学校校园之星评比方案[1]

中学“校园之星”评选方案校园之星评选方案一、概述二、评选条件1.学习成绩优秀：应具有优秀的学习成绩，得到各科老师的高度认可；2.突出的实践能力：在学校实践活动中表现出色，积极参与，取得重要成果；3.社会实践能力：对社区、家乡、国家以及全球问题有深入了解，并能积极参与各种实践活动；4.艺术体育能力：在艺术和体育方面有突出的才能和表现；5.品德优秀：具有良好的品德修养，严守校规校纪，做到言行一致、诚实守信；6.对他人有帮助：能够主动关心他人，乐于助人，做到互帮互助，具有良好的人际关系。

三、评选程序1.提名阶段：由班主任等教师对学生进行初步筛选提名，并将提名名单提交到学校“校园之星”评选委员会；2.评审阶段：学校成立“校园之星”评选委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成，对提名名单进行评审并确定入选学生；3.入选学生公示：学校将入选学生名单在学校公告栏等地方进行公示，以征求师生意见；4.入选学生背景调查：学校对入选学生进行背景调查，确保学生具有良好的品德和行为；5.最终评选结果公示：学校将最终评选结果进行公示，并在学校内部以及校际间进行宣传，鼓励全体学生向优秀学生学习。

四、评选标准1.学习成绩：评审委员会将根据学生在各科目上的成绩情况进行评判，综合考虑学生的学习态度和学业成绩，确保公平公正；2.实践能力：评审委员会将根据学生在学校实践活动中的参与程度、表现突出的成果等方面进行评判；3.社会实践能力：评审委员会将根据学生在社会实践中的投入程度、参与项目的具体情况、取得的成绩等方面进行评判；4.艺术体育能力：评审委员会将根据学生在艺术和体育方面的才能和表现进行评判；5.品德评价：评审委员会将根据学生的品德修养、校规校纪的遵守情况等方面进行评判；6.他人帮助：评审委员会将根据学生对他人的关心、乐于助人、人际关系等方面进行评判。

五、评选奖励对于入选学生，学校将给予以下奖励措施：1.发放荣誉证书和奖状；2.在学校广播、校刊等媒体上进行宣传；3.组织颁奖仪式，邀请学校领导等人员出席；4.为入选学生增加学校评定的特殊学分；5.组织参加城市或地区范围的“校园之星”评选活动。

评选校园之星评比方案评选校园之星评比方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的评选校园之星评比方案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

评选校园之星评比方案1为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

一、评选条件凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

二、评选类别及标准1、学习之星：①学习目的明确，学习态度端正；②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；④学习成绩优异。

2、礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

3、勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。

6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

校园之星评选方案关于校园之星评选方案（通用7篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的关于校园之星评选方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园之星评选方案1为推动学院内涵建设，打造具有技工教育鲜明特色的校园文化，提高技校生综合素养，营造先进争上游的良好学风，提升学院教育的品牌知名度，现决定开展20XX清远市技师学院“校园之星”评选活动。

我院开展“校园之星”评选活动。

具体方案如下：一、活动口号争做校园之星，开启梦想之旅二、组织单位主办单位：共青团清远市技师学院委员会三、活动时间20XX年4月10日—5月16日四、参加对象全院在校生，曾被评选为“校园之星”称号不再参加评选。

（各专业系至少推荐5名同学报名参选）五、参评条件本次“校园之星”参评者须符合以下标准，综合素质优异者优先。

（一）热爱祖国，热爱集体，诚实守信，遵纪守法，具有良好的道德风貌和文明素养。

（二）在校期间表现优秀，符合以下其中一项或多项标准：1、专业学习成绩突出，技能优异。

曾在国家、省、市级专业技能竞赛中获奖。

获国家级竞赛和省级竞赛奖项可优先。

市级竞赛以获奖级别高、获奖数多者优先。

须提供获奖证书扫描件。

2、具有优秀的领导、组织、管理能力，曾担任学校重大学生活动的主要策划、组织和管理者工作。

综合素质优秀，在个人才艺方面有突出特长者优先。

须提供学校有关部门的证明材料及相关活动获奖证明扫描件。

3、在精神文明方面事迹突出，热心公益，助人为乐，自强不息，起到表率作用。

须提供相关事迹说明，并有学生管理负责人签字或相关证明扫描件。

六、活动进程第一阶段：宣传发动（4月20日—4月25日）1、专业系加强宣传，广泛发动，营造氛围。

2、通过学院宣传栏粘贴校园之星宣传海报。

3、发出评选活动通知在学院广播站广播、“清技院学生会”微信公众号、“清远市技师学院学生会”新浪微博上同步发布。

中学校园之星评选方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学校内之星评比方案(1)随着时代的发展，社会对于中学生的综合素质要求也愈加高涨。

