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人教版六年级音乐上册（五线谱）《天空之城》主题曲说课稿一. 教材分析《天空之城》主题曲是一首极具日本特色的音乐作品，其优美的旋律和深远的意境深受广大音乐爱好者的喜爱。
本课节选了这首主题曲的部分片段，以五线谱的形式呈现，旨在让学生感受音乐的魅力，体验音乐带来的美好情感。
二. 学情分析六年级的学生在音乐方面已经有了一定的基础，对五线谱的识谱能力也有一定的掌握。
但同时，他们也正处于一个好奇心强、求知欲旺盛的阶段，需要我们通过生动有趣的教学手段来激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.让学生能够熟练地用五线谱演唱《天空之城》主题曲的部分片段。
2.让学生理解并体验音乐中的情感，感受音乐的美。
3.提高学生对音乐的鉴赏能力，培养学生的音乐素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：熟练地用五线谱演唱《天空之城》主题曲的部分片段。
2.教学难点：对音乐情感的理解和体验，以及对音乐美的鉴赏。
五. 说教学方法与手段1.采用聆听、演唱、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.通过多媒体教学手段，如播放音乐视频、图片等，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
3.分组合作，让学生在集体活动中体验音乐的乐趣，培养团队协作精神。
六. 说教学过程1.导入：播放《天空之城》主题曲，让学生初步感受音乐的美。
2.讲解：向学生介绍五线谱的基本知识，讲解《天空之城》主题曲的曲谱。
3.练习：让学生分组练习演唱主题曲，教师巡回指导。
4.展示：每组选出一名代表进行演唱展示，其他学生进行评价。
5.讨论：让学生谈谈对音乐的感受，分享自己的心得体会。
6.总结：教师对学生的演唱进行点评，总结课堂教学。
七. 说板书设计板书设计主要包括五线谱的基本知识、《天空之城》主题曲的曲谱、教学重难点等内容。
通过板书，让学生对课堂教学内容有一个清晰的认识。
八. 说教学评价教学评价主要从学生的演唱、课堂参与度、对音乐的理解和鉴赏能力等方面进行。
通过评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。
《天空之城》一．教材分析《伴随着你》由于其音律幽远凄美、动人心弦，而动画电影《天空之城》又精彩好看、家喻户晓，这是日本作曲家久石让的音乐与日本动画大师宫崎骏的动画二者的完美结合，堪称影视音乐中的经典之作。
同时，由于《伴随着你》深受人们的喜爱，被改编成多种音乐版本，有着极为丰富的音乐素材，对于学生进行作品音乐要素分析，有着很大的帮助。
从影片的主题和思想内涵上，又有着较强的环保意识，它昭示着：人类和文明只有依赖自然才能得以生存。
二、学生分析六年级同学他们非常喜欢宫崎骏的动画电影，只是对电影音乐知之甚少，因此，学生对本课内容是非常感兴趣的，这就为引导学生认识影视音乐在影视作品中的作用和重要性、以及怎样用初中学生的视角去分析影视音乐的音乐要素，打下良好的基础。
但对于七年级的学生来说，准确分析音乐的基本要素，还是有一定难度的。
三．教学目标1、知识与技能：聆听并赏析《伴随着你》，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用；2、过程与方法：有感情的哼唱《伴随着你》主题A部分，并分组讨论、即兴创编歌词自演自唱；3、情感态度与价值观：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。
四．重难点1、重点：聆听并赏析歌曲的音乐基本要素2、难点：在哼唱主题A部分的基础上即兴创编歌词并自演自唱五．教学资源及技术实现1.学生：课前分4组查阅资料：“影视音乐”、“久石让”、“宫崎骏”、“天空之城”2.教师：MP3音频、MP4视频、PPT课件等3.数字媒体：使用多媒体设备、音响设备以播放MP3、MP4、PPT等格式的音像资料；使用电子白板以作板书、结构示意图及注解；使用钢琴以弹奏伴奏。
六、教学过程（一）导入新课1、组织教学：教师组织学生有序进入教室播放喜洋洋主题曲导入影视歌曲的魅力1、初听音乐：请学生完整地聆听与欣赏《伴随着你》，初步感受音乐的情绪。
（教师播放《伴随着你》音频，学生划出前4个小节的旋律线。
人教版六年级音乐上册（五线谱）《天空之城》主题曲教学设计一. 教材分析《天空之城》主题曲是一首充满梦幻色彩的日本电影音乐，其旋律优美，意境深远。
六年级的学生已经掌握了基本的音乐知识，通过学习这首曲目，可以进一步提高他们的音乐素养，丰富他们的音乐情感。
二. 学情分析六年级的学生对音乐有浓厚的兴趣，具备一定的音乐基础。
他们善于模仿和创造，喜欢通过音乐表达自己的情感。
在学习这首曲目时，他们能快速地掌握旋律，通过演唱和演奏等形式，体验音乐的美妙。
三. 教学目标1.让学生熟练地演唱《天空之城》主题曲，感受其梦幻般的氛围。
2.培养学生对电影的关注，提高他们的音乐欣赏能力。
3.引导学生通过音乐表达自己的情感，培养他们的音乐创造力。
四. 教学重难点1.熟练地演唱主题曲，把握住旋律的起伏和节奏的变化。
