人教版九年级美术上册《土与火的艺术》课件PPT

学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
第3单元 土与火的艺术 一、陶艺之美 二、中国陶艺发展史 三、陶瓷鉴别
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
1200 ℃以上，硬 度较高，敲扣声清 脆
表现一般 都挂釉
陶瓷艺术
中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。陶艺是一 种人工形态。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。人只有掌握了 水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促 成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。
陶 器 作 品
陶与瓷的区别
陶瓷是陶质地
胎体颜色 烧成温度
釉
陶 器
胎气高质孔，体率质不透较地明高粗，，糙质吸含地水少较率量松较 杂，多 赭 黄呈 色 色灰 、色 土、
800—1200℃硬 度差，敲扣声发闷
分无釉陶 和釉陶
瓷 器
胎气水体孔，半率质透较地明低细，，腻质基不地本含坚不杂密吸 质，光 多 和 色为 淡亮白润米泽色黄，
特点
胎体不透明，质地较松，气孔率较高，吸水率较高，质地粗 糙含少量杂质。
瓷器作品
胎体半透明，质地坚密，气孔率较低，基本不吸水， 质地细腻不含杂质。
现代陶瓷分类
日用陶瓷：如餐具、茶具、缸、坛、罐等。 艺术陶瓷：如花瓶、雕塑品、陈设品等。 工业陶瓷：指应用于各种工业的陶瓷制品。
餐具
茶具
花瓶
陶 瓷 雕 塑
“中华龙”柴窑瓷笔筒
神秘二元泥料配方，纯手工精 心雕刻，工艺繁复精细，耗时长，经 过国粹宝瓷林(景德镇)千年官窑柴窑 高温烧结后，瓷胎体珠华圆润，晶莹 剔透，层次丰富。五龙神态各异、栩 栩如生，有飞腾而出的震撼动感。五 游龙惟妙惟肖，似互相盘绕嬉戏。

土与火艺术起源于古代，是人类最早 掌握的工艺技术之一。在漫长的发展 历程中，它逐渐形成了独特的艺术风 格和表现形式。
土与火艺术的历史背景
土与火艺术的历史可以追溯到远古时期，当时人们已经开始 利用泥土制作简单的工具和容器。随着人类文明的发展，土 与火艺术逐渐演变为一种具有审美价值的工艺美术形式。
在不同国家和地区，土与火艺术有着不同的传承和发展轨迹 。例如，中国的紫砂壶、日本的九谷烧和欧洲的陶瓷艺术等 ，都是土与火艺术的杰出代表。
烧制温度与时间
掌握烧制温度和时间的控制技巧， 以确保作品能够完全烧结并呈现
出理想的质地和色彩。
上色与装饰技巧
上色材料
了解可用于土与火艺术的上色材料，如天然颜料、 釉料等，以及它们的特性和使用方法。
装饰手法
掌握各种装饰手法，如刻划、彩绘、贴花等，以 便为作品增添更多的层次和美感。
表面处理
了解并掌握各种表面处理技巧，如打磨、抛光、 做旧等，以增强作品的质感和视觉效果。
《土与火艺术》课件 ppt课件
目录
• 土与火艺术的简介 • 土与火艺术的创作材料 • 土与火艺术的制作技巧 • 土与火艺术的应用与欣赏 • 土与火艺术的代表作品赏析
01
土与火艺术的简介
土与火艺术的概念
土与火艺术是一种以泥土和火为主要 创作元素的工艺美术形式。它利用泥 土的可塑性和火的高温烧制，创造出 各种形态和图案的艺术作品。
02
土与火艺术的创作材料
泥土的种类与特性
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02
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黏土
黏土是土与火艺术中最常 用的材料之一，具有较好 的塑形性和可燃性，适合 制作各种形状的作品。
陶土
陶土是一种经过高温烧制 而成的泥土，具有较好的 耐热性和稳定性，适合制 作各种器皿和雕塑。

