中职学生法律知识

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，职业教育逐渐受到社会的广泛关注。

中职学生作为职业教育的重要组成部分，其法律知识的学习显得尤为重要。

本文通过分析一个中职学生案例，旨在提高中职学生对法律知识的认识，增强其法律意识，为中职学生提供有益的启示。

二、案例背景小明，17岁，某中职学校二年级学生。

小明自入学以来，学习成绩一直名列前茅，积极参加各类社团活动。

然而，在一次意外中，小明因与同学发生争执，导致对方受伤。

事后，双方家长找到学校，要求赔偿。

学校经调查，认为小明在此次事件中存在过错，要求小明承担相应责任。

小明和家长对此表示不满，认为学校在处理此事时存在不公平现象。

三、案例分析1. 学校处理此事是否合法？根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学校应当尊重学生的人格尊严，不得对受教育者实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

本案中，小明与同学发生争执，导致对方受伤，学校要求小明承担相应责任，符合法律规定。

2. 小明是否应该承担法律责任？根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条的规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。

本案中，小明与同学发生争执，导致对方受伤，其行为存在过错，应承担相应法律责任。

3. 学校是否应该承担法律责任？根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学校应当维护受教育者的合法权益，对受教育者实施教育管理，保护受教育者的身心健康。

本案中，学校在处理此事时，应当充分尊重学生的合法权益，避免因处理不当而损害学生的权益。

因此，学校在此事中存在一定的责任。

四、启示1. 中职学生应加强法律知识学习，提高自身法律意识。

通过学习法律知识，了解自己的权益和义务，做到知法、懂法、守法。

2. 学校应加强法制教育，培养学生的法律意识。

通过开设法律课程、举办法律讲座等形式，提高学生的法律素养。

3. 家长应关注孩子的成长，引导孩子树立正确的价值观。

在孩子成长过程中，家长要关注孩子的心理变化，引导孩子学会正确处理人际关系，遵守法律法规。

第1篇第一章：法律基础知识第一节：法律概述一、法律的概念法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

二、法律的特征1. 国家制定或认可2. 具有普遍约束力3. 以国家强制力保证实施三、法律的作用1. 维护国家政治稳定2. 保护公民、法人和其他组织的合法权益3. 促进社会经济发展4. 维护社会公平正义第二节：法律关系一、法律关系的概念法律关系是法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系。

二、法律关系的构成要素1. 法律关系主体：包括自然人、法人、非法人组织等。

2. 法律关系客体：包括物、行为、智力成果等。

3. 法律关系内容：包括权利和义务。

第二章：中职生常见法律问题第一节：人身权利一、姓名权姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。

案例：某中职生因家庭原因，需要更改姓名，但学校以不符合规定为由拒绝。

该中职生可以向当地人民法院提起诉讼，要求学校履行法定义务。

二、肖像权肖像权是公民依法享有的对自己的肖像进行支配的权利。

案例：某中职生在社交媒体上发现自己的肖像被他人用于商业宣传，未经其同意。

该中职生可以要求侵权人停止侵害，消除影响，并赔偿损失。

三、名誉权名誉权是公民依法享有的对自己名誉进行维护的权利。

案例：某中职生因误会被同学恶意中伤，导致其名誉受损。

该中职生可以向侵权人提出警告，要求其停止侵害，并要求赔偿精神损失。

第二节：财产权利一、财产所有权财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

案例：某中职生购买了一部手机，但不幸被盗。

该中职生可以向公安机关报案，并要求赔偿损失。

二、债权债权是债权人依法享有的请求债务人履行债务的权利。

案例：某中职生向同学借了一笔钱，但同学迟迟未归还。

该中职生可以向当地人民法院提起诉讼，要求同学履行还款义务。

第三节：知识产权一、著作权著作权是指作者对其作品依法享有的权利。

1.我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于(B )年。

A、1949 年B、1954 年C、1950 年D、1982 年2．( B)是国家的根本法，具有最高的法律效力。

A、刑法B、宪法3.中华人民共和国的一切权力属于(A )。

A、人民B、中国共产党4.中华人民共和国(B )在法律面前一律平等。

A、人民B、公民5.中华人民共和国公民的(B )尊严不受侵犯。

A、人身B、人格7.国家、社会、学校和家庭应当教育和匡助未成年人运用(B )手段，维护自己的合法权益。

A、武力B、法律8.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和( B )义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

