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人教版七年级生物教材一、教材概述人教版七年级生物教材是初中生物学习的入门教材，旨在帮助学生了解生物科学的基本知识和概念，培养他们的科学素养。
本教材共分为四个单元，分别是“生物与环境”、“细胞与组织”、“植物的生长与发育”、“动物的生长与发育”。
每个单元都围绕一个主题展开，内容涵盖了生物学的基础知识、实验操作、探究方法等多个方面。
二、教材特色1. 注重基础知识：本教材注重基础知识的讲解，通过生动的图表、实验和探究活动，帮助学生理解生物科学的基本概念和原理。
2. 实践性强：教材中安排了大量的实验和探究活动，旨在培养学生的实践能力和探究精神，让他们通过亲身实践来深入理解生物科学的奥秘。
3. 图文并茂：教材采用了大量的图表和图片，生动形象地展示了生物科学的原理和概念，帮助学生更好地理解和记忆。
4. 注重科学素养的培养：本教材不仅关注知识的传授，还注重培养学生的科学素养，让他们学会观察、分析、归纳、总结等科学方法，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
三、教材目录第一单元生物与环境第一章生物的多样性及其保护第一节生物的分类与命名第二节生物多样性的意义与保护措施第二章生物与环境的关系第一节生物与环境的相互影响第二节生态系统及其稳定性第三章生态农业与生态工程第一节生态农业第二节生态工程与生态修复第二单元细胞与组织第四章细胞的基本结构与功能第一节细胞的形态与结构第二节细胞膜、细胞核和细胞质的功能第五章组织与器官第一节植物组织的基本结构与功能第二节动物器官的基本结构与功能第六章生殖与发育第一节有性生殖与无性生殖第二节植物的生殖与发育第三节动物的生殖与发育第三单元植物的生长与发育第七章光合作用与植物的生长第一节光合作用的基本过程第二节光合作用的意义与应用第八章植物的生长发育与环境适应第一节植物的生长周期与生长习性第二节植物对环境的适应与抗逆性第九章植物的营养物质运输与水分平衡第一节植物的营养物质运输第二节植物的水分平衡与调节第十章果实的形成与植物的繁殖方式第一节果实的形成与发育第二节植物的繁殖方式及其特点第四单元动物的生长与发育第十一章动物的生长与发育过程第一节动物的生长特点与周期第二节动物的繁殖与发育过程第十二章动物的营养与代谢调节第十三章动物的行动与行为节律第十四章动物的生存环境与保护第十五章无脊椎动物的主要类群及其特征第十六章脊椎动物的主要类群及其特征主要参考文献。
人教版初中生物教材分析简介人教版初中生物教材是中国教育部编写的一套教育教材，旨在帮助初中生了解生物科学知识。
本文将对人教版初中生物教材进行分析，探讨其内容、特点和教学方法等方面。
内容人教版初中生物教材内容丰富，包括生物的基础知识、生物的分类和进化、人体健康、生物的繁殖与遗传、生物与环境等方面的内容。
教材以生动的插图和实例，使学生更容易理解和记忆。
同时，教材还注重培养学生的动手实验能力和观察分析能力，通过实践性活动提高学生对生物知识的研究兴趣和实际运用能力。
特点人教版初中生物教材具有以下特点：1. 系统性和完整性：教材内容按照生物学的系统性和完整性进行组织，合理地构建了生物知识体系。
2. 知识针对性：教材内容紧密结合初中学生的认知水平和生活实际，使学生更容易理解和接受。
3. 融入现代科技：教材充分运用图示、实例和现代科技手段，提高教学效果和研究效果。
4. 强调研究方法：教材中提供研究方法和研究策略，指导学生更好地研究生物知识和培养科学思维能力。
5. 强调实践性：教材通过实践活动和实验设计，培养学生的动手实验能力和科学探究能力。
教学方法人教版初中生物教材适合采用多种教学方法，如讲解、课堂讨论、实验演示、小组合作等。
教师可以根据学生的实际情况和教学目标选择合适的教学方法，激发学生的研究兴趣和主动性。
同时，教师还可以组织生物实验活动，让学生亲自进行实验，提高他们的科学观察和分析能力。
总结人教版初中生物教材内容丰富、系统性强，具有良好的知识针对性和教学实用性。
教材特点突出，强调学习方法和实践性，能够有效促进学生对生物学的理解和掌握。
教师在教学过程中应根据学生特点和教学目标灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
人教版初中生物教材目录最新整理第一篇：七年级上册一、生物科学与生物技术1. 生物科学与人类健康2. 生物科学的发展3. 生物技术的应用与前景二、生物多样性1. 生物多样性的意义2. 物种与生物群落3. 生物多样性的保护三、细胞基础知识1. 细胞的结构与功能2. 细胞的运动与分裂3. 细胞的新陈代谢与能量转化四、肉眼观察植物细胞结构1. 植物组织的结构2. 植物细胞的结构3. 植物细胞的分裂与增生五、细胞的多样性1. 细菌与病毒2. 真核细胞组成及其特点3. 细胞的分化与分布六、生物养分与消化1. 消化系统的构造与功能2. 食物的消化与吸收3. 营养物质的代谢七、呼吸系统和运动系统1. 呼吸系统的结构与功能2. 气体交换的过程3. 运动系统的构造与功能第二篇：七年级下册一、生物的遗传与变异1. 遗传基因的本质2. 遗传信息的传递3. 生物的变异与进化二、生态系统及其保护1. 生态系统的结构与功能2. 生态系统的稳定性与可持续性3. 生态学的原理与应用三、生物的生长与繁殖1. 生长的过程与控制2. 生殖系统的结构与功能3. 生殖的过程与控制四、人类的生殖与性别1. 人类的生殖生理与健康2. 生殖卫生知识3. 性别与社会行为五、免疫系统与人类的健康1. 免疫系统的构造与功能2. 免疫应答的机制与调节3. 疾病的预防与治疗六、人类的行为与社会1. 行为的形成与调控2. 社会动物的行为与交流3. 社会行为与价值观第三篇：八年级上册一、生物的基本结构1. 生物界的分类2. 细胞的种类与分化3. 组织、器官及其功能二、生物的体内环境平衡1. 体内环境的稳态调节2. 降温与保暖的生理机制3. 升温与降温的适应性变化三、植物的营养和运输1. 植物的光合作用2. 植物的营养物质吸收与运输3. 植物的运输形式与机制四、植物的繁殖和生长1. 植物的无性繁殖与性繁殖2. 植物的生长与发育3. 植物的区域分布与适应性特征五、动物的营养和运动1. 动物的消化与吸收2. 动物的循环与呼吸3. 动物的运动形式与机制六、动物的感受和调节1. 感受器官与感官信息传递2. 神经调节与内分泌调节3. 心理调节与行为适应七、细胞分裂与基因变异1. 细胞生命与增殖2. 细胞分裂的机制与特点3. 基因变异的原因与类型第四篇：初二下册一、生物的分类和演化1. 生物的分类和命名系统2. 演化的基本概念和理论3. 演化的证据和模式二、遗传和基因工程1. 遗传的基本原理2. 基因的分离、重组和稳定性3. 基因工程的基本方法和应用三、维持生命的体系1. 呼吸系统和循环系统2. 消化系统和排泄系统3. 骨骼系统和肌肉系统四、生命的传递和繁殖1. 生殖系统和性别特征2. 生殖细胞的形成和结构3. 受精和胚胎发育的过程五、生态平衡与自然保护1. 生态学的基本概念和原理2. 生态平衡的破坏和修复3. 自然保护的目标和方法六、人体的健康和疾病1. 常见疾病和其危害2. 预防疾病的方法和措施3. 治疗疾病的方法和手段七、生命和社会文化1. 生命伦理的基本原则和价值2. 科技发展对生命的影响3. 生命与人类文化的关系。
