桃林乡沙溪小学2014—2015个人学习总结

2014-2015学年下学期工作总结香花镇实验小学 2015年7月2014-2015学年下学期工作总结时光荏苒，转眼间2014-2015学年下学期就结束了，回顾一期来的工作，在党的教育方针的指引下，在教育局各项工作的要求中，在中心学校的直接领导下我校的各项工作井然有序、要求合理、分工有制、岗位有责，具体从如下几个方面进行总结：一、常规管理1.落实常规教学，夯实教学工作基础,为学校各项工作提供坚实的后盾。

教育教学工作，把常规教学工作作为抓手，把教研工作作为促进教师交流教学技巧和经验的平台，把导学互动工作作为提升教学质量的法宝，把国培计划作为提高全体教师的智慧和创造力的载体，把跨班走教作为教师吃透学情、学校摸透师生情况的有效模式。

“万丈高楼平地起”，严格的制度是工作做好的不二法宝，每学期初，教务处就制定工作实施方案，规范教学工作八项要求，（备、讲、辅、考、评、补、培），细化教研工作要求，搭建教科研平台，遵循教研工作”四步曲“，即第一步定时间、定地点、定主讲人，定教研主题；第二步听课或者研讨课题；第三步评课或者精研课题；第四步总结并安排下周教研工作，在四步曲的推动下，教研工作不断走上新台阶，辛苦地劳动总会结出丰硕的果子，2014年秋期我校三篇论文被评为省级论文，其中《导学互动的衍生篇---学思结议》获得省级一等奖；2015年春期学校三篇课题获得市级立项。

搭建跨班跨年级走教工作平台，自4月10日到4月25日累计半月的时间，对全校1-5年级教师全面推进了跨班跨年级教学；立足移民大镇，发挥全体教师的集体智慧，开发了一套有着我们香花镇地方特色的体现移民精神和移民文化的校本教材，校本教材的名字拟定为《美丽的家乡--淅川》，待汇报给中心学校审定通过后，拟在今年秋期逐步投入使用；利用教师成长记录册，建立教师成长档案，规范教师的成长路径。

2.加强过程管理，完善考评机制，为学校平稳持续快速发展提供有力保障。

1、积极构筑安全防线，强化“双德”建设，落实安全稳定的第一责任。

小学教育自我总结5篇小学教育自我总结精选篇1寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。

上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。

回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。

在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。

本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。

二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。

课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。

我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。

授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。

针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。

设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。

最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。

小学个人实习总结小学个人实习总结范文（精选5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。

你所见过的实习总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的小学个人实习总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学个人实习总结1转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。

而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。

我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。

以下是我这两个月的实习总结。

（一）课堂教学作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。

但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。

而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。

在这两个身份中的转换也需要自己的努力。

第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。

通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。

一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。

而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。

当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。

小学生个人总结怎么写导读：范文小学生个人总结怎么写【范文一：小学生个人总结】20XX年下半年，我进入了三年级的学习。

每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。

虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。

期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

首先，我懂得了三年级和二年级的学习是有区别的。

第一，进入三年级，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会；还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。

其次，我懂得了三年级的学习，不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。

期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训。

所以，我让妈妈给我买了成语词典和三年级用的《字词句篇》。

平时，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。

就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。

在学校，汪老师对我们的学习也抓得很紧。

他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。

汪老师还给我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。

我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。

果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。

我心里非常高兴。

我还有一个不足的地方。

就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。

我当时没有认真听。

小学个人工作总结心得作为小学教师，我在过去的一年里经历了很多，也学到了很多。

在这个小学个人工作总结心得中，我想分享一下我过去的工作经验和一些心得体会。

首先，作为一名小学教师，我深入了解了小学教育的重要性和责任。

小学阶段是儿童基础教育的起点，对他们的发展和成长至关重要。

作为一名小学教师，我不仅要传授知识，更要培养孩子的思维能力、创造力和团队合作精神。

在过去的一年里，我通过多种教学方法和教学资源，尽力满足学生的需求，提高他们的学习兴趣和学习效果。

其次，在过去的一年里，我注重培养学生的综合素质。

在教授科目的同时，我也注重学生的身心健康和品德道德修养。

我通过组织体育活动、开展艺术教育、举办文明礼仪教育等活动，帮助学生锻炼身体，提高他们的艺术修养，培养他们的公民意识和社会责任感。

此外，我还注重学生的思维训练和解决问题的能力培养。

我引导学生进行思维导图的制作，锻炼他们的逻辑思维和创新能力；我组织小组活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

