情绪与情感过程——情绪理论【优质推荐】

情绪情感过程（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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在现实⽣活中，尤其在与情绪⼼理学密切相关的实际业务部门中，情绪问题是⼗分突出的。

“情绪究竟是怎样产⽣的？”是应⽤学科和⼼理学理论都⼗分关注的事情。

早在19世纪末，詹姆⼠于1884年就第⼀个提出了系统的情绪⼼理学的理论。

⾃詹姆⼠之后，现代情绪理论有了很⼤进展，⼈们从不同⾓度提出了⽣理学理论、⾏为学理论、精神分析学理论、认知、动机、唤醒和⽣理理论以及现象学、信息控制理论等等。

这些理论不⼀⽽⾜，总之使⼈感到情绪理论包容⼴阔，情绪的产⽣是⼀个复杂的整合过程，⼈格特征、知觉⽅式、认知评估、⾏为、⽣理唤醒及反馈、意识⽔平都与情绪产⽣以及产⽣什么情绪有关。

从情绪研究的发展⽅向来看，伊扎德、曼德勒等⼈的理论代表了这个⽅向。

伊扎德的情绪理论发表于1972年，简述如下： ⼀、情绪分为基本情绪和继发性情绪 基本情绪具有三个特点： 1.基本情绪：包括兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、羞愧、恐惧和轻蔑。

这些情绪是各⾃分⽴的，是原始的或遗传获得的。

这些基本情绪的神经活动或电化学活动是与⽣俱来的。

2.情绪活动的输出冲动⽀配着固定的⾯部──姿势模式的横纹肌模式，即情绪表情忠实于原始的神经信息。

这个模式为主体⾃⾝和观察提供线索和信息。

3.主体依赖于这些线索和信息在⼤脑⽪层联合区域的反馈，获得最初的主观体验。

⼆、情绪激活模式 情绪的激活发⽣于⼤脑⽪层。

来⾃于多系统的活动进⾏整合，这些系统包括： 1.内脏活动的神经信息。

2.机体：尤其是⾯部──姿势活动的信息。

3.记忆：个体主动获得的、情境中提⽰的和经验性的信息。

4.知觉：对刺激源性质或环境与社会事件中值得注意的信息。

三、意识在情绪产⽣中起重要作⽤ 情绪⼀旦被激活，⽴即被⾃我知觉意识到，并产⽣情绪感受和体验。

如果提供的信号或反馈的信息有变化，或者被歪曲、不真实，也会⽴即被意识到，并迅速作出反应，予以调节。

四、情绪与⼈格的关系 情绪是⼈格的⼀个⼦系统。

在这个系统中各情绪因素之间的相互关系是通过⼀定先天影响并按不同的等级⽽构成的，所有的情绪都能相互影响，并形成⼈格特质。

情绪理论与情绪调节知识要点一、情绪理论1、情绪的早期理论•詹姆斯提出情绪是对身体变化的知觉。

在他看来，悲伤由哭泣引起，恐惧由战栗引起。

兰格认为情绪是内脏活动的结果。

后人称他们的理论为情绪的外周理论，即詹姆斯—兰格情绪理论（James-Lange theory）。

•詹姆斯（William James），美国心理学家和哲学家，美国机能主义心理学和实用主义哲学的先驱，美国心理学会的创始人之一。

首倡意识流理论。

首创情绪理论。

主张心理学研究方法的多元化。

关于自我的立论奠定了现代讨论自我观念的基础。

提倡实用主义。

•坎农认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，并且强调大脑对丘脑抑制的解除，使植物性神经系统活跃起来，加强身体的生理反应而产生情绪。

坎农的情绪学说得到巴德的支持和发展，故称之为坎农—巴德学说（Cannon-Bard theory）。

2、情绪的认知理论•阿诺德（M.B.Arnold）认为情绪产生的基本过程是刺激情景—评估—情绪。

同一刺激情景，由于对它的评价不同，而产生不同的情绪反应。

因此，她的理论被称为评定—兴奋学说（appraisal-excitation theory）。

•沙赫特（S.Schachter）和辛格（J.Singer）认为，情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。

•拉扎勒斯（Lazarus）认为，情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物。

认知—评价理论（cogntive appraisal）。

有三个层次的评价：①初评价（primary appraisal），是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系，以及这种关系的程度。

②次评价（secondary appraisal）是指人对自己的反应行为的调节和控制，包括能否控制刺激事件，以及控制的程度等。

③再评价（reappraisal）是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性的行为。