唱会的必唱曲目。
02
感恩的心的音乐赏析
曲式结构分析
曲式结构
这首歌曲采用了典型的AB两段体结构，A段为叙述段，B段为副歌段。A段通过 平缓的旋律讲述感恩的故事，B段则通过激昂的旋律表达感恩的情感。

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是父母,给了我美丽的生命
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8
是父母,给了我美丽的生命
宝 宝 出 生
第 一 声 啼 哭
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9
是父母,给了我美丽的生命
伤口缝合
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10
是父母,给了我美丽的生命
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11
作者:石欣磊
“当我拍到婴儿从母亲
的肚子里出来时，我的心 情特别激动，我特想告诉 这个孩子，你的母亲生你 太不容易了。同时，我也 想到我的母亲。
. 32
我们可以做到的
回家和外出时主动给父母打招呼，每天饭后与父母聊天。
勤付出分不开？
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23
辛勤的园丁
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24
故事分享 ：
“老鹰捉小鸡”，我们小时候都玩过的游戏，它给我们的童年留下了美好 回忆。但是，在2005年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦 的记忆。 这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二（1）班班 主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆 像往常一样，并不是很多。 可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车， 以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，情况万分危机！就在这生死瞬间， 殷老师奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出 浑身的力量将学生猛推出去！孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊 中。再也没有站起来……
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放弃高考 割肝救母 马鞍山“最美女孩”孝感天下
杨 蓉
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30
三八妇女节，为妈妈做顿饭。 .
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感恩老师的故事
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀
请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。

1
《感恩的心》
初听歌曲
请同学们听一听：歌曲的给你怎样感受？末尾部分小 姑娘用怎样的情绪表达的？
柔和、温暖、感动的 小姑娘深情呼唤、感恩
再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作 品可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形 式有什么特点？
A: 齐唱 深情地 B: 合唱 高亢的
探究学习
按节奏有感情朗读第一部分歌词（注意弱起小节、三 连音、切分音）；切分音有什么作用呢？
切分音的作用：推动音乐情绪不 断发展
探究学习
小组讨论：应该用怎样的力度演奏第一部分？
力度：由弱渐强
探究聆听第二部分，力度是怎样的？音区有变化吗？
力度：变强 音区：变高了
学习高声部旋律（注意切分音的演唱）；加入歌 词。
视唱低声部的乐谱，注意观察，乐谱的两个声部 有什么不同的地方？
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。

发自内心的呼唤
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对你最想感 谢的人（可以是父母、老师、同学…… ）写下一段话，并找出适当的机会送给 他（她）。
• • • • • •
让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢亲朋！ 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人！ 让这世界永远充满着爱！
这首歌曲讲述的是一位失语的小女孩的故事， 请听一听：它表达了什么样的思想感情？
表达了失语的小女孩不认输，感恩 的情感。虽然命运是坎坷不平，面对命 运的不公平没有埋怨，没有退缩，用自 己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报 这个世界。
歌曲分几部分；情绪如何？
• 歌曲分几部分？ 两个部分 • 情绪如何？ 第一部分：深情地诉说。 第二部分：二声部合唱，发自内心的呼唤。
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱Байду номын сангаас我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
用lu模唱歌曲第一部分旋律 深情地诉说
请同学们用“ ”音跟琴清唱第二部分旋律，注 意声音位置和气息要保持稳定。

世上有一部永远也写不完的书 ——父母
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大家还记得这些画面吗
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7
你了解自己的父母吗？
1、父母的生日分别在什么时候? 2、什么事最让父母开心?
爱
3、什么事最让父母动气? 4、在父母从事的工作中，什么时候是最 辛苦的?
的 小
测 5、父母在生活工作中,最大的压力是什么?
6、父母最突出的优点、
假睡。程颐明知有两个客人来了，却不言不
动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，
只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他
睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如梦初
醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！
贤辈早在此乎！”意思是说你们两个还在这
儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知
什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一
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一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方，滴滴汗水， 诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理， 连同六艺五经四书三字二雅一心， 诲人不倦，点点心血， 勤育英才泽九州。
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典
故 程门立雪
相传，一日杨时、游酢来到嵩阳学院拜程
颐为师，正遇上这位老先生闭目养神，坐着
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凡事感恩 学会感恩
感恩是指乐于把得到好处的感激呈现出来并回 馈他人。
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一 种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来，生命将得到滋润。
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4
第一篇章——感恩父母
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
学习歌曲手势：
小结
歌曲表达作者在接受别人的帮 助后，又怀着一颗感恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
手语《感恩的心》表演
感谢同学们的陪伴 再见！
手语表演《国家》
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
感谢同学们的陪伴 再见！
手语《感恩的心》
镇原县临泾
• • • •
感恩节最主要的意义是要告诉我们 人性的美好，让我们学会感恩， 学会珍惜，学会理解与宽容， 最重要的，学会爱。 那就是生命真正赋予我们的。
评价歌曲《感恩的心》
思考《感恩的心》 这首歌曲表达了 怎样的感情？ 放正心态，不认输，学会感恩。
感谢同学们的陪伴 再见！
感谢同学们的陪伴 再见！
感谢同学们的陪伴 再见！
• 其实，感恩体现在生活中的每一个 细节，一句贴心的话，一个关心的 眼神，一个关爱的行动，都能让人 们感受到安慰和快乐，用你的一份 努力、一点进步来传达这份感恩之 情吧!
• • • • • •
让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢老师、 感谢同学、感谢亲朋！ 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人！ 让世界永远充满着爱！