通过这些综合素质的培养，学生的全面发展得到了提升。

再次，我在过去的一年里也反思并改进了我的教学方法和策略。

我认识到每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习风格和需求。

因此，我尽量采用多样化的教学方法，以满足不同学生的需求。

我使用多媒体教学资源、实物教具等辅助教学工具，使教学内容更加形象生动，易于学生理解和记忆。

我还尝试利用小组合作学习的方式，让学生互相学习和取长补短。

同时，我也注重启发学生的兴趣和激发学习动力。

我鼓励学生提问、探索，培养他们主动学习和自主思考的能力。

通过这些改进，我发现学生更加积极主动地参与课堂，学习成绩和学习兴趣都有了明显的提升。

最后，在过去的一年里，我也认识到家校合作的重要性。

学生的教育不仅限于学校，家庭教育也起着至关重要的作用。

因此，我积极与家长沟通，了解他们的期望和学生的情况，与他们共同关注学生的学习和发展。

我通过家长会、家访等方式与家长交流，给予他们一些家庭教育的指导和建议。

我的小学学习总结和反思时间飞逝，六年的小学生活已经悄然溜走，回想起来，这六年的学习历程，无疑是我人生中最珍贵的一段记忆。

在这段时间里，我学到了很多东西，也缺少了很多东西，因此，在回顾的同时，我也发现了很多让我反思的地方。

接下来，我将分享我的小学学习总结和反思。

一、学习总结1. 生活规律小学生活是一份珍贵的礼物，它让我可以感受到生活的美好。

而“生活规律”成为了这份礼物的“包装纸”。

在小学的生活中，我确立了一些规律，比如定时作息、按时完成任务、定期运动等等，这些规律不仅让我的身体健康有了保障，也让我不忘初心、一直保持学习的热情。

2. 自学能力在小学的学习过程中，经常遇到老师讲的内容没有听懂，或者没有及时跟上课堂进度的情况。

此时，需要自己花时间阅读课本、查阅资料，从而让学习进程不落后，甚至有进一步提高的可能。

这样的学习方式让我发现自己的自学能力也在不断提高。

3. 团队协作小学生活还让我感受到了团队协作的意义。

在集体活动中，同学们需要相互配合、协作，才能完成任务。

在这过程中，我懂得了不但要尊重他人，还要学会倾听、理解、支持，这些团队协作的技能也让我的人际交往得到提升。

二、学习反思1. 学习态度在学习过程中，我时常感觉到自己的学习态度不对，有时懒惰、有时急躁，面对困难时也有过放弃的想法。

我认为这是我在小学学习中最大的问题，需要在以后的学习中加以改进。

2. 缺乏学习方法在小学阶段的学习中，我没有很好地掌握学习方法，有时过于依赖老师，缺少自发学习的行为。

因此，在以后的学习中，我需要加强自己学习方法的掌握，努力让自己成为一个独立、自主的学习者。

3. 人际交往我认为人际交往是我缺乏的另一个能力。

在与同学相处的过程中，我偶尔会表现出沉默寡言、不善言辞等问题，这些都限制了我与其他同学的交流。

因此，我需要加强沟通能力和表达能力，拓宽和同学们的交流渠道，让自己在人际交往方面不断进步。

总结来说，我在小学的学习中收获了很多，也发现了自己存在的问题。

小学教师个人学习总结经典范文8篇第1篇示例：小学教师个人学习总结经典范文我意识到了不断学习的重要性。

教育是一个不断进步的领域，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地为学生提供服务。

每天都要抽出时间学习新知识，拓展自己的视野，不断提高自己的教学水平。

我学会了与同行交流。

每个人都有自己的教学方法和经验，通过与同行的交流可以互相学习，相互借鉴。

我经常参加学校组织的教学研讨会，与同事们分享自己的教学心得，也会听取他们的建议，不断完善自己的教学方法。

我还学会了注重实践。

理论学习固然重要，但只有将理论付诸实践，才能真正发挥其作用。

在教学实践中，我会根据学生的不同特点和需求来调整自己的教学方法，使之更加贴近学生，更加有效。

我也意识到了自我评估的重要性。

每节课结束后，我都会回顾自己的教学过程，找出问题所在，思考改进的方法。

只有不断纠正自己的不足，才能不断进步。

学习是一种态度，一种习惯，也是一种责任。

只有不断学习，不断提高自己，才能更好地适应时代的变化，更好地为学生服务。

希望我能够在以后的工作中继续保持学习的热情，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。

【本文共XXX字】。

第2篇示例：小学教师作为肩负着培养未来的责任，个人学习是其不断提升自身能力、成长为优秀教育工作者的必经之路。

在过去的一年中，我深刻体会到了学习的重要性，也积累了不少经验和教训。

在此，结合自己的学习历程，我总结了以下几点经典范文，与各位老师分享。

要注意学习方法和技巧。

学习方法和技巧对于提高学习效果至关重要。

在过去的一年中，我发现通过合理安排学习时间、制定学习计划、积极参与讨论和交流等方式，能够更好地掌握知识和技能，提高学习效率。

要灵活运用各种学习资源，如网络课程、教学视频、学术论坛等，以便更全面地了解相关知识。

在教学实践中，我也不断尝试新的教学方法和技巧，不断改进自己的教学方式，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

