2020年初一年级英语备课组教学工作计划

2019-2020 七年级英语放学期备课组工作计划一、备课构成员邓清花，林松花，陈迎谦，吴夏仙，文云霏，李真姐，高丽花。

二、指导思想以新课程实验改革的重要思想为指导，深入贯彻教课理念。

仔细总结教课经验，努力把学生的英语基本功打扎实，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和踊跃性，帮助他们增强信心，战胜困难。

除了从思想上赐予指引以外；在教课上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。

三、工作要点全面落实素质教育的各项要求，学理念、求发展，踊跃探究课改精神，更新教育观点，以质量为中心，全面稳步地提升七年级英语教育教课质量。

四、详细工作（一）增强教育理论学习，提升教师理论修养1、经过学习《课程标准》意会《新课标》中的教课理念，成立崭新的教课观点，灵巧的课程系统，多元、开放的课程评论标准，重视基础，适应个性需求。

关注学生感情，提升学生自主学习能力，为学生建立发展的平台。

努力将新观点、新思路浸透到英语讲堂教课之中，以提升讲堂教课效率。

2、全组英语老师要增强理论学习，不停反省、探究、提升自己素质。

五、教课详细举措1、仔细备好课，上好课，经过做游戏、唱英文歌，单词比赛等多种形式，多利电化教课，激发学生学习英语的兴趣和踊跃性。

2、教课上和生活中注意困村施教，做到视同一律，关怀差生，对其谆谆教导，耐心教育。

3、平常多与学生进行思想交流，认识其思想动向，关怀学生学习和生活中状况，有困难时助其战胜困难。

4、多与差生交流，助其战胜自卑，增强信心，利用课余时间及晚温指导其学习。

5、展开“四人”学习小组，相互帮助，扬长避短，共同行进。

（二）狠抓教课惯例落实，深入教育教课改革1、进一步抓好“教课惯例”的学习和实行工作，使教研、备课活动制度化。

2、加深、增强集体备课。

每周起码活动一次，每次有中心讲话人，定活动主题，不走形式，不搪塞了事，确实解决教课中的一些实质问题。

3、增强组内成员业务学习，适应现代教课。

3-4 月份1、第一次备课组会议，仔细制定讲课计划。

七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇）七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的七年级英语备课组工作计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

七年级英语备课组工作计划1一、指导思想七年级备课组以《英语新课程标准》为指导，从听、说、读、写、看这5个方面培养学生英语综合素养。

根据《新标准》，同步重视学生“看”的能力。

备课组以提高英语教学质量为目标，以培养学生英语综合素养和传授英语知识为重点，以增强学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。

在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在教师集体备课上。

根据学情进行同课异构，为学生的英语素养的全面发展而努力。

二、基本情况分析七年级英语备课组共有成员8人：潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。

名师设立名师工作室，为年轻上进教师提供学习的平台；经验丰富的教师，紧跟时代步伐，工作认真勤恳；年轻教师虚心好学，积极上进，创意创新。

老师们资源共享，工作扎实，齐头并进，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。

三、工作目标1、积极领会新课程标准的精神，转变教学理念，在教学实践中不断探索，不断总结完善教学方法，提高学生英语素质，努力实现优质高效课堂，全面提高教学质量。

2、全面落实学校的常规检查要求，以日常课堂教学为抓手，进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化，进一步提升学生的英语学科修养。

作业分层，特色批改，对学生的学习进行跟踪。

全面落实集体备课，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。

通过组内成员的集思广益，深入教材，贴近学生生活，为更好提升学生学科素养而努力。

3、组织好同组互相听课议课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，工作不满三年的新教师至少听15节。

初一英语备课组教课工作计划备课原来是教师的责任，教师一定有高度的教育事业心，和对同学全面负责的精神，才能做好课前准备的工作，下边给大家分享初一英语备课组教课的工作计划，欢迎借鉴！我们初一英语教研组计划依据新课程标准的要求，依照学校工作要乞降详细目标，做到责任明确，层层分解到备课组的每一位教师，形成惯例制度。