表现方法
可以通过控制火焰大小、颜色、温度 等因素，实现不同火焰效果。如轻柔 的蓝色火焰、炽热的橙色火焰等，为 作品带来丰富视觉表现力。
瓷器烧制
烧制过程
瓷器烧制需经过原料准备、成型、晾干、上釉、装窑、烧制等步骤。其中，烧 制环节是关键，需要运用火候技巧，确保瓷器在适宜温度和气氛下成型。
与火的关系
火在瓷器烧制过程中起到至关重要的作用。适宜的火力可以使瓷土质地变得更 加致密，提高瓷器的硬度、韧性和光泽度。同时，火候的掌握也直接影响瓷器 的色泽和纹理，决定作品的最终品质。
学习目标
了解土和火在美术 中的运用和表现， 包括陶艺、铸造等 艺术形式；
掌握土和火创作的 基本技能和方法， 能够完成简单的艺 术创作；
通过本单元的学习 ，学生将掌握以下 内容
理解土和火的象征 意义和文化价值， 能够分析相关作品 ；
培养学生的创意和 表现能力，提高对 美术的鉴赏能力和 素养。
02
CATALOGUE
土的艺术
土壤类型与特性
01
02
03
粘土
粘土是一种塑性较强的土 壤，易于塑形，干燥后能 保持形状，适合制作雕塑 和陶器。
沙土
沙土颗粒较粗，质地松散 ，在艺术创作中可以用来 制作沙画、沙雕等。
壤土
壤土质地适中，含有一定 的矿物质和有机质，适合 种植植物，打造园林景观 。
土质雕塑
古代土质雕塑
古代人民利用泥土塑造出 各种神像、人像、动物等 ，表达对生活和自然的敬 畏之情。
现代土质雕塑
随着艺术观念的不断更新 ，现代土质雕塑在材料、 形式、主题等方面都有了 极大的拓展和创新。
经典作品欣赏
《女娲补天》、《大禹治 水》等古代经典土质雕塑 作品，以及现代土质雕塑 家的代表作品。

土与火的艺术 黑龙江省哈尔滨37中 吴海燕
中国
陶瓷艺术
中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。陶瓷形态的基 本材料是土、水、火，因此陶瓷艺术也被称为“土与火的艺术”。 它是将陶土或瓷土用水调和后，根据使用或欣赏的要求，按照美 的规律设计，制作成型后干燥，经火烧制后制成陶器或瓷器。人 只有掌握了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规 律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。
传统陶瓷
舞蹈纹彩陶盆 1973年出土于青海省大通县上孙家寨。陶盆用细泥红陶制成。 上腹部弧形，大口微敛，卷唇鼓腹，下腹内收成小平底，施黑 彩。口沿及外壁以简单的黑线条作为装饰。内壁饰三组舞蹈图， 图案上下均饰弦纹，组与组之间以平行竖线和叶纹作间隔。舞 蹈者形象以单色平涂手法绘成，造型简练明快。
秦始皇陵兵马俑
胎 气 高 质体孔，不率质透较地明高粗，，糙质吸含地水少较率量松较 杂，多 赭 黄呈 色 色灰 、色 土、
800℃～1200℃ 硬度差，敲扣声 发闷
分无釉陶 和釉陶
瓷 器
胎 气 水体孔，半率质透较地明低细，，腻质基不地本含坚不杂密吸 质，光 多 和 色亮 为 淡润 白米泽 色黄，
1200 ℃以上，硬 度较高，敲扣声 清脆
唐三彩造型
唐三彩的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人 物三大类，而其中尤以动物居多。出土的唐三彩，从现在分 类来看主要也是分为动物、器皿和人物三类，尤其以动物居 多，这个可能和当时的时代背景有关，在我国古代马是人们 重要的交通工具之一，战场上需要马，农民耕田需要马，交 通运输也需要马，所以唐三彩出土的马比较多。其次就是骆 驼也比较多，这可能和当时中外贸易有关，骆驼是长途跋涉 的交通工具之一，且丝绸之路沿途需要骆驼作为交通工具。 所以说，匠人们把它反映在工艺品上。而人物一般以宫廷侍 女比较多，这个反映的就是当时的宫廷生活了。

