学生网上上课的心得体会(5篇)
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学生网上授课心得体会(4篇)同学网上授课心得体会1由于冠状病毒,今年的教学我们都成了网上授课。
老师们也自嘲说自己都成了“网红”。
一开头有点想躲避,由于在我的印象里直播不确定因素特别多,料想效果会不好。
上第1节课前我把教案改了又改,语言的组织上想了又想。
可到了上课时觉得跟空气上课一样,没有了面对面课上的情感沟通,自己心里很紧急又恐慌,不知道同学把握的怎么样。
刚开头的几天上完课后心里很沉重,觉得内容讲的太少,赶快和同头的老师一起商议课上遇到的问题。
学校领导也知道我们是第1次上网课肯定会存在很多困惑和问题,所以戚校长和常主任也常常和我们一起开会,一起商议和解决网上授课中遇到的问题,尤其对课堂教学给我们提出了特殊有价值的珍贵建议。
自己在平常也不断的琢磨着如何提高课堂效率。
如今上课越来越自如了,渐渐的自己也喜爱上了这种授课方式。
课上自己的鼓舞性语言也越来越丰富,在平常课堂教学中有时当面不好意思说的话如今觉得很轻松的就说出来了,如“感谢某某与老师的协作,你的回答太完善了”。
“孩子,你太棒了”。
”你们这么主动的回答,老师太感动了”。
“某某小组,你们都是电脑高手啊,打字这么快”。
这次网课中让我感到惊异的是几位性格内向的同学,如郭瑞嘉,刘小改,张雨涵,国家硕,董博,他们平常上课不爱发言,可这次网课中次次回答下列问题都特别快。
我常常给他们的评价是你们让老师太震撼了,而这短短的一两句的表扬,他们每天上课回答下列问题更神速了。
这段时间的网上授课,让我喜爱上了作业批改。
在平常教学中,对于作业做得差的或书写乱的同学我们可能会当面指出或甚至生气的指责,但如今看不到他们自己生气也没有用啊。
所以我就静下心来,仔细的去给他们写评语。
委婉的指出他们的作业很令我绝望,但更多的是鼓舞和激励。
同学张文龙,在一次听力练习中选项一共有abc三个,但他却好几个题中消失选项d。
看到他的答案时,我是特别的生气。
但在他的作业中我却给他这样写道:昨天是由于作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是由于你可怕听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。
学生上网课的感受作文5篇精选_学生上网课的心得体会网络课程虽好,收获也多,但是缺少了与教师和同学的亲近接触与沟通,舍不得与教师、同学的那份感情。
下面是我为大家带来的学生上网课的感受作文5篇精选_学生上网课的心得体会,盼望能帮到大家!学生上网课的感受作文1今日我听完了在网上上的课之后,发觉这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的气氛,教室不在旁边,还有这教师不像我们教师一样会在讲题的时候,讲个笑话逗我们笑。
教师这讲题的时候有些话我也听不懂,也许教师用的应当是标准平凡话吧。
还有这教师一起先讲新课的时候,教师不给我们猜谜语,这样显得少些乐趣。
说起英语教师的话,这个英语教师给我们讲的全是英文,全程没有说一个中文字,这很让我头疼,这单元的词我能听懂,但是教师讲的其他的英文单词,我有五分之四的有听不懂。
数学教师吧,还可以,他讲的这单元的题目我还能也许得听明白。
网上上课和我们正式上课真是不一样啊,教师不一样,当然方法就不一样。
只是和我们教师讲的方法不一样,总体来说还能听得懂。
网上这三个教师讲的课跟我们学校的教师一样,虽然方法不一样,但是我还是挺喜爱这些教师讲课的。
盼望大家都能承受这三位教师讲的课!学生上网课的感受作文2随着时代的变迁,科技也在不断的开展。
我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程,而且此时此刻,我们也起先上网课了。
网课与实体课的区分,是上课的地方不同。
一个是在教师眼皮子底下,一个是不依靠于教师自己学习网课,地点不定。
上网课,对于不同的学生,它起到的作用是完全不一样的。
对于学霸来说,上网课或许是一种比拟好的学习方法。
因为在网上上课,能够结交更多的挚友,而且有这种新型的教学方式和新奇的教材玩,这些学霸们更加酷爱学习。
而那些学渣呢,这网课对他们来说,就算是一种“福利”。
在上网课的时候,没有教师管,他们就会为所欲为,要么假装听课、看书,要么跳转页面打嬉戏,反正网课,对于他们来说,上了这课跟没上这课一样,没有什么太大的用处。
线上学习心得体会5篇心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。
下面是小编为大家整理的线上学习心得体会,希望能够帮助到大家!线上学习心得体会1为了抗疫,我们只能居家学习,学习不能停止,线上教学应运而生。
线上教学作为正式的教学方式是史无前例的,我觉得这是一次勇敢的尝试。
首先,我觉得老师是很辛苦,因为他们需要搜集资料,录制视频等等需要花费大量的时间与精力。
有些年纪大的老师,对网络教学的新事物可能还一时难以适应,摸索使用新得社交软件,也是很不容易。
而作为年轻的学生,我们要更懂得利用这些线上资源,完成自己的学习任务。
其次,线上学习更加考验同学们的自觉性。
与在学校相比,我们会有更多自主安排的时间,因此应尽量安排多一些时间去学习与自己专业有关或者自己刚兴趣的知识。
在此,我也很感谢同学们的每天在线上提醒学习,按时打卡签到,完成作业。
最后,非常感谢老师这段时间的教导,您们辛苦了!希望我们可以早日战胜疫情,回归校园,观赏那陌上樱花、池边杨柳,漫步在撒满阳光的校道,看天上云卷云舒。
