甘肃省一类幼儿园评估标准(试行)

附件1
甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）
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备注：1、《评估标准》共五方面内容，二十六项具体指标。

2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。

3、设奖励分50分。

（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。

（10分）
（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。

（10分）
（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。

（10分）
（4）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。

（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。

（10分）
4、设否决项：
（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。

（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。

（3）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认定
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精品文档.。

能较好地执行财务制 度，健全帐目，对正常 经费、学杂费、膳食费 能按规定范围合理开支 。
能按财务制度要 求建立帐目，对 正常经费、学杂 费，精打细算， 合理开支。
表八
分值 办 园 指 导 思 想 一类标准 二类标准 三类标准 四类标准 A B C D 得分
4
认真贯彻《幼儿园工作规程 能够贯彻《幼儿园工作 对幼儿园的性质 认真贯彻《幼儿园工作规程》，有明 》，办园目标比较明确，有措 规程》，有办园目标和 和任务有一定认 确的办园目标和措施，坚持教养并 施，注意教养并重，保教结 措施，能做一些方便家 识，工作中注意 重，保教结合。为社会、家长、幼儿 合，能为社会、家长、幼儿服 长为幼儿服务的工作， 保教结合，方便 服务的好思想，有良好的园风。 务，园风较好。 园风正在形成。 家长。
行 政 管 理 15
领 导 班 子
3
园领导班子健全，结构合理，作风民 主，团结协作，善于调动各方面的积 极性，懂业务、会管理，按幼教规律 办事。
园领导班子健全，结构比较合 理，作风比较民主，团结协 作，懂业务，能够按幼教规律 实行管理。 有符合本园实际的学期工作计 划和完成计划的具体措施，有 各项规章制度，并能较好地执 行，文档资料齐全，能较好地 使用，有专（兼）职管理人员 。
有园长、懂业务，能听 有专(兼)职园长, 取群众意见,团结全园 能带头积极工作. 职工一道搞好工作.
规 章 制 度
4
有办园总结规划和学期工作计划，并 有实现规划和完成计划的切实措施， 有各项规章制度，并能严格执行，文 档资料齐全，能充分发挥作用，有专 人笔记。
有学期工作计划和总 有学期工作计 结，有规章制度，能基 划，并能按期完 本执行。 ，对正常经费、学 杂费、膳食费要分别建帐，按规定的 使用范围合理开支，坚持专款专用。 保育费及学杂费按当地的规定的标准 收取，并向家长出据收费凭据。膳食 费要保证全部用于幼儿膳食，每月向 家长公布帐目。

15
任一项不达标扣5分
访谈教工、 查验证书
C15
专任带班教师：100%幼儿教育专业毕业；100%取得教师资格证书； 50%大专及以上学历。
24
任一项不达标扣8分
C16
保健员：具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度； 受过儿童保健专业培训，并取得卫生部门认可的培训证书。
6
任一项不达标扣2分
C5
禁止使用幼儿教材，教师指导用书须经国家或（或其他省）、安徽省 中小学教材审查委员会审定。
10分
有违规现象之一的，不得分
C6
幼儿园未经教育行政部门批准，不得接受其他部门、机构、团体或个 人在幼儿园挂牌、合作，不得组织幼儿参加各类商业性比赛、展示、 展演等活动。
10分
有违规现象之一的，不得分
C7
幼儿园有3检查、记录，有总结。
一类幼儿园评估指体系
三 级 指 标 全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，实行园长负责制（民 办幼儿园实行董（理）事会领导下的园长负责制），园内组织机构健 全。 加强民主管理和监督，建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员 会，充分发挥党、团、工会组织及教代会的作用。有计划、有记录、 有总结。 严格按照法律法规规定办园，办学批文、办学许可证、民办非企业单 位法人登记证、组织机构代码证、收费许可证（或备案）、食品卫生 （或餐饮）合格证、税务登记证、消防验收合格意见书、校车备案表 等证照齐全、有效。 分值 评分原则 缺少宣传学习材料扣3分，未 实行园长负责制扣3分，组织 机构不健全扣4分 组织健全，缺任一组织扣1 分，无过程性资料，每缺一项 扣1分 得分 评估方法
20分
安全设施有欠缺扣3分，无幼 儿接送、查点人数纪录扣3 分，场所、设备、材料、教玩 具有安全问题各扣2分，任一 项存在安全隐患不得分。近三 年内有重大安全事故一票否决

