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简报
多措并举开展控辍保学凝心聚力助力教育发展
20 xx年xxx月，xxxxx校以控辍保学宣传月为契机，组织了大规模的控辍保学宣传活动，组织全乡xxxx名教师，利用现场讲解
和发传单等形式，深入村居社区进行宣传。
走访前夕，xxxx校参与教师按照定人定责包片责任分工。
在走访时，详细了解学生家庭情况，与学生和家长面对面交流、进行安全知识宣传，对可能会辍学学生，详细了解原因及其家庭情况，着重向家长和孩子宣传《义务教育法》《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等教育法规，一对一教育，切实开展以案说教，让他们熟知自己的责任与义务。
有田不耕仓不蓄，有书不读子孙愚”。
此次宣传活动，共走访全乡学生达xx余人，涉及学生家庭xxxx余户。
让广大村民明白适龄
儿童少年接受教育是社会、学校、家庭的共同责任。
也让许多家长意识到了送子女入学的重要性，更进一步了解入学接受义务教育
既是孩子的权利也是义务，为新学期学生复学奠定坚实基础。
下一步，xxx校将进一步增强做好控辍保学工作的责任感和紧迫感，继续加大工作力度，健全和完善控辍保学工作机制，把控辍保学工作作为一项义不容辞的任务，全方位保障适龄儿童、少年义务教育的权利。
2023年控辍保学简报【3篇】2023年控辍保学简报之一亲爱的家长和同学们：在此向您发布2023年的控辍保学简报，旨在向大家展示我们学校在控辍保学方面取得的进展和成就。
首先，我高兴地宣布，今年我们学校的辍学率降低了10%，这使我们更接近实现零辍学的目标。
为了实现这一目标，我们采取了一系列措施来确保学生的持续学习。
首先，我们开展了详细的辍学风险评估，以帮助我们准确识别潜在的辍学风险群体。
其次，我们组织了一系列针对这些学生的个性化辅导和辅助学习计划，以提供更好的支持，帮助他们克服学习困难。
此外，我们还加强了家校合作，与家长保持密切联系，共同监督学生的学业进展。
其次，我们学校致力于提供多样化的教育资源，以满足不同学生的需求。
今年，我们引入了一系列创新教学方法和教材，旨在激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习成绩。
我们鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，培养他们的创造力和合作精神。
此外，我们还加强了社会实践和实习机会，鼓励学生将所学知识与实际生活结合起来，提高他们的职业发展能力。
最后，我们学校非常重视学生的心理健康和个人发展。
我们推出了学生心理辅导服务，并建立了一个友善、支持性的校园环境。
我们鼓励学生参加各种活动和社团，培养他们的领导能力和团队合作精神。
此外，我们还组织了一系列职业规划和就业技能培训，帮助学生更好地适应未来的职业挑战。
通过以上措施的实施，我们学校取得了显著的成绩。
明年，我们将继续努力，进一步提高教育质量，确保每个学生都能获得良好的教育和个人发展机会。
祝愿大家在新的一年里取得更好的成绩！感谢您对学校工作的支持！学校校长2023年控辍保学简报之二尊敬的家长和同学们：2023年是我们学校致力于控辍保学工作的一年。
我们着眼于辍学率的降低和学生学业发展的提升，取得了一些重要的成果，现向大家汇报。
首先，我们通过建立学生辍学预警机制，及时发现可能辍学的学生并及早干预。
我们在学校内部建立了辍学风险评估小组，定期汇总学生的学习、行为和适应情况，对可能辍学的学生进行排查和跟进。
控辍保学简报
嘿，朋友们，今天咱们来摆一摆“控辍保学”这个龙门阵。
你们晓得不，现在好多娃娃，特别是乡坝头的，读到一半就不想去学校了，这事儿可真让人着急！
你说这些娃娃为啥子不想读书呢？我琢磨着，有的是因为家里穷，觉得读书没啥用；有的是因为成绩不好，被老师同学看不起，心里头憋屈；还有的，就是纯粹觉得外头世界好玩，被手机啊、游戏啊勾了心。
这些原因，哪个不是让人心头一紧？咱们得好好想想办法，把这些娃娃的心拉回到课堂上来。
我觉得啊，首先得从家里头开始抓起。
家长们得转变观念，晓得读书的重要性，给娃娃们树立个好榜样。
再一个，学校里头也得下功夫，老师们得多关心关心这些娃娃，别光盯着成绩，多看看他们的闪光点，多给他们点鼓励。
还有，咱们社区、村委会这些，也得搞点活动，让这些娃娃晓得除了读书，还有好多有意思的事情可以做，但前提是得先把书读好。
最后啊，我想说，控辍保学这事儿，真不是哪一个人、哪一个部门能搞定的。
