成立校务委员会的文件

学校校務委员会設置方案学校校务委员会设置方案一、背景介绍随着现代教育的发展，学校校务委员会的设置和运行对于提高学校管理水平和改善学校教育质量起着重要的作用。

本文将探讨学校校务委员会的设置方案。

二、目标与职责学校校务委员会的目标是通过参与学校决策和监督管理，促进学校的发展和提高教育质量。

其职责包括但不限于：制定学校发展规划与目标、决定学校重大事项、监督教育教学质量、推动教育改革、协调师生关系、发展校园文化等。

三、成员构成学校校务委员会的成员应该包括校长、副校长、教师代表、家长代表、学生代表等。

校长作为学校的最高行政负责人，应当担任委员会主席，副校长则担任委员会副主席。

同时，还可以邀请学科专家、教育界代表等作为顾问。

四、选举和任期委员会成员的选举应该包括自荐、推荐和投票环节。

候选人需提供个人简历和倡议书，并进行公开宣讲。

校长、副校长的选举应由全校教师投票决定，教师代表和家长代表的选举应由各自代表群体进行投票，学生代表的选举可以采用班级代表投票制度。

委员任期一般为两年，但可以连任。

五、会议制度学校校务委员会定期召开会议，会议应该具有决策性、监督性和信息交流性。

会议议题可以由主席和秘书部门提议，也可以由委员提议。

会议应事先确定议程，并在会议期间进行记录。

会议的形式可以是实体会议，也可以是线上会议。

六、议题讨论和决策会议上的议题应包括学校规划与目标、重大决策、教育教学计划、师生关系、校园安全等。

委员们需要充分讨论并提出各自的看法和建议。

决策过程应采用表决制，当大多数委员通过时方可生效。

七、教学监督与评估学校校务委员会应当建立教学监督和评估机制，定期对学校的教学质量进行评估。

这一机制可以由教务部门负责，委员会成员可以参与监督评估的过程。

评估结果应该公开，并且根据结果制定改进措施。

八、师生关系协调委员会应当关注师生关系，协调师生之间的矛盾和问题，促进良好的学习氛围和教育环境。

可以组织教师和学生代表的座谈会，听取他们的意见和建议，并提出相应的解决方案。

中江县凯江镇中⼼学校校务监督委员会⼯作⼿册中江县凯江镇中⼼学校建⽴校务监督委员会实施⽅案（试⾏）根据中共中江县委《关于2012年全县党风廉政建设和反腐败⼯作的意见》（江委发[2012]4号）和县纪委监察局《关于开展“能⼒素质、思想作风建设、基层组织建设”主题活动的实施意见》（江纪发[2012]21号）⽂件精神，为进⼀步贯彻《校长⼿册》和落实“四个六”⼯程，推进学校廉政建设和反腐败⼯作，构建全⽅位反腐倡廉建设体系，促进依法治校，规范学校管理，现就在我校建⽴校务监督委员会制定如下实施⽅案：⼀、指导思想坚持以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，深⼊贯彻落实科学发展观，以党的⼗七⼤关于“建⽴健全决策权、执⾏权、监督权既相互制约⼜相互协调的权⼒结构和运⾏机制”为原则，按照上级关于加强基层党风廉政建设的⽂件精神，在学校建⽴监督委员会，构建反腐倡廉建设体系，完善内控机制，提升党风廉政建设和⾏风建设⽔平，为办⼈民满意教育提供更加坚强有⼒的保证。

⼆、⼯作⽬标（⼀）建⽴健全群众监督机制。

建⽴校务监督委员会，形成学校党⽀部领导、教代会决策、学校⾏政执⾏、校务监督委员会监督的权⼒运⾏监控机制。

（⼆）完善惩治和预防腐败⼯作体系。

完善学校民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度，建⽴设置科学、职责明确、程序规范的权⼒运⾏监督制约机制。

