人类的性心理发展分为哪几个阶段

1.中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是：（）A、把简单推向复杂B、讲究细致的行为准则C、把复杂归于简单D、包容性、不确定性大2..西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。

×3.“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇。

A、唐代B、西周C、宋代D、元代4..汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。

×5..以下选项中属于生殖崇拜的是：（）。

A、婚床上撒花生B、门前种石榴C、古代流传的“百子图”D、“麒麟送子”的说法6..50-80年代中期，中国性文化发展表现在：（）。

A、各种书籍、影视畏“性”如虎B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙7..东西方在古代性文化发展中差异不大。

√8..青春期男女的第二性征是指：（）。

A、女性月经初潮B、女性乳房隆起C、男性遗精D、生殖器官的发育9..按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。

√10..第三性征主要指男女的社会性别，主要受（）影响。

A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求11..性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。

√12..以下选项属于金塞的主要贡献的是：（）。

A、《人类男性性行为》B、《人类女性性行为》C、性向发展理论D、性向轴13..性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。

×14..弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。

A、0-1岁B、2-4岁C、4-6岁D、6-14岁15..弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段：（）。

A、口欲期B、肛门期C、潜伏期D、生殖期16..两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是：（）。

A、图式B、同化C、顺应D、平衡17..皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。

心理各个方面的发展是相互联系和相互制约的心理发展，是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。

因此，并不是所有的心理变化都可以叫做发展。

例如，由于疲劳和疾病等原因而发生的心理上的变化，就不能称为发展。

个体心理发展的阶段划分：（1）划分依据：一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动。

（2）个体心理发展阶段：个体的心理发展划分为8个阶段，即：乳儿期、婴儿（相当于学前期）、幼儿期（相当于学龄前期）、童年期（相当于学龄初期）、少年期（相当于学龄中期）、青年期（相当于学龄晚期）成年期、老年期。

从本质上来说，心理发展是人对客观现实反映活动的扩大与改善的过程，它主要表现在四个方面：①反映活动从混沌未分化向分化、专门化发展；②反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展；③反映认知机能从认识事物的表面现象向认识事物的内部本质发展；④对周围事物的态度从不稳定向稳定发展。

1.心理发展学的演变个体从出生到死亡的有规律的心理变化。

在个体的一生中，其心理过程和个性特点不断变化。

但是，并不是所有的变化都可以叫做心理发展。

例如，身体一时有病或疲劳而引起的心理上的偶然变化，就不能称之为心理发展，只有在个体身上发生的那种有规律的心理变化，才能称之为心理发展。

个体的心理发展，同时包含着两种相反的心理变化过程，即前进上升的变化和衰退下降的变化。

在不同的年龄阶段上，可能两种之间某种变化占优势，如在成年期以前，前进上升的变化占优势，而到了老年，则衰退下降的变化占优势。

2.个体心理发展与种系心理发展科学已经证明，动物有机体在进化过程中，随着它们与环境相互作用、即活动的发展，动物心理就由感觉阶段发展到知觉阶段，最后发展到思维萌芽阶段。

具有思维萌芽的古代类人猿的一支，由于劳动和语言的作用，就逐渐转变成为具有抽象思维能力的、具有意识的人类。

人及其意识在形成以后的一、二百万年间，由于社会生产方式的发展，阶级斗争的进行，科学技术的进步，人类心理不断地向前发展；反过来，人类心理的发展又推动实践的前进，改造客观世界和人的自身，创造出日益进步的物质文明和精神文明，并改善人体的结构和机能。