A、赡养B、抚养9. ( A)不得披露未成年人的个人隐私。

A、任何组织和个人B、学校12.禁止在( C)附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。

A、居民住宅区B、厂矿企业C、中小学校D、商业区13.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( A)责任。

A、直接B、间接14．《中华人民共和国未成年保护法》规定，要把青少年培养成(B )的社会主义事业接班人。

A、品德、智力、体质、美育B、有理想、有道德、有文化、有纪律15 ．法律规定：父母、监护人必须保证适龄未成年人接受九年义务教育。

如果未成年人自己不愿意上学，(A )就违法了。

未成年人B、父母、监护人16、根据我国宪法规定，农村村民委员会的性质是( C )A、国家行政机关B、乡政府的派出机关C、基层群众性自治组织D、集体经济组织17、不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表名额分配到选区，按选区进行选举。

选区的大小，按照每一选区选( A )代表划分。

A、一位至三名B、一位至五名C、二名至三名D、一至二名18、县、自治县的人民政府在必要的时候，经( B )批准，可以设立若干区公所，作为它的派出机关。

与中职学生密切相关的法律法则【有句俗话叫做“初生牛犊不怕虎”，那么初生牛犊为什么不怕虎？因为它没见过虎，它没有被虎咬的切肤之痛，牛妈妈也没跟它讲过虎的厉害，所以它不怕虎。

一些中职生行为失当，携带管制刀具、打架、盗窃、捡到别人物品不还……很大程度上也是他们不了解相关法律法规，不了解自己行为可能带来的严重后果。

基于此，建议班主任带领学生学习一下相关的法律法规，让他们意识到“老虎”的厉害，从而谨言慎行、遵规守纪。

】一、预防未成年人犯罪法对有以下“严重不良行为”也不够刑事处罚违法行为的未成年人，可由其父母或者其他监护人或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准，送工读学校进行矫治和接受教育。

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次盗窃；（七）参与赌博、屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为；二、治安管理处罚法有下列扰乱公共秩序行为之一，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告:结伙斗殴，寻衅办事非法携带匕首、三棱刀、弹簧刀或者其他管制刀具的殴打他人，造成轻微伤害的；公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；写恐吓信或者用其他方式威胁他人安全或者干扰他人正常生活的；故意损坏公私财物。

三、故意伤害罪的处罚根据刑法第234条的规定，犯本罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下的有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残废的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

四、体轻伤鉴定标准头皮锐器创口累计长度达8厘米，钝器创口累计长度达6厘米；鼻骨粉碎性骨折，或者鼻骨线骨折伴有明显移位的；牙齿脱落或者折断2枚以上；面部软组织单个创口长度达3.5里面穿，或者创口累计长度达5厘米；面部损伤后留有明显瘢痕，单条长3厘米或者累计长度达4厘米，单块面积2平方厘米或者累计面积达3平方厘米；影响面容的色素改变6平方厘米。

第1篇一、案例背景随着我国中职教育的快速发展，中职生在就业、创业等方面面临着诸多法律问题。

为了提高中职生的法律意识，增强其自我保护能力，以下是一篇关于中职生法律常识的案例题，旨在帮助中职生了解相关法律知识。

二、案例描述小明，某中职学校二年级学生，学习成绩优异，性格开朗。

一天，小明在学校附近的电子市场购买了一部新款手机，价格为3000元。

在付款时，小明发现手机存在质量问题，屏幕出现故障。

于是，小明要求商家退货或更换手机。

然而，商家以“非质量问题”为由拒绝退货。

小明感到十分气愤，便与商家发生争执。

三、案例分析1. 消费者权益保护法根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。

本案中，小明购买的手机存在质量问题，商家应当依法承担退货、更换或者赔偿的义务。

2. 产品质量法根据《中华人民共和国产品质量法》第三十八条规定，生产者、销售者应当对其生产、销售的产品质量负责。

产品质量不符合国家标准、行业标准的，应当承担相应的法律责任。

本案中，商家销售存在质量问题的手机，违反了产品质量法的规定。

3. 民法通则根据《中华人民共和国民法通则》第一百一十一条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，另一方有权要求履行或者采取补救措施。