(完整版)初中生物教材目录(人教版)
本文档为人教版初中生物教材的目录，内容详细介绍了教材中各个单元的主题和相关知识点。
以下是目录的概要：
第一单元：生命的奥秘
1. 生物的种类和特征
2. 细胞的结构与功能
3. 生命的起源和演化
第二单元：生物的组成
1. 生物体的组成
2. 生物体内的能量转化
3. 遗传物质的传递和变化
第三单元：细胞的功能
1. 细胞的生产活动
2. 细胞的多样性和功能特化
第四单元：遗传的基本规律
1. 遗传基础
2. 基因的表达和调控
3. 基因工程与生物技术
第五单元：生物进化
1. 物种的形成和发展
2. 进化中的基因和环境
第六单元：生态系统
1. 生态环境和生态因子
2. 生态系统的组成和功能
3. 生态平衡与保护
第七单元：人体健康
1. 人体的组成和结构
2. 人体的调节和保护
3. 常见疾病的防治
第八单元：生物多样性与保护1. 生物多样性的意义和特点
2. 生物多样性的威胁和保护措施
以上是该教材的目录概要，通过学习这些内容，学生将了解生物科学的基本概念和原理，培养对生命科学的兴趣和探索精神。
人教版七年级上册生物电子课本完整版七年级上册生物电子课本在线阅读请点击链接查看查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【7】获取七年级语文、七年级数学、七年级英语电子课本资源。
初一年级生物上册知识点1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物具有区别于非生物的特征。
(1)生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。
3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。
可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。
4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。
5、生物都生存在生物圈中。
生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。
水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。
岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。
6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。
8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。
影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。
人教版统编新教材初中生物八年级下册目
录
本文档将为您展示《人教版统编材初中生物八年级下册》的目录内容。
以下是该教材的具体目录：
1. 第一单元植物的生长与发育
- 第一课种子的结构和萌发
- 第二课植物的根的结构
- 第三课去除植物的机械层、维管束的观察
- 第四课植物的叶的结构
- 第五课植物的光合作用
2. 第二单元动物的生长与繁殖
- 第六课哺乳动物的生殖器官
- 第七课哺乳动物的繁殖方式
- 第八课鳄鱼的生殖方式
- 第九课鸟类的生殖方式
3. 第三单元生命活动的调节
- 第十课控制生命活动的系统
- 第十一课光的反射和折射
- 第十二课视觉的产生和调节
- 第十三课声音的传播和听觉的产生
- 第十四课激素对生长的调控
4. 第四单元生物的分类
- 第十五课动物的分类标志
- 第十六课动物的种类和数量
- 第十七课香港野生动物的保护
5. 第五单元环境保护与可持续发展
- 第十八课生态环境中的能流和物质流
- 第十九课生物圈与生物多样性
- 第二十课生物多样性的重要性和保护方法
以上是《人教版统编新教材初中生物八年级下册》的目录内容。
希望对您有所帮助！。
新人教版初中生物教材目录(全)本文档详细列出了新人教版初中生物教材的目录，内容包括各单元和课时的主题和内容。
第一单元：生物与健康课时1：生物与人类的健康- 主题：什么是健康- 内容：健康的定义，保持健康的方法，常见的健康问题和预防措施课时2：营养与健康- 主题：食物营养和人体健康- 内容：食物的分类和营养成分，不同营养物质对人体的影响课时3：健康饮食- 主题：合理饮食与健康- 内容：合理膳食的原则，常见饮食问题与解决方法第二单元：生物与环境课时1：生物和环境的关系- 主题：生物和环境的相互作用- 内容：生物对环境的影响，环境对生物的影响，生物适应环境的方式课时2：生物多样性与环境保护- 主题：生物多样性的重要性- 内容：不同生物的特点和适应能力，保护生物多样性的意义和方法课时3：环境污染与健康- 主题：环境污染与人体健康- 内容：不同类型的环境污染对人体的影响，预防和治理环境污染的方法第三单元：生物与先进技术课时1：生物科技的应用- 主题：生物科技的概念和应用领域- 内容：基因工程、生物制药、生物材料等生物科技的应用，对社会和人类的影响课时2：克隆技术与人类生活- 主题：克隆技术的原理和应用- 内容：克隆技术的定义和基本原理，不同领域中的应用和影响课时3：生物信息技术与人类生活- 主题：生物信息技术的发展和应用- 内容：基因组学、蛋白质组学、生物信息学等生物信息技术的应用，对医学、农业、环境等领域的影响第四单元：生物与社会发展课时1：生物与食品安全- 主题：食品安全问题与解决- 内容：食品安全的定义和重要性，常见的食品安全问题和相关政策课时2：生物与疾病防控- 主题：疾病预防和控制- 内容：常见传染病和非传染病的预防措施，社会对疾病防控的支持和作用课时3：生物技术与社会发展- 主题：生物技术的社会影响- 内容：生物技术在农业、医学、环境等领域的应用和影响，社会对生物技术的认知和看法以上为新人教版初中生物教材的完整目录，共计四个单元，每个单元包含三个课时。