为了表彰在校学生的优秀表现，激励更多学生的积极进取，许多学校会举行“中学校内之星”评比活动。

下面，本文将从评比方案的制定、评选标准的确定和活动实施三个方面，阐述一下“中学校内之星”评比方案的具体内容。

一、评比方案的制定1.活动的时间和地点：一般来说，学校可以在学期末或寒暑假期间进行评比。

地点可以根据实际情况来确定，可以当场评选，也可以在学校的官网或校内电视中公布名单。

2.评选的范围和对象：评选范围包括全年级、各种类型的社团、各种比赛的获奖者、志愿服务组织成员等。

评选对象则要求是在校学生，具有良好的道德品质和学习能力。

3.评选的方式和规则：评选方式可以是名誉评选和投票评选，一般会由校内教职工、考察组和学生代表组成参评人员进行评议。

评选规则也需要公开透明，成绩、出勤率、社会贡献等多个方面均需考虑其因素。

二、评选标准的确定1.德育方面：要求获得评比的学生维护好校园秩序，具有良好的道德品质，如奉献精神、同学之间的友好交往、关心集体等。

2.智育方面：优秀的学生除了成绩优异，还应有自己的特长和爱好，如音乐、体育、文艺、科技等方面的特长。

3.体育方面：学生需积极参加体育锻炼和活动，方可获得此项评选。

4.组织能力：具有一定的领导才能以及扎实的组织能力，有能力号召同学参与到各种集体活动中。

5.社会贡献：学生应积极参与社会公益活动、社区服务等，具有一定的社会责任感。

三、活动实施1.宣传：学校需要提前进行宣传，并且将活动的意义和知名度提高，让更多的同学积极参加。

2.投票：除了以名誉评选的方式外，学校还可以采用投票方式，通过累计获得票数的比例，来评选出各年级、各种类型学生中的优秀者。

3.颁奖：在得出获奖学生名单之后，需要对获奖学生进行表彰，一般有证书、奖杯、荣誉称号等。

4.总结：校方需要对整个活动进行总结，了解活动效果以及可能存在的不足，为下一次评选活动的制定实施奠定基础。

校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学“校园明星”评比方案范文____年中学“校园明星”评比方案一、方案目的校园明星评比活动是为了激发学生的积极性和创造力，推动学校教育质量的提升，培养学生的全面发展和个人特长，提供一个展示和展示学生才艺的平台。

通过评比活动，激励学生积极参与课外活动，提高他们的全面素质。

二、评比分类校园明星评比分为以下几个类别：1.学习之星：评选学习成绩优秀、学习态度端正、具备良好学习习惯和学习能力的学生。

2.体育之星：评选体育项目成绩优秀、积极参与体育活动、具备良好身体素质和团队合作能力的学生。

3.文艺之星：评选在朗诵、舞蹈、演讲等文艺活动中表现突出、具备艺术天赋和表演能力的学生。

4.社会实践之星：评选在社会实践活动中表现突出、具备社会责任感和实践能力的学生。

5.创新科技之星：评选在科技创新、科学实验等领域中表现突出、具备创新思维和实验能力的学生。

三、评选流程1.报名阶段：（1）学生自愿参加评选，填写报名表，并提供相关证明材料（如获奖证书、参赛证明等）。

（2）报名表经班主任审核后提交评选委员会。

（3）评选委员会审核报名表，确认参与评选的学生名单。

2.初评阶段：（1）评选委员会根据学生提供的证明材料和班主任的推荐综合评定，初步筛选出每个类别的候选人。

（2）初评结果将公示在学校网站和班级群中，接受校内师生的评议和投票。

（3）初评结果将公示7天。

3.决选阶段：（1）初评阶段累计票数排名前五名的学生进入决选阶段。

（2）决选阶段，评选委员会邀请专业领域的人士组成评审团，对候选人进行综合评审和面试。

（3）评审团按照评选标准对决选阶段的学生进行综合评分，最终确定每个类别的校园明星。

4.颁奖仪式：（1）评选结果将在学校举行的颁奖仪式上公布。

（2）优秀学生将获得荣誉证书和奖品。

四、评选标准1.学习之星：（1）学习成绩：学年期末成绩排名前5%的学生将被列为候选人。

（2）学习态度：主动参与课堂讨论，积极回答问题，表现出良好的学习态度。

2024年二中“校园之星”评选方案一、前言随着教育事业的不断发展壮大，学校倡导培养学生的综合素质和全面发展，更加注重学生的身心健康和多元化发展。

为了展现学校优秀学生的风采和激发整个校园的学习氛围，我校将举办2024年“校园之星”评选活动，以鼓励学生发展个人特长、培养积极向上的品质，并共同努力为学校的荣誉贡献力量。

二、活动目标1. 展示学校优秀学生的个人特长和潜力，激励其他学生努力进取，不断追求卓越；2. 加强学校的文化建设，扩大学校的影响力和知名度；3. 提升学生的自信心和表达能力，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的创新意识，并激发他们的积极参与学校事务的热情。

