政教处工作计划14篇_1

2024年高中学校政教处工作计划（3篇）2024年高中学校政教处工作计划（精选3篇）2024年高中学校政教处工作计划篇1一、指导思想：为进一步贯彻党的十八大会议精神，我校继续坚持遵循青少年学生成长规律、坚持管理育人，活动育人这两条主线，认真落实学校三年发展规划相关内容，做到“德行引领，特色立校”，继续推进德育队伍建设和青少年思想道德建设，加强德育课程的开发、建构和实施，推动学校德育工作全面、协调、可持续发展。

二、工作措施：（一）加强队伍建设，提高整体素质1. 认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期召开政教处德育工作会议，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。

另外通过不同形式的培训提升政教队伍业务素质及工作能力，提高高效服务能力，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。

2.加强年级部主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

树立“全员德育”、“全程德育”的理念，制定年级部管理特色方案。

布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，促中间；四是加强家庭与学校教育的沟通，家校联合，共同努力。

3.锤炼一支班主任队伍。

利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训及基本功竞赛，加强班主任校本教研及德育课题研究。

通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；评选优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍培养，为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，推进班主任后备队伍建设。

4.培养一支学生干部队伍。

学校政教处2024工作计划安排范文一、指导思想全面____教育方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展；重视教师队伍建设，突出解决教师素质提升与校本教研相统一，大力打造精品课堂；德育为首，深入落实社会主义核心价值观教育，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好个性。

二、工作重点1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校园”；2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教育的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色；3、以打造精品课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培养，增强内涵发展的核心竞争力；4、以“平安校园”创建的综合能力建设为重点，带动师生好行为好习惯教育持续深入，增强学校优质发展的动力。

三、常规目标1、管理目标建立公平公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，处处有活力的良好格局，制度面前人人平等。

坚决做到：管理计划成竹在胸，实施过程充实有序，结果考核准确有据，档案资料规范条理，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。

2、德育目标发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教育渗透于学科，落实于经常，人人齐抓共管；班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达____%以上，无重大违法违纪行为；学生掌握防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和分辨是非的能力。

3、教学目标4、特色目标3、教学创新贵在持续发力。

两位执行校长（秦军民、王丽婧）要全面____教育方针，从严执行课程计划，促进学生全面发展，圆满完成教育教学任务。

坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动教师专业发展。

有效管理好师生日常工作与学习习惯培养，锻炼意志，发展个性，学期级部真正推出教师楷模____人、学生楷模____人，用行动见证学校发展的艰辛历程。

政教处工作计划(精选5篇)政教处工作计划【篇1】一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“我为教育树形象”为契机，突出“弘扬传统项目，促进全面发展”的办学特色。

完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。

培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。

1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制；4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

8、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识，充分利用安全教育平台开展安全教育活动，丰富安全知识，提高安全防范技能；9、加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；10、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；11、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；12、开展“我为教育树形象”系列活动工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班集体建设。

3、确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4、搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。