初中生物教材目录表—人教版第一单元：生物的起源和多样性1.生物界的基本特征2.生物体的基本组成3.真核生物和原核生物的区分4.生物的分类方法5.生物多样性的意义第二单元：细胞结构与功能1.细胞的结构与功能2.细胞膜的结构和功能3.线粒体的结构和功能4.叶绿体的结构和功能5.细胞核的结构和功能6.质体、溶酶体和高尔基体的功能第三单元：细胞的多样性和统一性1.细胞的有性与无性生殖2.细胞的特殊功能3.细胞的代谢功能第四单元：生物和环境的相互关系1.生物与环境的关系2.生态环境的保护3.生态平衡的重要性4.化学物质在生态系统中的作用第五单元：生物的遗传变异与进化1.遗传的基本规律2.遗传变异的途径3.进化的基本概念4.进化的证据与理论第六单元：生物科技在生产和生活中的应用1.生物技术的基本概念2.生物工程技术的应用3.遗传工程的应用4.生物制药及其应用第七单元：生物与人体健康1.常见传染病的防治2.吸烟、酗酒对健康的危害3.饮食与健康4.运动与健康第八单元：生物表达的分子基础1.酶的作用2.蛋白质的合成3.DNA的结构和功能4.RNA的结构和功能第九单元：神经调节与体液调节1.神经调节的基本特点2.内分泌调节的重要性2.免疫调节的机制3.损伤与修补的过程第十单元：生殖与发育1.生殖的基本过程2.生殖细胞的形成3.生殖的调节4.发育的基本特点结束以上是初中生物教材目录表—人教版的全部内容，希望同学们能够根据教材内容认真学习，掌握生物学基础知识。
生物作为我们身边的重要学科，对我们的生活有着深远的影响，希望大家能够重视这门学科，为未来的发展做好准备。
初中生物教材版本解析选择最适合孩子的生物学习资料在孩子的初中生物学习过程中，选择一本合适的教材版本对于建立正确的学习基础至关重要。
本文将对不同版本的初中生物教材进行解析，帮助家长和学生选择最适合孩子的生物学习资料。
一、人教版初中生物教材人教版初中生物教材是目前国内使用最广泛的教材版本之一。
该版本的教材内容严谨、系统，注重培养学生的科学思维和实践能力。
以“观察-实验-总结”为教学模式，通过生动的案例和图表，帮助学生理解并应用所学知识。
该版本的教材在知识体系上较为完整，涵盖了细胞、生物多样性、遗传与进化等生物学的基础知识。
尤其在实验教学方面，人教版初中生物教材注重培养学生的实践能力，通过各种实验让学生亲自参与、操作，加深对生物学知识的理解和记忆。
二、北师大版初中生物教材北师大版初中生物教材主要以“科学与生态”为主题，注重培养学生的科学素养和环境意识。
教材内容结合了实际案例，注重生物学与实际生活的联系，提供了更多的启发性问题，激发学生的思考与探索。
该版本的教材在知识阐释上更加简明扼要，注重对学生的启发式引导，让学生通过观察、实验和讨论来理解和掌握生物学的基本概念。
此外，北师大版初中生物教材还注重学科间的交叉融合，如将生物学与地理学、化学等科目进行有机结合，培养学生跨学科的思维能力。
三、苏教版初中生物教材苏教版初中生物教材注重知识的系统性和层次性，将生物学的基本概念进行了循序渐进的讲解，帮助学生建立起完整的生物学知识体系。
教材结合了丰富的实例和案例，使学生能够更好地理解抽象概念。
该版本的教材在实验教学方面有一定的欠缺，主要以文字知识为主。
虽然教材内容简洁明晰，适合快速掌握知识点，但相对缺乏趣味性和实践性。
因此，在选择苏教版初中生物教材时，需要家长和老师注重补充实践环节，以丰富学生的学习经验。
四、其他版本初中生物教材除了上述几种常见的初中生物教材版本外，还有一些地方性的教材版本，也可以考虑作为选择。
这些教材版本往往注重本地特色和实际应用，能更好地贴近学生的实际生活。
人教版初中生物七年级上册电子课本致同学们：本书是七年级生物课程的教材，主要介绍了生物和生物圈、细胞等方面的知识。
希望同学们通过研究，能够更好地认识生物世界，了解生物与环境的关系，掌握细胞的基本结构和功能，在未来的研究和生活中有所帮助。
第一单元生物和生物圈第一章认识生物生物是指具有生命特征的物体，包括植物、动物和微生物等。
生物的特征包括：组成细胞、具有新陈代谢、能够对刺激做出反应、能够自我繁殖等。
通过调查身边的生物，我们可以更好地认识生物的特征和分类。
第二章生物圈是所有生物的家生物圈是指地球上包括陆地、水域和大气层等所有生物栖息和生活的地方。
环境对生物有着重要的影响，包括温度、湿度、光照等因素。
生物也会对环境进行适应和影响，形成生态系统。
与生物学有关的职业包括林业工人等。
第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构细胞是生物体的基本单位，通过显微镜可以观察到细胞的结构。
从古老的光学显微镜到现代的电子显微镜，科学技术的发展使我们对细胞有了更深入的认识。
植物细胞和动物细胞有着不同的结构，但都包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
第二章细胞的生活细胞需要物质和能量维持生命活动，包括通过细胞膜进行物质交换、通过线粒体进行能量代谢等。
细胞核是遗传信息的库，其中包括DNA等重要物质。
细胞通过分裂产生新细胞，这是生物繁殖和生长的基础。
但是，有些细胞失去了正常的调控，形成了癌细胞，对人类健康造成了威胁。
第三章细胞怎样产生物体动物体和植物体都是由不同层次的组织和器官构成的。
动物体包括细胞、组织、器官和系统等，而植物体则包括细胞、组织、器官和植株等。
通过了解不同层次的结构和功能，我们可以更好地认识生物体的构成和生命活动。
