一类幼儿园评估标准
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附件1甘肃省一类幼儿园评估标准(试行)评估指标及分值评估内容评估要点与要素评分办法及权重分值自评得分评估得分A1 幼儿园管理(64分)B1办园理念(6分)(1)全面贯彻落实党的教育方针,严格执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,认真执行上级相关部门规定,依法依规办园,认真贯彻《条例》和《规程》精神,依法依规办园(2分);执行上级有关部门的规定和要求,办园行为规范(1分)。
3分(2)有正确的办园指导思想,科学的保教理念,明确的办园目标。
办园成绩突出,有良好的社会影响。
有正确的办园指导思想(1分);有宣传办园指导思想的措施(1分);有良好的社会影响(1分)。
3分B2班子建设(6分)(1)领导班子机构健全,结构合理,团结协作,作风民主,具有较强的凝聚力和号召力。
结构合理,班子整体合力发挥好(1分);团结协作,有民主平等的交流氛围和较强的服务意识(1分);幼儿园管理的水平较高(1分)。
3分(2)具有决策、组织协调和指导各部门工作的能力,在办园水平和保教质量上取得阶段性成果。
有决策、组织、协调、沟通能力( 1.5分);重视管理水平提升和教科研活动开展( 1.5分)。
3分B3管理机制(18分)(1)实行园长负责制。
园内组织机构健全,分工协作,建立教职工代表大会制度。
实行园长负责制(党支部、共青团、教代会等组织健全)(2分);有科学有效的决策机制,制度得到落实(2分)。
4分(2)结合本园实际,有适合幼儿园发展的3—5年发展规划,并有分阶段实施方案。
有3年或5年幼儿园发展规划(2分);有分阶段实施方案,全园工作计划具体完整(2分)。
4分(3)建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际的规章制度,岗位职责明确;根据有关规定建立完善教职工劳动保障机制,执行严格有效。
健全、完善各项管理制度,执行严格有效(2分);职工劳动保障制度健全,有规范的管理运行机制和科学合理的管理手段(2分)。
4分(4)卫生保健和安全管理工作组织机构健全,人员配备得力,责任分工明确,各项卫生防疫和治安防范措施落到实处。
1
**市一级一类幼儿园评估标准(城区XX版)
一、办园条件(100分)
注:1.城区版适用于本市公办园和城区各学前教育机构。
2。
评估总分达400分以上为市级一级一类幼儿园。
3。
评估中对存在重**全隐患的幼儿园实行“一票否决”.
2 **市一级一类幼儿园复评标准(城区XX版)
3**市一级一类幼儿园评估标准(乡镇XX版)
一、办园条件(100分)
注:乡镇版适用于各县(市、区)乡镇及村级幼儿园.
1。
评估总分达400分以上为市一级一类幼儿园。
2.评估中对存在重**全隐患的幼儿园实行“一票否决”。
XX
4
**市一级一类幼儿园复评标准(乡镇XX版)
5
**市一级一类幼儿园申报表
幼儿园名称
(盖章)
园址
园长
填表人
填表日期
**制
县(市、区)XX局审核意见
**市一级一类幼儿园复评表
7
申报市一级一类幼儿园汇总表
XX局(盖章)。
一级一类幼儿园标准一级一类幼儿园是幼儿教育的重要组成部分,对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
因此,一级一类幼儿园的标准显得尤为重要。
一级一类幼儿园标准的制定,旨在为幼儿提供一个良好的教育环境,促进幼儿的全面发展。
下面,我们将从教育目标、教育环境、教育内容、教育方法等方面,来探讨一级一类幼儿园的标准。
首先,一级一类幼儿园的教育目标是促进幼儿的身心健康发展。
在这个阶段,幼儿的身体和心理都处于发育的关键时期,因此,一级一类幼儿园应该注重培养幼儿的动手能力、语言表达能力、社交能力等方面的能力,促进幼儿的全面发展。
同时,一级一类幼儿园还应该注重培养幼儿的良好习惯和价值观念,帮助幼儿建立正确的人生观和世界观。
其次,一级一类幼儿园的教育环境应该是安全、健康、美观的。
幼儿园的场地设施应该符合相关的安全标准,保证幼儿在游戏和学习中不会受到伤害。
同时,幼儿园的卫生条件也应该得到重视,保证幼儿的健康。
此外,幼儿园的环境应该是美观的,可以激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿的身心健康发展。
再次,一级一类幼儿园的教育内容应该是多样化的。
幼儿园应该为幼儿提供丰富多彩的学习内容,包括语言、数学、音乐、美术、体育等方面的内容,满足幼儿的学习需求,促进幼儿的全面发展。
同时,幼儿园还应该注重培养幼儿的创造力和想象力,帮助幼儿建立良好的学习习惯和学习态度。
最后,一级一类幼儿园的教育方法应该是灵活多样的。
幼儿园的教师应该根据幼儿的特点和发展需求,采用不同的教育方法,包括游戏教学、体验教学、情景教学等,激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿的全面发展。
同时,幼儿园还应该注重家园合作,积极与家长沟通,共同关注幼儿的成长和发展。