（三）促进教育事业健康快速发展。

切实维护教职⼯的知情权、参与权、监督权，并实现教职⼯对学校的满意率提⾼，社会对教育的公信⼒增强，党委政府对教育改⾰发展的认可率提升，促进教育事业健康快速发展。

三、基本原则（⼀）坚持在党的领导下，准确定位。

学校校务监督委员会由学校党⽀部领导，在学校党⽀部的组织下开展业务⼯作；同时接受县教育局纪委的领导和⼯作指导。

（⼆）坚持围绕学校的中⼼⼯作，服务⼤局。

学校校务监督委员会要紧紧围绕学校的中⼼⼯作和改⾰发展⼤局开展⼯作，使党风廉政建设与整体建设统筹协调、相互促进、科学发展。

**中学校务监督委员会试点工作方案(试行)前言为进一步加强学校党风廉政建设，推进学校依法治校，确保领导干部、教职工廉洁从教，有效地从源头上预防和遏制腐败现象发生；密切党群关系，深化内部管理体制改革，树立干部教师队伍为民、务实、清廉、以及服务学生、奉献社会的良好形象，切实加强内部监督，不断丰富内控机制；保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权，强化学校民主监督、民主管理、民主决策。

依据穗教工【2004】171号及穗教纪监审【2013】14号文件，特成立广州市**学校务监督委员会。

广州市**中学校务监督工作机构领导小组：组长：叶爱科组员：张先龙、张绵、莫庆葵、欧凤光、黄正监督委员会：主任：莫庆葵副主任：陈健委员：丁晓鸣、石书勤、林卓芬、林盛华、刘细细校务监督委员会下设3个工作小组，组长、副组长由校务监督委员会成员担任，组员分别从学校教职工、学生代表中选聘。

校务党务公开、纪检监督小组：组长：陈健副组长：石书勤组员：丁晓鸣、杨颖、石小玲学校工程建设，大宗采购监督小组：组长：林盛华副组长：林卓芬组员：陈祖力、陈伟、王斌财务监督小组：组长：莫庆葵副组长：刘细细组员：曾爱群、文远金、郑海明校务监督委员会的工作规程（试行）为建设现代学校管理制度，认真贯彻党的十八大提出依法治党、依法治校精神，根据《国家中学校教育改革和发展规划纲要（2012-2020年）》等法律法规及穗教工委【2004】171号文件《广州市教育系统全面推行校务公开制度实施意见》及穗监纪审《2013》14号文件《广州市中小学校务监督委员会试点工作实施方案》，结合我校实际，现就规范校务监督委员会有关工作，制定本规程。

第一章组织设置和任职条件第一条校务监督委员会是校级民主监督组织，由学校民主选举产生，在学校党委领导下对校级事务实施监督检查，向教代会负责并报告工作。

第二条校务监督委员会一般由5至7人组成，成员从学校纪检负责人、工会负责人，熟悉财务基建或审计人员、“两代表一委员”，民主党派人士或普通教师代表中产生，校务监督委员会主任原则上由学校纪检负责人或工会负责人产生，校务监督委员会成员应有1-2名熟悉财务工作的同志（非现职财务人员）。

xx幼儿园校务监督委员会实施方案为进一步加强幼儿园党风廉政建设，促进幼儿园依法依规管理，有效的从源头上预防和杜绝校园腐败现象发生，建立健全决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调的幼儿园权力结构和运行机制，依据镇江新区基层党组织纪检委员清单履职积分管理相关工作要求，经幼儿园研究决定，在我园设立园务监督委员会，现就规范幼儿园园务监督委员会有关工作制定本实施方案：一、指导思想以贯彻落实党和国家教育路线、方针、政策为宗旨，以强化依法治校、推进民主管理监督为重点，坚持标本兼治、惩防并举、注重预防方针，实行教育在前、制度在前、监督在前工作机制，努力使决策更科学、执行更高效、监督更有力，最大限度地防止权力滥用和以权谋私等消极腐败现象发生，为全面推进教育高质量发展，办好人民满意教育提供坚强保证。

二、工作目标通过发挥园务监督委员会作用，让幼儿园权力在阳光下运行，切实保障教职工的知情权、建议权、监督权、反映权，强化幼儿园民主决策、民主管理、民主监督，促进幼儿园内部管理机制进一步完善，努力实现以下工作目标:（一）广大教职工对幼儿园事务的知情权、建议权、监督权、反映权得到保障和强化；幼儿园内部管理机制进一步完善，规章制度有效执行；幼儿园领导和教师依法行政、依法执教的自觉性不断提高。

