2017年吉林教师资格考试每日一练(5.2)

2017年吉林教师资格考试每日一练(11.21) 通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.以主观评价对象的集合中的一个个体为基准，把个个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。

这种教学评价是( )。

A.绝对评价B.定性评价C.定量评价D.相对评价2.分组教学是集体教学的一种，一般可以分为两类。

其中，( )是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。

A.道尔顿制B.学科分组C.外部分组D.内部分组3.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为( )。

A.现代教育论B.传统教育论C.形式教育论D.实质教育论4.区分显性课程和隐性课程的主要标志是( )。

A.严谨性B.灵活性C.计划性D.多维性5.采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。

A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式6.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程7.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是( )。

A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性8.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了( )。

A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性9.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的( )。

2017年吉林教师资格考试每日一练(7.21) 通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水，但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。

关于李老师的行为，说法正确的是( )。

A.属于意外事故，与李老师无关B.应该依法追究李老师的刑事责任C.应该依法追究李老师的民事责D.应该依法追究李老师的行政责任2.新教师上讲台慌乱属于( )。

A.激情B.心境C.应激D.理智感3.根据埃里克森的理论，中学生的发展任务是培养( )。

A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性4.好奇心属于( )。

A.美感B.道德感C.理智感D.心境5.人格结构中的核心成分是( )。

A.能力B.气质C.态度D.性格6.班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作,体现的是班级管理原则中的( )。

A.科学性原则B.民主性原则C.自觉性原则D.整体性原则7.汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。

她明知这样做没有必要，就是控制不住。

她可能出现了( )。

A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症8.反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于( )。

A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症9.以下不属于班级组织管理工作的是( )。

A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班级小干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度10.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是( )。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题（5.11）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。

于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。

因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。

我们可以看出，王老师工作的中心是( )。

A.了解和研究学生B.教好和管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体2.某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。

其主要目的是( )。

A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，促进学生个性发展D.凸显教学风格3.班级作为一种社会组织，其基本成员不包括( )。

A.班主任B.任课老师C.学校管理人员D.学生4.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为。

这体现了班级规范的( )。

A.指向作用B.制约作用C.自律作用D.协调作用5.教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于( )。

A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法6. 1904年《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教员一人”，“任教授学生自己的功课，且掌所属之职务”。

这是( )的开端。

A.训导制B.级任制C.导师制D.班主任制7.班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有( )。

A.班级教学管理B.班级德育管理C.班级体育卫生和课外活动管理D.班级生活指导8.班级中的正式组织和非正式组织相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重视班级非正式组织。

( 判断题 )9.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

2017年吉林教师资格考试每日一练（5.23）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.下列选项中，属于我国神话传说中人物的是( )。

A.美杜莎B.湿婆C.刑天D.宙斯2.中东地区储藏着丰富的石油资源，是最重要的石油输出地之一，海湾地区的石油输往世界各地都要经过唯一的海上通道( )，因此该海峡被誉为”世界油阀”。

A.霍尔木兹海峡B.马六甲海峡C.直布罗陀海峡D.德雷克海峡3.在农历中，以七、八、九月为秋季，其中八月指的是( )。

A.孟秋B.仲秋C.叔秋D.季秋4.教师的一句鼓励的话，信任的眼神，共鸣的手势都会促使学生受到极大的鼓舞，增添勇气取得进步，属于( )。

A.第一印象B.共鸣效应C.罗森塔效应D.移情效应5.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。

①学生喜欢我吗? ②备课是否充分?③怎样上好每堂课? ④如何安排教学时间?A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法7.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是( )。

A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式8.我国基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，保持其适当的比重关系，这强调课时结构要体现( )。

2017年吉林教师资格考试每日一练（4.14）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.现代学生观坚持( )。

A.以人为本B.以教材为本C.以课堂教学为本D.以教师为本2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。

A.对学生一视同仁，一样要求B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理3.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。

这表明于老师( )。

A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长4.古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养中公教育提供C.学生的人格养成D.学生的情感体验5.著名的实用主义教育家及代表作是( )。

A.布鲁纳《教育过程》B.杜威《民主主义与教育》C.赞克夫《教学与发展》D.凯洛夫《教育学》6.现代教育学派的代表人物是( )。

A.昆体良B.杜威C.赞科夫D.赫尔巴特7.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是( )。

A.《大教学论》B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》8.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制9.我国制度化学校教育体系包括( )。

