幼儿园观察记录案例学习故事：“狼抓羊”

在每个人心目中，狼和羊都是截然不同的存在。

狼代表着野性、残忍和力量，而羊则象征着柔弱、温顺和无助。

然而，在这个互联网时代，随着大数据和的兴起，我们开始重新审视这两个动物，想看看它们在真实的环境中究竟谁更强。

于是，我们的大班体育活动《大灰狼小羊》应运而生。

这个游戏是模仿自然界中狼和羊角逐的一个活动，它告诉我们，即使是在现代科技高度发达的时代，动物之间的斗争依然在某种程度上存在着。

那么，在这个活动中，狼和羊究竟谁更强呢？我们需要了解一下《大灰狼抓小羊》的规则。

游戏需要一个场地和两组选手，一组是大灰狼，另一组是小羊。

场地可以是室内或室外，但需要有一定的空间让选手们奔跑。

每组选手数量可以根据场地的大小和人数进行调整。

游戏的规则很简单：狼需要抓住羊，而羊需要尽可能地避开狼。

接下来，我们可以用一些科学的方法来分析一下狼和羊谁更强。

首先是体能方面。

狼是一种典型的掠食动物，生活在自然环境中需要长时间的奔跑和跳跃来抓住猎物。

羊则是一种典型的被食动物，生活在自然环境中需要快速奔跑来逃脱天敌的追赶。

因此，从体能方面来看，狼和羊都具备了很强的奔跑能力。

其次是智力方面。

狼是一种很聪明的动物，它们可以通过观察猎物的行为、找到最佳的捕猎时机和方法，并且不断改变自己的策略来获得成功。

羊需要通过观察天敌的行为、及时调整自己的逃跑方向，才能够获得逃脱的机会。

因此，从智力方面来说，狼和羊都具备了很强的适应能力和智慧。

最后是攻击和防御方面。

狼虽然能够在奔跑中抓住羊，但是羊在减速、转向、躲藏方面比狼更加灵活，因此在逃脱方面具有很大的优势。

而在攻击方面，狼的牙齿和爪子等器官可以造成很大的伤害，而羊的攻击能力比较弱。

因此，从攻防方面来说，狼比羊更强。

在大班体育活动《大灰狼抓小羊》中，狼和羊都具备了很强的体能、智力和攻防能力，但它们在不同的领域有着不同的优势。

无论是在自然界中，还是在人工环境中，动物之间的角逐都会根据各自优劣而产生不同的结果。

幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》一、教学目标1. 运动技能目标：同学能够通过游戏方式磨练跑步、转弯、避让等基本运动技能。

