2018-2019新课标人教版小学五年级上册数学期末试卷(十四)
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2018-2019新课标人教版小学五年级上册数学期末试卷(十四) 班级 姓名 等级 一、我会填。 1. 1.25×1.2的积共有( )位小数。 2. 5.9886保留一位小数约等于( );保留三位小数约等于( )。 3.李明在计算3.6除一个数时,结果得36.72。这道题的除数是( )。 4. 0.2163163……是( )循环小数,它的循环节是( ),将它保留三位小数约是( )。新| 课 |标|第 |一| 网 5.比12.5的4倍多5.3的数是( )。 6. 3.6×1.9+3.6×8.1=3.6×(1.9 + ) 7.一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得6.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。 8. 把6.1.6.、6.16、6.16.、6.166按照从小到大的顺序排列起来。( ) 9. 1小时15分 =( )小时 4千米30米 = ( )千米 8.3平方分米 = ( )平方分米( )平方厘米 2.05吨 = ( )千克 10.袋里装着10个白球,3个黄球,7个红球,任意摸一个,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。 11. 公园一条长200米的甬道两端各有一株桃树,现在两棵桃树之间等距离栽种了39株月季花,每两株月季花相隔( )米. 二、我会判断(对的打“√” ,错的打 “× ” )。 1.一个小数乘小数,积一定比这个小数小。 ( ) 2.两个数相 除的商是0.9,被除数不变,除数扩大9倍,商是0.1。 ( ) 3.列竖式计算小数乘法时,应把乘数中的小数点对齐。 ( ) 4.两数相除,商一定比被除数小。 ( ) 5.小数都比整数小 。 ( ) 6.2.96262……是无限小数也是循环小数。 ( ) 三、我会选(把正确答案的序号填入括号里)。 1.大于4.1小于4.9的一位小数一共有( )个 A. 7 B. 8 C. 无数 2.乘法里,一个乘数乘3,另一个乘5,积是原来的( )倍。 A. 5 B. 8 C. 15 3.如果除数除以12,要使商不变,被除数应当( )。 A. 除以12 B. 乘以12 C. 不变 4.下面各数中( )是循环小数。 A. 31.7272 B. 5. 123 C. 7.66666 5.一个长方形铁丝框,长0.8米,宽0.4米,现把它围成一个正方形,这个正方形的边长是( )。w W w .x K b 1.c o M A. 0.3米 B. 3.2米 C. 0.6米 四、我会算。 1.直接写得数。 7.2+2.8= 0.27-0.2= 1÷0.25×4= 2.5×4= 0.53÷0.5= 0.3÷0.1= 1÷0.5= 3.07×100= 0.36÷0.6= 4.9÷0.7= 1.25×0.8= 9.5×0= 2.求未知数χ。 χ-41.5=31.5 18-χ=7 6.5χ=14.95 50÷χ=2.5 12.3χ-7.5χ=57.6 (3χ-7)÷5 =16 htt p://ww w. 3.用自己喜欢的方法计算 20.12+1.5×5-6.02 1.8×(4-3.8)×5÷0.01 1.25×4÷1.25×4 1.8÷(1.2+0.24)×5 w W w .x K b 1.c o M
五、 计算组合图形的面积(单位:分米)。 六、我会解决问题。 1.看图列出方程,并求出方程的解。 2.工程队修一条长9.6千米的水渠,已经修了4天,每天修0.65千米,剩下的要7天修完。平均每天修多少千米? 3.笑笑登山,上下山共用4小时,已知上山用了2.4小时,下山的速度是每小时7.5千米,求上山的速度是多少? 4.新学期开学了,学校又买了7套桌椅,其中桌子共花105.7元,椅子共花77.7元。每张桌子比每把椅子贵多少钱?新| 课 |标|第 |一| 网 5.一块梯形麦地上底长48米,下底长52米,高20米,这块地共收小麦8250千克,平均每平方米产小麦多少千克? 6.一个服装厂原计划15天做480套衣服,因改进技术,实际每天比计划多做8套,实际用了多少天完成了任务? w W w .X k b 1.c O m 7.某市出租车收费起步价是5元,2千米以后按每千米1.2元计费。王阿姨要到离家30千米的公司去上班,至少需要多少元?
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4* 七月的天山 教学时间教学目标 (一)知识与技能:认识 8 个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。能正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)过程与方法:能说出天山景物的特点。 (三)情感态度与价值观:能从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶。 教学重、难点 能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 教学时间 1 课时教学过程 一、引入新课 同学们,江南的山水、溶洞真实奇妙无比,引人入胜,每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河,那千姿百态、气势雄伟的三山五岳,一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢?著名作家碧野描写天山绵亘数千里,地域广袤,景物丰美。那就让 4
我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧! 二、明确学习任务 1、读课题,学生利用资料介绍天山, 2、解题,了解作者,明确学习任务:《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文,选自于 《天山景物记》,作者碧野。(简介作者) “阅读课文,想想文中主要描写了哪些景物,它们有什么特点。如果有兴趣,还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。”——(学习要求──抓住景物特点,积累语言)。 3、提出学习方法 三、根据“阅读提示”速读全文,理清全文所记叙的游览顺序,引导理解内容 1、学生根据提示自读课文; 2、引导阅读: (1) 课文是按照什么顺序来写的?(观察点的移动,由山外到山里。)找出课文的脉络句,即地点变换的句子。(“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”)这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。 (2) 学生配乐朗诵课文第二自然段; 5
课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的? 描写景物:雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花 等美景。 描绘方法: A、衬托,如:以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美;以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。 B、比喻,如:说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”;溪流的浪花似盛开的“白莲”。 (3) 第三段集中写天山的原始森林。 思考交流:这段抓住森林的哪些特点来写的? a. 用“蜿蜒无尽”,写森林之广大。 b. 以马蹄溅水,几声鸟鸣来衬它的幽静。 c. 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。 d. 以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。 e. 最后,以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富饶。 (4) 朗读四自然段 自读交流:作者抓住野花的哪些特点进行描绘的? 学生边交流,教师演示。 a. “红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷”——描其色;
b. “像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳; c.“赛八寸的玛瑙盘”——状其大; d.“马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多; e.“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到”——夸 其高 (四)细品语言文字,小结学习内容 1、课文主要是由外到里,由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。 2、引导学生从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会精妙之处。 3、积累自己喜欢的字词和句子 4、课外阅读《天山景物记》