2019智慧树艾滋病测试答案1【单选题】(3分)艾滋病的传播途径不包括:AA.可通过皮肤接触传播B.可通过血液传播C.可通过母乳喂养传播D.可通过无保护性行为传播2【单选题】(3分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是AA.输入混合的血液B.卖血者不安全的性行为C.有些人吸食毒品D.采血人员业务知识低3【单选题】(3分)目前艾滋病治疗的方法是?CA.适用齐多夫定(AZT)进行治疗B.中医中药治疗C.高效的联合抗逆转录病毒疗法(鸡尾酒疗法)D.没有药物可以治疗4【单选题】(3分)在我国，艾滋病最常见的传播途径为:DA.皮肤接触传播B.血液传播C.母乳喂养传播D.无保护性行为传播5【单选题】(3分)“心理动力理论”由以下哪一人物提出?AA.弗洛伊德B.埃里克森C.赫洛克D.皮亚杰6【单选题】(3分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她):AA.继续上学B.停止上学7【单选题】(3分)艾滋病病毒的传播条件之一是AA.带有病毒的体液交换B.日常生活中接触到感染者C.异性间发生性行为D.同性间发生性行为8【单选题】(3分)WHO建议具有HIV高危行为的人群至少多久进行一次HIV检测?AA.至少半年1次B.至少2年1次C.至少3年1次D.至少1年1次9【单选题】(3分)联合国在2015年发布了“千年报告”，设定了在以下哪一年消灭艾滋病:DA.2050年B.2040年C.2020年D.2030年10【单选题】(3分)艾滋病导致死亡的常见原因为:BA.早衰B.细菌、霉菌及结核感染C.自杀D.合并白血病11【单选题】(3分)HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞?BA.CD8+T淋巴细胞B.CD4+T淋巴细胞C.巨噬细胞D.不侵害免疫细胞12【单选题】(3分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则:BA.可能会造成艾滋病在同学中传播B.不会造成艾滋病在同学中传播13【单选题】(3分)预防艾滋病在青少年中传播的最有效的方法为:BA.教育他们克制性欲，不发生婚前性行为B.教育他们发生性行为时正确使用避孕套C.教育他们不要发生同性恋D.教育他们远离艾滋病毒携带者14【单选题】(3分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确?DA.只有发展到艾滋病才给治疗B.当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗C.当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗D.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗15【单选题】(3分)对于猥亵，刑法第二百三十七条规定，以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人的，处( )年以下有期徒刑或者拘役。

作业标题：1.2作业题1中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是：（）A、把简单推向复杂B、讲究细致的行为准则C、把复杂归于简单D、包容性、不确定性大正确答案：AD2西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。

（）正确答案：×作业标题：1.3（2）1“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇。

A、唐代B、西周C、宋代D、元代正确答案：C2汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。

（）正确答案：×作业标题：1.41以下选项中属于生殖崇拜的是：（）。

A、婚床上撒花生B、门前种石榴C、古代流传的“百子图”D、“麒麟送子”的说法正确答案：ABCD作业标题：1.5150-80年代中期，中国性文化发展表现在：（）。

A、各种书籍、影视畏“性”如虎B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙正确答案：ABD2东西方在古代性文化发展中差异不大。

（）正确答案：√作业标题：2.11青春期男女的第二性征是指：（）。

A、女性月经初潮B、女性乳房隆起C、男性遗精D、生殖器官的发育正确答案：ABC2按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。

（）正确答案：√作业标题：2.21第三性征主要指男女的社会性别，主要受（）影响。

A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求正确答案：ABD2性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。

（）正确答案：√作业标题：2.31以下选项属于金塞的主要贡献的是：（）。

A、《人类男性性行为》B、《人类女性性行为》C、性向发展理论D、性向轴正确答案：ABCD2性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。

（）正确答案：×作业标题：2.41弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。

精神分析理论观点精神分析理论可以说是最早的系统揭示人类心理及行为的心理学体系,它对理解人类的心理现象及其规律有重要的贡献，这一理论曾经对心理学、精神病学,甚至哲学、艺术和宗教都有广泛的影响。

弗洛伊德本人说过，精神分析代表了对人类自尊的第三次打击。

第一次打击是哥白尼论证了人类并不生活在宇宙的中心；第二次打击是达尔文证明了人类像任何其他动物一样，是自然的一部分；第三次打击是精神分析揭示出人类的自我并非他本身的主宰.精神分析自创始一百多年来已成为理解异常心理的主要理论之一。

精神分析治疗也是19世纪三大心理治疗流派之一.建立在精神分析理论之上的精神病理学，将正常与异常看成是相互连续的谱性联系,既可以解释正常人心理活动，又可以解释异常的心理现象。