（二）加大幼儿园事务的公开力度，把决策过程、执行过程和执行结果等各个环节置于有效监督之下，使幼儿园权利在阳光下运行。

（三）幼儿园领导班子及其成员始终保持艰苦奋斗、清正廉洁的良好作风，坚持公道正派、勤政为民，带领全体教职员工教书育人的本领显著提升，实现教职工对幼儿园的满意率提高，社会对教育的公信力增强，上级主管部门对教育改革发展的认可率提升，促进教育事业健康快速发展。

（四）逐步运用现代化信息手段实施园务监督，不断提高园务监督工作的时效性和有效性。

三、基本原则（一）坚持围绕中心，服务大局。

监委会要紧紧围绕中心工作和改革发展大局开展工作，使党风廉政建设与本单位整体建设统筹协调、相互促进、科学发展。

关于校务委员会1、现行的民办教育法律法规没有对校务委员会进行明确法律界定。

实践中，我国在1949年～1952年间曾实行过校务委员会负责制，校长根据校务委员会的决定主持校务工作。

1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出过“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。

”近些年，在进行现代学校制度的研究中，有些地方借鉴了国外基础教育阶段的学校管理体制模式，试行了校务委员会。

国外的学校管理体制大多数采取的是委员会负责制，其委员会名称各有不同，法国称校务委员会，美国称学区教育委员会，英国、澳大利亚称校董事会，德国、日本称评议会等。

以法国为例，法国校务委员会是学校管理的最高集团性机构，一般由三方面代表共30人组成。

其中有10名校方和行政代表，包括校长、教学副校长、财务副校长、教育工作顾问、社区行政代表、地方行政代表；10名教职工代表，包括教师、社会工作者、心理学顾问和学校技术服务人员；10名家长和学生代表。

校长是委员会主席。

法国校务委员会的主要职能是参与确定学校的组织机构，参与组织学校教学，通过学校工作计划，听取学校行政机构的汇报，确定预算，解决与家长相互联系的问题，选择教科书、参考书等。

校长在校务委员会领导下负责学校的日常工作。

2002年，江苏南京在全国率先实行校务委员会试点。

南京市十三中是首批试点学校之一，该校校委会共有11人，其中家长代表6人、教师代表1人、其他社会代表2人、学校行政领导2人。

“其主要职能是讨论决定学生管理方面的具体要求、学生重大的学习和社会活动、学生经费使用以及论证学校办学的重大规划等，比如学生到校时间、晚自习、奖励处罚规定、社会实践活动、学校代办费的支出以及教育教学的重大改革等，都由校委会商议决定。

”南京的校务委员会与法国的校务委员会的人员构成差不多，但是职权却有着本质的区别，法国的校务委员会是学校管理的最高集团性机构，对学校的组织机构、教育教学、工作计划、经费预算等都起决定作用，而南京的校务委员会只对与学生有关的管理、活动、经费等起决定作用。

莱西市日庄镇中心中学
关于成立校务委员会的文件
为进一步加强学校党风廉政建设，为教育教学工作正常有序开展和学校领导班子成员健康成长提供坚强有力的制度保障，根据青岛市教育局的要求，莱西市日庄镇中心中学成立校务监督委员会，并制定相应工作方案。

学校党支部和校长室认真酝酿学校监督委员会人选，挑选了政治素质高、业务能力强、群众基础好、讲原则敢监督的13位同志组成校务监督委员会。

校务委员会主要权利和责任：
1、知情权。

听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。

2、参与权。

参加学校相关会议和重大活动，提出所代表方的意见和建议。

3、提案权。

在遵循法律法规和政策规定的前提下，提出学校改革发展相关议案。

4、表决权。

参加校务委员会工作例会，审议有关事项并进行表决。

5、监督权。

听取校务委员会工作汇报，对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。

6、宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等，协调学校、家庭、社区（社会）之间的关系。

7、根据校务委员会的安排开展有关调研活动。

校务委员会人员名单：
主任：王兰荣
副主任：胡晓杰
委员：学校领导3人丁强军、任义胜、于德东
教师代表3人候德平、张波、陈彩英
学生家长代表3人邵廷岩、刘希军、于华平
社区居民代表2人陈文军、刘文月
莱西市日庄镇中心中学
2016.3。

大学校务委员会工作制度一、总则第一条为了加强学校民主管理，提高学校管理水平，促进学校事业发展，根据《高等教育法》和《学校教职工代表大会规定》等法律法规，制定本制度。