2. 社交情感目标：激励同学合作、共享、敬重他人。

3. 认知目标：通过游戏感受、搜寻，加深对生物多样性的了解，同时提升同学对食物链、物种关系等的认知。

二、教学准备1. 国旗、球、绳子等教学器材。

2. 准备好一张长达十米左右的破布，可以充当游戏场地（大草坪不需要）。

3. 编排漫画、故事等仿佛“大灰狼抓小羊”的材料，培育同学对游戏初步的喜好。

三、教学过程1. 课前活动老师出示图片，询问同学有关狼和羊的体貌特征。

引导同学进行课前推想，并询问同学察看到的羊群行为及特点。

2. 游戏规定介绍（1）游戏总人数应当为六人以上，统一在户外场地中进行，或者在教室中通过移动桌椅等改造，制造仿佛户外游戏的场地。

（2）归纳三种角色：大灰狼、小羊、游戏管理员。

（3）在整个游戏过程中，小羊们的目标是通过跑步、隐匿等方式避开被大灰狼捉住。

而大灰狼的目标是尽可能地捉住小羊，游戏管理员需要负责对游戏的场地和规定等进行管理和监督。

（4）游戏的开始时间和结束时间可以依据老师的调度来确定，整个游戏的时间掌控在20分钟左右合适。

3. 游戏内容（1）游戏开始前，为同学介绍大灰狼、羊的生态环境和行为习惯等学问。

（2）深入讨论察看小羊、大灰狼的场景和特点，让小伙伴们更好地领悟游戏规定和游戏中产生的互动。

（3）老师在场地中生动地引入游戏中所需的道具和演剧，使得小伙伴们快速进入游戏状态中。

（4）大灰狼需要在游戏开始之前数十秒内“脸盆涂黑”化身，以加深游戏中的认真度和趣味。

（5）管理员负责布置游戏进行，监督每个小羊和大灰狼的行为。

（6）小羊成群的比赛中，要求每个老师帮忙、充当羊群一个角色，分别分群行走。

不仅体现了充分的活动，也充分的培育了同学与听力、细致操作的协调性，充分的体现了老师与同学的教育成效。

大班体育“大灰狼抓小羊”教案教学实录在幼儿园的体育教学中，游戏是一种非常受欢迎的教学方式。

今天我给大家分享一种非常好玩的游戏教案——“大灰狼抓小羊”，这个游戏可以激发孩子们的兴趣和积极性，锻炼他们的身体和协作能力，非常适合大班幼儿进行体育活动。

一、教学目标1.学习动物的基本特征和区别，培养幼儿的观察力和记忆力。

2.提高幼儿的大肌肉协调能力、敏捷性和反应能力。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学步骤1.游戏前的准备为了让孩子们更好地融入游戏氛围，我们可以通过根据游戏主题来设计音乐、布置游戏场地和道具等。

比如，在这个游戏中，我们可以将房间装饰成森林的样子，让孩子们感受到探险的氛围；在配乐上，我们可以用动物的咆哮声和鸟儿的叫声，让孩子们更好地感受到游戏的欢乐。

2.游戏规则的介绍在介绍游戏规则时，我们可以先让孩子们轮流表演一下不同的动物，并让其他同学猜出他们表演的是什么动物。

这样，就可以让孩子们对动物有更深入的了解，为后面的游戏打下基础。

接着，我们可以简单地介绍游戏规则：大灰狼要抓小羊，小羊要逃跑，并在讲解过程中设计一些基本动作，如小羊不能停留在同一地点，大灰狼需要追逐小羊等等。

3.游戏开始当规则介绍完毕后，孩子们就可以开始游戏了。

我们可以让孩子们自己选举一名小羊和一名大灰狼，并进行游戏说明：小羊有一个安全区可以避免被大灰狼追到，如果大灰狼追到小羊，小羊就变成大灰狼，新的小羊可以选择新的安全区。

在游戏中，可以根据情况调整规则。

4.游戏总结在游戏结束后，我们可以对孩子们进行一些简单的总结。

比如：问孩子们觉得这个游戏好玩吗？自己是哪种动物？有没有玩的愉快的感受？有没有别的动物游戏可以玩？三、教学效果通过这个游戏教案的教学，孩子们不仅锻炼了身体和协作能力，还学习了动物的基本特征和区别，培养了他们的观察力和记忆力。

在游戏中，孩子们积极参与，互相配合，体验到了团队合作的乐趣，增强了他们的团队意识和合作精神。

大班体育活动教案《大灰狼抓小羊》大班体育活动教案《大灰狼抓小羊》精选3篇（一）教案标题：大班体育活动教案《大灰狼抓小羊》教案目标：1. 帮助学生发展身体协调能力和团队协作能力。

2.鼓励学生体验徒手奔跑和追逐的乐趣。

3. 培养学生的快速反应能力和空间意识。

教学材料：1. 椅子或其他标记物。

2. 平整宽敞的运动场地。

教学步骤：引入活动：1.向学生介绍游戏规则：“今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做“大灰狼抓小羊”。

