学生资助政策宣传月活动计划方案

2023年学生资助宣传工作方案3篇2023年学生资助宣传工作方案一为使国家资助政策家喻户晓、深入人心，让广大师生、家长及社会各届更加了解、支持学生资助工作，根据上级文件及省、市及区资助中心学生资助宣传工作规范等相关要求，结合工作实际制定学校学生资助宣传工作方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会会议精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述，通过持续加强学生资助宣传工作，充分展示资助政策落实成效，讲好学生资助故事，宣传自立自强先进典型、爱心传递典型事迹、资助育人典型案例，全面提升学生资助工作社会影响力，推动我校学生资助工作健康发展，以优异成绩迎接.党的二十大胜利召开。

二、工作目标建立宣传工作长效机制；以政策宣传、资助育人为目的，以各种活动为载体，把握关键时点，拓宽宣传渠道，改进宣传方式，全面、准确、主动、及时地向全社会宣传家庭经济困难学生资助的政策举措和工作成效，使自助政策家喻户晓，不让一名学生因家庭经济困难而失学。

三、工作任务（一）制定资助宣传工作方案根据学校的实际，面对学校农村地域限制统筹制定宣传工作方案，结合义务教育学段的资助项目和内容，对普通国家助学金政策、义务教育寄宿生生活补助政策、建档立卡贫困生免补政策、生源地信用助学贷款等资助政策、资助成效、家庭经济困难学生的申报条件和办理程序进行广泛宣传。

（二）扎实开展两节课政策宣传每学期开学时给学生上一节本学段资助政策宣传课，九月份发放资助政策指南，宣传国家资助政策、成效及具体申领流程。

毕业前（五月份）上一节下学段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生后顾之忧。

学校设立资助政策解答、投诉热线，及时答复学生及家长咨询。

（三）把握关键时间节点开展主题宣传活动1月，利用“心手相牵连，冬阳送暖”走访活动开展政策宣传及育人活动。

向家庭经济困难学生家长发放资助政策宣传手册，开展系列帮扶活动，帮助家庭经济困难学生克股困难、解决生活和学习中的问题，教育学生树立信心。

学生资助政策宣传策划书3篇篇一《学生资助政策宣传策划书》一、活动背景学生资助政策是一项重要的民生工程，对于保障学生的受教育权利、促进教育公平和社会公平具有重要意义。

然而，很多学生和家长对资助政策并不了解，导致一些符合条件的学生没有享受到应有的资助。

因此，有必要加强学生资助政策的宣传，提高政策的知晓度和受益面。

二、活动目的1. 让更多的学生和家长了解学生资助政策，包括资助的种类、申请条件、申请流程等。

2. 帮助符合条件的学生申请资助，确保他们能够顺利完成学业。

3. 营造全社会关心、支持学生资助工作的良好氛围。

三、活动主题“资助政策，助你成才”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园、周边社区等六、活动对象全体学生、家长及社会公众七、活动内容1. 制作宣传海报和宣传手册，介绍学生资助政策的种类、申请条件、申请流程等。

2. 在学校校园内设置宣传展板，展示学生资助政策的相关内容。

3. 组织学生资助政策宣讲会，邀请专家或相关工作人员为学生和家长讲解资助政策。

4. 开展资助政策咨询活动，为学生和家长提供面对面的咨询服务。

5. 通过学校网站、公众号等平台发布学生资助政策的相关信息。

6. 组织志愿者深入周边社区发放宣传资料，宣传学生资助政策。

八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确各部门的职责分工，确保活动的顺利进行。

3. 做好活动的宣传和推广工作，提高活动的影响力和参与度。

九、活动预算1. 宣传海报和宣传手册制作费用：[X]元。

2. 宣传展板制作费用：[X]元。

3. 宣讲会场地租赁和设备租赁费用：[X]元。

4. 咨询活动工作人员酬金：[X]元。

5. 志愿者交通和餐饮补贴：[X]元。

6. 其他费用：[X]元。

十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生和家长对学生资助政策的知晓度和满意度。

2. 统计申请资助的学生人数，评估活动的实际效果。

篇二《学生资助政策宣传策划书》一、活动背景为了让更多的学生了解和受益于国家的学生资助政策，提高政策的知晓度和覆盖面，特制定本次宣传活动策划。

《学生资助工作宣传月活动方案》一、活动背景学生资助工作是教育公平的重要体现，是保障家庭经济困难学生顺利完成学业的重要举措。

为了进一步加强学生资助政策宣传，提高广大师生和社会各界对学生资助工作的知晓度、认可度和满意度，营造良好的资助育人氛围，特制定本宣传月活动方案。

二、活动主题“资助政策助我成长，感恩奉献传递爱心”三、活动目的1. 广泛宣传国家和学校的各项学生资助政策，让学生、家长和社会了解政策内容、申请流程和资助标准，确保政策惠及每一位符合条件的学生。