综上所述,一级一类幼儿园标准的制定,对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。
一级一类幼儿园应该注重教育目标的制定、教育环境的建设、教育内容的丰富多彩以及教育方法的灵活多样,为幼儿提供一个良好的教育环境,促进幼儿的全面发展。
希望通过不断的努力,我国的一级一类幼儿园能够更加贴近幼儿的成长需求,为幼儿的健康成长和发展创造更好的条件。
附件1
省一类幼儿园评估标准(试行)
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备注:1、《评估标准》共五面容,二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分,280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
(1)近三年来,改善办园条件投资累计达80万元以上。
(10分)
(2)近三年来,幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
(10分)
(3)近三年来,幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
(10分)
(4)专任教师中有获得省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”(幼儿园带班教师)奖励者。
(10分)(5)定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
(10分)
4、设否决项:
(1)省二类幼儿园未满三年者,不予评估认定。
(2)近三年来,幼儿园发生重大安全责任事故的,不予评估认定。
(3)近三年来,幼儿园办园不规,造成不良社会影响的,不予评估认
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幼儿园等级评定标准一级幼儿园标准一、办园条件(一)园舍场地2008 年1 月1 日以后规划新建的幼儿园,园舍场地必须符合建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》。
2007 年底前已建的幼儿园须达以下标准:1.园舍产权明晰、合法(民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有);园舍独立,设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点,布局合理;日照充足,场地干燥,道路平整,排水通畅,清洁整齐。
2.幼儿园有专用的户外活动场地,生均面积不少于4 平方米;有30 米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域;绿化面积生均不少于 1 平方米(垂直绿化面积按1/2 计算)。
3.每班有专用的活动室和午睡室。
若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低于生均 3 平方米;若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2 平方米。
有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位;每班有专用的盥洗室,面积12 平方米以上,流水洗手龙头6 个以上,幼儿厕所大便器4 个,小便器4 个或骑槽2.5米,卫生设施完备,符合幼儿年龄特点;有防暑降温和防寒保暖设备。
寄宿制幼儿园(班)必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
4.幼儿园各类服务用房齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室(可兼家长接待室)、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房;有大型的多功能活动室,面积在120 平方米以上;幼儿专用活动室按每 3 个班一间的比例设置,每间面积不少于30 平方米。
寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
(二)设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具;能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具;玩具种类、数量丰富,能够满足幼儿游戏和学习活动的需要;教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等)较为齐全,能够满足教育教学需要;教玩具使用率高。
省一类幼儿园评估标准一、评估目的省一类幼儿园评估标准旨在对幼儿园进行全面、客观、科学的评估,以确保幼儿园的教育质量和教育环境符合相关要求,为幼儿提供优质的教育服务。
二、评估内容1. 幼儿园管理- 幼儿园办学资质:确保幼儿园具备合法的办学资质和注册手续。