第二条校务委员会是学校最高决策机构，对学校重大事项进行决策，对学校工作进行监督。

校务委员会成员由学校领导干部、教师代表、学生代表、职工代表等组成。

第三条校务委员会工作应当遵循民主集中制原则，坚持科学决策、民主决策、依法决策，保障学校科学发展。

二、组织机构第四条校务委员会由校长任主任，副校长、纪委书记、工会主席等为副主任，其他委员由各部门、各单位负责人及教师、学生、职工代表等担任。

第五条校务委员会设立办公室，负责校务委员会的日常工作。

办公室设在校长办公室，办公室主任由校长办公室主任兼任。

三、工作职责第六条校务委员会的主要职责：（一）讨论决定学校改革发展的重要事项，审查学校发展规划、年度工作计划、财务预算等；（二）听取和审议学校领导干部的工作报告，对学校领导干部进行民主评议和考核；（三）讨论决定学校的内部管理体制和运行机制，制定学校重要规章制度；（四）讨论决定学校的人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等方面的重要事项；（五）监督学校领导干部履行职责情况，维护师生员工的合法权益；（六）讨论决定学校其他重大事项。

第七条校务委员会会议分为定期会议和临时会议。

定期会议每学期至少召开一次，临时会议根据需要召开。

四、工作程序第八条校务委员会会议的议题由校长提出，或者由校务委员会办公室根据学校工作需要提出，报校长批准。

第九条校务委员会会议的召开，应当提前通知各位委员，并提供会议议题的相关材料。

第十条校务委员会会议应当有三分之二以上委员出席方能召开。

会议决议须经出席会议的委员三分之二以上同意方为有效。

第十一条校务委员会会议的决定，由学校相关部门执行。

执行情况应当及时向校务委员会报告。

五、工作纪律第十二条校务委员会成员应当认真履行职责，积极参加会议，并对学校工作提出建设性意见和建议。

2023年学校校务委员会暂行条例第一章总则第一条为了加强学校的校务管理，促进学校的发展和进步，保障教育教学质量，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》及其他相关法律法规，制定本暂行条例。