定窑
汝窑
官窑
哥窑
钧窑
元代
景德镇成为全国制瓷中心， 烧制青花瓷
青花“锦香亭”图罐
釉里红缠枝牡丹纹碗
明代 景德镇各瓷窑一统天下 的局面，景德镇也被称 为“瓷都”。
青 花 海 水 云 龙 扁 瓶
鲜红釉高足碗
清朝 康熙、雍正、乾隆三 朝盛世更是达到了历史 的最高水平。
乾 隆 粉 彩 多 穆 壶
五彩大缸
景 德 镇 四 大 传 统 名 瓷
青 花 瓷
粉 彩 瓷
颜 色 釉 瓷
玲 珑 瓷
白 如 玉 、 明 如 镜 、 薄 如 纸 、 声 如 磬
陶 器
材料
粘土
熔点
800--1200度
性能
不透明、有微孔、 吸水、声音叩之浑 浊
瓷 器
材料
瓷土
熔点
1ห้องสมุดไป่ตู้00—1300度
性能
半透明性、细腻、 基本不吸水、声音 叩之响亮
• • • •
大家好！ 我们组的作品名称是：《 》。 作品表现了 。 通过学习，我们的感受是： 。
感受泥条魅力，体验盘筑乐趣，提升生活品质！
旧石器时代晚期至新石器时代早期
红 陶 双 耳 三 足 壶 彩 陶 鹳 鸟 石 斧 瓮
陶器出现：烧制陶瓷，约有八 九千年的历史。
殷商时期
汉代
瓷器生产进入成熟阶段
彩 绘 陶 甗
黄 釉 舞 乐 扁 壶
唐代
形成南青北白两大系统,输出国外
宋代的五大名窑(汝、定、官、哥 、钧)。
• 泥条盘筑是以泥条按照设想中的雕塑外形， 一圈一圈围筑起造型。最为方便、造型表现 力最强的技法之一 。
弯一弯、拧一拧、折一折... ... 泥条还可以变成什么形状？

胎体质地
胎体颜 色
烧成温度
釉
胎体不透明，质地较
陶 松，气孔率较高，吸 透明，质地坚
瓷 密，气孔率较低，基 器 本不吸水，质地细腻
不含杂质
多呈灰色、800—1200℃硬
赭色、土 度差，敲扣声发
黄色
闷
光 多 和 黄亮 为 淡 色润 白米泽 色，1硬声20度清0较脆℃高以，上敲，扣
（3）将已经准备好的泥条盘筑在底部泥板之上。
探究合作学习
（4）将局 部进行粘合， 调整出陶罐的 造型。
优秀作品欣赏
3.优秀 作品欣赏
优秀作品欣赏
学生作业
小组合作——根据学到的泥条成型的方法，创作一件有特 色的作品。
作品要求： （1）作品要构思新颖、设计独特； （2）作品能体现出一定的风格。
课堂小结
新课传授
宋代的五大名窑。
定窑
官窑
哥窑
汝窑 钧窑
新课传授
元代在景德镇设“浮梁瓷局”统 理窑务，发明了瓷石加高岭土的二元 配方，成功地烧制出典型的元青花和 釉里红等，尤其是元青花烧制成功， 在中国陶瓷史上具有划时代的意义。
釉里红缠枝牡丹纹碗
元十四世纪中期 青花“锦香亭”图罐
新课传授
现代陶艺 陶艺是时代的产物。现代陶艺是现代艺
中学美术
第一课
土和火的艺术
九年级上册
导入新课
1.思考：我们身边有很多陶瓷作品，想一想，说一 说，你见过哪些？
导入新课
2.我国陶器最早起源于什么时期？
约一万年前，我们的祖先在长期使用火的实践中发 明了以黏土制成容器泥胎，经火烧烤成能盛放液体又耐 火烧的陶器。陶器的出现，标志着原始人阶段的结束， 新石器时代的到来。由陶到瓷，陶瓷艺术包含了我们人 类最为亲切的元素在里面：水、火、土。今天，就让我 们一起来学习这独具魅力的艺术──《土与火的艺术》。

