电子实习教学大纲

《电子信息工程专业电子实习》教学大纲课程代码：ABJD0635课程中文名称:电子实习课程英文名称：E1ectronicPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：自动化、电子科学与技术、电子信息工程本课程的前导课程：金工实习一、实习简介电子实习是一门实践性的基础课，是电子工程基础训练的重要环节，是工科所有专业学生的必修课。

在当今的信息社会，电子技术已经深入渗透到了所有行业领域，电子实习可以使学生具有电子技术的基本素养，了解电子工艺的基础理论，掌握一般的电子工艺技能；培养一定的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实的作风和良好的学风；提供解决实际问题的能力和素质。

为今后从事实验、课程设计、电子设计竞赛、毕业设计以及科研工作奠定坚实的实践基础。

1、实习目的通过实习操作和综合训练，使学生了解电子技术与生产实践的基本知识，了解电子工艺的基础理论，掌握一般的电子工艺技能；培养一定的工程设计能力和创新意识，提高动手操作能力和初步分析问题、解决问题的能力。

2、实习的意义电子实习使学生初步具有电子技术的基本素养，可以为将来的课程学习和工作提供基本的电子技术素养的支持；学生初步接触工程实际，可以为学生拓宽专业知识面、增强相关专业课的学习兴趣、培养创新意识和工程实践能力等方面起到积极的作用。

二、实习的内容及要求电子实习(或电子工艺实习)包含电工实习与电子实习两部分。

(-)电子实习主要内容1、电子技术基础实践知识及电子产品工作原理、插装、焊接、调试工艺讲座。

2、常用电子元器件的规格型号、主要性能、选用原则、检测与识别方法、使用方法。

3、常用工具、电子仪器仪表的使用。

4、焊接工艺基础训练。

5、电子产品插装、焊接、调试工艺训练。

6、了解印刷电路板(PCB)设计方法和制作工艺、了解现代电子电路工艺技术。

(二)电子实习基本要求熟悉常用电子元器件的规格型号、主要性能，以及对它们的选用、识别、检测和使用方法，熟悉电子电路基本焊接工艺、组装工艺、调试工艺等，掌握电子工艺的基本知识及常用电子仪器仪表的使用方法，了解电子产品的基本工作原理，了解印制电路板设计方法和制作工艺，了解现代电子电路工艺技术。

家电专业实验室实习课程教学大纲一、课程教学目标实习教学是为家电专业学生掌握电子工艺及其操作技能而设置的必修课。

通过实习使学生掌握电子元器件的基本特性、识别方法、检测方法，熟练电器组装工艺技术，掌握电气工程施工过程及工艺要求，掌握专用及常用电子仪器、仪表的使用方法，学习系统的调试与检测方法，在调试检测过程中学会用已经学过的知识分析、解决实际问题。

二、教学内容及基本要求1、学习电工电子工艺知识教学内容：利用课堂教学方式结合实习教材统一讲授电工电子工艺知识，实习电路原理等。

基本要求：掌握常用电工电子元器件的性能、特点及检测方法，掌握装配程序及要求。

掌握其工作过程。

2、学习手工焊接技术教学内容：在教师的指导下，利用练习焊接专用的PCB板由易到难地学习焊接技术。

基本要求：熟练掌握正确的手工焊接方法，达到专业焊接水平。

3、识别与检测元器件教学内容：用专用或通用仪器将实习所用的元器件按照教材或指导教师的要求进行检测、筛选、确认。

基本要求：掌握元器件的标注方法，掌握专用元器件测试仪器、仪表的正确使用方法，了解各元器件在电路中的作用。

4、学习装配、焊接教学内容：按照教材的要求装配实习电路。

基本要求：掌握电路的装配方法、规则，掌握一般装配规程，达到质量标准。

5、学习调试与检测技术教学内容：按照教材或指导教师的要求将组装好的电路调试到要求的指标，并将关键点的电压、电流、波形等参数测量并记录下来。

基本要求：掌握电子系统的一般调试方法及步骤，熟练掌握常用电子仪器的使用方法，理解实习电路的设计思想，学会使用已经学过的知识分析、解决调试中遇到的实际问题及故障。

养成边工作边记录的良好习惯。

6、学习写实习报告教学内容：整理、汇总实习过程中的重要内容，填写实习报告。

基本要求：掌握电子系统中电器参数的描述方法，图形、图表的标注方法，独立写出简洁、易读的实习报告。

三、教学安排及负责人四、考核方式专业理论课的考核执行我校教务处学科考核方法。

《电子技术》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第2学年夏季学期，第3学年春季学期学分：2学分学时：32学时（2周）适用专业：自动化（0701）、电子信息工程（0702）、电气工程及其自动化（0704）电子信息科学与技术（1602）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《电子技术》课程而开设的一门实践课程。

