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5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
《反对本本主义》的历史及现实意义《反对本本主义》这篇光辉文献，深刻阐述了调查研究工作的重要性，明确提出了实事求是、群众路线、独立自主的基本思想，在党的思想建设史、中国革命和建设史上具有极其深远的历史意义。
研究中国国情，立足于国情，走自己的道路，是我们顺利进行社会主义现代化建设的基本前提。
因此，认真学习《反对本本主义》，仍具有重要的现实意义。
《反对本本主义》的发现经过毛泽东历来十分重视调查研究，把调查研究当作是了解社会、制定政策、指导中国革命的前提和基础。
1930年5月，毛泽东在中央革命根据地寻乌县进行调查的同时撰写了《反对本本主义》(原题为《调查工作》)一文。
这是一篇闪耀辩证唯物主义和历史唯物主义思想光辉的马克思主义重要文献。
1930年8月，在红四军和中央革命根据地曾有油印本、石印本流传，可惜后来均因战事而散失。
因此，毛泽东在延安时期亲自主编的《农村调查》、《六大以来》，以及后来出版的各种版本的《毛泽东选集》，均没有收入这篇文章。
1951年，中共中央毛泽东选集出版委员会主持编辑《毛泽东选集》第一卷时，也只能付之阙如。
1959年，当时的中国革命博物馆从福建龙岩找到了《调查工作》的石印单行本，末页上印有“特委1930.8.21翻印”字样。
分析起来，这很可能是由当时的闽西特委翻印的。
反对本本主义的背景和意义本本主义是一种盲目追求形式、照本宣科的一种倾向，它的出现背景在于教育制度、考试制度、评价制度的刻意强化对学生的应试能力、博取高分等方面的优先考虑，导致学生的学习目标不仅被扭曲，而且浪费了个人潜力。
反对本本主义，其背后有其深刻的内涵，也有其重要的意义。
以下是我对反对本本主义背后的内涵和意义的个人理解：一、呼唤人文关怀教育是一种以人为本的事业，在追求知识、技能、成绩的同时，更需关注学生的兴趣、情感、人格、综合素质的发展。
我们需要反对本本主义，让教育回归人文关怀的价值，给学生提供更多的实践机会，评价标准更需要重视学生的全面发展。
我们要让每一位学生都能够得到更好的关心和归属，让学生愉悦地学习，从而发展成为更有价值的人。
二、促进个性多样性发展每个人都有着独特的兴趣和能力，甚至是缺陷。
反对本本主义意味着要从宏观上为学生的发展设定一些参考标准和一种根据实际情况变通的方法，让不同的人能够在适宜的条件下发挥自己的长处，从而实现多样性的发展。
在反对本本主义的背景下，学生不再盲目崇拜只重视形式的一种模式，而是拥有更多的选择作为他们的目标，并且切实地去实现自己的人生价值。
三、培养创造力反对本本主义还意味着要为学生培养创造力。
学习的过程和知识的运用并不完全是专家系统，学生将在这个过程中不断地发掘问题，并在寻求、解决问题的过程中变得更富有创造力。
通过创造性思维，以及一定的想象、发散式的思维方式，学生会形成本色、感性、美学的良好素质，以及独立解决问题的能力，这都是本本主义所不具备的能力。
四、建立合作文化反对本本主义还意味着要建立一种合作文化。
学生在反对本本主义的过程中需要学习合作、沟通、表达等各种技能，在创设问题和解决问题的过程中互动，组合自己的想法，发展自己的思维、创造力和合作精神。
通过这种合作渠道，学生将变得更好地承认他们自己、更善于沟通和合作、更易于从不同角度选取有价值的意见，并更好地进入社会中去。
《反对本本主义》读书报告一．写作背景和动机：大革命失败后，中共开始探索中国革命的道路，由于中共还处于幼年阶段，理论上不成熟、实践上缺乏经验，致使中国革命在共产国际的错误指导下出现了挫折，在创建革命根据地开展武装斗争的过程中，中共和红军内部存在的主观主义思想与客观现实之间产生了严重的矛盾，这种矛盾随着革命斗争的深入进行而不断积累，最终引发了红军内部激烈的政治斗争，解决党内存在的主观主义问题已成为客观现实必要。
在这种情况下，于1930年5月,毛泽东为反对红军中的教条主义而写下了重要的著作《反对本本主义》（原名《调查工作》）毛泽东本着实事求是的精神，以调查工作为契机，对本本主义者作出了批判。
二、《反对本本主义》主要内容（一）从马克思主义认识论的高度阐述调查研究的重要性现（1）没有调查，没有发言权“你对于某个问题没有调查就停止你对于某个问题的发言权。
这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。
你对那个问题的现实情况和历史情况既没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。
瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？”（2）调查就是解决问题在《反对本本主义》中，毛泽东第一次提出“没有调查，没有发言权”、“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头”、“调查就是解决问题”等著名口号。