线上学习心得体会2没有那个冬天是不可逾越的,没有那个春天是不会到来的。
自新型肺炎爆发以后,各地的开学时间一次又一次的延迟。
各地区推行线上上课这一方法填充学生在家的学习空区。
线上教学的方式对老师和学生来讲,都是非常新奇的。
足不出户,在家就能教学和学习。
通过几周的线上学习,发现线上教学和传统教学还是有一点不同。
且不谈看不到老师亲切的面孔,由于没有课本的缘故,大大增加了我们的笔记内容。
很多时候都是下课以后再回头来补充笔记。
有时在笔记上所花的时间,可能比上课的时间还要多。
其次,网课对学生的自觉性要求更高。
线上教学因为摆脱了空间的限制,让我们虽在全国各地,仍可以一起上课学习。
其次,线上教学也体现了与传统教学相比所没有的优势。
更加丰富的学习资源,舒适的学习环境。
上课内容通过观看视频加上老师的提问、讲解,学习的效率也有所提高。
线上学习心得体会(24篇)线上学习心得体会(精选24篇)线上学习心得体会篇1等待是希望的开始,从寒冬到酷暑;从嫩芽到鲜花;过程总是漫长,但结局却总是那么旖旎。
现在想想网课已经上了快三个月了,我们一路克服网课学习中的种种难关,不曾因为上网课而松懈了学习。
而我认为,学习的过程中也要注意方法,劳逸结合,科学学习。
每一次上课之前我都会预习下一节的课程内容,在课后遇到不懂的问题及时去找老师把问题弄清楚,老师也很耐心的为我们解答问题。
而且在学习上不能急于求成,好记性不如烂笔头,滴水穿石方能走向胜利。
当五月清晨第一缕阳光照射大地时,所有的美好都已经悄悄开始了。
五月我们要与南工见面了;五月我们要与老师同学见面T;五月我们要与南工的点点滴滴见面了。
这是20__年校园生活新的开始,回到南工,在课堂上汲取知识的精华,课上又能听到老师的谆谆教诲,课下又能和同学讨论问题。
当我们再一次走在校园的林荫路上欣赏着南工的一切时,看!树影婆娑,风光正好,静静等候,终于花开。
线上学习心得体会篇2线上学习,即利用现代通讯设备,采用视频互动的形式,老师同学在某个APP内进行授课。
通过两天的学习,我收获颇多,也打消了我心头仅存的几份疑惑。
家校互动的体验方式,有利于学生、教师与家长达成共同的认知,促进家长对学生、教师的了解和支持。
线上学习,既方便又实用,无论何时何地,只要你拿出手机,登入会议,便能进行学习;老师能在视频那头清楚地看见视频这头的你是否认真听讲,若发现走神等情况,老师便会进行温馨提醒;师生面对面学习,便于师生间的交流学习,也便于管理课堂的学习秩序,再现了网上教室。
更何况,这还能起到监督同学们的学习,勉励同学们加油、努力的作用。
比起在假期里,在没有老师帮助的情况下,一个人埋头苦想、钻牛角尖,我更喜欢老师直接的点拨与答疑解惑。
这既不会浪费时间,也能提高学习的效率。
虽然,线上学习仍有其不足,如有时候会突然卡住,有时候会出现杂音。
不过,老师同学们虽然是第一次接触,但在面对新情况新问题时,却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。
学生网上上课的心得体会(5篇)学生网上上课的心得体会第一篇:学校这次的开学比较的迟,于是在这段日子里,我们就在家里学习,老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课,在上网课的日子里,我也是感受到不一样的学习方式,自己也是收获挺多的,也有一些感想。
和在教室里面不同,在上网课的时候,虽然我们可以看到老师,但是隔着屏幕,而且还是坐在自己的家里来看,可以在电视上,也是可以在电脑上的,我就选择了在电视上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙发上,更舒服一点,但我也是没有偷懒,而是认认真真的听课了,在学习之中,也是问了老师挺多的问题,以前我都是没有这么积极的,除了比较的新鲜,而且也是其他的同学也是会比较的积极,我也是觉得自己不能落后了,特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面,问问题还要举手,那么多人,也是有些紧张,但是上网课的时候,只要打字就可以了,而且老师讲着的时候也是可以提问的,不用统一的问,老师看到了也是可以很快的回答我们,一节课下来,自己也是感觉到学到了东西更多了一些。
除了提问,我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上,自己去看录播,会比较主动的来学习,以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的,以前都是回到家里,作业都是拖了好久,父母叫了自己几次之后我才去做的,而今我也是感受到,我对于上网课是挺有兴趣的,学习起来也是格外的认真,老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别,而且我也是可以做一些小动作,只要是不影响听课就行了,反正老师是看不到,给了我自由,我反而是认真学了,可能有些同学喜欢在教室里,但是我觉得上网课会比较的适合我,虽然而今回到了教室里面上课,但是我的兴趣也是减少了一点,不过由于之前学好了,现在也是跟得上进度,而且自己本来就是有兴趣的,回家之后也是会好好的做好作业,还会上网看一些其他老师的讲课视频。
这次上网课给了我很大的影响,让我更加的想要把学习学好了,特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣,我知道了自己想要怎么样的方式来学习,效率更好一些,自己也是更加的主动了,我也是特别的感慨有这次上网课的机会,让我对学习更加的愿意去学了。