2.理解电影音乐的作用，感受音乐与画面的融合。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随演唱。
2.视听法：观看电影片段，感受音乐与画面的关系。
3.创作法：鼓励学生创作类似的梦幻风格的音乐作品。
六. 教学准备1.准备《天空之城》主题曲的乐谱，五线谱和简谱两种形式。
2.准备电影《天空之城》的片段，用于教学呈现。
3.准备录音机、音响等音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《天空之城》主题曲，让学生初步感受其梦幻色彩。
引导学生谈论对电影的印象，以及音乐在电影中的作用。
2.呈现（10分钟）教师展示乐谱，让学生观察五线谱和简谱的区别。
讲解乐谱的节奏和旋律，引导学生跟随教师一起演唱主题曲。
3.操练（10分钟）学生独立演唱主题曲，教师纠正发音和节奏错误。
分组进行合唱练习，加强学生之间的协调与合作。
4.巩固（10分钟）教师播放电影片段，让学生边观看边演唱主题曲。
通过这种方式，让学生感受音乐与画面的关系，提高他们的音乐欣赏能力。
5.拓展（10分钟）教师引导学生讨论：如何通过音乐表达自己的情感？鼓励学生创作类似的梦幻风格的音乐作品，并进行展示。
《天空之城》主题曲歌词君をのせて天空之城主题曲あの地平线辉くのはどこかに君を隠しているからたくさんの灯(ひ)が懐かしいのはあのどれかひとつに君がいるからさあ出かけよう一切れのパンナイフランプ鞄(かばん)につめ込んで父さんが残した热い想い母さんがくれたあのまなざし地球は回る君を隠して辉く瞳きらめく灯(ともしび)地球は回る君をのせていつかきっと出逢う仆らをのせてさあ出かけよう一切れのパンナイフランプ鞄(かばん)につめ込んで父さんが残した热い想い母さんがくれたあのまなざし地球は回る君を隠して辉く瞳きらめく灯(ともしび)地球は回る君をのせていつかきっと出逢う仆らをのせて罗马音译ano chiheisen kagayaku no wadoko ka ni kimi o kakushite iru karataku-san no hi ganatsukashii no waano dore ka hitotsu nikimi ga iru karasaa dekake youhitokire no PANNAIFU, RANPU kaban ni tsume kondedo-san ga nokoshita atsui omoika-san ga kureta ano manazashichikyuu wa mawaru kimi o kakushitekagayaku hitomi kirameku tomoshibichikyuu wa mawaru kimi o noseteitsuka kitto deaubokura o nosetedo-san ga nokoshita atsui omoika-san ga kureta ano manazashichikyuu wa mawaru kimi o kakushitekagayaku hitomi kirameku tomoshibichikyuu wa mawaru kimi o noseteitsuka kitto deaubokura o nosete拼音标注a no ji tai yi sai umka ga ya ku no wadou kou da ni ki mi ouda ku xi dei yi lu ka lata ku sa no hi mana zi ka xi yi no waa no dou lei ta hi tou zi ni ki ni na yi lu ka nasa dei ka tei youhe tou ki lai no pa umla mi gu la mi um pa ba ni zi nei kou um deitou so mo no ko xi tata zi yi o mo yita sa no ku lei taa no ma ma za xi第二段ji Q lu ma ma wa luki mi ou ka ku xi deika ga ya ku hi tou miki da mai ku dou mou xi li ji Q lu ma ma wa luki mi ou no sei deiyi zi ta ki tou dei a wuOh ku da Oh no sai teitou so mo no ko xi tata zi yi o mo yita sa no ku lei taa no ma ma za xiji Q lu ma ma wa luki mi ou ka ku xi deika ga ya ku hi tou miki da mai ku dou mou xi li ji Q lu ma ma wa luki mi ou no sei deiyi zi ta ki tou dei a wuOh ku da Oh no sai tei远处闪耀着光辉的地平线是因为你在后面点点灯火让人如此怀念是因为你在其中来，出发吧，把面包片小刀和手提灯塞进书包里还有爸爸留下的热情妈妈眼中的深情世界不停转动你藏在其中闪烁的瞳孔闪烁的灯火世界不停转动伴随着你伴着我们，直到我们重逢的那天还有爸爸留下的热情妈妈眼中的深情世界不停转动你藏在其中。