这些口号的提出，是对马克思主义认识论关于实践是认识的来源的观点的生动表述，是对调查研究重要意义的精辟论述和高度概括。
（二）提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”这一著名论断1、中国革命任务的艰巨性和斗争和复杂性要求党要有正确的策略（1）中国革命任务的艰巨性的表现毛泽东指出：“我们的斗争目的是要从民权主义转变到社会主义。
我们的任务第一步是，争取工人阶级的大多数，发动农民群众和城市贫民，打倒地主阶级，打倒帝国主义，打倒国民党政权，完成民权主义革命。
反对本本主义的背景和意义本本主义是一种以本本为中心的思维方式和行为方式，它强调依据规定和条例进行行事，并且缺乏灵活性和创新性。
本本主义在许多领域都有存在，包括教育、工作、政治等。
然而，本本主义的盲目追求规则和条例，不注重实际情况和个体差异，已经引起了许多问题和争议。
本本主义的背景可以追溯到社会的发展和变革。
随着工业化和现代化的进程，社会变得越来越复杂，需要更多的规则和条例来管理和控制。
本本主义正是在这个背景下崛起的，它试图通过明确的规则和条例来应对复杂的问题和挑战。
然而，随着社会的不断发展和变化，本本主义的局限性逐渐暴露出来。
本本主义的意义在于推动了社会的秩序和稳定。
在一定程度上，本本主义确保了公平和公正的原则得到落实，同时也提供了一种可行的管理方式。
然而，本本主义也有其局限性和不足之处。
首先，本本主义过于强调规则和条例，忽视了实际情况和个体差异。
这样会导致规则僵化和创新受限，无法适应社会的变化和需求。
其次，本本主义容易导致官僚主义和形式主义的产生。
官僚主义和形式主义强调流程和程序，而忽视了结果和效果。
这样会浪费资源和时间，影响效率和效果。
最后，本本主义容易导致僵化和保守。
在本本主义的指导下，人们往往习惯于按部就班，不愿意尝试新的事物和思维方式。
这会限制个人和社会的创新和发展。
反对本本主义的背景可以追溯到社会的变革和需求的变化。
随着社会的发展和进步，人们对自由和创新的需求越来越强烈。
本本主义的弊端逐渐显现出来，人们开始质疑本本主义的合理性和适应性。
尤其是在信息时代的背景下，本本主义的僵化和保守已经无法适应快速变化和不确定性的社会环境。
因此，反对本本主义的呼声逐渐高涨。
反对本本主义的意义在于促进社会的进步和创新。
反对本本主义意味着更加注重实际情况和个体差异，鼓励创新和变革。
反对本本主义可以让人们更加灵活地思考和行动，不再受限于过于僵化的规则和条例。
反对本本主义还可以激发个人的潜能和创造力，推动社会的发展和进步。
《反对本本主义》讲解《反对本本主义》讲解一、历史背景（一）《反对本本主义》写作的必要性1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向（1）从共产国际来看A、思想上共产国际在中国革命指导上，脱离了中国革命的实际情况，出现了主观主义的错误指导。
本世纪20—30年代初，在国际共产主义运动中，盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。
B、组织上共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准，对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。
（2）从我们党和红军内部来看在中国共产党和红军中，一些人不顾中国革命的实际，盲目地执行共产国际的决议，只知道背诵马列主义词句来指导革命，制定政策，开口闭口拿本本来。
《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。
2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。
为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向，大兴调查研究之风，毛泽东写下了《反对本本主义》。
（二）《反对本本主义》写作的可能性1、利用战时间隙搞社会调查1930年5月，红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城，在这里停留了一个月，环境比较安定。
毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会，在寻乌县接连开了10多天座谈会，进行社会调查。
这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。
参加调查会的有一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏，共十一人。
毛泽东把这次调查的结果，整理成《寻乌调查》，共5章39节，8万多字。