精神分析理论认为正常与异常行为的最基本的心理过程是一样的，心理障碍的病因是无意识内心理冲突的结果或防御机制的失败.如果本我的精神能量得不到自我的控制和引导，则导致生物本能的不适宜和不恰当的表达，即病态行为.如果超我的力量过强，它则过度限制生物本能的表达，从而导致个体承受着良心痛苦的负重,甚至受到耻感和罪感的谴责。

当自我过于弱小时，则不能以适应的方式满足本我的需求，被压抑的无意识的欲望则以神经症性症状得以象征的表达，产生适应不良性行为.按弗洛伊德的理论,治疗在于通过精神分析技术，揭示压抑在无意识中的心理冲突，通过分析疏导,将这些无意识里的心理冲突和痛苦体验挖掘出来,使未得到满足的无意识的欲望、本能以更具适应性的方式得以满足，就可以治疗这些疾病,个体以更成熟的自我功能及防御方式应对内心的冲突，达到消除症状、增进适应的目的.精神分析理论对于维护心理健康、预防心理疾病也有一定指导意义。

其重点强调在个体发展过程中,人格的健康发展有赖于早年重要且安全的依恋关系的建立、基本需要的满足、与年龄相当的行为训练和教育、适宜的压力与支持等因素,这些因素促使个体人格各部分的和谐与整合,形成更成熟的防御方式及与年龄相当的适应行为模式.从预防角度来看，及时处理好人格发展过程中各个阶段所出现的问题，防止固着现象，对于保持身心健康发展和维持健全人格都是非常重要的。

医学心理学重点：性的发展理论性心理发展是弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是,也是医学心理学理论的核心概念。

它包括5个阶段：口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖期。

(一)口欲期口欲期从出生持续至大约18个月，在此期间，婴儿专注在嘴里的事物，关注吃和吸吮，包括唇、口腔和喉，依赖于母亲而获得满足，例如，以吸取母乳来得到口唇的快感，或者是拿到什么的东西就咬。

这一阶段的口腔活动如果受到限制，可能会留下后遗性的不良影响，因此与母亲的关系在口欲期十分重要。

(二)肛门期在18个月到3岁这一年龄段，肛门区是快乐的主要源泉。

这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练培养幼儿的自我控制能力。

如果这一阶段的心理发生冲突，比如过分强迫幼儿的排便时间和卫生要求，可能造成肛门停滞型人格相反的，如果对幼儿的排便随意或无规律的放纵，也可形成肛门排泄型人格。

因此，在这个时期，幼儿形成对大便的控制，围绕排便训练与父母产生的冲突，会在日后的生活中形成的人格特点起着很重要的作用。

(三)性蕾期性蕾期从大约3岁至6岁，性满足的来源从肛门区转移至生殖器期，是最重要的心理性欲阶段。

处于这一阶段的儿童表现为对异性父母发生了性兴趣。

他们会对性器官很好奇，也会发现触摸它会有奇怪的快感。

这个阶段我们应该带他们了解身体结构与性别的不同，用健康、正面的态度来看待每个身体与每一种感觉，而不是以惊恐的神情、罪恶的想法来阻止孩子在成长中必然发生的行为，与此同时，让孩子多和异性家长在一起。

(四)潜伏期潜伏期大约是从6岁持续至12岁(或青春期)，期间没有明显的性发展表现。

这个阶段的特色，是儿童失去对与性相联系的活动兴趣，而把他们的能量集中在其他的事情上，比如学习、运动、朋友等其他事情上。

(五)生殖器大约从青春期开始，一直持续终生。

在这个时期，个人的兴趣逐渐地从自己的身体刺激的满足转变为异性关系的建立与满足，所以又称两性期。

《发展心理学》题库及答案《发展心理学》题库及答案一、名词解释1. 发展心理学2. 正强化3. 心理社会的合法延缓期4. 复演说5. 负强化6. 学习障碍7. 图式8. 溶血症9. 抓握反射10. 应答性行为11. 观察学习12. 多动症二、填空题1. 儿童动作发展的顺序是（）、（）、从大肌肉到小肌肉。