人教版初中生物教材篇一：人教版初中生物教材目录(共_4_册)人教版初中生物教材目录(共 4 册)致同学们第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二章了解生物圈第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二章细胞怎样构成生物体第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二章被子植物的一生第三章绿色植物与生物圈的水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳氧——平衡第六章爱护植被，绿化祖国第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二章人体的营养第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用第四章细菌和真菌第五章病毒七上七下八上 1第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第二章认识生物的多样性第三章保护生物的多样性八下第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二章生物的遗传和变异第三章生物的进化第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第二章用药和急救第三章了解自己增进健康2篇二：2013版人教版初中生物教材目录(共 4 册)2013版人教版初中生物教材目录(共 4 册)七上致同学们第一单元生物和生物圈 1第一章认识生物 .................................................. 2第一节生物的特征 (3)第二节调查周边环境中的生物 (9)第二章了解生物圈 ................................................. 12第一节生物与环境的关系 ......................................... 12第二节生物与环境组成生态系统 .................................... 19 与生物学有关的职业林业工人的新任务 ...................................... 25第三节生物圈是最大的生态系统 .................................... 26 科学.技术.社会生物圈Ⅱ号.. (32)第二单元生物体的结构层次 35第一章细胞是生命活动的基本单位 .................................... 36第一节练习使用显微镜 ..........................................36 科学·技术·社会人类探索微观世界不可缺少的工具显微镜 .................... 41 第二节植物细胞 (42)第三节动物细胞 (46)科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说...................................... 49第四节细胞的生活................................................50 科学·技术·社会克隆哺乳动物 (55)第二章细胞怎样构成生物体 .......................................... 56第一节细胞通过分裂产生新细胞 .................................... 56 科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞 .................................................. 58第二节动物体的结构层次 ......................................... 59第三节植物体的结构层次 (63)第四节单细胞生物 (66)第三单元生物圈中的绿色植物71第一章生物圈中有哪些绿色植物 ...................................... 72第一节藻类、苔藓和蕨类植物 ...................................... 72 科学·技术·社会微藻与生物柴油 .................................................. 78第二节种子植物 (79)生物学与文学寄予植物的情怀 (87)第二章被子植物的一生 ............................................. 88第一节种子的萌发 (88)与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书 .................................. 95第二节植株的生长 ............................................... 96 科学·技术·社会无土栽培.................................................... 101第三节开花和结果 (103)与生物学有关的职业大地的美容师——园艺师 (108)第三章绿色植物与生物圈的水循环 .................................... 109 科学·技术·社会节水农业 ................................................... .. 115第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 ............................. 116 科学.技术.社会现代化温室 . (120)第五章绿色植物与生物圈中的碳氧——平衡 (121)第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 (121)第二节绿色植物的呼吸作用 (127)第六章爱护植被，绿化祖国 ................................................ 