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学习领域课程标准一、学习领域定位《园林美术》是一门专业基础课，具有针对性、实用性、可操作性和提高学生欣赏、审美水平等特点。
分概述、绘画造型能力训练、插花及盆景基础知识、欣赏四大部分。
园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。
园林建筑制图部分是从园林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园林制图基本技能。
设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关知识，为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。
二、学习目标通过学习《园林美术》课程，要求学生掌握园林美术的基本原理,要求提高学习者的审美意识和造型能力、制图和识图能力，还为学习者以后进一步学习《园林设计》、《绿地规划》打下一定的基础。
三、学习内容四、学习情境设计说明1.学习情境划分2.学习情境教学设计五、实施建议1.学习材料开发建议选用教材：《园林美术》蒋长虹主编，高等教育出版社出版，这本教材比较符合学生的实际情况，可以辅助学生更好的学习这门课。
建立授课计划电子档案，建立教案的电子档案，建立整门学科的教学设计的电子档案。
这样能够从各个侧面系统性的掌握整门课程。
需要开发的资源：网络教学资源，以视频的方式形象的展示园林美术，与时俱进。
2．课程考核建议本门课程的最终成绩以以下各类考核的加权分值计，满分为100分。
考核者为：平时成绩10%+实训成绩20%+期末考核成绩70%。
平时成绩评定平时成绩的评定内容包括完成作业的情况(数量和质量)、考勤、课堂提问与课后交流。
对迟交作业者，按规定扣分；对抄袭作业者，除给予批评教育外，以缺交作业论处。
缺交作业达全学期作业量的二分之一以上者，或考勤无故旷课达5次以上者（含5次），取消其考试资格。
实训成绩评定实训成绩主要以实训期间创作的作品为主期末考核评定期末考核采取效果图作业为主。
第五讲园林制图（一）▪植物的表现方法▪山石的表现方法▪地形道路水体的表现方法▪园林建筑▪园林制图的综合表现第一部分植物的表现方法一、树木的平面表示方法园林植物在园林设计中应用最多，也是最重要的造园要素。
园林植物的分类方法较多，根据各自特征，将其分为乔木、灌木、攀缘植物、竹类、花卉、绿篱和草地七大类。
由于它们的种类不同，形态各异，因此画法也不同。
但一般都根据不同的植物特征，抽象其本质，形成“约定俗成”的图例来表现。
成龄树的树冠冠径（单位：米）•孤植树１０－１５•高大乔木５－１０•中小乔木３－７•常绿乔木４－８•花灌丛１－３•绿篱单行宽度０．５－１．０双行宽度１．０－１．５植物种类（一般分为针叶树和阔叶树），常以不同树冠线型表示。
二、灌木和地被物的表示方法灌木没有明显的主干，平面形状有曲有直。
自然式栽种的灌木丛的平面形状多不规则，修剪的灌木和绿篱的平面形状多为规则的或不规则但平滑的。
灌木的平面表示方法与树木类似，通常修剪的灌木可用轮廓分枝或枝叶形表示，不规则形状的灌木平面宜用轮廓形和质感形表示，表示时以栽植范围为准。
由于灌木通常丛生，没有明显的主干，因此灌木平面很少与树木平面相混。
地被物宜采用轮廓勾勒和质感表现的形式。
作图时应以地被栽植的范围线为依据，用不规则的细线勾勒出地被的范围轮廓。
三、草坪和草地的表示方法•打点法•小短线法•线段排列四、树木的平面落影树木的落影是平面树木重要的表现方法，它可以增加图面的对比效果，使图面明快、有生气。
树木的地面落影与树冠的形状、光线的角度和地面条件有关，在园林图中常用落影圆表示，有时也可根据树形稍稍作些变化。
五、植物的立面画方法：省略细部、高度概括、画出树姿、夸大叶形。
1）枝干画法2）图案画法3）几何形态概括画法可用概括性的简单几何形体来表现树木，这时必须注意几何形状与整体的关系，在格调上应协调一致，并在细部上求其变化，比如枝叶的疏与密，树干上有纹理组织、明暗等。