并给与认真、仔细的指导和按期的工作检查、反应，以帮助备课组高效展开工作，备课构成员增强集体备课，以学生小组学习和合作学习为中心，探究合适初一起学的学习之路。

1．着重初一重生英语学习习惯的培养。

2．采纳多种方式激发同学们英语学习兴趣，尽可能降低英语不合格比率。

3．着重尖子生培养，力求培养一批德才兼备的勤学生。

4．尽量做到让全部同学一起发展，不出现 __ 现象。

1．教课进度，个个明确。

上半学期 7BUnits1 —4 单元，每单元约用二周时间达成；下半学期 7BUnit5 —Unit8 单元，每单元约二周达成。

2．集体备课，一致作业。

每位教师要依照教课惯例达成每一件工作，规范我们的教课行为，要向讲堂 45 分钟要质量。

抓好英语教师的“六认真”工作，即认真备课、认真上课、认真部署与批阅作业、认真指导、认真查核、认真指导课外活动。

讲堂教课力求表现“新、精、活、实”。

每单元有一份测试卷，夯实基础，责任到人。

同时增强教课研究，每周参加备课组的集体备课活动。

集体备课是发挥集体优势，提升备课质量的重要门路，也是落实教课惯例，提升讲堂教课效率的必需举措。

为此，我们踊跃组织分单元集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

集体备课时，研究教课内容，研究学生，进度，研究教课方法，安排及教课资料要一致。

每周活动一次，时间固定，有活动记录。

每次活动定中心讲话人，确实解决教课中的一些问题，努力提升讲堂教课质量，完美教课。

认真部署批阅作业。

作业内容切合教课要乞降学生的一般水平，认真选题，精心设计，难易合适。

重视口头作业及着手能力训练。

2024年初一上学期英语备课组工作计划样本随着新学期的启动，我们回顾了上一个学期为确保英语教学效果而制定的系列措施。

本学期，我们将继续秉承教育教学改革的精神，以新课程标准为指南，致力于提升英语教学质量，打造具有特色的七年级英语教学模式，营造浓厚的英语学习氛围，持续推动教学进步。

我们的工作焦点包括激发学生对英语学习的热情，培养良好的学习习惯，并确保小学与初中英语教学顺畅过渡。

我们将严格执行本学期的教学计划，确保学生掌握关键知识点，包括一般现在时、名词、人称代词和物主代词等。

为了具体实施这些目标，我们采取了以下措施：1. 备课任务的细化与集体备课的加强。

集体备课旨在汇集众智，每位教师将承担具体课题并负责分析教学难点，提出教学建议。

教师们在备课组会议中交流有效教学方法及遇到的挑战，共享优质教学资源，共同提升初一年级英语教学效果。

2. 开展年级研究课程。

在备课组交流的基础上，本学期安排符素玲老师主讲的示范课程，备课组成员共同观摩，以实际课堂情况检验集体备课建议的实效性，并据此调整教学策略，进一步提升教学质量。

3. 举办学生活动。

为了提高学生的英语书写规范，年级组计划于学期中段考试后举行“英文书写比赛”，鼓励学生在开学初就为此做好准备。

教师需在教学过程中注重提升学生的书写质量，期望通过此项活动，增强学生的自信心和学习兴趣，同时丰富他们的学习体验。

我们坚信，通过以上措施的逐一落实，我们年级组的教师团队能够有效地推动学科教学工作的深入开展，并力求在本职工作中取得卓越成就。

2024年初一上学期英语备课组工作计划样本（二）随着新学期的序幕拉开，为了巩固上学期的英语教学成果并进一步提高教学质量，我们特此制定了一系列教学计划。

本计划秉承课程改革的新标准，旨在全面提升英语教学水平，打造七年级英语教学的特色，营造积极向上的英语学习氛围。

一、指导思想本计划以课程改革的新课标为引领，以实现英语教学的整体提升为目标，致力于构建具有七年级特色的英语教学模式，为学生创造一个充满英语气息的学习环境。

七年级英语备课组工作计划以课改精神为工作指导，抓好备课组工作，积极____教导处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