2024年秋季中学政教处工作计划一、工作目标1. 加强学校政教管理，推动学生思想道德素质的全面发展。

2. 建立健全学校政教机构，提升政教工作的专业化水平。

3. 加强与家长和社会的沟通与合作，形成育人合力。

二、重点工作1. 制定全校思想道德建设规划，确保学校政教工作的系统性和连续性。

- 完善学校政治教育课程体系，增加思想政治教育内容。

- 制定学生思想教育工作计划，明确年度和学期工作任务。

- 建立严格的考核和评价体系，对政教工作进行监督和总结。

2. 加强学生思想品德教育，培养学生正确的价值观和行为习惯。

- 设计开展形式多样的思想品德教育活动，包括主题班会、道德讲堂等。

- 加强对学生的品德教育辅导，倡导正面向上的行为和言行规范。

- 建立学生个体德育档案，全面了解学生的品德发展情况，进行个性化辅导。

3. 深入开展青少年思想教育，推动青少年阳光成长。

- 组织开展青少年心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

- 加强对网络教育的监管，引导学生正确使用互联网和社交媒体。

- 设立青少年法治教育课程，培养学生的法律意识和法治观念。

4. 建设和培养学生自律意识和团队协作能力。

- 进行学生自治组织改革，鼓励学生参与学校事务的管理和决策。

- 组织开展学生干部培训，提升学生领导能力和团队合作能力。

- 加强班级管理，营造积极向上的班风校风。

5. 加强与家长和社会的沟通与合作，形成育人合力。

- 加强家校合作，建立家长志愿者队伍，积极参与学校政教活动。

- 组织开展家长教育讲座和活动，提升家长教育意识和能力。

- 加强与社区、企事业单位的联系，开展合作项目，拓宽学生的社会视野。

三、组织安排1. 成立政教工作小组，明确责任分工和工作计划。

- 设立思想政治教育岗位，组织统筹思想政治教育工作。

- 设立德育岗位，组织统筹学生德育工作。

- 设立心理健康教育岗位，组织统筹心理健康教育工作。

2. 建立政教工作督导机制，定期检查工作开展情况。

2024年11月政教处工作计划范文一、背景介绍政教处是学校管理体制中的重要部门之一，负责统筹政治教育和宗教事务工作。

在新时代背景下，政教处的工作面临着诸多挑战和改革需求。

为了更好地履行职责，提高工作效率和质量，适应新形势下的需求，制定本工作计划。

二、整体目标1. 加强政治教育工作，培养学生爱国主义精神和中华优秀传统文化。

2. 维护宗教事务的秩序与稳定，促进宗教教育的健康发展。

3. 提升政教工作的整体水平和影响力，为学校的综合发展作出贡献。

三、具体措施1. 加强政治教育工作（1）制定全校统一的政治教育计划，明确各级教师的责任和任务。

（2）组织开展爱国主义教育活动，如国旗下讲话、主题班会等，提高学生的爱国意识和社会责任感。

（3）加强传统文化教育，举办传统文化讲座、展览等活动，增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同。

（4）开展读书活动，推动学生广泛阅读优秀书籍，培养良好的阅读习惯和思考能力。

（5）加强党史、国史教育，通过学习党史故事和英模事迹，激励学生树立正确的价值观和人生追求。

2. 维护宗教事务的秩序与稳定（1）完善宗教事务管理制度，明确各宗教组织的管理责任和权限。

（2）加强对宗教场所的监管和管理工作，推动宗教活动合法有序进行。

（3）加强对宗教课程的教学指导，促进宗教教育的科学化和规范化发展。

（4）加强与宗教界的沟通与交流，了解宗教界的需求和诉求，解决存在的问题和矛盾。

3. 提升政教工作的整体水平和影响力（1）加强政教干部队伍建设，加强培训和学习，提高专业素质和工作能力。

（2）加强对政教工作的宣传和报道，增强政教工作的影响力和知名度。

（3）积极探索创新，推进政教工作的数字化、智能化发展，提高工作效率和质量。

四、工作计划安排1. 每周组织一次政治教育工作会议，安排部署各项工作任务。

2. 组织开展爱国主义教育活动，如国旗下讲话、主题班会等，安排具体时间和内容。

3. 举办传统文化讲座、展览等活动，安排具体时间和内容。

2024学校政教处工作计划范文一、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持低进高出，高出优出的办学目标，在校领导的统一部署下，以《____加强和改进中小学德育工作____》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航二、工作目标1、以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务，为未来____现代化建设服务）、三个重点（创示、素质教育、安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪）、四个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂）、六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、____会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《檬垭小学学生奖励与处罚条例》，促进学生文明素养的形成和提高。

3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校-政教处-年级组-班主任-科任教师-班干部;教务处-教科组-教研组-教师（科研课题）;寝室管理员-楼长-室长;卫生管理员-劳动委员-监督员;学生会、团支部-班干部-自愿者;家庭-学校-社区;教室-寝室-食堂-操场-绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。

学校政教处工作计划（范文18篇）学校政教处工作计划篇1一、指导思想以培养学生终身可持续发展能力为目标，针对我校寄宿制的实际及学生的情况，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线；加强德育活动开展，丰富德育载体，突出德育的针对性与实效性；加强德育队伍建设，提高班主任队伍的工作积极性，推进全员班主任进程；加强德育科研，努力探索德育工作有效途径、方法。

二、工作目标1、七年级、八年级加强学生德育活动的探索，寓德育于活动中；高一高二加强学生社团工作，进一步推进社会实践活动；九年级、高三年级加强理想教育、信心教育，致力培养优秀的毕业生。

2、探索并形成校内德育氛围，加强学生心理健康的辅导工作，加强对班主任的考核力度，激发班主任的工作热情，树立生活即教育，环境即教育的理念。

3、思考并探索寄宿制学校学生德育工作的模式，初步形成德育工作生活化的特色。

4、进一步规范高中部学生社团工作，思考并初步形成初中部学生德育活动体系。

三、工作要点（一）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育1、以行为规范作为切入口，以卫生、礼仪规范为抓手，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生的优良品质。

2、注重德育体系、氛围的形成，开展宿舍文化建设，各年级形成各自宣传及主题教育的体系，整理学生评价体系。

（二）抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。

1、抓好班主任队伍建设，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。

（1）推进班主任考核、年级德育主任考核，完善各类监督、考核、评估、评奖制度，强化年级德育主任对年级班主任的管理意识（2）加强班主任例会及与生活教师的联席会的常规化。