2017年吉林教师资格考试每日一练(8.8) 通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.初中生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威2.对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有( )。

A.团结协作精神B.独立自主意识C.求真务实精神D.人文关怀意识3.教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

这就要求教师必须( )。

A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际4.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )。

A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系5.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。

A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化6.“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。

A.前道德B.他律道德C.自律或合作道德D.公正道德7.义务教育必须贯彻国家教育方针，实施( )，提高素质质量，使适龄儿童。

少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培育有理想，有道德，有文化有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

A.素质教育B.法制教育C.科学教育D.创新教育8.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

2017年吉林教师资格考试每日一练（7.12）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是( )。

A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论2.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合3.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。

这反映了教育必须适应人身心发展的哪一特点?( )A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性4.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展5.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。

A.人类发展具有共同性B.个体需求具有层次性C.人类智能具有多元性D.气质类型具有多样性6.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。

吴老师的做法( )。

A.利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.有违因材施教7.班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生任务。

张老师的做法( )。

A.不利于学生品德养成B.有利于班级管理创新C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展8.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。

下列说法不正确的是( )。

A.张老师富有团结协作精神B.张老师注重业务能力的提高C.张老师具有循循善诱的品德D.张老师重视专业素质的提升9.我国颁布的第一个现代学制是( )。

吉林省2017年教师资格证认定专业知识考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维2、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔3、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标4、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期5、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维6、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法7、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学8、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系9、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳10、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育11、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病12、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程13、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

2017年上半年吉林省教师资格证认定笔试考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化2、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往3、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力5、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能6、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习8、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则9、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷10、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算11、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系12、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好13、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳14、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念15、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

2017年上半年吉林省小学教师资格《综合素质》练习题及答案试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、美育最高层次的任务是培养学生__A．健康的审美观B．鉴赏美的能力C．感受美的能力D．创造美的能力2、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是__。

A．阿特金森B．马斯洛C．维纳D．班杜拉3、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。

A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异4、课程评价的主要模式有__。

A．目标评价模式B．成果评价模式C．目的游离评价模式D．CIPP评价模式E．CSE评价模式5、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的__。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性6、是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。

A：原型B：功能固着C：迁移D：变式E：重视个别差异7、最早提出自我效能感的心理学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳8、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属A：非指导性教学模式B：结构主义课程模式C：发展性教学模式D：最优化教学模式9、哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献，于l623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A：赫尔巴特B：凯洛夫C：保罗·朗格朗D：培根10、学习“直角”、“锐角”、“钝角”、“平角”等概念时，各种概念的相互影响称为。

A：水平迁移B：正迁移C：顺向迁移D：一般迁移E：重视个别差异11、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。

A：思维的抽象过程B：思维的具体化过程C：思维的分类过程D：思维的概括过程E：重视个别差异12、决定教育性质的根本因素是。

2017年吉林教师资格考试每日一练(12.7) 通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.有的家长常说：“在孩子的眼中，老师的话就是圣旨，老师所说的、做的都是正确的。

”特别是年龄越小的孩子，只要是呈现在眼前的动作行为，都是他们学习和模仿的对象。

所以，作为一名教师，必须做到( )。

A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.为人师表2.家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。

教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。

下列应对行为中，不正确的一项是( )。

A.家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处B.肯定了家长的付出，提醒家长今后要注意的方面C.家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责D.放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议3.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。

A.见贤思齐B.学而时习之C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人4.奥数兴趣活动小组属于( )。

A.科技活动B.文体活动C.学科活动D.社会活动5.在班主任的领导方式中，最有利于学生发展的是( )。

A.专制型B.放任型C.权威型D.民主型6.学校课外活动的主体部分是( )。

A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.学科活动7.教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是( )。

A.观察法B.书面材料分析方法C.谈话法D.调查法8.下列关于班级的说法错误的是( )。

2017年上半年吉林省小学教师资格《综合素质》练习题及答案试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、目前学校咨询中常用的咨询与辅导模式有__A．研究模式B．服务模式C．指导模式D．治疗模式E．发展模式2、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的．可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。

A：15日内B：30日内C：45日内D：60日内3、桑代克的学习三律是。

A：准备律、练习律、类化律B：准备律、练习律、效果律C：练习律、效果律、类化律D：练习律、思考律、类化律E：重视个别差异4、下列不属于送别诗句的一项是（）A：感时花溅泪，恨别鸟惊心B：又送王孙去，萋萋满别情C：海内存知己，天涯若比邻D：浮云游子意，落日故人情5、教师专业化的尝试始于__。