一、整体目标1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。

2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需。

3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英弱”的突破。

全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。

二、具体目标初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。

初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。

较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐。

初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。

下面将初一年级下一阶段的具体措施做简单呈现。

1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。

2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。

3、坚决____六步教学法，坚持使用并优化导学提纲，继续坚持大小备课，落实超周备课，实现资源共享。

本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除，新的导学提纲对教师提出更高的要求，而且真正让老师们意识到导学提纲不是负担，是为课堂服务的，品尝集体备课的乐趣。

其次，带领全组教师尽量多听课，多研讨。

4、借学校要求开展特色学科，初步设想开展英语角及演讲比赛，阅读马拉松活动，营氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。

七年级英语备课组工作计划参考6篇七年级英语备课组工作计划篇1一、指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材分析1.内容与结构：新标准英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，教师应注意帮助学生阶段性梳理。

2.教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。

四、教学目标1.总体目标：培养学生的综合语言运用能力。

2.具体目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。

能读供七年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

2024年学期初中英语备课组工作计划模版在积极贯彻学校新学期计划的前提下，我们英语教研组全体同仁经过深入讨论，确立了新学期的工作目标和奋斗方向，旨在将学校打造成为家长放心、学生满意、社会认可的高品质教育品牌。

以下为具体工作部署和实施策略：一、加强团队建设，提升师德修养与教育教学能力全组教师将团结协作，积极进取，形成富有凝聚力的团队。

我们将注重师德修养，以真情实感投入教学，不断提升教育教学水平。

资深教师将承担传帮带任务，青年教师应积极进取，充分利用学校提供的平台，努力提升教育态度、教育理念和教学效果。

教师们应保持积极心态，享受工作与生活，并在学期末的教研活动中分享工作中的快乐故事。

二、强化专业理论学习，提升教育教学理论水平本学期，我们将继续通过集体备课、外出学习等形式，坚持专业理论学习。

利用教研活动时间集中讨论，以提高理论素养，使全体教师能够站在新的理论高度实施教学计划，确保教学目标的实现。

三、加强备课组工作，提升教学研究水平1）备课组将制定学期计划与总结，组长负责组织每周集备活动，实施责任包干制度，并记录集备过程。

2）针对学生学习主动性不足的问题，我们将注重情感投入，关注学生细节，培养学生学习习惯和自信心。

四、打造高效课堂，确保教学质量1）教师应以饱满的热情投入课堂，激发学生兴趣，注意不同层次学生的需求。

2）利用教研活动时间进行二次培训，确保教学三维目标的落实。

在教学各环节严格把关，确保教学扎实有效。

3）提升课堂管理能力和教学驾驭能力，注重课前准备、课堂激情、教学节奏、练习目的、作业层次、课后反馈及日常词语过关。

五、优化教学教研特色，提升教学质量英语教研组将以以下目标为特色：创设语言情境，提高学习兴趣；听说读写指正，提升学习潜力；注重情感联系，培养自信心；巧设情景，增强实用性，培养良好的心理素质。

六、重点工作和措施1）组织课程标准学习研究，撰写论文。

2）加强备课环节，相互听课、评课，提升教学水平。

初一英语备课组工作计划（实用8篇）1.初一英语备课组工作计划第1篇一、指导思想：根据学校课程的要求，确立以学生发展为本的理念，对照新课程标准，我们应全面推进我校以“导学案”为特色的教学核心，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学改革。

二、工作目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分发展，让家长人人满意”。

三、工作重点1、深化英语课堂教学改革，打造快乐、高效的英语课堂。

2、深入研讨新教材，探究新教法。

3、积极开展并参与教研室安排的“课内比教学”活动。

4．充分利用好“导学案”,做好分层教学，共同提高。

5．积极参与学校教科室组织的活动和教育教学论文的撰写。

.四、具体措施：（一.）更新教学观念，瞄准角色定位。

教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。

（二）.注重彼此交流，发挥集体智慧。

发挥资源共享的力量，有想法大家讨论，有问题大家研究，对教材要全面分析了解，并把“导学案”作为本学期教学的一个重点抓手。

注重彼此交流，充分发挥备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师设计好初稿，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好“导学案”和“周末作业”。