- 幼儿园管理体制:评估幼儿园的管理体制是否健全,包括组织架构、人员配备、管理规范等。
- 幼儿园经费管理:评估幼儿园的经费使用和管理情况,确保经费使用合理、透明。
- 幼儿园安全管理:评估幼儿园的安全管理制度和应急预案,确保幼儿园的安全环境。
2. 教育质量- 教育目标和课程设置:评估幼儿园的教育目标是否明确,课程设置是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
- 教师队伍和教师素质:评估幼儿园的教师数量、师资结构和教师的专业素质,确保教师具备良好的教育能力和教育理念。
- 教学方法和评估机制:评估幼儿园的教学方法和评估机制,确保教学过程科学、有效,并能对幼儿的学习情况进行准确评估。
- 幼儿发展评估:评估幼儿园对幼儿发展进行的评估工作,包括身体发展、认知发展、社交情感发展等方面。
3. 教育环境- 幼儿园场所和设施:评估幼儿园的场所和设施是否符合相关要求,包括教室、活动室、卫生间、食堂等。
- 幼儿园安全设施:评估幼儿园的安全设施是否完善,包括消防设施、安全出口、防护措施等。
- 幼儿园教育资源:评估幼儿园的教育资源是否充足,包括教学用具、图书、玩具等。
三、评估方法1. 文件资料审核:对幼儿园的相关文件资料进行审核,包括办学许可证、教师资格证、课程设置等。
2. 现场检查:对幼儿园的场所、设施、教学活动等进行现场检查,了解幼儿园的实际情况。
3. 教育质量评估:通过观察教学活动、听取教师和家长的反馈等方式,评估幼儿园的教育质量。
4. 幼儿发展评估:采用专业的评估工具对幼儿的发展进行评估,包括身体、认知、社交情感等方面。
四、评估结果评估结果将根据幼儿园的管理、教育质量和教育环境等方面进行综合评定,并给出相应的评估等级。
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甘肃省一类幼儿园评估标准(试行)
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备注:1、《评估标准》共五方面内容,二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分,280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
(1)近三年来,改善办园条件投资累计达80万元以上。
(10分)
(2)近三年来,幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
(10分)
(3)近三年来,幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
(10分)
(4)专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”(幼儿园带班教师)奖励者。
(10分)(5)定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
(10分)
4、设否决项:
(1)省二类幼儿园未满三年者,不予评估认定。
(2)近三年来,幼儿园发生重大安全责任事故的,不予评估认定。
(3)近三年来,幼儿园办园不规范,造成不良社会影响的,不予评估认定
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文档深圳市一级幼儿园等级评估指标一级幼儿园是指按照中国幼儿园标准规定的一系列指标进行评定,并达到一定标准的优质幼儿园。
深圳市作为一个经济快速发展的城市,注重幼儿园教育的发展,为了保证幼儿园的教育质量,制定了一级幼儿园等级评估指标。
一级幼儿园等级评估指标主要包括以下几个方面:1.教师配备与资质要求:一级幼儿园应具备一定数量的合格教师,教师人数要与幼儿数量相匹配。
同时,教师背景和学历要求也比较高,一般要求具备大专以上学历,并经过专业培训。
2.教育环境:一级幼儿园应具备良好的教育环境,包括有足够的教室和活动场所,安全的围墙和门禁系统。
教室内应有适宜的采光、通风设备,教具和玩具应符合儿童年龄和发展需求。
3.教育教学活动:一级幼儿园应有一套完整的教育教学活动方案,包括课程设置、活动组织和评估等。
教学活动应有多样性,注重幼儿的全面发展,包括智育、体育、美育、德育等各个方面。
教师应具备一定的教学能力和专业水平,能够根据幼儿的发展需求进行个性化教学。
4.安全保障措施:一级幼儿园应具备有效的安全保障措施,包括防火、防盗、防灾等。
园内应设有安全出入口,幼儿园周边交通环境也应安全有序。
园内应设有医务室和专职保健医生,能够及时应对幼儿的健康问题。
5.家园合作:一级幼儿园应与家长建立良好的沟通和合作机制,定期进行家长会和家长培训,帮助家长了解幼儿的学习和发展情况,以便共同促进幼儿的全面成长。
以上是深圳市一级幼儿园等级评估的主要指标,这些指标旨在保证幼儿园教育的质量和安全,提供良好的学习环境和教学资源,促进幼儿的全面发展。
深圳市教育部门将按照这些指标进行评估,对符合一级幼儿园标准的幼儿园给予认证和支持,同时也可以对不符合标准的幼儿园进行整改和扶持,以提高深圳市幼儿园教育的整体水平。
一级幼儿园标准一级幼儿园是孩子们教育生活的起点,对于幼儿园的标准要求也是非常严格的。
