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国别史专题复习:美国发展的基本线索考点美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政、二战后美国经济的发展、冷战政策、三次科技革命等。
学习目标1、复述美国独立战争的原因、过程及历史意义。
2、简述美国南北战争的起因、战争中的主要事件、战争结局、性质和作用，林肯在美国历史上的地位。
3、简述罗斯福新政的目的、特点、措施、及效果。
4、概述二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。
5、掌握美苏冷战的原因、表现及影响。
重点美国独立战争的起因及历史意义、林肯在南北战争期间的作用、罗斯福新政的特点、中心措施及影响、美苏冷战的表现及影响。
难点美国的崛起给我们带来哪些启示。
学习过程一、构建美国基本的发展线索1、独立的美国———2、坚守统一的美国———3、创新的美国———4、富强的美国———5、霸道的美国———6、兵戎的美国———要求学生看书及知识提要写出每点对应的事件，再落实每一事件的基本知识点。
学生写完后老师再做出补充说明。
从总体上归纳出事件后，再落实每件事情的基本知识点二、背一背：重要知识点回顾（自行查阅下列知识点是否掌握）1、美国独立战争的原因、起止时间、开始的标志、转折、性质及历史意义，颁布的文献。
2、美国南北战争的起因、转折、性质及作用，林肯在美国历史上的地位。
小结：两次战争的相同点根本原因——性质——影响——3、罗斯福新政的目的、特点、措施、及效果。
小结：四部文献——三位总统——（对其进行评价）共性：4、二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。
5、美苏两极格局的形成及超级霸主地位的确立A冷战政策（形成的标志，主要表现）B美苏争霸C霸权主义政策影响6、三次科技革命中美国的科技创新成果及影响工业革命第二次工业革命第三次科技革命7、结合所学的知识总结和美国相关的战争及对美国的影响。
三、合作探究1、从美国的诞生到发展到称霸世界的学习，你能得到哪些启示（认识）？2、我们如何对待美国的霸权主义？四、小试牛刀展锋芒专题训练1、17、18世纪先后发生了英国革命，美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命，这三次革命的共同之处是A都体现了封建制度向资本主义过渡的规律B革命武装打败了王党军队C都处死了国王D都建立了资本主义政治制度2、17、18世纪先后发生了英国革命，美国独立战争，法国大革命三次早期资产阶级革命，这三次革命具有重大意义，它们A共同代表了世界近代史的开端B标志着英美法进入资本主义时代C引发了第一次工业革命D直接导致了资本主义世界市场的形成3、材料分析题材料一：我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。
中考历史专题复习美国史美国崛起[复习目标]1.通过华盛顿、《独立宣言》和1787宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
2.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
3.了解第二次工业革命带来的社会进步与社会问题。
4.知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
5.了解美苏“冷战”对峙局面的形成和了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
6.认识华盛顿、林肯等人的贡献，学习他们的优秀品质。
[学习过程]（一）风雨之后现彩虹——战争与美国材料一：我们不应忘记，那些站在世界历史殿堂里发出宏音，在人类文明进程中留下足迹的英杰伟人。
华盛顿和林肯是美国历史上的伟大人物，他们杰出的政绩影响了美国历史发展的进程。
（1）马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
”请依据史实，评价华盛顿和林肯。
材料二：图一是“自由女神像”图二是“林肯和政府成员审阅《宣言》的场景。
（2）图一中的自由女神像左手紧抱象征着美国独立的一本书，这本书是什么？该书对美国历史产生了什么影响？图二中《宣言》的名称和内容？材料三：美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。
其秉持的三权分立思想，确立了比较民主的近现代政治体制，创造了第一个联邦总统制共和制国家，使美国的经济发展踏上快车道。
——亚特伍德《人类简史》（3）根据材料及所学知识归纳独立战争的影响。
其中“三权分立”的原则体现在哪部法律中？材料四：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。
南北战争维护了国家的统一。
在19世纪末，美国的经济实力跃居资本主义国家首位……从现在起到2030年或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。
（4）材料四中的独立战争和南北战争对美国的发展有什么共同作用？（二）科技弄潮成大国——工业革命与美国材料一：19世纪60年代前，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面，全国劳动力有一半以上从事农业生产。
历史复习专题——美国史【知识链接学习要点】一、美国的历史1、美国独立前是英国的殖民地。
18世纪中叶，在北美英属殖民地上形成了美利坚民族。
美国通过独立战争（1775——1783年，华盛顿）摆脱英国的殖民统治，赢得国家独立，同时走上资本主义道路。
（1775年4月来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。
1776年《独立宣言》的发表，宣告了美利坚合众国诞生。
1783年，美英签订《巴黎和约》，英国承认美国独立。
