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新青岛版小学科学一年级上册第一单元说课稿1.《走进科学课》说课稿尊敬的各位评委：大家好，今天我说课的内容是青岛版小学科学一年级上册第1课《走进科学课》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标等七个方面进行说课。
一、教材分析本单元《我们一起学科学》是一个绪论单元，核心内容是让学生了解科学课上要做什么，能对生活中有趣的现象提出科学问题，培养学生对科学学习的好奇心，带领学生走进科学之门。
本节课要落实的课标要点：激发学生上科学课的兴趣；知道科学课上可以进行观察、实验等活动。
本节课活动过程板块由两部分组成。
第一部分“科学课上做什么”，让学生通过分析图中人物的活动，让学生认识到，科学课上的活动方式有观察、记录、利用工具观察与测量、合作交流等，进而喜欢科学课，喜欢科学探究。
第二部分“我们一起做一做”，通过观察叶子和小纸鱼实验，让学生在教师的指导下亲历一次观察、实验活动，初步感知观察、实验的方法，知道观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法，并让学生通过具体的实验操作感知科学现象的奇妙。
学习本节课也为下节课《我的“小问号”》奠定基础。
二、学情分析1.一年级学生活泼好动，自制力差，注意力容易分散，思维也比较简单，但他们对一切事物都充满着好奇心和求知欲，教师要保护这份好奇心和求知欲，多方面调动学生学习的积极性，并注重学生养成教育的培养。
2.一年级学生刚刚步入小学阶段的学习，因此在本单元教学上，主要是激发学生对于科学学习的兴趣。
三、教学目标基于课程标准，根据以上对教材和学情分析，我确定的本节课的教学目标是：科学知识目标：1.了解科学探究的方法有观察、实验等。
2.了解植物叶子的结构。
3.了解奇妙的光现象。
科学探究目标：1.初步感知观察、实验等学习科学、探究科学的重要方法。
2.能从观察树叶、小鱼的活动中发现问题，并且能利用合适的工具辅助观察。
3.能利用文字描述、画图等多种形式描述和记录观察内容。
科学态度目标：1.培养学生利用多种感官和工具进行观察的意识，并从中感受到科学现象的奇妙，对科学产生兴趣。
青岛版小学科学一年级上册第一单元备课设计
1走进科学课
时
科学观念与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度与责任
1.初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。
教师准备：明确课堂探究需要做好的准备：利用图片、文字等使学生明确探究活动的典
2.进行小纸鱼实验。
(1)教师讲解：科学课上会做许多实验。
在这些实验里面，我们会发现很多神奇的现象。
(2)教师演示实验方法，要求学生认真观察实验步骤。
(3)学生模仿教师实验步骤进行实验，观察现象。
(4)学生汇报实验中的发现与体会。
2我的小问号
科学观念与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度与责任
教师准备：明确课堂探究需要做好的准备：利用图片、文字等使学生明确探究活动的典。
