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高考“语言运用”复习：仿写句子题型一、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
【答案】示例：花朵，如果害怕风雨，那它永远不能绽放；矿石，如果害怕冶炼，那它永远不能成材；航船，如果害怕风浪，那它永远不能启航。
【解析】仿写要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。
解答这类题要注意以下几点：1．审清题意。
即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2．明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3．分析结构。
即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句类型。
4．判断修辞。
大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5．美化语言。
仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6．仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
二、在横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
中华人民共和国迎来了七十华诞,七十年像一条长河,有急流也有缓流;七十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;，；七十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流,画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代!【答案】七十年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲渐渐趋向高潮；七十年像一部电影，有悲剧也有喜剧；电影正在放映；七十年像一出长戏，有高潮也有低潮；情节逐渐发展；【解析】句式应该为“七十年像……，有……有……；……怎么样”，注意与上下文构成排比句式，前后文互相对应，语义通顺即可。
三、请仿照下面这首诗的表达形式，另选一个吟咏对象；写一首小诗，力求也有一些哲理。
土附着在大地上，你是土壤。
沉浮在空间里，你是尘埃。
【答案】示例：火燃烧在灶膛里，你是温暖。
肆虐在森林里，你是灾难。
【解析】这是一首哲理小诗，诗名：《土》，它说明，同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴涵。
2019-2020年高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式强化训练1．[xx·江西省红色六校高三第二次联考]请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。
要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；________，________；________，________；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
答案示例：我来到英国仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇解析本题考查考生仿写句子的能力。
解答此题，先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取出描述对象，然后将描述对象的作品的内容特点及性格特点按照“我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么(小说内容)”的句式组织答案。
要注意作家要与其国别一致。
2．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
[示例]青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________答案①老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。
太阳，温暖一照，它就长大了。
②大海，是一把吉他，海浪是一根琴弦。
风儿，轻轻一拂，它就响了。
③村庄，是一曲古老的歌，炊烟是一缕动听的音符。
牧笛，悠悠一吹，它就醉了。
解析本题考查“仿用句式”的能力，解答仿写题时，既要明确示例的显性特点，又要发掘示例中的隐含信息。
解答此题，首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物；其次是句式和结构必须与示例相似，描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。
此外，还要注意试题限制，绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
任务突破练四十一语句仿写与扩展第一组考点强化对点练1.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。
要求所写句子运用比拟的修辞手法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
(4分)没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;,;,。
生活向每一个人敞开怀抱,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
参考答案:没有蓝天的深邃博大可以有白云的飘逸悠然没有牡丹的富丽典雅可以有小草的清秀刚毅2.仿照下面的句子,续写三句语意连贯的话,要求内容贴切,句式与前面的句子一致,表达连贯、得体。
(6分)没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;,;, ;,。
参考答案:没有一本书的家是没有一条鱼的河流没有一本书的家是没有一棵草的原野没有一本书的家是没有一块石头的大山3.仿照文中画横线的句子,结合语段发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
(4分)夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏天在春华与秋实之间,自然应了这中性的黄色,收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
参考答案:夏之色为暖的黄,如朝阳,如麦浪,孕育着新的生命力;冬之色为纯的白,如银霜,如飞雪,象征着美好的心灵。
4.请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子,要求句式相近,语意相符。
(4分)栏杆是文人的心灵港湾。
诗人们通过栏杆这一意象,表达“倚遍阑杆,只是无情绪”的闺怨之思,“解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干”的雅趣之乐,“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中,传达说不尽的诗意。
参考答案:诗人们通过月亮这一意象,表达“露从今夜白,月是故乡明”的乡土之情,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生之思,“星垂平野阔,月涌大江流”的心灵之广……将自己的感慨思考蕴含其中,倾吐说不尽的诗意。