2. 展示学生资助工作取得的成效，树立资助育人典型，激励受助学生奋发自强、励志成才、感恩奉献。

3. 加强学生的诚信教育和感恩教育，培养学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4. 促进学校与家庭、社会之间的交流与交流，形成全社会共同学生资助工作的良好局面。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动对象全校师生、学生家长及社会各界人士六、活动内容（一）宣传发动阶段（[具体时间 1]）1. 成立学生资助工作宣传月活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

2. 制定活动方案，明确活动的目标、内容、步骤和要求。

3. 召开学生资助工作宣传月活动动员大会，传达活动精神，部署活动任务。

4. 利用校园广播、宣传栏、全球信息站、信信公众号等多种媒体评台，发布活动通知、资助政策解读、活动动态等信息，营造浓厚的宣传氛围。

5. 组织各班级召开主题班会，宣传学生资助政策，引导学生树立正确的资助观念。

（二）政策解读阶段（[具体时间 2]）1. 举办学生资助政策专题讲座，邀请学校资助工作负责人、相关专家学者等，对国家和学校的各项学生资助政策进行详细解读，包括资助项目、资助标准、申请条件、评审流程、资金发放等方面的内容。

2. 编印学生资助政策宣传手册，发放到师生和家长手中，方便大家随时查阅和学习。

3. 在校园内设置政策交流点，安排专人负责解答师生和家长关于学生资助政策的疑问。

同学资助政策宣扬活动方案【3篇】同学资助政策宣扬活动方案篇1一、引导思想依据新课程“以同学进展为本，坚持全体同学全面进展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难同学的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习喜好，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。

二、学困生的界定学习困难同学是指与其同年龄的大部同学相比，在学习上有明显困难，需要特别教育措施予以弥补的同学，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。

我校学困生一般分为三类:（1）智力型学习困难同学。

这类同学存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩仍旧低下，但人数极少或没有。

（2）学习困难同学。

紧要指学习成绩明显落后于其他同学的同学，这一部分同学是学困生的主体，具有较大潜能。

（3）行为习惯偏差困难同学。

这部分同学在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。

后两类同学是转化的重点。

三、帮教学习困难同学的实在措施1、“学困生”的成因分析依据我校对“学困生”的界定，由教育处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析（包含思想情形、原有水平、学问结构、学习态度、学习方法），由班级组按类别进行归类。

2、营造温馨人际环境推动“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，挂念学困生，激励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。

3、加强学习辅导和管理备课有层次。

教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。

上课有参加。

营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，激励学困生积极参加教学活动，融入课堂。

作业有坡度。

加强作业的有效管理，削减数量，重视“X+1”（X道基础题，1道提高选做题）分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高同学完成作业的喜好。

辅导有策略。

课内、课外辅导有机结合，重视学法引导和学问结构梳理。

一、工作背景为深入贯彻落实国家资助政策，加强学生资助工作，提高资助政策的知晓度和满意度，我校决定开展资助宣传月活动。

本次活动旨在宣传国家资助政策，帮助学生了解资助体系，提高资助工作的透明度和公平性，确保资助政策落到实处。

二、工作目标1. 提高学生对国家资助政策的知晓度和满意度；2. 加强资助工作的宣传力度，营造良好的资助氛围；3. 促进资助政策与家庭经济困难学生需求的有效对接；4. 提升资助工作的管理水平和服务质量。

三、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日四、活动内容1. 宣传国家资助政策（1）通过校园广播、宣传栏、海报等形式，广泛宣传国家资助政策，让全校师生了解资助体系；（2）组织资助政策知识竞赛，提高学生对资助政策的掌握程度；（3）邀请相关部门负责人为学生讲解资助政策，解答学生疑问。