2. （）认为，游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的手段。

3. 科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、（）和（）三个水平。

4. 发展心理学研究的各种心理活动的年龄特征，主要包括（）发展的年龄特征和（）发展的年龄特征。

5. 第一部科学的、系统的研究儿童心理的著作是普莱尔于（）年发表的（）一书。

6. 艾里克森认为，7-12岁也就是学龄期儿童所要发展的主要任务是（）和（）。

7. 在教学与发展的关系上，维果茨基提出了三个重要的问题，一个是（）的思想，一个是教学应该走在发展的前面，一个是（）问题。

8. 婴儿刚出生时脑重是成人的（），36个月时脑重已大约是成人的（），可见整个婴儿期是人一生中脑发育最快，最重要的时期。

9. 托马斯-切斯将婴儿的气质划分为容易型，（）和（）三种类型。

10. 美国心理学家（）最早提出要研究人的心理发展全貌，将儿童心理学发展成毕生发展心理学，并于1930年出版了（）一书来证明自己的观点。

11. 弗洛依德根据力比多的发展，将个体的心理分为5个发展阶段，口唇期，肛门期，（）期，潜伏期和（）。

12. 胎儿生长的阶段包括（）阶段，（）阶段和胎儿阶段。

13. 班杜拉认为，强化是行为产生的原因，但他强调，强化既包括直接强化，也包括（）强化和（）强化。

14. 婴儿真正的言语发生的时间大约在（）月与（）月之间。

15. 皮亚杰将儿童道德认知的发展分为三个阶段，即（）阶段，（）阶段，自律道德或道德相对论阶段。

16. 发展心理学在研究个体心理发展的年龄特征时，必须结合如下几个方面的问题：一是心理发展的社会生活和教育条件；二是（）的发展；三是动作和活动的发展；四是（）的发展。

护理学导论习题护理学导论习题单项选择题：护理学是 : EA．研究人文的科学B．研究医学的科学C．研究护理技术的科学D．研究社会的科学E．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学除下列哪项外都是护士必须具备的素质 : EA．反应敏捷B．关怀体贴C．勇于实践D．情绪始终愉快E．遇烦心事要忍耐以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理是 EA、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、整体护理世界上第一所正式护士学校创建于AA、1860年，英国B、1888年，伦敦C、1809年，英国D、1860年，德国E、1890年，圣多马南丁格尔著有CA、《护理》杂志B、《中华护理》杂志C、《医院札记》D、《护理研究》杂志E、《护士进修》杂志共用备选答案A、高的慎独修养B、具有特殊的科研技能C、护士应具备与患者一样的情绪D、具有较强的实践技能E、对所有的人具有较强的责任心（1）属于护士应具备的思想素质特点的是A （2）属于护士应具备的专业素质特点的是D 现代护理学形成于DA.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶E 20世纪中叶ICN成立于 AA.英国B.德国C.加拿大D.瑞士E.荷兰我国第一所护士学校创办于CA.1862年B.1887年C.1888年D.1909年E.1920年维持健康的护理措施为BA.为病人做晨间护理B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力C.为病人吸痰D.指导病人术后功能锻炼E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构恢复健康的护理措施为DA. 为病人吸痰B.为病人进行药物治疗C.指导病人术后功能锻炼D. 协助残疾人参与自理活动E.教育人们采取合理膳食结构功能制护理的工作中心是EA.疾病的需要B.病人的需要C.健康的需要D.护士的需要E.日常工作任务的需要由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为 EA.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.综合护理功能制护理的特点DA.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用C.护士责任8小时在岗，24小时负责D.节省人力，易于组织管理 E.以护理程序为框架现代医学模式是由谁提出的（A ）A.美国医学家恩格尔（G。