本案中，商家未履行退货、更换或赔偿的义务，侵犯了小明的合法权益。

四、案例分析结论1. 小明有权要求商家退货、更换手机或者赔偿损失。

2. 商家应当承担相应的法律责任，包括但不限于：退货、更换手机、赔偿损失等。

五、案例启示1. 中职生在购买商品或接受服务时，要了解相关法律法规，提高自己的法律意识。

2. 遇到消费纠纷时，要勇于维权，依法维护自己的合法权益。

3. 学校和家庭应加强对中职生的法律教育，提高其法律素养。

六、案例题1. 小明在购买手机时，有哪些合法权益？2. 商家在哪些情况下应当承担退货、更换或赔偿的义务？3. 如果小明与商家协商不成，他可以通过哪些途径维权？4. 学校和家庭应如何加强对中职生的法律教育？5. 你认为中职生应该具备哪些法律素养？（以下为部分案例题答案）1. 小明在购买手机时，享有以下合法权益：（1）依法获得质量合格的商品；（2）依法要求商家承担退货、更换或赔偿的义务；（3）依法向有关部门投诉或起诉。

中职法律知识点总结近年来，越来越多的年轻人选择就读中职学校，以期通过系统的职业教育和培训获得就业技能。

然而，在现实生活中，法律问题的出现不可避免，了解一些基本的法律知识对于中职学生来说显得尤为重要。

本文将就中职法律知识点进行总结，帮助大家更好地应对法律问题。

1. 合同法知识点合同是人们日常生活中常见的一种法律行为。

本科法律专业的学生需要系统学习合同法，而对中职学生来说，了解合同法的基本知识也非常重要。

首先，要了解签订合同的条件和要素，比如成年人的行为能力和合法的意思表示等。

其次，需要了解合同的类型，如买卖合同、劳动合同等。

还应了解合同的效力和违法违约等问题。

掌握这些基础知识，可以帮助中职学生在签订合同时更加明确权益。

2. 劳动法知识点中职学生毕业后需要争取较好的就业机会，因此了解劳动法是非常必要的。

劳动法保护劳动者的权益，包括工资、工作时间、休假、社会保险等方面。

学生应该了解雇佣合同的基本要求，如工资支付、劳动时间、工作安全等。

还应了解劳动合同的解除和终止的程序和条件。

此外，中职学生还应该注意自己的权益，如合理加班和休息时间、合理工资等。

劳动法是中职生必须了解的一项重要法律。

3. 侵权法知识点在日常生活中，侵犯个人权益的情况时有发生，学会维护自己的权益非常重要。

侵权法主要保护个人的人身权、财产权和荣誉权等。

中职学生要学会如何维护自己的权益，如对于侵犯隐私、侵权行为提起诉讼等。

同时，中职学生也要了解侵权的法律责任和赔偿。

掌握这些基本知识能够帮助学生在面临侵权问题时更加理性地维护自己的合法权益。

4. 消费者权益保护法知识点随着消费者权益保护法的实施，消费者的诉求得到了更好的保护。

中职学生作为消费者，了解自身权益和义务非常重要。

学生要了解合理消费，比如不要盲目消费，知道如何有效维权。

此外，还应了解消费合同的设立和履行、商品质量问题、退换货等。

了解这些法律知识能够提高学生的消费水平和维权能力。

5. 知识产权法知识点随着信息时代的到来，知识产权问题逐渐受到重视。