132 科学·技术·社会森林可以减缓气候变化 (136)七下第四单元生物圈中的人.................................................... . (1)第一章人的由来 ......................................................................................................... .. (2)第一节人类的起源和发展 ................................................... (2)科学家的故事我国科学家与北京猿人 ................................................... (7)第二节人的生殖 ................................................... ...................................................... . (8)科学家的故事“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖 ................................................... (13)第三节青春期 ................................................... ...................................................... .. (14)第二章人体的营养 ................................................... ...................................................... . (18)第一节食物中的营养物质 ................................................... (18)科学·技术·社会“第七营养素”——膳食纤维 ................................................... . (25)第二节消化和吸收 ................................................... ...................................................... (26)第三节合理营养与食品安全 ................................................... .. (32)与生物学有关的职业营养师 ................................................... (37)第三章人体的呼吸 ................................................... ...................................................... . (40)第一节呼吸道对空气的处理 ................................................... .. (40)第二节发生在肺内的气体交换 ................................................... . (45)科学·技术·社会“森林浴” 有氧运动和高压氧治疗 ................................................... (49)输 ................................................... . (50)第一节流动的组织——血液 ................................................... .. (50)科学·技术·社会干细胞和造血干细胞研究 ................................................... .. (55)第二节血流的管道——血管 ................................................... .. (56)第三节输送血液的泵——心脏 ................................................... . (60)科学家的故事血液循环的发现 ................................................... .. (67)第四节输血与血型 ................................................... ...................................................... (69)与生物学有关的职业心血管病与心血管医生 ................................................... (71)出 ................................................... . (72)科学·技术·社会血液透析与肾移植 ................................................... .. (77)第六章人体生命活动的调节 ................................................... (78)第一节人体对外界环境的感知 ................................................... ..................................... 78 科学·技术·社会角膜移植、角膜捐献和人造角膜 (86)第二节神经系统的组成 ................................................... . (87)第三节神经调节的基本方式 ................................................... .. (91)第四节激素调节 ................................................... ...................................................... ....... 96 科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 . (101)第七章人类活动对生物圈的影响 ................................................... . (102)第一节分析人类活动破坏生态环境的影响 ................................................... ................. 102 科学.技术.