本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。

通过课程设计达到以下目的：1、提高学生的电子工程素质和科学实验能力。

2、提高学生综合模拟电路、数字电路知识，解决电子信息方面常见实际问题的能力。

3、了解一般电子电路构成简单系统的原理。

4、促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域。

二、课程设计的内容1、选题。

2、选择设计方案，进行设计计算，完成预设计；预设计方案审查通过后才能安装和调试。

3、安装和调试。

4、电路调试达到设计要求后，学生要对设计的全过程写出系统总结报告，按照一定格式写出设计说明书。

三、课程设计的方式1、课程设计采用相对集中方式，在实验室进行，在教师指导下由学生独立完成。

2、学生可采用经验交流、集体讨论、课题报告等形式，互相启发、集思广益。

四、课程设计的基本要求1、课程设计任务书应写明:（1）设计题目；（2）主要技术指标和要求；（3）给定的条件和所用的仪器设备；（4）参考文献等。

2、安装调试是课程设计的重点和难点，教师要加强对学生的指导。

尤其在电路出现异常现象或故障时，要帮助学生按照量测观察、查找原因、调整电路、再进行实验的步骤解决电路中的问题。

3、课程设计说明书主要内容有:（1）设计题目；（2）主要技术指标和要求；（3）方案选择及电路工作原理；（4）单元电路设计计算，元器件的选择，电路图等；（5）安装、调试中遇到的问题，解决的方法以及实验效果等；（6）电路性能指标测试结果，是否满足要求及对成果的评价；（7）收获、体会和改进设计的建议。

《电子信息工程专业生产实习》教学大纲课程代码：ABJD0636课程中文名称:生产实习课程英文名称：ProductionPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：金工实习、电子实习一、实习简介生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。

通过生产实习巩固和加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生掌握电子信息产品的组装和调试方法的技能，训练学生从电子信息工程专业角度观察社会技术发展现状和发展趋势，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的方法和能力。

生产实习目的：巩固加强所学知识；强化安全生产观念；了解电子信息产品及系统的生产各环节,建立电子信息产品生产流程的概念和基本技术；了解生产工艺过程、掌握电子信息产品的工作原理；加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法，为学生后续毕业实习、毕业设计等打下基础；生产实习的意义：生产实习使学生进一步接触社会、深入生产工程实际、倡导理论与实际相结合的作风，强化劳动光荣观念，增强爱国主义情操，提高学生的中华民族自尊心和自信心，激发学生发展中华民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感。

同时还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人才与社会发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力。

生产实习对学生提高专业技术的社会认识，沟通高校与企业的相互了解，推动高校教学改革等等都具有非常积极的意义。

二、实习的内容及要求(―)实习内容：1.生产实习的安全教育，实习注意事项，实习基本内容与要求介绍和实习组织安排；2.专题介绍业务的规划开发流程、规划方法和手段、设备的维护维修、网络的管理和优化、客户需求的了解分析、有关政策和技术实现手段；电子信息系统工程的设计、规划、建设和监理及相关标准和政策建设质量的控制和验收方法及相关规范等等；3,了解电子信息产品设备制造过程、所使用的设备及其使用方法、原材料的采购和检验、质量管理、测试、生产的组织、生产的工艺、生产的安全管理和销售管理等；组织参观电子信息产品生产厂或有关单位,了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况；4, 了解电子信息产品设备的开发过程、可行性分析、用户需求分析、详细的设计、具体的开发环境、涉及到的相关技术、工艺设计、结构设计、机械设计、开发的组织管理、测试等方面；5, 了解软件开发的组织管理、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、开发语言和开发环境、各类相关文档的编写和管理等；以上内容，仅对实习起指导作用，不完全受限于上述内容，在实习过程中可根据实际情况，进行有侧重的选择。

《电子信息工程毕业实习》教学大纲课程名称：毕业实习课程类别：毕业实习适用专业：电子信息工程学分：6学分一、毕业实习目的毕业实习是电子信息工程专业人才培养方案中的一个重要实践性环节，是学生理论联系实际，增强感性认识的必要途径，是培养学生生产实践、独立工作、团结协作、交流沟通、创新探究等能力的一项重要措施，是培养应用型工程技术人才的重要手段。

通过毕业实习，培养学生热爱劳动、认真严谨、追求卓越的工作作风，实现学生到职业人的角色转变。

因此，毕业实习对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成毕业实习教学任务。

课程教学目标1：了解电子信息工程专业相关的职业和行业的生产、设计和研发的法规。

通过从事电子信息类专业相关工作，锻炼工程实践能力，树立正确的职业道德。

课程教学目标2：深刻感悟实习过程中团队合作意识的重要性，借助包容的心态，训练交流沟通能力。

理解实习中具有较强责任心和追求卓越的重要性。

课程教学目标3：通过实习可以了解电子信息类行业发展动态，为了适应行业的前沿发展，能够发觉自我知识和能力的缺陷，在以后的学习和工作中，不断完善自我的知识和技能系统，让学生感受到实习在教学中的重要地位。

课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系二、毕业实习要求1、参加毕业实习岗前培训，明确毕业实习的重要性以及毕业实习中的注意事项；2、遵守实习单位的有关规章制度，工作认真负责，要体现良好的职业道德和职业人的素养；3、用心听讲、勤学多问、认真思考，努力把所学理论与实践相结合，学习领导的管理经验，请教实习师父的工作中的困惑；4、及时自省，积极感悟自身在工作岗位上或者行业前沿的发展上所欠缺的知识和能力，及时进行弥补完善；5、加快从学生到职业人的角色转变，能够较快的适应工作环境，善于用职业人的角度分析遇到的困惑；6、完成要求的作业和实习报告。

三、毕业实习内容1、在实习中加深对专业知识的认识，了解本专业领域的前沿信息；2、掌握生成流程的各个过程及其先后顺序的原因；3、掌握制作工艺，且深刻理解工艺一致性的重要性；4、了解实习单位的产业链概况，关注行业发展趋势；5、合理获取实习相关的各种资料和数据，且进行整理分析；6、了解行业就业趋势。