线上教学培训心得体会(35篇)线上教学培训心得体会(精选35篇)线上教学培训心得体会篇1疫情的蔓延,我们不能返校上课,但是我们的教学活动并没有停止,从开始的微信语音辅导,到自己制作课件网上上课,感谢线上培训教会我们,更好的网上上课,保证所有学生不掉队。
通过几天的培训心得如下:一、多学习与时俱进刚开始我们手忙脚乱,在微信群组织学生下载各种可能用到的手机APP,结果所有人手机上下了很多软件,但用到的也不多。
网上培训后,我们尝试制作了微课来讲解某个知识点,学生可有针对行的学习,不会的知识点可以反复观看,达到孰能生巧的目的。
二、做好学生的心理疏导工作,让学生在家安心学习。
很多学生在学校学习时,自律性就很差,老师一直催才会完成作业。
在家期间,有的学生不听家长的话,不管是作业,还是学校布置的各种任务,一律视而不见,给我们的教学和工作都带来了困扰。
线上培训之后,我针对不同的学生分层布置的作业,让每个学生都能体会到成功的喜悦。
这样就让大部分学生都能学到知识,都有所提高。
三、自我疏导,认真网上授课刚开学时,学生做的作业不按时提交,网上直播参加的寥寥几人,让我很烦恼。
随着时间的前进,给家长沟通的多了,家长也能高兴的配合老师的工作,这也让老师们很欣慰,相信网上教学会越来越顺,效果也会越来越好!线上教学培训心得体会篇2随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。
教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。
此次网络教育培训学习为教师提供了展示自己的网络平台。
在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
总之,本次培训让我受益匪浅。
现将我的学习培训心得体会总结汇报如下:一、拓展了教师的学习渠道,开阔了教师的视野。
改变了过去教师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。
让线上教学模式更适应现在的形势,更能体现“停课不停学的”主题。
更能最大限度的提高教学质量。
学生网络课心得体会5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学生线上教学的心得体会学生线上教学的心得体会(通用13篇)我们在一些事情上受到启发后,好好地写一份心得体会,这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编精心整理的学生线上教学的心得体会,欢迎大家分享。
学生线上教学的心得体会篇1线上教学两周多时间,虽说把节奏慢了下来,在课堂上也尽量注重与学生的交流。
但毕竟每天一节数学课,还只有30分钟。
总觉得某些知识点之外的数学不能较好的渗透,学生的操作和思考还不够深刻。
怎么能够弥补这些不足,形式轻松又不增加学生的负担呢?语文老师录《昆吾诗韵》吟诵课程给了我启发:古诗词可以用吟诵的方式唱出来,数学是不是也可以用有趣的故事讲出来呢?恰好,张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”,很受孩子们的青睐。
我何不也讲数学故事呢?有了想法,就马上实施!先录了一个现成的故事《曹冲称象》。
从网上寻找图片,制作课件,尽量让课件活泼一些,不至于全是文字而显得单调。
录制时,我放松自己的心情和语气,真的就像面对小孩儿讲故事一样,一边结束,看看回放,不太满意,虽然已经放松,但还是有些生硬,像是读课文。
于是,把里面的一些话调整了一下,改成自己的话来讲,而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。
这样一来,感觉比第一遍好多了,于是又开始第三遍的录制。
录制完之后,把链接发到了五数教研组,同事家上幼儿园的小朋友发语音给我:“你讲的故事真好听,谢谢阿姨,我爱你哟!”大人的多少点赞都无所谓,只要孩子认可,我就得做!第一单元学习《圆》,关于圆有很多的数学文化知识。
我选取了“祖冲之与圆周率”,搜集相关的资料,经过资料的整理,编制成了小故事的形式。
有人物介绍,有事件经过,有最后结果。
故事不长,学生们听完倒是反映不错,好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。
看来,给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。
趁着周末,对百分数单元内容进行了重新的梳理,查阅有关百分数的相关资料。
网上教学心得体会学生8篇网上教学心得体会学生【篇1】参加网络课堂让我受益匪浅,感受颇多。
下面谈谈自己的点滴体会。
一、重课前交流在课前,与学生进行简单的交流,是整堂课成功的前提。
课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。
在此次观课过程中,各位老师在课前都和学生进行了短短的交流,有的老师用游戏交流,而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。
二、重情境的创设结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境,看似无心,实则有意,学生在较为亲切自然的情境中学习知识,兴趣浓厚。