整体聆听歌曲，感受歌曲的情绪？歌曲是几几 拍子的？
再次聆听歌曲，歌曲分为几个部分？他们之间有 什么不同？
聆听歌曲，第一部分由几个乐句组成？ 旋律和节奏有怎样的特点？
学生用”啦“音模唱，注意各种音的唱法。 把音符填进去，唱一唱歌谱。
轻声唱第一部分歌词。
学生仔细观察第二部分，看一看第二部分的 声部发生了什么变化？
学生分成两组，练习高低声部。
学生整体跟琴轻声唱词
观看手语视频，和老师学Байду номын сангаас几个手语动作
结束语：
让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长， 感谢同学、感谢亲朋。 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人。 让世界永远充满着爱。

• 我的母语是一种连接 我的母语是一 种文明 我的母语是一种财富 我的
• 母语是一种骄傲 • 我有祖国，我有母语
• 我的母语是小学课本里的看图说话 • 我的母语是儿时镀满月光的摇篮 男 • 我的母语是祖国版图最南端曾母暗 • 沙的名字 • 我的母语是珠穆郎玛地球最高离太 • 阳最近的地方 • 我的母语是遨游太空发出的问候 • 我的母语是奥运升旗奏响的国歌 • 我的母语是每天新闻联播的准确时 •间 • 我的母语是每次放飞白鸽的我的共 • 和国的生日 • 我的母语是一种血缘 我的母语是一 种凝聚 我的母语是一种标志
舞蹈：感恩的心
• 让我们此次感恩班会在这悠扬的歌舞中结 束，让我们永远怀着一颗感恩的心
• 感恩的班会结束了，感恩永不结束
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
• 我的母语是一种精神 • 我爱母语，我爱母语！我爱祖国！
鲜花为感激夏的到来竞相开放；硕 果为感激秋的临近挂满枝头。自然界尚 且如此感恩，人更应该具有感恩之心。 今天下午的感恩励志演讲会，触动了我

感恩的重要性
感恩能够增强个人的幸福感和满足感 ，因为它能够使人更加关注生活中的 积极方面，减少对负面情绪的过度关 注。
感恩能够促进人际关系和谐，因为它 能够使人更加尊重和关心他人，增强 彼此之间的信任和合作。
感恩的意义
感恩是一种道德情感，它能够激发人的道德行为，促进社会 公正和和谐。
感恩是一种精神力量，它能够使人更加坚强、乐观和有勇气 面对生活中的挑战和困难。促进 Nhomakorabea持续发展
感恩的心态有助于人们关注可持 续发展，为子孙后代留下美好的
家园。
维护生态平衡
感恩自然的人会更加关注生态平 衡，积极参与环保活动。
结语：做一个懂得
06
感恩的人
感恩是一种美德
感恩是一种积极的生活态度，它表现为对生活中的恩惠、帮助和关爱心存感激，并 通过言行表达出来。
感恩能够激发人的幸福感和满足感，帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。
感恩的对象
02
对家庭的感恩
总结词
家庭是我们生活的避风港，是我们成长的摇篮，我们应该对家庭充满感恩。
详细描述
感谢父母的养育之恩，他们为我们付出了无数心血，无私地关爱我们，支持我 们成长。感谢兄弟姐妹的陪伴，他们是我们成长路上的良师益友，共同度过无 数欢乐时光。
对社会的感恩
总结词
社会为我们提供了广阔的发展空间和丰富的资源，我们应该对社会充满感恩。
积极参与公益活动
通过参与公益活动，为社 会做出贡献，回报社会给 予的关爱和支持。
传播感恩的理念
将感恩的理念传播给身边 的人，让更多的人学会感 恩，形成良好的社会风尚 。
培养感恩的心态和习惯
保持谦虚和敬畏的态度
在面对生活中的一切时，保持谦虚和敬畏的态度，珍惜自己所拥 有的一切。

想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。
谢谢
歌词的简单理解
1、我们每个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩源自心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
小结
歌曲表达作者在接受别人的帮 助后，又怀着一颗感恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要用自己的 方式回报这个世界。

大家好
凡事感恩 学会感恩
感恩是指乐于把得到好处的感激呈现出来并回 馈他人。 感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一 种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来，生命将得到滋润。
大家好
第一篇章——感恩父母
去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
大家好
看谁能做到！
验
7、父母最爱吃什么？不愿吃什么？
8、父母爱看哪一类电视节目？
9、父母的健康状况如何？大家好
妈妈洗脚
大家好
我为父母做的事
父母为我做的事
把父母为你做的事和你为父母做的事举例
出来，作为砝码放在天平的两端，看看你
的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得
加重砝码。
大家好
走近父母的方法 : 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上
Hale Waihona Puke 大家好师恩难忘老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
大家好
第三篇章——感恩社会 感恩生活
感恩，与爱同行。 Life is a gift.
大家好
感恩的心，感动你我！