这个调查，对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等，进行了全面而详细的考察分析。
2、有做社会调查的实践经验（1）从建党以后到上井冈山之前在从事革命活动的过程中，毛泽东曾在湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙做过五个有系统的社会调查，撰写了一大批调查报告，其中最著名的就是《中国社会各阶级的分析》(1926)和《湖南农民运动考察报告》(1927)。
毛泽东《反对本本主义》一、历史背景毛泽东的《反对本本主义》一文写于1930年5月。
当时中国共产党领导的土地革命和农村革命根据地蓬勃发展，但同时无论在党内还是在红军中都存在各种教条主义的现象：在党内是对俄国革命的道路和共产国际指示盲目尊崇；在红军中，则存在迷信地对待上级领导机关的指示，不加思考，不根据实际情况盲目地执行上级指示的现象，这些都给革命事业造成了危害。
毛泽东的这篇文章虽然主要是为反对当时红军中的教条主义思想而写的，但是从中国共产党的历史看，这是党从理论上比较早地阐述思想路线问题的文章，可以说是党确立实事求是思想路线的开端。
与毛泽东后来写于1937年的论述马克思主义认识论的理论文章《实践论》相比较，这篇文章主要是从工作角度，反对实践中的教条主义现象。
文章所反对的“本本主义”，实际上就是教条主义，因为当时还没有教条主义这个名称。
二、内容讲解文章主要从三个方面阐述了反对“本本主义”、注重调查研究的问题。
（一）关于调查研究问题。
文章一开始就提出“没有调查，没有发言权”的主张，大声疾呼“注重调查！反对瞎说！”毛泽东从三个方面阐述了调查研究问题。
首先，说明“调查就是解决问题”。
毛泽东把调查比作“十月怀胎”，解决问题就是“一朝分娩”。
文章指出，完成一项工作，解决一个问题，应该去调查问题的现状和历史，了解事物的各种联系，一旦“你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。
一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的前头。
解决问题的办法正是在通过调查了解情况，掌握解决问题的各种材料的过程中形成的。
而不作调查，只是冥思苦索地“想办法”、“打主意”，是“一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。
换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。
”其次，毛泽东进一步阐述了调查的目的和对象。
调查的目的，是要对社会的各个阶级作出正确的阶级估量，从而确立正确的斗争策略。
调查的主要对象，是社会的各阶级，而不是各种片断的社会现象。
《反对本本主义》讲解一、历史背景（一）《反对本本主义》写作的必要性1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向（1）从共产国际来看A、思想上共产国际在中国革命指导上，脱离了中国革命的实际情况，出现了主观主义的错误指导。
本世纪20—30年代初，在国际共产主义运动中，盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。
B、组织上共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准，对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。
（2）从我们党和红军内部来看在中国共产党和红军中，一些人不顾中国革命的实际，盲目地执行共产国际的决议，只知道背诵马列主义词句来指导革命，制定政策，开口闭口拿本本来。
《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。
2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。
为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向，大兴调查研究之风，毛泽东写下了《反对本本主义》。
（二）《反对本本主义》写作的可能性1、利用战时间隙搞社会调查1930年5月，红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城，在这里停留了一个月，环境比较安定。
毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会，在寻乌县接连开了10多天座谈会，进行社会调查。
这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。
参加调查会的有一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏，共十一人。