首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始,轻而易举的把学生的注意力吸引过去,之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的“统计”教学。
设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式,巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用,这样,学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。
有效激发了学生的学习兴趣,使枯燥的数学知识变得鲜活起来。
还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。
语言清晰、准确,语调抑扬顿挫,每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。
每一位教师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。
老师们的基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平也较高。
通过这次的学习,我感到自己要学的东西太多了,自己在教学中还存在着很多的问题,如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。
相信只要努力的'学习就一定会有收获的。
网上教学心得体会学生【篇2】青墨迹景,早曦已不在。
在这新的气象中,我不免孤“读”。
在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导,在日夜里已不见他们的身影。
如今在灯光下的只有我自己,没有了他们多么安静呀!一场措不及防的疫情,打乱了我们的生活,但我们仍在寒窗苦读。
没有了熟悉的上课铃声,却换来了一条条短信的振动;没有了那些熟悉的声音,却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争,可如今成了网课。
学生线上学习心得体会心中有不少心得体会时,心得体会是很好的记录方式,这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的关于学生线上学习心得体会,希望能够帮助到大家。
学生线上学习心得体会篇1在“延长的假期”里,“停课不停学”成为“宅家学生族”的假期学习新模式。
为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情,学院教师纷纷走上线上教学的新岗位,为战胜疫情出一份力,尽一份责,让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。
学院各院(系)学生服从学院教学安排,在线上刻苦学习,取得了较好的学习效果,分享了他们的学习心得。
1、因新型冠状病毒的肆虐,我们不能去返校上学。
但是,我们没有因为疫情,而停下学习的脚步。
线上学习十分有趣,新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间,无不吸引着我们。
老师通过录播的方式,给我们传授知识。
线上学习也十分便捷,不用出门就可以获取知识。
但同时,线上学习考验我们自觉性和耐心。
没有老师面授时的监督,没有和同学们一起学习讨论的氛围,让一些同学发出了“想回归教室”的心声。
我认为,线上教学的效果,主要还是取决于同学们的学习态度,你有多自律,就有多优秀。
非常时期,大家一起攻坚克难!2、在疫情期间,作为学生的我们要紧抓学习并做好新学期规划。
新冠病毒虽然阻止了我们正常上课,却无法阻止我们对学习的热情。
学院积极应对开展了网络授课,我们通过“学习通”平台网络视频课程学习新知识,合理安排学习时间,在老师指导下更高效的完成学习任务。
在网络学习之余,大家还可以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识,不断提高自己的文化素养。
愿待开学再见时,我们都是更好的自己。
3、与传统的教学方式大有不同,线上教学可以说是一个全新的教学模式。
我们的老师采用了“学习通”平台学习+线上讨论等方式授课。
为了让同学们更好地吸收知识,每次上完线上课程,老师们都会收集学生们的课程反馈,开展线上答疑,讲解课程重点、难点。
课后,同学们参与老师布置的讨论话题,进一步强化学习效果。
学生网上上课的心得体会(5篇)学生网上上课的心得体会第一篇:学校这次的开学比较的迟,于是在这段日子里,我们就在家里学习,老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课,在上网课的日子里,我也是感受到不一样的学习方式,自己也是收获挺多的,也有一些感想。
和在教室里面不同,在上网课的时候,虽然我们可以看到老师,但是隔着屏幕,而且还是坐在自己的家里来看,可以在电视上,也是可以在电脑上的,我就选择了在电视上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙发上,更舒服一点,但我也是没有偷懒,而是认认真真的听课了,在学习之中,也是问了老师挺多的问题,以前我都是没有这么积极的,除了比较的新鲜,而且也是其他的同学也是会比较的积极,我也是觉得自己不能落后了,特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面,问问题还要举手,那么多人,也是有些紧张,但是上网课的时候,只要打字就可以了,而且老师讲着的时候也是可以提问的,不用统一的问,老师看到了也是可以很快的回答我们,一节课下来,自己也是感觉到学到了东西更多了一些。