拉胚成型
捏塑成型法
试一试
设计一幅陶艺作品图
教学重点：能否积极主动地表达出自己对陶瓷艺术的感 受，并选择适合自己的表现方式传达出这种感受。
教学难点：能否以自己的眼光和鉴赏能力分析鉴赏陶瓷 艺术的特点和具体作品的独特表现方式。
陶瓷
陶瓷是陶器和瓷器的统称，两者实际上有较大的差 别，关键在于原料和烧成温度。
胎 器
胎气高质体孔，不率质透较地明高粗，，糙质吸含地水少较率量松较 杂，多 赭 黄呈 色 色灰 、色 土、
马家窑类型马家窑文化
旋纹实底瓶
马家窑类型
三足钵
新石器早期，大地湾文化
另一种则造型、观赏或精神需要为目的的“陶 塑”，如秦兵马俑、汉说唱佣、唐三彩等
女神像
新石器时代，红山文化
兵马俑
说唱俑
古人制作陶艺的方法及流程
选泥和泥
拉胚
施釉
喷釉
装窑
祭神
出窑
造型方法
泥片成型法
泥条盘筑成形法
土与火的艺术 —— 陶器
程郭中学 姜巧艳
教学目标
通过对陶瓷艺术的欣赏、制作和相关的考察交流活动， 让同学们从不同的角度感受与表现陶瓷艺术的美，体验陶 瓷艺术创作为自己带来的美感与独特的表达方式，加深对 造型艺术的体会，了解相关的造型艺术知识，认识造型艺 术的不同表现语言、不同表现形式。
教学重、难点：
800—1200℃硬度 差，敲扣声发闷
分无釉陶 和釉陶
瓷 器
胎气水体孔，半率质透较地明低细，，腻质基不地本含坚不杂密吸 质，光 多 和 色亮 为 淡润 白米泽 色黄，
1200 ℃以上，硬 度较高，敲扣声清 脆
表现一般 都挂釉
陶制品可分为两大类；

土与火的艺术
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学 生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解 陶瓷的相关知识， 体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形 式。 2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行 传统文化教育，培养民族自豪感。
陶艺是泥与火的结晶，它由
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
泥、釉、火三大要素组成，并由 一定的工艺技巧形成的艺术形式 ，技法运用的好与坏，直接影响 到作品的成败。
1.中国茶壶的演变史 茶壶是什么样子的？
（1）历史上，茶壶是什么时期出现的？
（2）古代“壶”“茶壶”造型有什么艺术特
色? 古代 裴李岗文化红陶双 耳壶 上海博物馆藏
三国越窑青瓷盘口壶
黑釉鸡首瓷壶 东晋 国家博物馆藏
唐 长沙窑青釉虹彩四注碗 故宫博物院藏
元代 龙泉窑青釉执 壶 故宫博物院藏
明 供春紫砂壶 国家博
清 陈鸿寿 紫砂壶
现1代.茶茶壶具是什么时期出现的？
2.古代“壶”“茶壶”造型有什么艺术特色? 3..那现代茶壶又有什么艺术特色？
圆器
方器
塑器
筋纹壶
技法三、泥板成型法就是将泥 块通过人工或压泥机滚压成泥板， 然后将这些泥板进行裁切，并粘接 在一起做出各种造型。
3.探索茶壶的创意造型方法
为了我们的茶壶更独特、美观， 更受欢迎，用泥板法造型还不够，我 们还需再一步的探索。
茶壶的制作技法：
泥板造型法：卷、折、切、挖、 粘等。 雕塑技法：搓、压、切、印、捏
现代茶壶工艺是哪么完美、精致， 是用什么方法制作的？
2.茶壶的几种制作方法
拉坯法是利用旋转的力量， 配合双手的动作，将转盘上的泥团 拉成各种形状的成型方法。

火 的艺术
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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