甘肃省幼儿园等级评定办法（试行）为加强全省幼儿园统一管理，提高保育和教育质量，经研究，决定在全省实行统一的幼儿园等级评定制度。

一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》（国办发[2003]13号）等文件精神，努力提高幼儿园教育质量和办园水平，加快推进幼儿园素质教育和课程改革，促进幼儿园规范化、个性化发展。

二、等级评定对象与条件甘肃省内所有经县（市、区）级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。

三、等级与评定标准1.全省幼儿园在准办园以上共分三级，由高到低分别为“一级”、“二级”和“三级”。

2.《甘肃省幼儿园等级评定标准（试行）》见附件。

四、等级评定的实施1.幼儿园等级评定实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。

三级幼儿园由县（市、区）教育局评定、核发等级证书；二级幼儿园由设区市教育局评定、核发等级证书；一级幼儿园由设区市教育局组织评估并报省教育厅审批，由省教育厅审核、批准并核发等级证书。

等级证书由省教育厅统一监制。

2.幼儿园等级评定工作每年组织一次，程序如下：各幼儿园按《甘肃省幼儿园等级标准（试行）》自查后，向县（市、区）教育行政部门提出等级评定申请，并填写《甘肃省幼儿园等级评定工作用表》的有关部分。

县（市、区）教育行政部门根据幼儿园的申报级别，组织三级幼儿园的评定，审核二级、一级幼儿园的申报材料并报送设区市教育行政部门。

县、市级教育行政部门接到申报材料后应尽快组织相关人员，成立幼儿园等级评定工作组，进行评估与等级认定。

设区市教育行政部门在每年10月底前将一级幼儿园的评估材料报省教育厅审批。

各级教育行政部门应将幼儿园等级评定的结果在辖区范围内予以通报。

3.幼儿园等级评定工作组在评估时应采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）等方法进行综合评估与核查，并填写省教育厅统一监制的幼儿园等级评定工作用表。

幼儿园等级评定标准（试行）省一级幼儿园标准一、办园条件(一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007)。

2007年底前已建的幼儿园须达以下标准:1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）;园舍独立，设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点,布局合理;日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米;有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按1/2计算）。

3。

每班有专用的活动室和午睡室.若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米;若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米.有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2。

5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。

寄宿制幼儿园(班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4。

幼儿园各类服务用房齐全。

有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室,面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米.寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

（二)设施设备5。

活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。

有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富,能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要;教玩具使用率高.6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。

能执行卫生部门规定的健康检查制度，基本对幼儿、工作人员进行入园体检。
能按卫生部规定的健康检查制度要求，对工作人员进行入园体检，对幼儿进行入园目测。
日检、防疫
4
坚持每日晨检及全日观察，对幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次。按时完成预防接种工作，积极做好防病治病工作，发现传染病立即隔离，严格做好消毒、防疫工作。
厨房设施
1
厨房设有主副食加工间和库房，布局符合卫生要求，有配套的消毒设备及冰箱（冰柜）
厨房布局基本符合卫生要求，有消毒、冷藏等等比较安全的设备。
要有供幼儿饮水及消毒设备。
要有供幼儿饮水设备。
园容园貌
2
园容园貌达到儿童化、教育化、绿化。要有幼儿户外活动的场地及种植园、动物饲养角。
园容园貌要达到儿童化、教育化、绿化。要有幼儿户外活动场地。
一日生活有常规要求，作息制度基本合理，能照顾幼儿的生活。
有一日生活要求和作息制度，能基本照顾幼儿的生活。
教育方法
3
教师在教学活动中能普遍运用正确的教育方法和熟练的技能，在一日生活中能调动幼儿学习，活动的积极性，注意培养幼儿良好的学习习惯。坚持正面教育无虐待、体罚和变相体罚幼儿的行为。老师普遍使用普通话教育。
表二
分值
一类标准
二类标准
三类标准
四类标准
A
B
C
D
得分
规模及园舍设备
玩具、教具、图书
4
玩具、教具、图书要根据幼儿年龄特点配备，能按照《配备目录》基本配齐玩教具。图书每人达到10册以上，且摆放合理，便于幼儿自由取放、使用。各班要有风琴、收录机、自然角。
玩具、教具、图书要根据幼儿年龄特点配备。按照《配备目录》，玩具平均每人5件以上；大型体育活动器件不少于5件；小型体育活动器件不少于4种。图书平均每人5册以上，且摆放合理，便于幼儿取放使用。各班有风琴、自然角，园内有收录机。