）2、发源于英国而后波及到美国的第一次工业革命，为其新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础，促使其实现工业化，由农业国变成工业国。
3、19世纪中叶，美国通过南北战争（1861——1865年，林肯）废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
4、19世纪下半叶到20世纪初，美国成为第二次工业革命的策源地之一，扮演了先行者的角色。
5、1900年，美国参与发动八国联军侵华战争，强迫清政府签订《辛丑条约》。
6、1917年4月，一直保持中立的美国参加到第一次世界大战中，对德宣战，加入协约国，后成为战胜国之一。
7、1919年1月——6月的巴黎和会上，美国成为操纵会议者之一。
与英法等国展开利益争夺，美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》，美国没有参加自己所倡议的国际联盟（1920年1月成立，被英法操纵）8、1921——1922年的华盛顿会议上，美国为了阻止日本独占中国，削弱各国在华势力范围，在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则。
参与签订了《九国公约》和《五国公约》。
9、1929——1933年资本主义世界经济大危机，使资本主义世界陷入动荡和冲突中。
美国通过罗斯福新政渡过了经济危机，维护了资本主义民主制度，为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调整提供了宝贵的经验。
10、第二次世界大战中，①1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，美国对日宣战，参加世界反法西斯战争。
专题复习大国崛起之美国篇导学案一、知识梳理3、创新的美国4、霸权的美国（1）一战和二战与美国的关系一战初期，美国保持中立。
1917年，加入协约国一方作战，加速了一战的结束。
作为战胜国，美国先后操纵了巴黎和会和会议，主导建立了凡尔赛——华盛顿体系。
二战初期，美国保持中立。
1941年，日本，美国卷入二战，并于1942年主导建立了联盟，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。
二战后，主导建立了新的国际政治格局——雅尔塔体系（两极格局）。
（2）冷战二战后，对苏联等社会主义国家实行冷战政治上：主义（标志冷战的开始）经济上：计划军事上：建立与苏联争霸（3）挑战多极化①1991年，解体，两极格局瓦解。
②冷战结束后，世界进入“一超多强”向过渡的时期。
③美国作为唯一的超级大国，力图建立自己主导的单极世界，推行政策。
二、中考实战1、（2014年娄底中考）20．美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于：它懂得改变”。
这个改变体现在20世纪30年代是（）A．实行放任自由的经济政策 B．实行政府对经济干预和指导C．建立计划经济体制D．走上了法西斯主义道路2、（2015年娄底中考）15.美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。
”这段话表明美国南北战争的目的是（）A．废除黑人奴隶制B．废除封建农奴制C．维护国家统一D．建立世界霸权3、（2016年娄底中考）20．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“（二战的）胜利把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明（）A．“冷战”局面已经形成B．国际经济新秩序亟待确立C．美图试图建立全球霸权 D．战后世界经济体系已经确立4、（2017年娄底中考）“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。
专题复习：美国历史和中美关系郑清凤老师中考考试说明：理解：《独立宣言》的基本内容；，美国独立战争的历史影响。
运用：评价华盛顿识记：了解林肯在南北战争的主要活动;理解：认识南北战争在美国历史发展中的作用的;识记：了解1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。
了解“产业复兴法”，知道罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
识记：知道战后美国经济发展的有关史实。
识记：了解杜鲁门主义的史实;了解美苏冷战对峙局面的形成。
知道科索沃战争学习目标：美国的历史;中美关系的发展。
学情分析：在第一次质检前，已经针对书本上知识和指南的内容进行了第一轮基础性知识的复习。
由于时间非常的紧张，在第一轮复习的时候，学生对基础知识的掌握非常不到位。
因此，在第一次质检后主要任务还是放在对基础知识的补缺补漏，然后适当的给学生进行一些综合性的复习，构建好知识框架。
虽然，每一年开会都强调不需要进行专题复习，但是近几年中考的趋势上看，四道大题都体现了综合性，注重中外联系，古今贯通。
大国史，特别是美国史是历年中考命题的重点，出现的频率比较高，因此，有必要对其进行系统性，综合性的复习。
过程：通过课堂小测，进一步落实课本上和指南上的基础知识，补缺补漏;针对《学习报》的材料解析题和问答题，有相关知识进行线索线的梳理。
教学过程：一．课堂小测，夯实基础上课10-15分钟对指南的内容进行小测，夯实基础知识。
以《复习指南》为主，考查学生课后复习情况。
今天我们一起来复习一下美国史的内容，美国史历年来都是中考命题的重要，从题型上看选择题，辨析题，材料解析题都可涉及，在第一次晋江质检，就考到了材料解析题。
今天我们一起把前面学到过的有关美国史的内容梳理一下。
二．明确考试说明上节课已经布置同学们根据我们这本历史复习材料上的考试说明内容进行复习，并且标注出每个知识点所在的课本对应页码。
设问：请一位同学回答在第一轮的复习中，我们学习了哪些有关美国的历史？课前准备：学生根据《历史复习材料》目录，明确考试说明。