社会生物入侵及其危害 ................................................... .. (106)第二节探究环境污染对生物的影响 ................................................... ............................. 108 科学·技术·社会温室效应增强和全球气候变暖 (111)第三节拟定保护生态环境的计划 ................................................... ................................. 112 科学·技术·社会退耕还林还草 ................................................... .. (114)八上第五单元生物圈中的其他生物.................................................... . (1)第一章动物的主要类群 ................................................... (2)第一节腔肠动物和扁形动物 ................................................... .. (3)第二节线形动物和环节动物 ................................................... .. (8)第三节软体动物和节肢动物 ................................................... .. (1)与生物学有关的职业养殖专业户 ................................................... .. (18)第四节鱼 ................................................... ...................................................... (19)第五节两栖动物和爬行动物 ................................................... . (25)第六节鸟 ................................................... ...................................................... (30)生物学与艺术动物与造型艺术 ................................................... .. (35)第七节哺乳动物 ................................................... ...................................................... ... 36 与生物学有关的职业兽医师 40第二章动物的运动和行为 ................................................... .. (41)第一节动物的运动 ................................................... (42)生物学与文学借动物以言志 ................................................... . (46)第二节先天性行为和学习行为 ................................................... ............................... 47 科学·技术·社会动物行为学家的新装备 (52)第三节社会行为 ................................................... ...................................................... (54)科学家的故事珍妮?古多尔和黑猩猩交朋友.................................................... (59)第三章动物在生物圈中的作用 .......................................................................................... 61 科学·技术·社会动物与仿生 (65)第四章细菌和真菌 ................................................... ...................................................... .. (66)第一节细菌和真菌的分布 ................................................... (66)第二节细菌 ................................................... ...................................................... (71)第三节真菌 ................................................... ...................................................... (75)第四节细菌和真菌在自然界中的作用 ................................................... . (79)科学?技术?社会以菌治虫 ................................................... (83)第五节人类对细菌和真菌的利用 ................................................... (84)科学?技术?社会“超级细菌”近在咫尺 ................................................... .. (88)第五章病毒 ................................................... ...................................................... .. (89)科学?技术?