12
录等资料。
36、建立幼儿园教育质量的自我
评估体系，评估工作贯穿整个幼 儿园管理运行的全过程，评待工
10
作经常化、制度化。
37、园内各类档案资料管理规
范，达省级标准，能准确反映幼
儿园的实际情况；查阅方便，能 8
充分为考核、保教工作提供参考
。
38、园舍、场地、设施管理规
范，使用充分，维修及时；坚持 勤俭办园，有计划地改善办园条
5
件。
39、能以本园为中心建立教育研
究网络，充分发挥示范园教科研 、师资培训、信息交流的示范作
8
用，成效显著。
40、科学安排幼儿一日生活，严
格执行合理的作息制度，教学、 体育、生活等活动时间分配合
5
理，各环节衔接自然。
41、经常对幼儿进行生活常规和
心理、生理卫生常识教育，幼儿 4
有良好的生活卫生习惯。
办园 条件 180
分
—35人。
16、教育思想端正，掌握幼儿教
育基本规律，熟悉业务，有一定 的专业理论水平，坚持依法办园
4
。
17、重视园风建设和教职工的政
治思想、职业道德教育；有计划 6
、有活动内容、有考核。
园长20 分
测评办法
自评
查园内大事记，听汇报， 与教师座谈查财务报表
实地查看 实地查看 实地查看
的桌椅、玩具柜、图书柜、杯巾 10 设备60 架、盥洗饮水设备。”
分 10、班班配有适合本班幼儿阅读
的图书，生均10册；拥有满足幼
儿活动需要的结构造型、角色游 戏、绘画、手工制作、体育音乐
12
、认知等类的玩具及材料；各种
玩具摆放合理，幼儿取放方便。

幼儿园等级评定标准(试行）省一级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：1。

园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地,生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算)。

3.每班有专用的活动室和午睡室。

若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米。

有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2。

5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。

寄宿制幼儿园（班)必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室.4.幼儿园各类服务用房齐全。

有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面积不少于30平方米。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

（二)设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。

有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。

甘肃省教育厅关于进行全省示范性幼儿园评估工作的补充通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2009.05.12•【字号】甘教基[2009]16号•【施行日期】2009.05.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文甘肃省教育厅关于进行全省示范性幼儿园评估工作的补充通知（甘教基〔2009〕16号）各市、州教育局：根据省教育厅《关于组织进行全省示范性幼儿园评估工作的通知》（甘教基[2009]8号）文件精神，现将全省示范性幼儿园评估工作安排通知你们，请按此《通知》要求做好有关评估准备事宜。

一、评估的程序和要求1.本次评估工作是在幼儿园自评，市、州教育行政部门初评的基础上进行的复评工作。

评估以《幼儿园教育指导纲要》和《甘肃省示范性幼儿园评估标准》为依据，坚持定量与定性、现状与发展、评价与指导相结合的原则，采取听汇报、看活动、查资料、召开家长和教师座谈会、问卷调研、专家评议、反馈等方法，对申报幼儿园进行全面、客观地评价，使评估工作真正起到以评促建的作用。

2.接受评估的幼儿园必须按《甘肃省示范性幼儿园评估标准》的各项指标提供自评报告，有关档案资料归类整理，供评估组查阅。

二、组织安排评估工作于5月19日开始，分阶段进行。

具体工作时间见附表。

三、其他事项1.评估组工作人员的食宿费由省教育厅统一安排。

2.各市、州教育行政部门按评估《通知》要求认真做好有关迎评事宜，并安排好衔接工作，确证评估工作顺利进行。

3.有关评估的其他事宜请按（甘教基字[2009]8号）文件执行。

附件：省级示范性幼儿园评估工作日程安排二〇〇九年五月十二日附件：。

甘肃省教育厅、甘肃省人民政府教育督导团关于印发《甘肃省学前教育督导评估实施方案(试行)》的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅,甘肃省政府教育督导团•【公布日期】2013.09.18•【字号】甘教督[2013]29号•【施行日期】2013.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文甘肃省教育厅、甘肃省人民政府教育督导团关于印发《甘肃省学前教育督导评估实施方案（试行）》的通知（甘教督〔2013〕29号）各市（州）、县（市、区）人民政府：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》（甘政发〔2012〕42号）、《甘肃省学前教育五年发展规划（2011-2015年）》（甘政办发〔2012〕85号）精神，进一步推动全省学前教育五年发展规划和三年行动计划的实施，根据《教育部关于印发〈学前教育督导评估暂行办法〉的通知》（教督〔2012〕5号）要求，省教育厅、省政府教育督导团结合我省学前教育发展实际，研究制定了《甘肃省学前教育督导评估实施方案（试行）》，现印发给你们，请结合本地实际贯彻执行。