2. 加强资助工作宣传（1）举办资助政策讲座，邀请资助专家为学生讲解资助政策及申请流程；（2）开展资助工作满意度调查，收集学生意见和建议，提高资助工作的透明度和公平性；（3）举办资助工作表彰大会，对在资助工作中表现突出的单位和个人进行表彰。

3. 促进资助政策与家庭经济困难学生需求的有效对接（1）开展家庭经济困难学生认定工作，确保资助政策精准落实；（2）组织资助政策宣讲团，深入农村、社区、家庭，宣传资助政策，提高政策知晓度；（3）开展资助政策咨询活动，为学生提供一对一咨询服务。

4. 提升资助工作的管理水平和服务质量（1）加强资助工作队伍建设，提高工作人员的业务水平；（2）完善资助工作制度，规范资助工作流程；（3）开展资助工作培训，提高资助工作人员的服务意识和服务水平。

五、工作要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保活动取得实效；2. 加强宣传力度，提高资助政策的知晓度和满意度；3. 注重活动效果，切实解决学生实际问题；4. 做好活动总结，及时反馈活动情况。

六、工作保障1. 加强组织领导，成立资助宣传月活动领导小组，负责活动的组织实施；2. 确保活动经费，为活动提供必要的物质保障；3. 加强宣传报道，营造良好的活动氛围；4. 做好活动总结，为今后开展类似活动提供借鉴。

一、活动背景为了深入贯彻落实国家学生资助政策，提高广大学生和家长对资助政策的知晓度，确保资助政策落到实处，切实解决家庭经济困难学生的后顾之忧，我校决定举办学生资助政策宣传月活动。

通过此次活动，让学生了解资助政策，增强学生的感恩意识和社会责任感。

二、活动目标1. 提高学生对国家学生资助政策的知晓度，使资助政策深入人心。

2. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养自立自强、感恩奉献的精神。

3. 促进家校合作，共同关注家庭经济困难学生的成长与发展。

三、活动时间2022年9月1日至9月30日四、活动内容1. 宣传周活动（1）开展“学生资助政策宣传周”活动，通过悬挂宣传横幅、张贴海报、发放宣传资料等形式，向全校师生宣传国家学生资助政策。

（2）组织各班级开展“学生资助政策宣传班会”，由班主任或资助政策宣讲员讲解资助政策，解答学生疑问。

2. 主题教育活动（1）举办“感恩资助，回报社会”主题征文活动，鼓励学生表达对资助政策的感激之情，展现自立自强、感恩奉献的精神风貌。

（2）组织“资助政策知识竞赛”，检验学生对资助政策的掌握程度，提高学生的参与度。

3. 家校互动活动（1）开展“家校携手，共育英才”座谈会，邀请家长代表、学校领导、资助政策宣讲员共同探讨家庭经济困难学生的教育问题。

（2）组织“资助政策进家庭”活动，由班主任或资助政策宣讲员走访家庭经济困难学生家庭，宣传资助政策，了解学生家庭情况。

4. 社会实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，让学生在实践中体会资助政策的重要性，培养感恩情怀。

（2）开展“资助政策宣传进社区”活动，向社区居民宣传资助政策，扩大宣传范围。

五、活动安排1. 9月1日-9月5日：开展“学生资助政策宣传周”活动。

2. 9月6日-9月10日：举办“感恩资助，回报社会”主题征文活动。

3. 9月11日-9月15日：组织“资助政策知识竞赛”。

4. 9月16日-9月20日：开展“家校携手，共育英才”座谈会。

学校宣传资助政策方案学校宣传资助政策方案1我园对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了学生资助工作领导小组，下设办公室，具体负责学生资助工作。

每都制定详细的，明确分工，为我园困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的`组织保障。

首先成立了《家庭经济困难学生认定管理领导小组》、《家庭经济困难学生评定小组》、《班级平困生评定小组》等，为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我园每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。

一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式，对困难家庭学生进行摸底;二是通过组织学生填报《困难家庭学生资助申报表》进行摸底。

同时，将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。

并对困难家庭学生进行家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。

通过政府的补贴，通过以上途径，本学年，我园共有14名贫困学生得到资助，资助金达到16800元。

除了对困难家庭学生经济上的资助外，我园还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活动。

安排了班主任与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，随时了解贫困家庭学生的思想动态，关心他们的生活、指导他们的学习，引导他们健康成长。

回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题，没有及时做好受助学生的心理辅导工作等。

在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我园学生资助工作顺利、健康、有序发展，坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代真，正为贫困家庭学生营造一个健康、、平等、和谐的成长。