除了提问,我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上,自己去看录播,会比较主动的来学习,以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的,以前都是回到家里,作业都是拖了好久,父母叫了自己几次之后我才去做的,而今我也是感受到,我对于上网课是挺有兴趣的,学习起来也是格外的认真,老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别,而且我也是可以做一些小动作,只要是不影响听课就行了,反正老师是看不到,给了我自由,我反而是认真学了,可能有些同学喜欢在教室里,但是我觉得上网课会比较的适合我,虽然而今回到了教室里面上课,但是我的兴趣也是减少了一点,不过由于之前学好了,现在也是跟得上进度,而且自己本来就是有兴趣的,回家之后也是会好好的做好作业,还会上网看一些其他老师的讲课视频。
这次上网课给了我很大的影响,让我更加的想要把学习学好了,特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣,我知道了自己想要怎么样的方式来学习,效率更好一些,自己也是更加的主动了,我也是特别的感慨有这次上网课的机会,让我对学习更加的愿意去学了。
学生网上上课的心得体会第二篇:这个坏家伙,也不打个招呼,就来到了人间祸害百姓。
它把武汉闹得鸡犬不宁,后来他又窜到了全国各地,人们都非常害怕。
它的杀伤力很强,一旦染上,就像魔鬼一样很难被甩掉。
所以人们不得不待在家里,自我保护。
这次疫情,不但伤害了他人,也伤害了我这颗幼小的心灵。
由于它的快速传播和严重性,全国的大中小学都延期开学了,我们不能按时回到学校学习,不能见到老师和同学们,心里感觉空荡荡的。
幸好国家号召停课不停学,组织教师带领我们网上学习,解决了我们学生的学习问题。
在家里学习,也得有计划。
像上学时一样,我按时起床,吃早饭,然后早读30分钟左右,开始练字,之后看视频上课。
我认真听老师讲课,并做好笔记,看完视频,接着完成老师布置的作业。
有时看老师在钉钉上直播。
除了在钉钉上看直播,提交作业,还要完成老师布置的健康打卡,练字打卡,体育打卡等活动。
每天向老师汇报自己的身体健康和学习情况。
有时候,学习累了,我也会偷一会儿懒。
比如看一会儿电视,吃点零食,做做手工,玩一玩橡皮泥在生活方面,妈妈经常告诉我要勤洗手,勤洗澡,勤换衣服,多通风。
保持好个人卫生,有规律地作息。
这个假期过得真是不一般啊!新冠病毒你快点消失吧,不要再耽误我们上学了,我多想回到学校上课啊!学生网上上课的心得体会第三篇:随着网络时代的到来,导致了课堂教学的深刻变革。
一种新的以学生学为中心的教学模式正在形成和发展。
教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,才能适应未来教育的需要的。
我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。
学习不是被动接受信息刺激的过程,而是主动地构建知识意义的过程。
学习需要学习者根据自己的知识背景,对外部信息进行主动选择、加工和处理,从而获得知识的意义。
因此,学习不能通过教师的简单地传递给学生,需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构,这种建构无法由他人来替代。
教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。
教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。
因此,在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。
网络对教育会产生一定的影响,通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标,起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用,利用网络有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。
1、有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学情景建构主义理论是一种现代教育理论,其核心内容概括起来就是:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
建构主义强调创设真实情景,把创设情境看作是意义建构的必要前提,而互联网络则淡化了课堂与真实世界之间的距离,扩展了学生的学习空间,在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。
学生在互联网络上,可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等),可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。