一级幼儿园标准包括了幼儿园的硬件设施、师资队伍、教学管理等多个方面。
下面我们来详细了解一级幼儿园的标准要求。
首先,一级幼儿园的硬件设施要求是非常严格的。
幼儿园的场地面积应符合国家规定,每个孩子的活动空间要足够,室内外环境要安全卫生,有健康的空气流通和采光条件。
此外,幼儿园还应该配备先进的教学设备,如多媒体教室、玩具、图书等,以满足孩子们的学习和生活需求。
其次,一级幼儿园的师资队伍也是至关重要的。
幼儿园应该配备有专业的教师团队,他们应该具备良好的师德师风和专业的教育技能,能够关爱孩子,耐心细致地教育孩子,引导他们健康成长。
同时,幼儿园还应该定期对教师进行培训,提高他们的教育水平和专业素养。
再者,教学管理是一级幼儿园的重要组成部分。
幼儿园应该建立健全的管理制度,包括招生管理、课程管理、安全管理等方面。
要确保每个孩子都能够得到平等的教育机会,不偏庇不厚待。
同时,幼儿园还应该与家长保持良好的沟通,及时了解孩子的学习和生活情况,共同关心孩子的成长。
最后,一级幼儿园还应该注重课程设置和教育教学质量。
幼儿园的课程设置应该符合幼儿的生理和心理发展规律,注重培养孩子的综合能力和创造力。
教育教学质量要求是幼儿园的核心竞争力,要注重培养孩子的学习兴趣和能力,让他们在快乐中学习,健康成长。
总的来说,一级幼儿园的标准要求是非常严格的,需要全面考量幼儿园的硬件设施、师资队伍、教学管理和教育教学质量等多个方面。
只有做好这些方面的工作,才能够为孩子们提供一个良好的学习和成长环境,让他们健康快乐地成长。
幼儿园等级评定标准(试行)省一级幼儿园标准一、办园条件(一)园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园,园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040—2007)。
2007 年底前已建的幼儿园须达以下标准:1.园舍产权明晰、合法(民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有);园舍独立,设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点,布局合理;日照充足,场地干燥,道路平整,排水通畅,清洁整齐。
2.幼儿园有专用的户外活动场地,生均面积不少于4平方米;有30 米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域;绿化面积生均不少于1 平方米(垂直绿化面积按1/2 计算)。
3.每班有专用的活动室和午睡室。
若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低于生均3 平方米;若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均 2 平方米。
有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位;每班有专用的盥洗室,面积12平方米以上,流水洗手龙头6 个以上,幼儿厕所大便器4个,小便器4 个或骑槽2.5 米,卫生设施完备,符合幼儿年龄特点;有防暑降温和防寒保暖设备。
寄宿制幼儿园(班)必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
4.幼儿园各类服务用房齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室(可兼家长接待室)、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房;有大型的多功能活动室,面积在120平方米以上;幼儿专用活动室按每3 个班一间的比例设置,每间面积不少于30 平方米。
寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
(二)设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具;能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具;玩具种类、数量丰富,能够满足幼儿游戏和学习活动的需要;教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等)较为齐全,能够满足教育教学需要;教玩具使用率高。
幼儿园等级评定标准教育厅办公室X:宁波教科网更新时间:2022-5-20 一级幼儿园标准一、园舍空间与设施1]1.园舍独立,产权明晰、合法。
园舍设置在平安和环保符合要求的地域内,建筑质量符合国家相关建筑标准标准要求。
设计符合幼儿教育的需要,园舍场地布局合理,日照充分,道路平坦,排水通畅,清洁齐整。
2.户外活动场地生均面积不少于4平方米(建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算)。
有相对分割的软、硬地面,有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/喂养角等户外活动地域。
绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按二分之一计算)。
活动场地能考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要。
有肯定面积的室内体育活动空间,能够满足每班幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。
3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械,能够促进幼儿多种动作技能的开展,数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。
体育设施布局合理,符合平安要求。
4.有120平方米以上的多功能活动室,专用活动室数量按每3个班一间的比例设置,每间使用面积30平方米以上。
卫生室或保健室、行政办公室、会议室(可兼作其他用途)、家长接待室(可兼作其他用途)、值班室等各类辅助用房齐备。
有独立设置、规模适宜的食堂。
寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
5.配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。
在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位,安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。
在紧急疏散通道、平安出口处等位置,设置明显的指示标志。
在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上,设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通平安设施。
6.有现代化办公设备(如,配备计算机和网络)。
有资料室,各类教学资料、图书资料、电子音像资料、教学用具等较为丰富。
有教师阅览室,幼教专业杂志达5种以上,师均书籍20册以上。
幼儿园一类二类三类标准一、幼儿园一类标准幼儿园一类是指符合国家幼儿园一类标准的学校,它们具备以下特点:1. 教师资质要求高:一类幼儿园的教师要求具备幼儿教育专业本科及以上学历,且必须持有相应的教师资格证书。
2. 教学环境优良:一类幼儿园的教室面积宽敞,环境明亮,设施齐全,有专门的活动室、休息室、图书角等,能提供良好的学习和活动场所。
3. 教育教学水平高:一类幼儿园要求教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验,能够根据幼儿的特点和需求,制定科学合理的教育教学计划,促进幼儿全面发展。
4. 安全防护设施完备:一类幼儿园要求具备完善的安全管理制度和安全防护设施,包括防火设施、防护栏、安全出口等,确保幼儿的安全。
5. 家长参与度高:一类幼儿园鼓励家长积极参与幼儿的教育教学活动,定期组织家长会、亲子活动等,促进家园合作,共同关注幼儿的成长。
二、幼儿园二类标准幼儿园二类是指符合国家幼儿园二类标准的学校,它们具备以下特点:1. 教师资质要求适中:二类幼儿园的教师要求具备幼儿教育专业大专及以上学历,且持有相应的教师资格证书。
2. 教学环境良好:二类幼儿园的教室面积适中,设施较为齐全,能够满足幼儿的学习和活动需求。
3. 教育教学水平较高:二类幼儿园要求教师具备一定的专业知识和教学经验,能够根据幼儿的特点和需求,制定相应的教育教学计划,促进幼儿的全面发展。
4. 安全防护设施齐全:二类幼儿园要求具备基本的安全管理制度和安全防护设施,确保幼儿的安全。
5. 家长参与度适中:二类幼儿园鼓励家长参与幼儿的教育教学活动,定期组织家长会等,促进家园合作。
三、幼儿园三类标准幼儿园三类是指符合国家幼儿园三类标准的学校,它们具备以下特点:1. 教师资质要求较低:三类幼儿园的教师要求具备幼儿教育相关专业的中专及以上学历。
2. 教学环境基本满足要求:三类幼儿园的教室面积较小,设施较为简单,能够满足幼儿的基本学习和活动需求。
3. 教育教学水平一般:三类幼儿园的教师具备一定的专业知识,能够进行基本的教育教学活动,但相对于一类和二类幼儿园的教育教学水平较低。
成都市一级幼儿园评估标准成都市一级幼儿园评估细则成都市教育局二??五年各组评估打分条目考核评估工作按《成都市一级幼儿园评估细则》的内容分为四个组进行~每个组的评估打分条目分配如下: 资料组:17、18、19、20、21、27、28、29、30、31、34、35、36、37、40、41、42、43、44、57、58、71、72 硬件组:1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14、32、39、73下班组:8、9、15、45、46、47、48、56、59、60、63、64、65、66、67、68、69、70保健组:6、16、22、23、24、25、26、33、38、49、50、51、52、53、54、55、61、62实际项目标准内容分值评定原则得分白托幼儿园每缺一项扣0.5分~教师、行政办公室未分设扣0.1分。