要不断反思和总结。

学习需要不断反思和总结，及时发现问题，及时改进。

农村小学教师个人学习总结在农村小学任教的这段时间里，我深刻感受到了自身学习的重要性和必要性。

作为农村小学教师，我不仅需要掌握扎实的教育理论知识，还要及时了解教学方法和教学技巧的更新。

下面是我在个人学习过程中的一些总结。

首先，作为一名农村小学教师，我明确了自己的学习目标，即提升自己的教学水平和教育素养。

为了实现这个目标，我利用业余时间阅读教育方面的书籍、参加教育研讨会并主动寻找相关的在线学习资源。

通过这些学习途径，我了解到了一些有效的教学方法和教育理念，比如探究式教学、启发式教学、情感教育等。

其次，在学习过程中，我注重理论与实践的结合。

单纯靠理论知识是无法提高教学水平的，必须将理论知识运用到实际教学中去。

为了实现这个目标，我主动找机会观摩其他优秀教师的课堂，了解他们的教学方式和教学技巧。

同时，我还通过课堂教学反思和同事交流来进一步提高自己的教学水平。

另外，我还乐于参加一些培训班和学习交流活动。

通过参加这些活动，我能够结识更多的教育工作者，与他们互相交流学习。

同时，这些活动还提供了参观名校、学习先进教育经验的机会，为我提供了广阔的视野和灵感。

通过这些交流学习，我不断改进自己的教学思路和方法。

此外，我还积极参与教研活动和教学设计。

在教研活动中，我与其他教师探讨教学中的问题和困惑，共同研究教学方法和策略，为提高教学质量发挥了积极的作用。

同时，我在教学设计中也注重灵活运用多种教学手段，根据学生的特点和需求调整教学内容和方式，提高教学效果。

最后，我还注重通过阅读一些教育专业书籍和学术期刊来不断充实自己的专业知识。

这些书籍和期刊中有许多前沿的教育理论和研究成果，对于提高教学水平和教育素养非常有帮助。

通过不断学习和提升，我发现自己的教学水平和教育素养得到了明显的提高。

学生对我的课程更感兴趣，学习积极性和参与度也明显提升。

同时，我也更有信心和能力应对各种教学挑战和问题。

总之，作为一名农村小学教师，个人学习对于提高教学水平和教育素养至关重要。

小学实习个人总结（精选3篇）小学实习个人总结篇1转眼间两个月的实习生活也结束了。

还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。

想到自己要离开了，是那么的不舍。

看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。

突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。

看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。

时间过得真快，两个月就这样过去了。

回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。

实习是大学阶段很重要的一件事情。

实习锻炼了我们的实践教学能力。

提高了对教育工作的认识。

在实践中体会了教书育人的重大责任。

在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。

认真的听取老师们对我的评价和建议。

认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。

认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。

短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。

这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。

让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。

就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。

同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在实习过程中我也总结了一些经验，现在给大家分享一下，不足的地方还望各位老师和同学批评指正。

农村小学教师个人学习总结本学年，我作为一名农村小学教师，充分认识到自己在教育教学方面的不足，并积极进行个人学习与提升。

在这一年里，我主要学习了教育心理学、教学设计和班级管理等方面的知识。

通过学习，我对教育工作有了更加深入的理解，并在实践中不断改进自己的教学方法。

首先，教育心理学的学习使我明白了不同年龄段孩子的心理特点和发展规律。

我学会了根据孩子的发展阶段来选择适合他们的教学方式和方法，以更好地引导他们的学习。

我了解到每个孩子都有自己的个性和特点，所以我在教学过程中注重尊重和关心每个孩子，并尽量为他们创造一个积极、和谐的学习环境。

其次，教学设计的学习使我有了更系统、更科学的教学计划。

我学会了根据教材内容和孩子的实际情况，制定适合他们的教学目标和任务。

在教学过程中，我注重师生互动，寓教于乐，让孩子们在轻松的氛围中积极参与课堂活动。

我还采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，以满足不同孩子的学习需求。

最后，班级管理的学习让我认识到班级管理是教育工作中不可忽视的一部分。

我学会了建立良好的师生关系，和家长保持紧密的联系。

我注重班级纪律的培养，通过设定规则和奖惩机制，让孩子们自觉遵守纪律。

我还鼓励孩子们相互关心和帮助，培养良好的集体意识和合作精神。

通过这一学年的个人学习总结，我深刻认识到了教师个人学习对教育教学工作的重要性。

只有不断学习和提升自己，才能更好地服务于学生。

我将继续努力学习和实践，不断完善自己的教育教学水平，为农村小学的教育事业做出贡献。

在这一学年的个人学习过程中，我深刻意识到农村小学教师的角色并不仅仅是传授知识，更要充当着学生们心灵的导师和引路人。

因此，我在教育心理学方面的学习中，更加注重了孩子的心理健康和发展。

我学习了不同年龄段孩子的心理特点和心理发展规律，认识到了对于农村小学生来说，他们往往会承受更多的心理压力和困扰。

因此，我更加关注每一个学生的情绪变化，注重培养他们的自尊心和自信心。

在班级中，我组织了一些团体活动，如团队合作项目、互助小组等，旨在培养学生的合作精神和团队意识，同时也帮助他们建立互相帮助和支持的关系，共同度过困难和挑战。