A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定D．国民教育制度的确立6、”学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）A：顺序性B：阶段性C：互补性D：不平衡性7、信息索养作为一种高级的认知技能，同批判性思维、问题思维、问题解决的能力一起，构成了学生进行（）的基础。

A：知识创新B：学会学习C：学会生活D：学会思考8、桑代克的学习理论被称为__。

A．尝试—错误说B．认知—发现理论C．联结—认知理论D．有意义接受学习论9、教师角色态度动态发展的关键因素是。

A：学生的表现、要求和反馈B：领导批评C：家长意见D：社会舆论10、马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是。

A：理论联系实际B：做到因材施教C：实现教育机会均等D：教育与生产劳动相结合E：重视个别差异11、教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）的权利。

A：安全B：受教育C：受尊重D：人身自由12、形成各种操作技能不可缺少的关键环节是__A．适当练习B．讲解要点C．示范要领D．反馈信息13、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有__。

2017年吉林教师资格考试每日一练（6.22）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。

毕业后，任教于某市一重点中学。

刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。

前两学年还勉强适应教学要求。

可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。

教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。

小王的行为没有做到( )。

A.教书育人B.关爱学生C.终身学习D.爱国守法2.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是( )。

A.廉洁从教B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生3.如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是( )。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④4.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是( )。

A.强化法B.暂时隔离法C.系统脱敏法D.合理情绪疗法5.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到( )。

A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段6.刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。

这种品德培养方法属于( )。

A.有效说服B.树立榜样C.群体约定D.价值辨析7.李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。

2017年吉林省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.瞬时记忆的贮存时间为。

A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟2.知识是个体通过与环境相互作用后获得的。

A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织3.小学生人格发展的主要任务为。

A：培养自主性B：培养勤奋感C：培养主动性D：培养自我同一性4.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的5. 练习律和。

A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律6. 认同和。

A：内化B：行为C：实行D：反馈7. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。

A：陶行知B：蔡元培C：潘菽D：廖世承8. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。

A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：非正式评价9. 善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。

A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型10. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。

A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律11. 监视计划执行(监视策略)和。

A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性12. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代到50年代末C：20世纪60年代到70年代末D：20世纪80年代后13. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。

A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识14. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。

A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略15. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。

2017年吉林教师资格考试每日一练（4.26）通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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1.心理学家曾把处于这个时期青少年的情感情绪形象地比喻为“像一个钟摆”，这是因为中学生情绪有( )特点。

A.爆发性和冲动性B.不稳定性和两极性C.外露性和内隐性D.心境化和持久性2.确定教育目的的客观依据是( )。

A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平3.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于( )。

A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.压力4.社会成员中哪些人能够享受学校教育，受什么程度的教育，受教育机会怎样分，是由一定社会的( )所直接决定的。

A.政治制度B.生产力水平C.科学文化水平D.教育制度5.节俭属于性格的( )特征。

A.态度B.行为C.意志D.情感6.教师节到了，学生为了表达对王老师的感激之情，纷纷给她送去了各种礼物问候，对学生所送的礼物，王老师应该( )。

A.全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物B.区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受C.婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物D.婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物7.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。

这反映了小博的情绪具有( )。

A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性8.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。

吉林省2017年教师资格证认定专业知识考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段2、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体3、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江4、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯5、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平6、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移7、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合8、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳9、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长10、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷11、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．5012、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法13、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性14、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性15、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展16、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性17、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标18、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克19、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化20、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力21、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利22、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区23、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能24、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段25、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容26、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

2017年吉林省教师招聘笔试练习题（5.2）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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1.德育过程的主要矛盾是( )。

A.学生知的深与知的浅的矛盾B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C.教育者与德育内容、方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾2.衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。

A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为3.下列说法中，错误的是( )。

A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B.自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能中公教育提供4.“爱之愈深，求之愈严”体现了德育的( )原则。

A.正面教育与法律约束相结合B.依靠积极因素克服消极因素C.因材施教D.严格要求与相互信任相结合5.“亲其师，信其道”主要表明了( )的作用。

A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为6.( )提出了德育的社会模仿模式。

A.维果斯基B.班杜拉C.麦克费尔D.皮亚杰7.以下属于中小学常用的德育方法的有( )。

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法E.谈话法8.德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

( )9.没有惩罚的教育是不完整的教育。

( )10.常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。

( )参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(5.2)答案。