在这样的学习情境中,学生可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,有利于学生的知识与意义的主动建构,同时对于原始资料的整理与分析,为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式,有利于建构全方位的学习情境。
2、有利于学生的自主学习自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式,其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性,充分体现学生的认知主体地位和作用。
学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。
基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间,这是传统课堂教学所不能办到的。
在网络的教学中,教师不必再给出每个问题的答案,而由学生自主进行查找,从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。
同时网络上非线性方式,不同于传统课堂上的线性方式,更适合学生按需所取,按需所学,为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件,有助于学生自主学习能力的培养。
学生网上上课的心得体会第四篇:这次由于受新冠肺炎的影响,没有一开始就回到学校来上课,而是开始上网课了,老师在直播间里面给我们上课,开始的时候不是那么的适应,毕竟不是在教室里面,但是经过了一个星期的时间,我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些,而且在家学习,我也是更加的自由,还能看录播,也是让我收获很大。
这次的网课,也是让我发觉,其实学习不一定只是上课听老师讲课,下课做作业这么简单,还有挺多其他的方式是可以用来学习的,像在网上找资料,在听完老师的课之后,还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的,不同的方式让我对于学习有了更多的理解,也是知道要学好,其实方法很多,主要是自己要有想要学习的一个动力,而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了,而是需要自己更加的主动,这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性,我也是知道,自己想要学习好,多去尝试一些方法,找到更加合适自己的,那么也是可以收获更多。
在上网课的时候,也是和其他同学以及老师交流更加的多了,以前的时候在上课时候,虽然也是可以举手提问,但是我比较的内向,没有提问,这次不见面,就是在网上也是可以通过文字的方式来提问,我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流,愿意提问题了,学习的一个效果也是好了很多,以前不懂的一些知识也是学到了,而且自己也是愿意提问,在提问中老师的讲解也是让我知道,其实老师不怕我们问问题,就是怕我们不问,不问就不会懂,不是说老师讲解了就行了,自己也是需要去思考,到底自己学到了没有,哪些方面没学好的也是需要多去问老师。
通过了这次的一个上网课,我自己学到了挺多的东西,并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心,有时候自己也是通过提问学到了更多,和同学之间的交流也是更多了,更了解了同学以及老师,自己的收获是很大的,虽然而今也是回到了学校里面,但是也是怀念曾经上网课的那段日子,在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方,同时我也是要格外珍惜在学校的日子,继续努力的去学习,去提高自己的成绩。
学生网上上课的心得体会第五篇:2020年是新的开始,在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。
而学生们也由于疫情的影响,只能在家自学。
这样很大幅度减少了听课的效率。
自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容,也没有老师的指导。
于是,针对此种状况,网络授课停课不停学这种新型方式展开。
对待此种授课方式网络中褒贬不一。
有些人认为这样学习并无效率,但大部分声音都赞同线上教育。
让学生们即使在家都可以接受老师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。
虽然是在网上教学,但老师尽心尽力。
比起在家自学效果显然好很多。
网课开始了,还是老师熟悉的声音,但是网络好卡,老师的声音断断续续的。
原来热闹的课堂,一下了冷清了。
我看看周围,没有了同学们你争我抢回答问题,也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们,跟老师也不能互动,心中不免失落,但比起先前发自学效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。
即使我们不能相见,但在网络上的孜孜教诲,仍把我们相连。
停课不停学,让我们为了心中的梦想一点点前行。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情,紧紧团结在一起,同呼吸,共命运。
疫情地图上的每一个地名、每一个数字,都牵动我们的心绪。
作为中学生的我们,此时更应努力学习。