三、活动内容1. 选拔阶段（1）个人报名：学校将面向全体在校学生进行自愿报名，报名时间为一个月，学生可选择自己擅长的项目进行报名。

（2）初选：初选环节由学校设立评委小组，对报名学生进行综合评分，确定进入决赛的学生名单。

（3）宣传与投票：学校将通过校内各种媒体途径宣传评选活动，并设立投票渠道，让全校师生对参选学生进行投票，选出人气选手。

2. 决赛阶段（1）才艺表演：决赛环节，参选学生将进行才艺表演，包括音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，以展示自己的特长和潜力。

评委小组将根据表演内容、技巧、创意等方面进行评分。

（2）知识竞赛：决赛环节，参选学生将进行知识竞赛，以检验他们在学业方面的水平和能力。

评委小组将根据答题情况和答题速度进行评分。

（2）发言演讲：决赛环节，参选学生将进行发言演讲，表达自己的观点和态度。

评委小组将根据演讲内容、表达能力和语言表达的逻辑性进行评分。

3. 颁奖典礼根据初选和决赛的成绩，评选出各个项目的冠亚季军，并颁发奖金和奖状予获奖者，同时对其他优秀参赛学生进行表彰。

颁奖典礼将在学校举行，邀请全体师生和家长参加。

四、活动安排1. 选拔阶段（1）报名时间：6月1日-6月30日（2）初选时间：7月初（3）宣传与投票时间：7月中旬2. 决赛阶段（1）才艺表演时间：8月初（2）知识竞赛时间：8月中旬（3）发言演讲时间：8月下旬3. 颁奖典礼（1）颁奖典礼时间：9月初五、活动要求1. 报名参赛学生需具备良好的品德和行为表现，积极向上，具备一定的综合素质和特长；2. 参赛学生需准备充分，表演或发言内容需要经过老师指导和审定；3. 参赛学生要着装整齐，仪表端庄，举止文明，展现出学生的良好形象；4. 各参赛项目的评分标准由评委小组制定，评分公正公正，保证选拔工作的公平性和公正性；5. 参赛学生需遵守活动的规则和要求，配合组织工作，在规定时间内完成各项准备和演出。

之星评选方案（必备3篇）1.之星评选方案第1篇为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20XX年继续开展“校园之星”评选活动。

评定方法如下：一、全面发展星1、思想品德好。

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守《中学生日常行为规范(修订)》，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。

自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，积极参加社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。

2、学习好。

明确目的.，态度端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面提高素质的基础上，较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

3、身体好。

坚持体育锻炼，积极参加课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质，社会适应能力较强，身体健康，《学生体质健康标准》达到良好以上等级。

残疾学生（须持相关证明），能参加力所能及的体育锻炼。

二、组织管理星1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。

2、热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。

热心社会工作，责任心强，积极参加劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达能力。

3、工作积极主动，认真负责，富有成效。

在各项活动中起模范带头作用，能要求自己，以身作则，成绩突出。

4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件三、文明礼仪星1、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。

2、进（出）校园下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。

3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。

回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。

4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。

5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）侮辱性绰号，发生矛盾时多做自我批评。

2024年中学“校园之星”评选方案____年中学“校园之星”评选方案一、背景与目的“校园之星”评选活动旨在发掘和表彰中学生中具有杰出才能和优秀表现的学生，为学生搭建展示才华的舞台，激发其创造力和积极向上的精神，推动全面发展教育的实施。

二、评选对象与条件1. 评选对象本次评选活动的对象为____年在校的各中学初、高中学生。

2. 评选条件（1）品德表现：遵守学校规章制度，具备良好的品德素养，积极参与公益活动，有爱心和责任心。

（2）学习成绩：取得优异的学习成绩，有明显进步或者在学业方面有突出表现的学生。

（3）实践创新：在科技创新、学科竞赛、课外科技活动、文化艺术、体育竞技等方面取得突出成绩或积极参与其中，并具有创新能力和团队合作精神的学生。

（4）文体特长：在文化艺术和体育方面具有突出才能，获得相关比赛的奖项或有突出的表现的学生。

（5）社会服务：参与社区公益活动，有突出的服务精神和社会责任感的学生。

（6）其他：学校可适当根据实际情况增加其他评选条件。

三、评选流程与方法1. 初评各中学根据评选条件，并结合学生的实际表现，初步筛选出符合条件的候选学生。

初评的结果将在校内进行宣传和公示。

2. 现场展示初评通过的候选学生将进入现场展示环节。

学校组织现场展示活动，每个候选学生需准备一场10分钟的演讲或表演，展示自己的特长、成果、团队合作能力及个人发展规划等。

评委将根据综合展示情况进行评分。

3. 终评综合考虑初评和现场展示的结果，评委会对候选学生进行终评。

评委会由校内外专家和教师组成，须保证公正、公平、公开。

四、评选内容与奖项设置1. 评选内容（1）“优秀学生奖”：评选出学习成绩突出、品德优良，具有实践创新能力和团队合作精神的学生。

（2）“文化艺术之星”：评选出有突出文化艺术表现并具有创新能力的学生。

（3）“体育之星”：评选出在体育竞技方面成绩突出，具有团队精神和敬业精神的学生。

（4）“社会服务之星”：评选出积极参与社区公益活动，有良好影响力的学生。