在下次的备课组活动上，再讨论初稿所出现的不足及整改，每个人必须说出三点意见或建议。

再进行个性化处理，最后再定稿，尽量使大家少走弯路，提高教学效率。

积极组织组内教师的上课，听课和评课活动，每位老师必须在本学期上一次“同课异构”课，并听大组内其他老师开设的“同课异构”课，以促进组内成员教学水平的共同进步。

第一学期七年级英语备课组工作计划(精选多篇)第一篇：2020—2020学年第一学期七年级英语备课组工作计划2020—2020学年第一学期七年级英语备课组工作计划一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，2020年2月1日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。

时间相对紧张。

所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。

周次日期教学内容备课主讲人 1周9.1学习英语指导,预备教材unit 1缪双林 2周9.4---9.8unit 2孙福生 3周9.11—9.15unit 3冷毓红 4周9.18---9.22unit4唐慧萍冷毓红 5周9.25--29units5-6毛艳冷毓红 6周10.2—10.6 国庆放假 7周10.9—10.13units7-8赵琴吴智梅 8周10.16-10.12units9-10孙福生唐慧萍 9周10.23-10.27units11-12陈欣缪双林 10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课 11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课 12周11.13-11.17期中考试 13-14周11.20-12．1 7a unit1毛艳冷毓红 15-16周12.4-12.157a unit2赵琴吴智梅 17-18周12.18-12.29 7a unit3孙福生唐慧萍 19-20周1.1-1.127a unit4陈欣缪双林 20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲 23周1.29-2.31.29-1.31 复习 2.1-2.3 期末考试因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。

特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。

2024年初一上学期英语备课组工作计划新的学期开始了，在上个学期中，为保证上学期的英语教学，特制定以下计划：一、指导思想以课改新课标为指导思想，以全面提高英语教学质量为目标，创设七年级的英语特色教学，创造浓厚的英语氛围，使英语教学不断提高。

二、工作重点激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，做好小学与初中英语教学的衔接与过渡，同时认真完成本学期教学计划，并抓落实初一上学期学生该掌握的主要知识点：1、一般现在时;2、名词;3、人称代词;4、物主代词等。

三、具体工作1、具体落实备课任务，认真组织好集体备课活动。

正如俗话说的：人多力量大。

一个人想法和能力往往有一定的局限性，人多点子多、办法多。

集体备课的宗旨就是为了集思广益。

本学期的集体备课，要把课题具体落实到每个人，也就是每次的集体备课都有主讲教师，就负责话题的教学重难点进行剖析，并提出自己的教学建议或见解，其他老师根据自己的想法进行补充。

最后，各位老师根据自己班级的特点，采用适当的方法组织教学。

同时，让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的办法或遇到的困难进行交流，并尽量做到好的点子、课件或习题备课组共享。

共同努力把初一年级的英语教学工作做好。

2、开展年级研究课。

在备课组互相学习和交流的基础上，本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上一堂研究课，备课组老师共同观摩。

从真实的课堂中观察孩子们的学习情况，并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和研究，以便年级组老师根据学生的学习状况及时调整教学策略，提高教学质量。

3、适当开展学生活动。

对于初一的孩子来说，除了要养成良好的读书习惯外，规范地书写是另一项重要任务。

基于它的重要性及活动的大面积可行性，年级组决定本学期段考后开展一次年级“英文书写比赛”。

各班任课老师要在开学初就把这个赛事告知学生，并让学生有意地为这个比赛做好充分准备。

同时老师们在教学过程中也要严把书写关。

相信在师生双方的共同努力下，孩子们的英文书写会更加规范和美观，孩子们也能从中获得一些快乐或成功的体验，这有利于增强他们的自信心和提高他们的学习兴趣。