得大家齐心协力，一起努力。
咱们都是为了娃娃好，让他们有个更好的未来。
所以，朋友们，要是你身边有这种情况，赶紧劝一劝，别让这些娃娃走了歪路。
咱们一起加油，把这事儿办好！。
控辍保学专题会议简报
工作简报：___控辍保学专题会议
11月16日下午，___在学校礼堂召开控辍保学专题会议。
会议上，___从社会、家庭、学校和学生四个方面分析了我校
学生情况，并强调了控辍保学工作的重要性。
他要求学校把控辍保学工作放在首位，积极采取以质控辍、以爱保学、以情促学等办式确保工作取得实效，力争不让一名学生辍学。
班主任代表___在发言中表示，教书育人是我们的责任和
使命，不能让一个孩子掉队，更不能让一个孩子辍学。
他呼吁每位教师提高对___保学工作的认识，为每一个孩子的成才、
成人贡献自己的力量。
最后，他代表所有班主任签下了责任状，表明自己将认真履行控辍保学工作的职责。
该会议是___为保障每个孩子的受教育权而采取的一项重
要措施。
学校将继续加强控辍保学工作，确保每个孩子都能得到充分的教育，为实现中国梦贡献力量。
进村入户控辍保学工作简报
因此他的研究成绩一度下滑，甚至考虑辍学。
但是，___
的老师们及时找到他们，为他们提供了必要的帮助和支持，让他们重新认识到教育的重要性和义务教育的意义，最终成功挽回了这个孩子的学业。
为了贯彻上级领导部门有关控辍保学工作的精神，___采
取了一系列措施，包括进村入户宣传控辍保学法律法规、开展家访、宣传教育优惠政策等，取得了显著成效。
在这个过程中，教师们积极投入，耐心细致地为家长和学生进行宣传和讲解，解决了他们的实际困难，让更多的孩子能够安心上学，实现自己的教育梦想。
___将继续发扬这种工作态度，努力做好___保学工作，为促进教育公平和提高教育质量做出更大的贡献。
控辍保学工作总结简报控辍保学工作总结简报1控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
所以，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
仅有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。
本班５２名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。
从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。
由于有了好心人的'资助，此刻他的学习稳步上升。
3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。
学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
千里之行，始于足下。
关于202X控辍保学简报202X控辍保学简报日期：XXXX年XX月XX日简报内容：1. 基本情况：自202X年起，我国积极推进控辍保学工作，致力于提高教育质量和减少学生辍学率。
以下是关于202X控辍保学的基本情况：- 辍学率下降：通过各项政策和措施的实施，202X年我国学生辍学率显著下降。
据统计，全国范围内学生辍学率从XX%下降到XX%。
- 教育质量提升：通过控辍保学工作，我国教育质量得到了明显提升。
学生的学习成绩和综合素质得到了提高，教育公平性也有所增加。
- 家庭经济状况改善：控辍保学工作中，积极采取措施帮助家庭经济困难的学生，确保他们能够顺利完成学业。
许多家庭在得到帮助后，经济状况有了显著改善。
2. 措施与政策：为了实现控辍保学目标，我国采取了一系列的措施和政策：- 经济支持：政府加大了对家庭经济困难学生的资助力度，提供生活补助和学费减免等政策，以减轻家庭经济负担。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 联合行动：学校、家庭和社会各界共同行动，形成控辍保学的合力。
学校设立专门的辅导班，为学生提供补习和辅导服务。
- 家长教育：加强家长教育，提高家长对教育重要性的认识，鼓励家长对孩子进行学习监督和支持。
3. 下一步工作：为了进一步推进控辍保学工作，需要继续加大力度，改进措施：- 完善政策：根据实际需求，进一步完善控辍保学政策，提高资助力度，鼓励更多家庭参与到控辍保学工作中来。
- 加强师资队伍建设：提高教师的专业能力和素质，培养更多优秀的教育工作者，确保学生能够获得高质量的教育。
