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《企盼世界和平的孩子》本文记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。
【知识与能力目标】1、掌握字词：回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌；2、通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
【过程与方法目标】体会课文顺序 倒叙喝茶需结合叙述的写作顺序。
【情感态度价值观目标】深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
【教学重点】1、通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感；2、深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
【教学难点】通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。
第一课时一、创设情境，激情导入：同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时我们也会看到，局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。
呼唤和平，企盼和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。
今天我们共同学习课文《企盼世界和平的孩子》，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的。
二、作者介绍：张虹，湖北红安人，民进成员。
1978年毕业于汉中师范学院中文系，1990年又毕业于西北大学中文系作家班。
历任汉中师范学院中文系助教，陕西安康市文研室副研究馆员，《安康文学》杂志主编，安康市作家协会主席，陕西省作家协会第四届理事。
1980年开始发表作品。
1994年加入中国作家协会。
著有散文集《回归青草地》、《白云苍狗》、《歌唱的鱼》，小说集《黑匣子风景》、《魂断青羊岭》，诗集《红，我的颜色》等。
三、初读课文：1、先请同学们自由读读课文，注意读准字音、读通句子，想一想课文主要讲了什么事情？2、同学们，读书要注意积累，老师这儿有几个词语想请同学们来读一读。
《企盼世界和平的孩子》第二课时学案
一、学习目标
1．通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
2. 深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热
爱和平的思想感情。
3. 指导学生有感情的朗读课文。
二、学习过程
1．自由读课文，思考：雷棣为什么企盼世界和平？下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的1至4自然段
2．爸爸牺牲了，望着爸爸的遗像，如果你是雷棣你会怎么想？
3. 默读课文5-6自然段，找一找从那儿可以看出雷棣一下子长大了，将相关的句子在书中划出来。
4.关心妈妈：想像一下，他还会从那些方面来照顾妈妈？（淘气是孩子的天性，也许以后……）
5. 关心政治：他可能从新闻上了解到哪些事情？如果你是雷棣了解了这些事情后，你心里会想些什么？
6.努力学习：是什么在时刻激励着雷棣。
7.谢绝帮助：雷棣为什么会这样做。
8. 是什么在时刻激励着雷棣？雷棣为什么谢绝帮助？
9. 有感情地课文最后一段。
10.朗读课文，使用“手机”录音，分享给全班同学。
1。
《企盼世界和平的孩子》第二课时教案
教学目标
1．通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
2.
深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
3. 指导学生有感情的朗读课文。
教学重点
通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
教学难点
深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
教学方法
讲解法、讨论法、读中感悟法。
课前准备
多媒体课件
课时安排
两课时
教学过程
1、导课
1.爸爸牺牲了，望着爸爸的遗像，雷棣会怎么想？他较以前发生了怎样的变化？我们接着来学习课文。
2.出示课题《期盼世界和平的孩子》。
3.展示学生的配乐朗诵片段，播放手机精彩的导学作业。
2、新授
1.再读课文，理解品味
（1）自由读课文，思考：雷棣为什么企盼世界和平？下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的1至4自然段，看看能不能从中找到答案。
（2）学生读书，教师巡视。
（3）小组讨论交流。
（4）对讨论的情况进行反馈
①维护和平是爸爸生前的理想。
（“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。
”）
②维护和平是家人对雷棣的希望。
（“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。
”）
（5）小结：是呀，正像同学们刚才所说的那样，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌；忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话；更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。
（6）
（出示雷棣的信）指名朗读课文。
声声爸爸叫得人心碎，谁再来读一读？
2.观看插图，启发想像
（1）爸爸牺牲了，望着爸爸的遗像，如果你是雷棣你会怎么想？
（2）小组讨论
3.再读课文学习5-6自然段
（1）
师：残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，请同学们默读课文5-
6自然段，找一找从哪儿可以看出雷棣一下子长大了，将相关的句子在书中划出来。
（2）
关心妈妈：想像一下，他还会从那些方面来照顾妈妈？（淘气是孩子的天性，也许以后……）
（3）关心政治：
他可能从新闻上了解到哪些事情？如果你是雷棣了解了这些事情后，你心里会想些什么？
（4）努力学习：是什么在时刻激励着雷棣。
（5）谢绝帮助：雷棣为什么会这样做
（6）小结：雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维各行动，但是他在用自己
的行动努力着，不今后维护世界和平打基础千言万语不尽我们对和平的企盼，我们无法阻止战争但是我们能够不断壮大和平的力量，让我们将心中的渴望化成共同的声音。
（7）齐读课文最后一段。
（8）是呀，在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，请同学们拿出笔，记录下你对远方处在战火中的小伙伴最想说的话。
3、练习
1.看拼音，写词语。
zhuó yuè jiàn kānɡkǎi xuán shǒu wàn （）（）（）（）
zuì è mí màn jīnɡ jì ā yí
（）（）（）（）
2. 多音字组词。
ɡěi（）xū（）xiān（）
dīnɡ（）
给吁鲜钉
jǐ（）（））
dìnɡ（）
3. 选词填空。
维护爱护保护
（1）雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。
（3）我们要学会关心父母，（）家人。
呼声呼唤呼吁
（4）爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。
（5）这就是一个中国孩子的（）。
（6）他（）的是“和平！和平！和平！”
（7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（
）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
4、总结
地球是我们的共同家园，我们身处同一个世界，拥有同一个梦想，梦想团结、梦想友谊、梦想和平！历史悠久“以和为贵”的中华民族也是以自己独特的方式表达了全体中国人民对世界和平的企盼。
就让我们和雷棣，还有全世界所有热爱和平的人们一起为地球这个人类共同的家园祈祷祝福吧！
5、作业
1.了解现在世界上哪些地区正发生着战争，分别是什么情况。
2.了解战争对人类的伤害。
6、板书
企盼世界和平的孩子
关心他人(淘气是孩子的天性，也许以后……)
和平
生前的理想 关心政治（他可能从新闻上了解到哪些事情？） 家人的希望 努力学习（是什么在时刻激励着雷棣）
谢绝帮助（雷棣为什么会这样做）。