大家要找一个宽敞的地方来玩这个游戏。

2.安排孩子们围成一个大圈，每个孩子站在圈内的距离为一臂长。

3.选取一名学生充当“大灰狼”，其他学生则是“小羊”。

活动过程：1.将椅子或其他标记物放在距离圈外一段距离的地方，作为“羊栈”。

2.教师开始游戏，并模拟大灰狼的动作：“大灰狼要吃饱了，来抓小羊！”3.大灰狼开始追逐小羊，小羊必须在圈内逃跑，不能跨出圈外，而大灰狼则可以在圈内外自由奔跑。

4.如果大灰狼成功抓到一只小羊，被抓到的小羊则成为新的大灰狼，并且他们要一起追逐其他小羊。

5.游戏持续进行，直到所有的小羊都被抓住。

结束活动：1.结束游戏后，让学生一起讨论游戏的经验和感受。

2.鼓励学生分享他们喜欢这个游戏的原因，以及他们在游戏中学到的东西。

拓展活动：1.增加游戏难度：增加大灰狼的数量，或者减小圈的大小，让学生面对更大的挑战。

2.使用音乐：在游戏过程中播放激动人心的音乐，增加游戏的乐趣和紧张感。

3.小组竞赛：将学生分为几个小组，并设立不同的游戏目标，例如哪个小组抓到的小羊最多。

评估：观察学生在游戏中的表现，评估他们的协调能力和团队协作能力。

也可以与学生一起进行游戏后的讨论，询问他们对游戏的理解和感受。

大班体育活动教案《大灰狼抓小羊》精选3篇（二）教学目标：1. 运动技能目标：锻炼学生的协调性和速度，提高运动能力。

2. 战略思维目标：培养学生的团队合作意识和协调能力。

3. 心理目标：培养学生的竞争心理和勇于挑战的精神。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电，练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑，在活动中注意安全，不与同伴碰撞，快来看看幼儿园大班体育《大灰狼抓小羊》含反思教案吧。

活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：大灰狼头饰若干个、音乐活动过程：1、开始部分：动物模仿操能听音乐跟着老师做操2、基本部分：（1）新授"电羊"游戏交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则，边讲边示范。

教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。

小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。

爱吃青青草，咩！我是小山羊。

"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。

儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃样啦！"随即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。

如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。

如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的玲玲"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。

狼抓羊的故事从前，有一只凶狠的大灰狼，它经常在山林里四处游荡，寻找美味的羊群。

而在山林的另一边，有一群善良可爱的小羊，它们快乐地生活在一片绿草地上。

一天，大灰狼发现了小羊们的踪迹，它决定要去抓一只小羊来吃。

于是，它悄悄地潜伏在草丛中，等待着最好的时机。

小羊们在草地上尽情地玩耍，它们完全没有察觉到危险的降临。

突然，大灰狼一跃而出，向其中一只小羊扑去。

小羊吓得大叫起来，其他的小羊也立刻四处逃窜。

大灰狼追赶着小羊们，它张开血盆大口，凶狠地咆哮着。

小羊们在绝望中奔跑，它们不知道该怎么办才能逃脱大灰狼的追击。

就在这时，一只聪明的小羊想到了一个办法。

它向大家喊道，“快，我们分散开来，这样大灰狼就无法同时追赶我们了！”其他小羊听了，立刻纷纷分散开来，向不同的方向逃去。

大灰狼看到小羊们分散开来，它陷入了困惑和犹豫之中。

它不知道应该追哪一只小羊，于是停下了脚步，四处张望。

聪明的小羊趁机带领其他小羊们躲藏在树丛和岩石后面，它们静静地等待着大灰狼离开。

大灰狼找不到小羊的踪迹，只好灰溜溜地离开了。

小羊们松了一口气，它们庆幸自己能够逃脱大灰狼的追击。

它们感到自己团结一致，才能够战胜强大的敌人。

从此以后，小羊们更加珍惜团结和友爱的力量，它们知道只有团结在一起，才能够克服困难，迎接未来的挑战。

通过这个故事，我们不仅可以看到小羊们团结一心，共同抵御外敌的形象，更能够感受到团结的力量。

在现实生活中，团结合作是非常重要的，只有大家携手合作，才能够战胜困难，实现更大的目标。

所以，无论是在学习中、工作中，还是在生活中，我们都应该学会团结合作，发挥团队的力量。

只有团结一致，我们才能够创造更加美好的未来。

愿我们都能像小羊一样，团结友爱，共同前行！。

一、活动目标：1. 学习大灰狼和小羊的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的观察力和反应能力，增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备：1. 教学视频或图片：大灰狼和小羊的图片或视频。

2. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 道具：小羊耳朵头饰、大灰狼尾巴头饰。

4. 音乐：欢快的儿童音乐。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示大灰狼和小羊的动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习大灰狼和小羊的动作，反复练习，直至熟练。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织本组成员进行游戏。

2. 游戏开始，组长带领组员进行角色分配，一部分人扮演大灰狼，一部分人扮演小羊。

3. 大灰狼和小羊在音乐声中开始游戏，大灰狼要捉到所有的小羊。

4. 小羊在游戏中要尽量躲避大灰狼的捕捉，观察大灰狼的位置，寻找合适的时机逃跑。

5. 游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，鼓励表现优秀的幼儿。

四、活动延伸（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行简单的体育训练，如跑步、跳绳等。

2. 鼓励幼儿在家中与家长一起进行“抓羊大师”游戏，分享游戏过程中的趣事。

五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调节游戏难度，根据幼儿的表现适时调整。

3. 关注每个幼儿的情绪，确保他们在游戏中都能积极参与。

4. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的动作，及时纠正不规范的动作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在团队合作中的角色分配和沟通能力，评价他们的团队协作精神。

