主权国家和国际组织.doc
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第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织本框是对国际社会概况的静态分析,下设三目。
一、国际社会的构成本目是本框的情景导入,从不同角度导入国际社会的主要成员──主权国家与国际组织,让学生了解国际社会的主要成员的有关内容。
探究与共享:●国家与地区有什么区别?【参考答案】国家拥有主权,而地区不具有国际社会承认的主权。
是否拥有主权是主权国家与地区的区别。
●主权在国家构成中有什么重要性?【参考答案】主权在国家的构成要素中占有最重要的地位,它是一个国家统一而不可分割的最高权力,是国家的最重要构成要素,是一个国家的生命和灵魂。
●台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么?【参考答案】台湾“加入”联合国的图谋之所以未能得逞的根本原因,是台湾不拥有独立的主权,台湾是中国不可分割的一部分。
联合国是一个由主权国家构成的国际组织,而台湾是中华人民共和国的一部分,没有主权,所以没有加入联合国的资格。
●归纳国际社会的主要成员。
【参考答案】国际社会的主要成员包括主权国家和国际组织。
二、主权国家的地位和国际组织的作用本目是情景分析,阐明了主权国家的含义、主权国家与地区的区别、主权国家的构成要素、主权国家的多样性、主权国家的权利与义务、国际组织的含义、国际组织的分类和作用等。
这部分是学生学习知识的主要部分。
1、主权国家(1)主权国家的地位和多样性①主权国家的地位在当代国际社会中,主权国家是最基本的成员,是国际关系的主要参加者。
②主权国家具有多样性主权国家具有多样性。
按国家性质划分,有社会主义和资本主义国家;按经济发展程度划分,有发达国家和发展中国家。
各国的经济发展程度不同,地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、文化传统和历史发展也各不相同。
中国是发展中的社会主义国家。
(2)主权国家及其与地区的区别①主权国家的构成要素每一个国家都是由它必备的要素即人口、领土、政权和主权构成的。
人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素,其中最重要的是主权。
第四单元当代国际社会一、本单元的地位本单元引导学生把视野越出我们国家内政的范围,转向纷繁复杂、丰富多彩的国际社会,学习有关国际社会和我国外交政策的知识。
本单元讲述当代国际社会的概况和当今时代的主题,在此基础上阐明我国对外政策和对外活动的知识,旨在帮助学生更好地参与国际政治生活,关心我国在国际社会的地位与作用,维护我国的国家利益,为人类的和平与发展作贡献。
本单元的知识与前三个单元知识有着密切联系。
前三个单元主要讲公民参与国内政治生活的内容,本单元主要讲我国政府的外交活动,因而,关注我国在国际社会的地位和作用,维护国家利益成为我国公民政治生活的有机构成部分。
这两部分知识构成了全书的完整体系。
二、本单元的内容结构本单元设计为两课:第九课——走近国际社会;第十课——维护世界和平、促进共同发展。
第九课主要从静态方面分析国际社会,讲述的内容有:国际社会的主要成员,主权国家及其权利与义务,国际组织概况、分类和作用,国际关系的内容、形式和决定性因素,中国与联合国。
这些内容是国际社会最基本、最重要的知识。
第十课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势,并在这一基础上讲述我国的对外政策。
讲述的内容有:当今时代的主题是和平与发展问题,和平与发展的主要障碍,解决和平与发展问题的有效途径是建立国际政治经济新秩序,世界多极化不可逆转,当代国际竞争的实质以及我国应对国际竞争的策略。
第九课走近国际社会第1框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织学海导航·学情展示核心素养问题导引1.主权国家的构成要素有哪些?为什么说主权是一个国家的生命和灵魂?2.主权国家享有哪些基本权利?需要履行哪些义务?3.国际组织有哪些类型?怎样评价国际组织在国际社会中发挥的作用?4.联合国的性质、宗旨和原则有哪些?如何全面客观地评价联合国的作用?科学精神:准确区分主权国家的基本权利,准确判断国际组织的类型,辩证分析国际组织的作用。
法治意识:遵守国际法,遵守联合国的宗旨和原则。
主权国家和国际组织什么是主权国家?主权国家是指拥有独立国家地位和不受其他国家干涉的权力和权利的国家。
主权国家拥有自主决策权、独立控制国内事务的能力,并在国际社会中享有平等和尊重。
主权国家的地位是国际法和国际关系的基本原则之一。
主权国家的特征包括领土完整、政治独立、国内自治、外交独立等。
主权国家通过建立国家体系、制定法律和政策来维护国家的权力和权益。
主权国家的权力范围包括制定和实施国内政策、维护国家安全、参与国际事务等。
在国际关系中,主权国家享有平等和自主决策的权利。
主权国家可以自主选择与其他国家建立外交关系、签订协议、加入国际组织等。
主权国家还可以通过参与国际关系来维护和发展自身的利益,并与其他国家进行合作与竞争。
主权国家与国际组织的关系国际组织是由主权国家共同组成的,旨在解决国际问题、促进国际合作和维护世界和平稳定的组织。
国际组织在国际关系中扮演着重要的角色,它们为成员国提供合作平台和共同决策机制。
主权国家可以选择加入国际组织,通过参与国际组织的活动来实现自身的利益和目标。
加入国际组织可以帮助主权国家实现国家安全、经济发展、环境保护、人权推动等方面的目标。
国际组织与主权国家的关系是协作与互动的。
国际组织通过制定条约和规范来约束成员国的行为,并提供协调机制和冲突解决程序。
同时,国际组织也依赖于成员国的支持和执行力。
主权国家在国际组织中拥有平等的地位和决策权,可以参与组织的决策和活动。
然而,主权国家的权力和自主性也可能受到国际组织的限制。
国际组织的决策和规范可能对成员国产生约束和影响。
主权国家需要权衡国际组织的利益和自身的利益,以决定是否遵守国际组织的决定和规范。
国际组织的类型和作用国际组织可以根据其成员和任务的不同划分为不同的类型。
常见的国际组织包括政治性组织、经济性组织、安全性组织和专门领域组织等。
政治性组织如联合国(United Nations)是由世界各主权国家共同组成,旨在维护国际和平与安全、促进经济合作、推动人权和社会进步等。
主权国家和国际组织
第八课第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织★新课标要求(一)知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
2019-07-28
第八课第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织★新课标要求(一)知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人
民34
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第八课第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织★新课标要求(一)知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
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(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、
命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
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(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
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(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)
情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
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(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
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(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析
判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
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第八课第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织★新课标要求(一)知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34
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第八课第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织★新课标要求(一)知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作
用。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民34。