总结：202X年，我国在控辍保学工作中取得了明显成效，学生辍学率下降，教育质量提升，家庭经济状况改善。
但仍需进一步努力，加大控辍保学力度，提高教师素质，完善政策，以切实保障每个学生的受教育权益。
感谢大家对控辍保学工作的关注与支持！。
初中控辍保学简报
尊敬的家长：
大家好！此次控辍保学简报将向您介绍学校有关控辍保学的政策及注
意事项。
首先，在学期期间，要求年级主任根据学情安排每周一次进行辍学学
生情况的调查，及时发现学生辍学的情况，了解学生辍学的原因，及时采
取措施及时应对，加强家庭教育。
其次，对每周未签到学生，教导员要跟踪调查，积极做好辍学学生的
家庭教育工作，并根据学生的实际情况及时制定调整方案，实施约谈、警告、处罚等。
最后，要充分认识学生辍学行为的危害性，提醒学生经常思考自己是
弱点在哪里，学会自我调节，克服困难。
只要我们按照以上控辍保学政策，结合实际情况，多种形式地加强学
生的家庭教育，一定会让学生摆脱困境，掌控自己的学习，取得优异成绩！
祝您身体健康，平安幸福！
此致。
敬礼。
2024年控辍保学月报制度例文确保农村学生不辍学，是推行九年义务教育过程中的一大挑战，也是学校面临的一项刻不容缓的任务。
为了达成这一目标，我校积极依靠政府部门、社会力量及教育同仁，共同努力，采取了一系列包括依法控辍、管理控辍、教改控辍和扶贫控辍在内的有效措施。
我们明确了控辍目标，确保了责任到人。
为了进一步明确政府、学校、教师和司法部门在控辍保学工作中的责任与义务，我校特此制定了以下规章制度：一、确立控辍保学规章制度，确保责任明确，任务具体落实。
二、将控辍保学工作纳入期末考核体系，对于未能达到控辍指标的情形，将追究相关责任人或部门的责任。
三、开展多样化的文体活动，成立兴趣小组，激发学生的潜能和积极性。
四、为学习有困难的学生提供补课支持，对于经济困难的学生实施学杂费减免政策，对有辍学风险的的学生实施家访制度，确保学生能够在校稳定学习。
五、学校与镇政府、派出所、班主任签订控辍保学责任状，以划分职责明确，寻求司法保护。
六、对于在控辍保学工作的检查和考核中未完成预定指标的单位和个人，实施必要的处罚措施。
七、所有责任状的期限均为一年，由各部门的直接责任人亲自签署，并加盖公章以示正式。
靖边县第十小学致力于控辍保学工作的实际落实，为了进一步加大宣传力度，学校校委会决定建立控辍保学宣传活动月制度。
一、领导机构：学校的控辍保学宣传活动月由校控辍工作领导小组负责，具体活动由德育处组织实施。
二、活动方式与内容：确定每学期开学的第一个月，即九月和三月为活动月。
1. 利用班会、团队活动时间，开展主题鲜明的宣传教育。
2. 通过家长委员会进行宣传。
3. 利用校园广播站进行广泛宣传。
4. 使用版报、橱窗等媒介进行宣传。
5. 开展家访活动，将控辍保学的宣传深入到每一个家庭。
6. 组织学生“手拉手”活动，构建互帮互助体系。
三、工作目标：鉴于每学期开学是控辍工作的关键时期，我们将通过宣传和学习活动，使全校每一位家长深刻认识到防止学生辍学的重要性、紧迫性和必要性，全力以赴确保没有一个学生因任何原因辍学。
控辍保学宣传月简报1.农村小学如何开展控辍保学工作农村小学开展控辍保学工作：人民生活水平越来越高，学习条件越来越好，政府越来越重视的情况下，孩子们却越来越不愿意上学了呢？据我班主任十多年的经验，结合了解到的情况看，辍学的原因涉及到社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面，而主要原因包括以下几个方面。
一、厌学辍学生中，多数学生是因为对学习产生一种厌恶心理，由厌学走向辍学。
导致厌学的主要原因有：（一）应试教育给学生带来巨大的压力，特别是对于学习成绩差的学生几乎是一种威胁。
而应试教育对农村学校的影响比较突出，大部分学校仍以升学为主，一切活动都围绕着升学率，学校的自我评价和社会评价的重要标准也是升学率，在这样的情况下，那些成绩差，纪律差的学生便成了学校乃至教师的累赘，因为他们的存在影响了学校及班级形象。
因此，遭到了教师及全体学生的排斥，他们感觉到来自学习的压力太大，最终由厌学而辍学。
在和在校生谈起学生辍学原因时，百分之八十都是因为学习压力大，没有自由喘息的时间。
而学困生对老师和同学的态度异常敏感，很容易受到伤害。
一些家长偶尔恨铁不成钢的粗暴言行也会让学生的自尊心难以承受。
于是，辍学便成了学困生最好的选择。
最起码，不用再受名次的煎熬，不用再面对老师和家长不满失望的脸色。
（二）学生对学习没有兴趣。
学生自身原因：1、原来学习基础差，学生倍感吃力。