3. 分析幼儿在游戏中的观察力和反应能力，评价他们的自我保护意识。

七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的表现，及时调整教学方法和游戏难度，确保活动效果。

大班体育游戏教案：大灰狼抓小羊教案及教学反思教学目标•通过体育游戏训练幼儿的协调能力、反应能力和观察能力。

•提高幼儿的合作意识和团队意识。

•增强幼儿的体能和身体素质。

•培养幼儿的竞争意识和自信心。

教学内容大灰狼抓小羊是一种常见的体育游戏，适合于大班幼儿参与。

该游戏的规则简单，玩法有趣，可以有效地锻炼幼儿的身体素质和社交能力。

游戏规则•教师选出一名学生扮演大灰狼，其他学生分别扮演小羊。

•整个游戏区域被划分为安全区和禁区两个区域，小羊只能在安全区内自由行动。

•首先，大灰狼站在禁区内，小羊在安全区内。

•当大灰狼喊出“大灰狼出山”的时候，小羊们必须逃到安全区的另一侧。

•大灰狼则在禁区内等待5秒钟，然后追赶小羊们。

•如果大灰狼抓到了小羊，则这个小羊成为下一次大灰狼。

•如果小羊们全部逃到了安全区的另一侧，则所有小羊成为胜利者。

游戏时间建议游戏时间为10-15分钟，可根据幼儿的兴趣和体力状况适当调整。

教学步骤第一步：讲解游戏规则教师首先向幼儿们简要介绍大灰狼抓小羊的游戏规则，包括游戏的区域、大灰狼和小羊的角色、大灰狼出现和小羊逃跑的规则等。

第二步：示范游戏规则教师可以先演示游戏规则，让幼儿们更加清晰地了解游戏的规则和玩法，并引导幼儿们进行讨论和交流，让幼儿们对游戏的规则有更深入的了解。

第三步：组织幼儿进行游戏教师根据实际情况，分成多个小组，让小组之间进行游戏。

教师可以邀请家长或者其他教师一起参与游戏，提高游戏的趣味性。

第四步：总结游戏结果游戏结束后，教师可以引导幼儿对游戏进行反思和总结，让幼儿对游戏的体验和感受有更深入的思考和理解。

教学反思大灰狼抓小羊是一种乐趣性和互动性较强的体育游戏，能够有效地培养幼儿的身体素质和社交能力。

在教学过程中，教师应该注意以下几点：1. 游戏规则更加清晰游戏规则清晰明了，有助于幼儿更好地理解游戏规则和玩法，提高游戏的趣味性和参与度。

因此，在教学前，应该对游戏规则进行充分的讲解和展示。

一、活动名称：大班体育活动《大灰狼抓小羊》二、活动目标：1. 锻炼幼儿的反应能力和团队协作精神。

2. 培养幼儿的观察力、判断力和躲闪能力。

3. 增强幼儿的规则意识，提高幼儿的自律性。

三、活动准备：1. 教具：大灰狼和小羊的图片各一张，草地的背景图一张。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示大灰狼和小羊的图片，讲述故事背景，引导幼儿观察大灰狼和小羊的特征。

教师解释游戏规则，让幼儿明白游戏的目的。

3. 游戏环节（10分钟）：教师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。

幼儿要在草地的背景图中躲避大灰狼的捕捉。

当大灰狼捉到小羊时，小羊要尽快逃脱。

在这个过程中，小羊可以互相帮助，共同应对大灰狼的挑战。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足，教师提出改进意见，为下次活动做好准备。

六、活动评价：1. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的反应能力、团队协作精神和规则意识。

2. 通过幼儿的分享，了解幼儿对活动的喜爱程度和收获。

3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用活动中的经验。

七、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动目的和幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

八、教学反思：1. 教师在活动过程中是否能够关注到每个幼儿的需求，给予他们适当的指导和支持。

2. 教学方法是否适合幼儿的特点，能否激发幼儿的兴趣和积极参与。

幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思（通用11篇）幼儿园大班体育教案《大灰狼抓小羊》含反思篇1 活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。

二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、引导幼儿想办法。

炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。

5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

6、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

7、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。

(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

(2)、幼儿游戏。

小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次游戏。

(老师把碉堡放远一点，加大难度。

)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的`碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。