社会狂犬病和狂犬病毒 ................................................... .. (93)第六单元生物的多样性及其保护 ................................................... .. (95)第一章根据生物的特征进行分类 ................................................... .. (96)第一节尝试对生物进行分类 ................................................... . (96)第二节从种到界 ................................................... ...................................................... .. 101 科学家的故事林奈和双名法 ................................................... . (105)第二章认识生物的多样性 ................................................... .. (106)第三章保护生物的多样性 ................................................... .. (110)八下第七单元生物圈中生命的延续和发展 ................................................... .. (1)第一章生物的生殖和发育 ................................................... .. (2)第一节植物的生殖 ................................................... .. (2)科学?技术?社会植物的组织培养 ................................................... .. (8)第二节昆虫的生殖和发育 ................................................... .. (9)与生物学有关的职业标本员 ................................................... . (13)第三节两栖动物的生殖和发育 ................................................... (14)第四节鸟的生殖和发育 ................................................... (18)科学?技术?社会带你参观养鸡场 ................................................... (22)第二章生物的遗传和变异 ................................................... . (24)第一节基因控制生物的性状 ................................................... . (24)第二节基因在亲子代间的传递 ................................................... (29)第三节基因的显性和隐性 ................................................... .. (33)科学?技术?社会中国拥抱“基因世纪” ................................................. . (38)第四节人的性别遗传 ................................................... . (39)第五节生物的变异 ................................................... .. (43)科学家的故事袁隆平与杂交水稻 ................................................... .. (49)第三章生物的进化 ................................................... ...................................................... . (50)第一节地球上生命的起源 ................................................... .. (50)科学?技术?社会探索地球外的生命 ................................................... . (55)第二节生物进化的历程 ................................................... (57)第三节生物进化的原因 ................................................... (62)科学家的故事达尔文和他的进化思想 ................................................... (67)第八单元健康地生活 ................................................... ...................................................... .. 71第一章传染病和免疫 ................................................... ...................................................... (72)第一节传染病及其预防 ................................................... (72)科学?技术?