第五讲青年的性与性意识性是生命之本、生命之渊、生命之华。

性意识包括性生理卫生知识，性心理（性感知、性思维、性情绪、性意志）性道德、性文化。

是个体自我意识的重要组成部分。

一、性与生命（一）性与性别1、性别的标准性：广义：属性、性质、各种属性狭义：与生殖有关的人的属性、男、女性别：根据一定的标准，划分人的性的类别。

（划分似乎很简单，现代科学已揭示了性的奥秘，性别标准远比我们日常感觉的复杂的多）性别标准：（1）性染色体男：XY 女：XX（2）性腺：男：睾丸女：卵巢（3）性激素：男：睾丸酮女：雌激素、孕酮（4）内生殖器：男：前列腺、精囊女：子宫、阴道、输卵管（5）外生殖器：男：阴茎、阴囊女：阴蒂、阴道口（6）第二性征：男：胡须、喉结、体型高大、声音洪亮女：乳房、体态、细声①（7）标定性别和性别角色：第三性征（1）-（6）纯生物学标准（7）是社会心理标准。

绝大多数人这7个方面是平衡发展的，形成两性的主要人口。

（在人的孕育、成长过程，性的形成过程、由于遗传的失误及一些偶然因素，会导致前面几项标准之间不相符合，出现两性畸型：真男假女、真女假男、无性人、两性人、变性人，但是在标定社会性别时——归为男、女性）。

2、性心理的生理基础——性器官男性：主性器官：睾丸功能：生精、必泌雄性激素雄性激素作用：①刺激、支持、促进雄性附性器官的发育，并维护它们成熟状态；②刺激雄性到性征的出现；③维持正常性欲；④促进体内正氮平衡：刺激食欲、促进骨胳肌蛋白质合成；⑤抑制黄体生成素的分泌：刺激红细胞的生成，刺激长骨的生长，某种程度上可刺激生长。

（男生个子高）附性器官：内外生殖器阴茎：（最早认识的男生器官：生殖行为、性行为冲锋陷的第一战士）。

海绵体充血体积膨胀（勃起）射精原状(疲软)过程:①孕育生命②身心感觉——生理快感女性：主性器官卵巢功能：生卵、分泌雌激素和孕激素雌激素功能①促进女性附性器官的发育和副性征的出现；②维持女性附性器官和和附性征；③增强输卵管和子宫平滑肌的收缩；④增加子宫粘液的分泌；⑤促进阴道上皮增生，角化，使上皮细胞的糖原含量增加；⑥大量雌激素可抑制脑垂体分泌卵泡刺激素；⑦产生皮下脂肪，保护心脏，保护骨胳钙质。

大学生恋爱与性健康（李子勋版）1.2 中国古代性文化概述古代中国人：重视天道，把简单导向复杂西方人：把复杂归于简单，重视建立规则儒家：不谈性乐，也不抑制性，只表达人伦常理，宋明理学贬低性乐道家：崇仰性乐，阴阳互补，养生，由阴阳五行发展出的医道佛家：对性乐彻底排斥，禁欲禅宗：佛道相融而生，把性乐看成天经地义的事情作业标题：1.2作业题1中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是：（）A、把简单推向复杂B、讲究细致的行为准则C、把复杂归于简单D、包容性、不确定性大正确答案： A2西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。

（）正确答案：×作业标题：1.3（2）中国古代文化的特点零散不完整非中心化非系统以多元方式碎片化存在1“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇。

A、唐代B、西周C、宋代D、元代正确答案： C2汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。

（）正确答案：×作业标题：1.41以下选项中属于生殖崇拜的是：（）。

A、婚床上撒花生B、门前种石榴C、古代流传的“百子图”D、“麒麟送子”的说法正确答案： ABCD作业标题：1.5150-80年代中期，中国性文化发展表现在：（）。

A、各种书籍、影视畏“性”如虎B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙正确答案： ABD2东西方在古代性文化发展中差异不大。

（）正确答案：√作业标题：2.11青春期男女的第二性征是指：（）。

A、女性月经初潮B、女性乳房隆起C、男性遗精D、生殖器官的发育正确答案： ABC2按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。

（）正确答案：√作业标题：2.21第三性征主要指男女的社会性别，主要受（）影响。

A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求正确答案： ABD2性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。