各地在实施过程中，如有问题与建议，请及时反馈省政府教育督导团办公室。

甘肃省教育厅甘肃省人民政府教育督导团（甘肃省教育厅代章）2013年9月18日甘肃省学前教育督导评估实施方案（试行）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》（甘政发〔2012〕42号）、《甘肃省学前教育五年发展规划（2011-2015年）》（甘政办发〔2012〕85号）精神，进一步推动全省学前教育五年发展规划和三年行动计划的实施，根据《教育部关于印发〈学前教育督导评估暂行办法〉的通知》（教督〔2012〕5号）要求，结合我省学前教育发展实际，将从2013年起启动全省市（州）、县（市、区）学前教育督导评估工作，为确保督导评估工作科学规范的进行，特制订本方案。

甘肃省农村幼儿园基本办园标准第一篇：甘肃省农村幼儿园基本办园标准甘肃省农村幼儿园基本办园标准（试行）第一条为加强农村幼儿园办园的标准化、科学化、规范化，引导农村幼儿园依法办园，规范办园行为，促进农村学前儿童全面发展，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，结合甘肃实际，制定本标准。

第二条本标准适用于行政村及以下的农村幼儿园，是各级教育行政部门规划、设置、评估和管理农村幼儿园的依据和标准，新建的农村幼儿园应不低于本标准要求，改（扩）建的农村幼儿园应参照执行。

第三条幼儿园的设置和规划（一）幼儿园规划布局设置应按照“因地制宜、规模适度、简约实用、就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，科学规划、合理布局、精准建设。

（二）幼儿园选址应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、远离各种污染源的地段。

避开不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所。

包括：地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、养殖场、屠宰场、垃圾填埋场等。

（三）幼儿园建设应安全、实用、节俭，有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。

（四）幼儿园应符合国家和省上现行的规划、消防、抗震、安全、环保、卫生等有关规定，园内要进行整体规划、设计和建设，建筑标准、建筑形式和建筑风格应体现儿童特点。

（五）依托小学校舍办园的，园舍、活动场地等应保持相对独立，严禁使用危房。

第四条办园规模和班级人数（一）幼儿园应合理控制规模，以1-3个班为宜，原则上不超过6个班。

人口较多的行政村，可根据就近入园的原则，分村简托、布点。

（二）幼儿园可按幼儿年龄分别编班，其中小班（3-4周岁）一般不超过25人，中班（4-5周岁）一般不超过30人，大班（5-6周岁）一般不超过35人。

附件1甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）专业资料甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）6 教师职称（分）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）专业资料甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）专业资料甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）评估自评评估评估评估要点与要素评分办法及权重分值专业资料甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）专业资料甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）专业资料保证幼儿在园一日生活愉建立良好的生活常规, ）2 （快、有序，注重幼儿良好行为习惯养成培养。

幼儿在进餐、入厕、饮水、睡眠、洗手等3性良好、处理能力强（儿园。

、《评估标准》共300分, 2 50分。

3、设奖励分分）万元以上。

（10 （1 ）近三年来，改善办园条件投资累计达80分）（10 （2 ）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。

10分）（3 ）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。

（分）（幼儿园带班教师）奖励者。

（10、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”（4 10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。

（、设否决 4 ）省一类幼儿园未满三年者，不予评估认疋。

（1）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。

（2 ）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认定3（专业资料专业资料。

龙源期刊网
甘肃规定乱收费、体罚幼儿不能晋升一类幼儿园
作者：
来源：《云南教育·视界(综合)》2012年第11期
《西部商报》消息日前，甘肃省教育厅发布了《甘肃省一类幼儿园标准（试行）》（以
下简称《评估标准》）。

这份对幼儿园评估晋升的标准明确提出，幼儿园严格执行收费管理规章，不违规向幼儿家长收取规定以外的费用，并无体罚和变相体罚、侮辱幼儿行为。

如果出现上述现象，将在评估晋升一类幼儿园时进行扣分。

《评估标准》含幼儿园管理、队伍建设、设施与环境、教育教学、保健保育等五项内容二十六项具体指标。

且每项具体指标都有相应的分值，评估标准共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。

其中，指标中提到：幼儿园严格执行主管部门制定的收费项目和标准，并向家长出据收费凭据，无乱收费现象。

同时，要尊重爱护幼儿，保教行为规范；无体罚和变相体罚、侮辱幼儿行为。

此外，《评估标准》还设否决项：即近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故或死亡一名幼儿以上，不予评定。