2、学生应接不暇，觉得学习是一种负担。
3、部分学生综合智力很好，就是学习成绩上不去。
教师方面原因：1、主要是农村师资力量不高，部分教师很难调动学生积极性。
2、农村学校教师的频繁流动给学生的不良影响，而能够留下来的，多为本乡镇的老教师，要他们适应一日三变的教育教学观念有点难，因此就出现了教师觉得学生难管，学生觉得老师讲得没意思的局面。
3、个别教师教学状况不好，导致学生丧失对本学科的学习兴趣，继而波及其他学科，导致总成绩下滑，影响其学习积极性。
二、导致学生辍学的另外一个原因是观念的错位。
随着农村经济的发展，农民也开始越来越多的关注学生的学习，并且更多的家长愿意自己的孩子能够学有所成，跳离农村祖祖辈辈面朝黄土背朝天的命运，这原本是件好事。
可是，随着近几年的高校扩招，现有的就业市场容纳不了越来越多的就业人群，有相当数量的毕业生找不到工作。
特别是家在农村的毕业生，家长无钱无权，找不到“后门”只好赋闲在家，导致了很多家长产生了供子女读书不划算的想法。
在这样的情况下，很多学习成绩本来就不好的学生受着“读书无用论”思潮的影响走向辍学。
由此可以看出，观念上的错位是影响中学生辍学的重要原因。
三、农村教育的缺失也是造成学生辍学的一个重要原因。
部分学校和老师为了提高自己的成绩，对那些平时成绩、纪律双差的学生不闻不问，也不让他们参加考试。
四、部分教师观念更新慢，盼辍心态强。
有一些教师总是抱怨现在的学生越来越难管，却很少从自身考虑原因，从未想过要追赶时代的步伐，更新自己的教育观念，对学生缺乏必要的耐心，改造的恒心。
一遇到调皮捣乱的学生或者成绩差的学生，就想方设法挤兑走，而且理直气壮：“走一两个人，安定一个班级值得！”“他在班里一点儿好作用不起，走了省得影响别人！”诸如此类，加快了学生的流失步伐。
五、缺乏工作热情和对学生的爱。
那就是在我们的教师队伍中，有一部分人缺乏对待工作的热情、对学生的爱，特别是对于那些学习差，成绩差的学生尤其缺乏耐心，轻则冷眼相待、冷语相加，重则大声呵斥、甚至责罚，还有极个别教师甚至对学生进行体罚或变相体罚，这样一来就使得那些后进生看不到自己合适的位置而无所适从，从而使这些本来就处在辍学边缘的学生更快的离开了学校。
那么，怎样才能留住学生，让他们喜欢上学，乐于上学呢？我认为学校可以做的，有以下几点：（一）班主任是做好控辍保学工作的先锋官。
班主任要充分调动全体学生的积极性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。
因此，让每一个学生感到自己是无可替代的，他们自然就不会辍学了。
（二）每一位教师都有要以博大的师爱去关心爱护每一个学生，这是控辍保学的首要条件。
热爱学生是教师的天职和美德，也是教师的责任。
教师要像阳光一样去温暖每一个学生的心灵，用自己广博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热情去感染他们，用诚挚的爱心去浇灌他们，使他们时刻感受到来自老师的关爱。
（三）教师要善于发现学生身上的闪光点，让他们找到学习的信心和乐趣。
（四）教师要以高超的教学艺术吸引学生。
试想，如果教师讲的每一节课都能吸引住学生，让每一位学生都能从课堂上有所收获，品尝到学习成功的乐趣，学生还会有辍学念头吗？（五）教师要分层教学，因。
2.关于控辍保学的宣传标语,谁有1.不送子女接受义务教育是违法行为2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务6、百年大计，教育为本7、受教育是公民的一项基本权利和义务8、国家实行九年义务教育9、义务教育是公益性事业10、学习创造未来，知识改变命运11、贫穷不读书，穷根难断。
富贵不读书，富贵不长。
12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚15、实施素质教育，促进人的全面发展16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先3.“控辍保学,成就希望”社会实践调查报告怎么写开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。
在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。
我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。