1、幼儿园布局合理、环境无污染。
园有保管室、办公全托园每缺一项扣0.5分。
室、保健室、幼儿活动室、厕所、幼儿厨房、隔离室、未单设幼儿寝室扣0.5分~无幼儿单门卫值班室。
6分人床扣0.5分。
寄宿制幼儿园还应有值班室、浴室、洗衣间、衣帽柜、幼儿单设寝室及单人床。
园舍14分 2、每班活动室面积不低于50平方米,分设寝室的不每班活动室面积每少1平方米扣0.14分低于60平方米,。
活动室采光好。
分。
办园儿童用房有不配套的扣0.5分。
条3、儿童用房配套使用~各种用房安全、适用、采光好、各种用房有不合要求的扣0.5分。
3分件空气流通、干燥。
户 4、有户外场地~人均使用面积不低于2平方。
场地平幼儿人均使用面积每少0.1平方米扣 59外整、无杂物、无危险。
园有绿化面积,含立体绿化,人4分 0.1分。
一项差一项扣0.2分。
人均每分环均1平方。
少0.15平方米扣0.1分。
境差一项扣0.5分。
5、园有饲养角,有三种以上动物,、种植角,5平方6 2分动物、面积不足扣0.25分。
米以上,~班有儿童参与饲养、种植活动的计划、记录。
宝鸡市一类幼儿园评估标准(修订稿)一级指标二级指标三级指标标准分值评估办法得分办园条件20 园舍10园址规模11.幼儿园须有合法有效的使用、租赁合同,原则上租期须为5年以上;且园址远离各种污染源,无噪音,日照充足,场地干燥,排水通畅。
2.幼儿园名称规范,不含有“国际、中华、双语、艺术”等字,规模原则上为城区6—12个班,乡镇3个班以上。
1,0.6分2,0.4分查看资料实地查看园内环境11.园舍独立,设计科学,建筑安全、坚固,符合幼儿身心特点。
2.园内及周围环境绿化、净化、美化、儿童化、教育化。
绿化≥30%。
1,0.6分2,0.4分实地查看场地31.户外公用活动场地每生应符合4 m2要求,最低不少于2 m2。
2.幼儿园要开辟开放式、贴近自然、环保安全、铺有不同路面的活动场地,能满足幼儿身体运动、认知建构和交往合作的需求。
其中共用游戏场地应软化,并设有30米跑道,便于开展各项体育活动。
幼儿园应设沙池和戏水池,开辟饲养区、种植园地,并经常使用。
1,1.0分2,2.0分实地查看房屋建筑41.园舍安全,占地、建筑面积符合国家规定标准。
2.园舍布局使用合理,室内空气流通、光线明亮。
每班设有符合省定标准的幼儿寝室、活动室、卫生间和衣帽储藏柜。
班级单设活动室面积应≥45m2,活动室兼做寝室的面积≥80m2。
3.办公及辅助用房齐备:保健室、隔离室,厨房(粗加工间、主副食加工间、主副食库房,生熟食品分开;使用煤炭作燃料的,烹饪间与烧火间分开);园长、教师办公室,财会室,教具资料室,会议室(兼接待室),值班室,教职工厕所等。
1,1.0分2,2.0分3,1.0分保健室、隔离室、厨房共0.5分,其余用房共0.5分实地查看一级指标二级指标三级指标标准分值评估办法得分办园条件20 园舍10功能部室11.配有专用功能室:多功能厅,幼儿图书阅览室,科学发现室,幼儿美术室等。
其中,图书资料室面积不小于20 m2,其他功能室面积要能满足一个班幼儿的活动需求。
一类幼儿园评估标准宝鸡市一类幼儿园评估标准一级指标二级指标三级指标标准分值评估办法得分办园条件200分园舍与环境80分环境20分1、幼儿园设置在安全区域内,符合消防法规要求,有应付突发事件疏散的安全门,日照充足、排水通畅,远离污染、无噪音,方便家长接送。
10分实地查看2、园内环境绿化、美化、净化、儿童化、教育化。
绿化用地生均大于2m2。
各班活动角不少于4个,并定期更换,幼儿认识率不低于95%。
10分实地查看场地20分1、户外共用和分班活动场地布局合理。
生均占地面积15 m2以上,生均建筑面积9.9m2以上。
分班活动场地、共用活动场地生均2m2以上;有30米跑道及硬化活动场地。
室外大型活动器械不少于5件。
10分实地测查2、场地内有便于幼儿辨认的标记,无杂物、无危险,便于幼儿活动;有软场地、草地、沙坑、嬉水池,辟有动物饲养角和种植园。
10分实地查看园舍30分1、园舍独立,设计科学,建筑安全、坚固,符合幼儿身心特点。
5分实地查看2、园舍布局使用合理。
班级单设活动室面积>60 m2,活动室兼做寝室的面积>90 m2。
每班设有符合国家规定标准的幼儿寝室、活动室、卫生间和衣帽储藏柜,采光通风良好。
10分实地考查3、园内设有园长办公室、保健室、隔离室、幼儿厨房(含主副食加工间、操作间、主副食库)、教师办公室、财务室、会议室、资料阅览室、儿童阅览室、美术室、多功能活动室、保管室、教职工厕所等;15分实地考查规模10分1、办园规模应在6班以上。
5分实地考查2、班级规模:小班25人,中班30人,大班35人,每班最多不超过定额标准5人,寄宿制幼儿班每班幼儿数酌减。
5分实地考查23宝鸡市一类幼儿园评估标准一级指标二级指标三级指标标准分值评估办法得分人员配备50分人员编制2、全日制150人与寄宿制100人以下的配专职医务保健人员1人,500人以上的不少于3人。
5分实地测查任职条件40分1、园长及主管教育的园长具有幼师中专以上毕业学历,取得专业合格证书;具有较强的政治、业务素质和组织管理能力;持有教育行政部门颁发的《幼儿园园长资格证书》。