附件1甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 1 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 2 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 3 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 4 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 5 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 6 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 7 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 8 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 9 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 10 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 11 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 12 -备注：1、《评估标准》共五方面内容，二十六项具体指标。

2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。

3、设奖励分50分。

（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。

（10分）（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。

（10分）（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。

（10分）（4）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。

（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。

（10分）- 13 -4、设否决项：（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。

（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。

（3）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认定。

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甘肃省教育厅关于组织进行全省示范性幼儿园评估工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于组织进行全省示范性幼儿园评估工作的通知（甘教基〔2009〕8号）各市（州）教育局：为加快我省示范性幼儿园的建设，全面提升幼儿园办园质量，根据今年工作安排，省教育厅拟定于今年5月上旬进行全省第二次省级示范性幼儿园的评估工作。

现将有关事宜通知如下：一、评估的目的和意义省级示范性幼儿园的评估工作是在全省基础教育学习实践科学发展观，围绕“内涵发展抓质量”为新时期基础教育第一要义而进行的一项重要工作。

通过示范性幼儿园的评估，揭示幼儿园工作中存在的问题，指导幼儿园全面贯彻党的教育方针、政策及教育法律、法规，提高依法办园的自觉性和责任感，树立正确的教育观和儿童观。

挖掘和培植出一批家长满意，社会信誉高，能在全省幼儿园中起到引领和示范作用的优质幼儿园，使其成为保教和科研为一体的省级示范、培训基地；同时也是对各市、州学前教育工作的督导、检查和指导，有利于促进全省学前教育事业又好又快发展。

二、评估的程序和要求1.自评：各市、州教育行政部门组织人员，依据《甘肃省示范性幼儿园评估标准》（附后）和《幼儿园教育指导纲要（试行）》对本地省级一类幼儿园进行初评估，评估总分达到460分以上的幼儿园，由所在市、州教育行政部门于2009年4月15日前向省教育厅提交复评报告。

报告一式五份。

报告要翔实地反映出申报评估幼儿园的全面情况，并附有原始得分记载。

有关评估的具体时间安排另行通知。

2．申报：申报省级示范性幼儿园必须具备下列资格条件：（1）幼儿园所在县（市、区）已经普及九年义务教育；（2）幼儿园获得省教育厅命名的省级一类幼儿园；三、省级示范性幼儿园的示范性要求1．办园指导思想明确。

50
结合幼儿园实际，选择有价值得课题，能运用研究成果指导教育教学实践，对提升保教质量和促进教师专业发展有明显成效。
7分
查阅相关资料、听取家长反映，酌情评分。
51
近三年内有省级以上科研部门立项的研究课题，并有健全的课题研究资料档案。
8分
52
近五年内有五篇以上在省级刊物上公开发表的论文或市级以上的获奖论文。
8分
65
每班配有消毒柜及饮水设施，厨房布局合理，设施设备达到《卫生部关于推行食品卫生监督量化分级管理制度的通知》。
10分
66
园内环境整洁优美，达到儿童化、教育化、美化、绿化的要求。绿化用地生均不小于2平方米，结合活动场地铺设草地，扩大绿化面积。
6分
67
配有内容丰富的足够数量、符合幼儿年龄特点的桌面玩具和自制玩具、游戏活动材料和自然材料，玩具功能各异、安全、卫生、适用。
（5）、为贫困地区进行教学对口帮扶或送教下乡（4分）。
7分
13
教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，符合《规程》第35、37条规定。
6分
14
专任教师中大专以上学历的占80%以上，高级教师占40%以上，一级以上职称教师占80%以上。
6分
15
每班配教师2人，保育员1-2人；寄宿制幼儿园每班配教师2-3人，保育员2人。
5分
缺编扣1分
16
有一定数量的省、市、区骨干教师并承担县（区）级以上教学观摩活动。
7分
53
重视家园合作，建立家园联系制度，并将其纳入整体工作中。
6分
54
通过多种形式，向家长传播科学育儿知识一，经常听取家长对幼儿园工作的意见或建议，形成有效互动。
6分
55