社会人类与传染病的斗争 ................................................... (78)第二节免疫与计划免疫 ................................................... (79)第二章用药和急救 ................................................... ...................................................... . (86)科学家的故事李时珍与《本草纲目》 ................................................. .. (94)第三章了解自己增进健康 ................................................... .. (97)第一节评价自己的健康状况 ................................................... ..................................... 97 与生物有关的职业心理咨询师 ................................................... .. (102)第二节选择健康的生活方式 ................................................... ..................................... 103与生物有关的职业健康管理师 ................................................... ............................. 109 学习还将继续 111完篇三：人教版初中生物目录人教版初中生物教材目录七上第一单元生物和生物圈第一章认识生物 2第一节生物的特征 39第二节调查周边环境中的生物 1第二章了解生物圈 1212第一节生物与环境的关系第二节生物与环境组成生态系统 19第三节生物圈是最大的生态系统 26第二单元生物体的结构层次 35第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜第二节植物细胞 42第三节动物细胞 46第四节细胞的生活 50 36 36第二章细胞怎样构成生物体第二节动物体的结构层次第三节植物体的结构层次第四节单细胞生物 66 59 63 56第一节细胞通过分裂产生新细胞 56第三单元生物圈中的绿色植物71第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物第二节种子植物 79 72 72第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第二节植株的生长第三节开花和结果 88 96 103 88第三章绿色植物与生物圈的水循环 109第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 116第五章绿色植物与生物圈中的碳氧——平衡 121第六章爱护植被，绿化祖国 132第四单元生物圈中的人第一章人的由来 2第一节人类的起源和发展第二节人的生殖 8第三节青春期 14 2 1第二章人体的营养第二节消化和吸收 18 18 26第一节食物中的营养物质第三节合理营养与食品安全 32第三章人体的呼吸 4045第一节呼吸道对空气的处理 40第二节发生在肺内的气体交换第四章人体内物质的运输 50第一节流动的组织——血液 50第二节血流的管道——血管 56第三节输送血液的泵——心脏第四节输血与血型 69 60第五章人体内废物的排出 72第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第二节神经系统的组成 87第三节神经调节的基本方式 91第四节激素调节 96 78 78第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响第三节拟定保护生态环境的计划 112 102 102 108第一节分析人类活动破坏生态环境的影响第五单元生物圈中的其他生物 1第一章动物的主要类群 2第一节腔肠动物和扁形动物 3第二节线形动物和环节动物 8第三节软体动物和节肢动物 1第四节鱼 19第五节两栖动物和爬行动物 25第六节鸟 30第七节哺乳动物 36第二章动物的运动和行为 41第一节动物的运动 42第二节先天性行为和学习行为 47第三节社会行为 54第三章动物在生物圈中的作用 61第四章细菌和真菌 66第一节细菌和真菌的分布 66第二节细菌 71第三节真菌 75第四节细菌和真菌在自然界中的作用 79第五节人类对细菌和真菌的利用 84第五章病毒 89第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类 96第一节尝试对生物进行分类 96第二节从种到界 101第二章认识生物的多样性 106第三章保护生物的多样性 11095第七单元生物圈中生命的延续和发展 1第一章生物的生殖和发育 2第一节植物的生殖 2第二节昆虫的生殖和发育 9第三节两栖动物的生殖和发育 14第四节鸟的生殖和发育 18第二章生物的遗传和变异 24第一节基因控制生物的性状 24第二节基因在亲子代间的传递 29第三节基因的显性和隐性 33第四节人的性别遗传 39第五节生物的变异 43第三章生物的进化 50第一节地球上生命的起源 50第二节生物进化的历程 57第三节生物进化的原因 62第八单元健康地生活 71第一章传染病和免疫 72第一节传染病及其预防 72第二节免疫与计划免疫 79第二章用药和急救 86第三章了解自己增进健康 97第一节评价自己的健康状况 97第二节选择健康的生活方式 103人教版初中生物教材目录七上致同学们第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二章了解生物圈第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二章细胞怎样构成生物体第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二章被子植物的一生第三章绿色植物与生物圈的水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳氧——平衡第六章爱护植被，绿化祖国七下第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二章人体的营养第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出第六章人体生命活动的调节第七章人类活动对生物圈的影响八上第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用第四章细菌和真菌第五章病毒第六单元生物的多样性及其保护。