第二条学校校务委员会（以下简称校务委员会）是学校进行校务管理和决策的主要机构，负责学校的全面领导、教学管理、学生管理和后勤服务等工作。

第三条校务委员会的宗旨是以学生为中心，服务教育事业，促进学校的可持续发展，实现全体师生的共同进步与发展。

第二章组成和职责第四条校务委员会由校长担任主任，副校长、教务主任、学生处处长等相关职务担任副主任，以及各学科教研组组长、班主任等相关职务担任委员组成。

第五条校务委员会的主要职责包括：（一）制定学校的发展规划和目标，制定年度工作计划和重大决策。

（二）负责学校的教学管理工作，包括教学质量监控、教学改革与创新、教学行政管理等。

（三）负责学生管理工作，包括学生学业指导、心理健康教育、学生综合素质评价等。

（四）负责后勤服务管理工作，包括食堂管理、校园环境卫生、设施设备管理等。

（五）组织开展各项活动和比赛，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

（六）协调处理学校内部矛盾和纠纷，维护学校的正常秩序和稳定。

第六条校务委员会可以设立常设工作组或专项工作组，负责具体的工作任务和项目，对学校的校务管理进行具体实施和监督。

第三章工作机制第七条校务委员会每学年召开至少两次全体会议，由校长主持。

会议要求全体委员必须到会，进行全面的讨论和决策。

第八条校务委员会由主任召集，经过集体讨论和研究，形成决策意见和建议，经主任签署后，可以上报学校领导，或者直接落实执行。

第九条校务委员会负责对学校各项工作进行监督和考核，并进行及时总结和评估，向学校领导和师生公开工作报告，接受师生的监督和建议。

第四章评议和问责第十条校务委员会对学校各项工作进行定期的评议和考核，形成评价报告和工作总结，对工作不力或者存在问题的单位和个人进行问责和整改。

校务委员会章程一、总则校务委员会是学校内部最高决策机构，负责制定和执行学校的发展战略、决策和政策。

本章程旨在明确校务委员会的组成、职责和运作方式，确保学校的决策过程透明、公正和高效。

二、组成1. 校务委员会由校长、副校长、学院院长、教师代表、学生代表等组成。

2. 校长为校务委员会主席，副校长为副主席。

3. 教师代表和学生代表由全体教师和学生选举产生，代表人数应充分体现各个学院和年级的代表性。

三、职责1. 制定学校的发展战略和年度工作计划，并监督执行情况。

2. 审议和决定学校的重大决策和政策，包括但不限于学科设置、教学质量保障、学术研究、师资队伍建设、学生管理等方面。

3. 监督学校的财务管理和资产运营，确保学校的经济可持续发展。

4. 解决学校内部的重大争议和纠纷，维护学校的稳定和团结。

5. 推动学校与社会各界的合作与交流，促进学校的社会影响力和声誉提升。

6. 审议和决定其他与学校发展相关的事项。

四、运作方式1. 校务委员会每学年至少召开四次会议，由主席召集并主持。

2. 会议决议应经过多数委员的赞同方可生效，主席在会议结束后应及时将会议决议书面通知全体委员。

3. 会议应提前通知委员，并提供相关材料，以便委员充分了解并做好准备。

4. 校务委员会可以设立专门的工作小组，负责研究和推动特定议题的落实。

5. 校务委员会应建立健全会议记录和档案管理制度，保留会议记录和相关决策文件，以备查阅和审计。

五、权责保障1. 校务委员会的决策应在法律、政策和学校章程的框架内进行，确保合法、合规。

2. 校务委员会应充分听取各方意见和建议，确保决策的科学性和公正性。

3. 校务委员会的委员应履行职责，积极参与会议讨论和决策，确保会议的有效性和公正性。

4. 校务委员会应及时向学校全体师生和社会公众公布会议决议和相关信息，增强透明度和公信力。

六、章程修改1. 对本章程的修改应经过校务委员会的多数委员赞同，并报学校主管部门备案。

2. 对本章程的修改应充分听取学校师生和社会各界的意见和建议。

太原理工大学一百一十年大事记第一部分（1901-1902）1901年3月26日英人李提摩太(Timothy Richard)由上海到北京，会晤李鸿章手下要员，呈《上李傅相办理山西教案章程七条»，在第三条中提出用教案罚款在山西设立中西大学堂。

李鸿章即表赞同，并把学校筹办工作交李提摩太负责，让他与山西巡抚岑春煌面商具体办法。

1902年4月30日李提摩太抵太原，建议将中西大学堂与山西大学堂合并办理，岑春煌派沈敦和与李提摩太协商，经40天商讨，双方同意，订立了合同23条。

中西大学堂改为西学专斋，专教西学，由李提摩太主持，以十年为期，到期后，交由中方经理，而原奏成立山西大学堂改为中学专斋，专授中国学问，由华人负责。

两斋并立，教务分属，统称之为山西大学堂。

5月13日山西巡抚奏准在原令德堂基础上开办山西大学堂。

6月9日岑春煌下令拨皇华馆学台衙门西院为西学专斋校址。

中学专斋设在太原文漏湖南的乡试贡院内。

6月26日西学专斋正式上课，巡抚岑春煌和省城重要官员出席了开学典礼，注册学生98名。

由李提摩太任西学专斋总理并聘请英国人敦崇礼任总教习。

9月山西大学堂在太原市侯家巷购民地200 亩，由敦崇礼负责，建设新校址。

本年，李提摩太从西学专斋办学经费中，每年拨出一万两白银，在上海江西路惠元里口开办了山西大学堂译书院。

第二部分（1949-1957）19492月3日中国人民解放军举行了庄严雄伟的北平入城仪式，迁移至北平的国立山西大学师生列队在北平前门大街欢迎解放大军人城。

2月5日北平市军事管制委员会文化接管委员会主任钱俊瑞主持召开了在平国立院校座谈会。

国立山西大学校长徐士瑚出席了座谈会。

2月22日北平市军事管制委员会文教接管委员会代表张宗麟和联络员文安、苏哲等同志，正式接管了国立山西大学。

4月24日太原解放。

4月26日根据北平军管会指示，国立山西大学民主青年工作先锋队支部立即发动师生做返回太原的组织准备工作，工学院与其他学院的师生，于5月上、中旬先后返回太原，5月中旬复课，郑文华教授任工学院院长。