学校宣传资助政策方案2一、强组织领导1、成立资助贫困生工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。

校园资助宣传活动策划书3篇篇一《校园资助宣传活动策划书》一、活动背景在校园中，有部分学生可能面临经济困难，而资助政策可以为他们提供重要的帮助和支持。

为了让更多学生了解资助政策，特举办此次宣传活动。

二、活动目的1. 提高学生对校园资助政策的知晓度。

2. 帮助有需要的学生了解如何申请资助。

3. 营造关爱和互助的校园氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点校园内的主要公共场所，如食堂门口、教学楼大厅等。

五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 设立宣传展板，展示资助政策的详细信息、申请条件和流程等。

2. 发放宣传资料，包括资助政策手册、宣传单等。

3. 邀请学校资助管理部门的老师进行现场咨询和解答疑问。

4. 举办资助政策讲座，详细讲解各项政策。

5. 开展资助政策知识竞赛，激发学生的参与热情，加深对政策的理解。

七、活动流程1. 活动准备阶段（1）与学校相关部门沟通协调，获取必要的支持和资源。

（2）制作宣传展板、宣传资料等。

（3）确定活动现场的布置方案。

（4）邀请讲座嘉宾和竞赛评委。

2. 活动实施阶段（1）按照活动安排，在指定地点摆放宣传展板，发放宣传资料。

（2）组织现场咨询，老师为学生答疑解惑。

（3）按时举办讲座和知识竞赛。

（1）收集学生的反馈意见和建议。

八、活动预算1. 宣传展板制作费用：[X]元。

2. 宣传资料印刷费用：[X]元。

3. 讲座嘉宾和竞赛评委费用：[X]元。

4. 其他费用（如布置场地等）：[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护。

2. 及时解答学生的疑问，确保信息准确传达。

3. 注意活动后的资料整理和回收。

十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]，[联系电话]篇二《校园资助宣传活动策划书》一、活动背景在校园中，有部分学生可能因为家庭经济困难而面临学习和生活上的压力。

为了让更多同学了解资助政策，帮助有需要的学生，特举办此次校园资助宣传活动。

二、活动目的1. 宣传国家和学校的资助政策，提高学生对资助政策的知晓度。

一、工作背景为了深入贯彻落实国家资助政策，加强资助育人工作，提高资助工作的针对性和实效性，我校决定开展资助育人宣传月活动。

通过此次宣传活动，进一步扩大资助政策知晓率，提高资助育人质量，促进家庭经济困难学生全面发展。

二、工作目标1. 提高资助政策知晓率，让广大学生了解国家资助政策，消除资助盲点。

2. 强化资助育人意识，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养社会责任感。

3. 完善资助体系，提高资助工作的针对性和实效性，确保家庭经济困难学生得到及时、有效的资助。

4. 增强资助工作的影响力，营造良好的校园资助氛围。

三、活动时间2022年9月1日至9月30日四、活动内容1. 资助政策宣传（1）制作宣传海报、展板，在学校显眼位置张贴，扩大宣传范围。

（2）开展资助政策讲座，邀请相关部门负责人、优秀学生代表进行讲解。

（3）利用校园广播、微信公众号等平台，发布资助政策信息。

2. 资助育人活动（1）举办“资助育人”主题班会，引导学生树立正确的价值观。

（2）开展“资助育人”征文活动，鼓励学生分享自己的成长故事。

（3）举办“资助育人”主题演讲比赛，提高学生的表达能力。

3. 资助工作自查（1）对资助工作进行自查，发现问题及时整改。

（2）对资助工作进行总结，分析存在问题，提出改进措施。

4. 资助工作总结（1）召开资助工作总结会议，总结资助育人宣传月活动成果。

（2）编辑资助工作总结报告，向上级部门汇报。

五、工作要求1. 各部门要高度重视，加强组织领导，确保活动顺利进行。

2. 要充分利用各种宣传渠道，扩大活动影响力。

3. 要注重活动实效，确保活动取得实效。

4. 要加强沟通协调，确保各项工作有序推进。

5. 要注重活动总结，及时发现问题，不断改进工作。

六、保障措施1. 加强组织领导，成立资助育人宣传月活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 明确各部门职责，确保活动有序开展。

3. 加大经费投入，保障活动顺利开展。

4. 加强宣传报道，提高活动知名度。