（3）加强班主任的理论学习，推动德育研究的氛围形成。

2、推进全员班主任制，加强德育团队的建设。

（三）加大力度，深化常规工作的开展1、初步建立七年级、八年级的德育活动体系，探索我校特色的德育活动。

2、加强学生社团的活动开展，提升社团活动的层次，将学生社团工作纳入实践活动的考核内容。

学校政教处工作计划范文8篇学校政教处工作计划（篇1）一、指导思想以考试说明、考纲和课程标准为指导，深入教学研究，争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶。

二、教学计划结束了高一、高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习主要分两轮进行：第一轮为基础知识的全面复习阶段(争取在3月底完成)，此轮复习主要是让学生扎实打好基础知识，同时突出基础知识的整体结构，全面落实考点，争取做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。

在此基础上，抓住主干，理清脉络，让学生能够在学习训练中形成一种知识的框架，掌握好各基础知识点、考点及常见通用解题技巧与方法。

与此同时，经过平时不间断的临场练习训练，不段提高学生的综合实力。

第二轮为专题复习与综合考试相结合。

参考考试说明、考试大纲及课程标准，精心研究，精选专题，紧扣高考内容，通过不间断的测评，查漏补缺，逐步提高学生解决综合题的分析与解题能力。

同时关注学生的学习心理，不间断的给予引导，让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。

时间允许的话，再结合学生的实际情况实施题海战术，选择适当的专题进行专攻。

三、教学措施1、加强学习，研究认真研究近几年各地的高考数学试卷，特别是近5年的高考数学试卷及近3年的统考卷，再结合考试说明、考试大纲及课程标准，深入研究，不断总结教学经验。

2、正视学生的实际情况，循序渐进，因材施教“满堂灌”的课堂教学方式对于高三的复习显得很单一，这样既惟恐学生吃不饱，又恐后进生跟不上。

在教学过程中要处理好这个矛盾，关键在于需采用分层教学。

天天通过采用有针对性的内容对不同层次的学生进行过关练习，鼓励后进生自己完成，帮助他们争取基本分，增强信心。

同时对学优生给予适当难度的练习进行有针对性的巩固训练，提高综合实力。

3、做好培优辅差工作关注所教学生各科的学习成绩，从学生利益出发，选出合适的辅导对象并制定适合的辅导计划。

如各科成绩较平均，数学有潜力，就要指导与鼓励他们将数学成绩提上来。

2024年秋季政教处工作计划模版一、指导思想我校以坚持____、促进学校稳定可持续发展为核心理念，秉持“好学上进，自强不息”的校训精神，致力于倡导并培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风。

我们坚持“使学生‘成人、成才、成功’”的育人观念，并贯彻“实施四项教育（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）”与“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念。

我们致力于熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神，不断探索教育及管理的新途径，全面提升学生的思想教育与管理水平，以期提高我校的教育教学质量，并努力将我校建设成为具有鲜明特色的名校。

二、工作要点1. 加强班主任队伍建设：深入学习并贯彻新学期学校工作的指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校），使其成为班主任工作的核心指导原则。

进一步细化并落实工作方法与奖惩机制，充分利用《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善具有我校特色的班主任培养体系。

组织班主任参加优秀班主任的经验分享会，前往教育先进学校参观学习，研读魏书生《班主任工作漫谈》，积极引入并应用先进的班主任工作理论与方法。

通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式，促进年级间相互学习、资源共享与共同提升，并着力培养优秀班主任、学者型班主任及名班主任。

同时，深入推进班主任“三个一工程”，即一个班会设计、一个班会课件、一堂优秀的班会课。

进一步执行《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，确保班级管理工作的规范性与有效性。

2. 融合校园文化建设与德育管理：将校园文化建设与学校的德育及日常管理紧密结合，加大力度推进常规管理。

组织学生学习并严格遵守学校的各项管理制度，通过日常工作的落实，强化学生在卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序及各类活动中的表现，以形成优良的学习与生活习惯。

2024年学校政教处工作计划一、指导思想：本学年，我校德育工作将继续认真____有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、重点工作：（一）加强队伍建设，引导正确育人意识。

“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，建设好一支坚强有力的班主任队伍。

确立正确的育人观，要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

继续组织好每月一次的班主任工作会议。

指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。

强化自主意识，培养队干综合能力。

做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥队干部的作用，为全体学生树立典型。

（二）狠抓规范养成，培养良好行为习惯。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

要利用班会课组织学生认真学习____践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、开展多种形式教育。

利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。

同时抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。

3、推行值日护导制度。

继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并对这两项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。