毛泽东把这次调查的结果，整理成《寻乌调查》，共5章39节，8万多字。
这个调查，对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等，进行了全面而详细的考察分析。
2、有做社会调查的实践经验（1）从建党以后到上井冈山之前在从事革命活动的过程中，毛泽东曾在湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙做过五个有系统的社会调查，撰写了一大批调查报告，其中最著名的就是《中国社会各阶级的分析》(1926)和《湖南农民运动考察报告》(1927)。
《反对本本主义》读后感摘要：一、引言二、文章概述1.文章背景2.文章主题3.文章结构正文：一、引言《反对本本主义》是毛泽东同志于1930年5月撰写的一篇文章，它提出了一个重要的思想原则和科学的思维方法，那就是坚持马克思主义理论与中国的具体情况相结合，一切从实际出发，反对教条主义。
这篇文章对于我们在今天正确地观察事物、解决矛盾和指导工作具有极高的指导意义。
二、文章概述1.文章背景《反对本本主义》这篇文章诞生于上世纪30年代，当时我党正处于困难和曲折的发展阶段。
在这个时期，党内出现了一股本本主义的风气，过分强调书本知识，轻视实际情况，这对党的发展和革命事业造成了很大的阻碍。
毛泽东同志撰写这篇文章，旨在批判这种错误倾向，推动党的事业健康发展。
2.文章主题文章的主题是反对本本主义，提倡马克思主义理论与中国的具体情况相结合，一切从实际出发。
毛泽东同志认为，教条主义是束缚党员干部思想、阻碍党的事业发展的主要敌人。
只有反对教条主义，才能使党的事业不断前进。
3.文章结构文章分为三个部分：引言、论述本本主义的危害和原因、提出解决办法。
在引言部分，毛泽东同志指出本本主义的严重危害；在第二部分，分析本本主义产生的原因，强调党内团结的重要性；在第三部分，提出解决问题的办法，即坚持马克思主义与中国实际相结合，反对教条主义。
三、文章读后感阅读《反对本本主义》，让我深刻认识到教条主义对党的发展和革命事业的危害。
文章提醒我们要始终坚持马克思主义理论与中国的具体情况相结合，一切从实际出发，这是我们观察事物、解决矛盾和指导工作的基本原则。
同时，文章还强调了党内团结的重要性，只有团结一致，才能共同为党的事业奋斗。
总之，《反对本本主义》这篇文章为我们提供了宝贵的精神财富，使我们明白了坚持正确思想路线的重要性。
反对本本主义主要内容社会经济调查摘要：一、反对本本主义的背景和意义二、反对本本主义的主要内容1.没有调查，没有发言权2.调查就是解决问题三、社会经济调查的重要性四、结论正文：一、反对本本主义的背景和意义反对本本主义是毛泽东同志在1930 年5 月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要文章。
文章强调了对于某个问题没有调查，就停止对于某个问题的发言权，提倡注重调查、反对瞎说。
这一观点对于当前社会经济调查工作仍具有重要的指导意义。
二、反对本本主义的主要内容1.没有调查，没有发言权在《反对本本主义》一文中，毛泽东同志指出：“你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。
这不太野蛮了吗？一点也不野蛮，你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。
瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那末，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！”这一观点强调了在面对问题时，必须进行充分的调查研究，否则就没有资格发表意见。
这对于我们今天的工作和生活也具有重要启示，要善于倾听、观察和调查，才能更好地解决问题。
2.调查就是解决问题毛泽东同志在文中还指出：“那么你就去调查那个问题的现状和它的历史，如果你完全调查明白了，你对它就有解决的办法了。
一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在开头。
只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不做调查，而只是冥思苦索地想办法”、打主意”。
须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的，他一定会产生错办法和错主意。
迈开你的双脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学孔夫子的每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时，脑子是空的，出了门，见了人，听了话，看了事，脑子就逐渐地装满了东西。
只有经过调查，才能得出正确的结论。