具体工作总结如下：一、领导重视，制度完善，落实到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。
开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任状，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。
2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。
开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问成功地将八年四班的孙璐同学劝回学校上学，该生是单亲家庭，因家庭贫困有辍学的念头，为此学校为她减免学杂费，决心支助她完成学业。
3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年部周报、学校月报制度做到情况清楚，心中有数。
4、健全完善控辍工作档案我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因，根据不同情况区别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控辍自检报告等。
学期末对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍”、“管理控辍”、“教改控辍”“扶贫控辍”存档。
5、建立了资助贫困生制度为保证贫困生就学和防止辍学，我校采取了多种形式，开展捐资助学活动，对贫困学生、各年部统计上报，然后学校根据学生情况减免部分杂费或到到学生家里慰问。
4.新学期简报怎么写开学简报新学期如约而至，新学期，新气象，我校全体师生将以新的姿态，迎接着新学期的开学工作。
目前，学校工作已步入了正规、健康的轨道。
现将我校本期开学工作简单汇报如下：一、开学前准备情况1、寒假期间，我校对学生寝室的铁床进行统一维修，学校线路进行了检修，以确保师生正常开学。
2、各班主任结合小区教师对本班学生进行电话沟通、家访，以便了解学生动向，做好控辍保学工作。
3、2月23日至2月25日，初三教师分科到教培中心进行初三复习研讨会，2月26日、27日，学校进行校本培训。
4、2月27日下午，召开初三教师座谈会，征集教师对学校管理和教学的意见和建议。
二、开学情况1、3月1日下午2:00，全体师生返校；2、3月2日早8:00，学校正常开展上课，根据统计结果显示，教师已全部到岗，共有5名学生请假，其余全部返校。
4、课程表、作息时间表，开学前均已制定并张贴上墙，班级物品的领取、书本的分发等工作已经到位；5、学校已正常开餐、就宿；6、学校对各班线路再次进行了安全排查，无发现任何隐患，各班对学生进行了食品安全、交通安全教育。
XXXXXXXX年XX月XX日5.控辍保学手抄报一、提高认识统一思想贯彻落实上级指示精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，作为普及九年义务教育的二次攻坚。
以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为基础；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法治理为中心落实法律责任制。
二、控辍保学的手段和措施1、结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育。
进一步转变教育观念，坚持“以人为本”、“面向全体学生”，切实做到依法治教。
让“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。
认真学习《义务教育法》和上级指示精神，并结合实际，深刻领会“今天的辍学学生就是明天的贫困户”的内涵，充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，把治理学生辍学的问题作为义务教育工作的重点和难点，狠抓落实。
认真制订控辍保学工作方案，明确控辍目标和任务，本着实事求是、积极进取、因人制宜的原则，落实措施，打好控辍攻坚战2、落实依法治理辍学的八种程序一是入学通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是敦促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。
