下载文档原格式
《爱的教育》读后感300字《爱的教育》读后感300字1爱，像空气，每一天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一本教育我终生的书！看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。
这是其中的一个故事：安利柯的朋友一不细心把一位老人打伤了，那位朋友在教师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自我最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅仅亲自去学校看砸伤自我的人，还把邮册还给了他。
这就是爱，是爱使他勇敢承认错误，是爱使教师同学给予他鼓励，是爱使老人原谅了他。
没有爱就没有这一切。
这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护；爱让世界更精彩。
《爱的教育》读后感300字2在这个漫长而又快乐的寒假里，我读了一本书——《爱的教育》。
这本书是意大利著名儿童文学作家——亚米契斯编写的。
它通过一个小学生记日记的形式，从点滴中记录了在校园里和家庭中发生了各种各样的事情。
用朴素平淡的语言，塑造出一个个渺小但又不平凡的人物：铁匠的儿子，老石匠的儿子，带病上课的教员……在读这本书的时候，我没有看到任何虚伪的说教和豪言壮语。
只是通过对生活点滴的描述，对事物的发掘，使人感到人和人之间相互关心，相互理解，相互帮助，人与人之间离不开爱。
同学们，我觉得我们要做一个善良和有爱心的人。
孔子曰：仁者爱人。
可见有仁者之心的人，首先要有一颗美好的爱心，对父母要有感恩的爱，对老师要有敬重的爱，对同学要有关心的爱。
在今时今日，我认为所有的爱不是喊喊口号而已，而是通过一个动作，一句美言，一件小事……来表达我们有一颗善良的心，心中充满了感恩。
到了未来，即使我们不能成为科学家，宇航员，作家……但一定会成为一名有益于社会的好公民。
从今天开始，我一定要做一个关爱同学，尊敬师长，尊重残疾人，孝敬长辈，热爱祖国的好学生。
教育教学工作经验总结我于____年____月参加工作，一直从事乡村小学班主任工作。
转眼间已经工作了____个春秋。
在这____年里是教育教学观念发生巨大变革的时期；也是我个人教育教学水平成长并逐渐成熟的时期。
多年的工作经验告诉我“爱”是做好教育教学工作的动力；“爱”是班级管理的法宝；“爱”是开启学生心灵的金钥匙。
只有在“爱”的状态下工作才会有工作的幸福感，只有在“爱”的滋养下成长起来的孩子才会如鲜花一样灿烂。
在此我我从教学和教育两方面对我的工作作如下总结。
一、教学方面课堂教学是学生获取知识的主渠道。
怎样让学生沉浸在知识的海洋中是我多年思考的问题。
培养学习兴趣注重思维训练是我在多年的工作中寻找到的答案。
数学课上我很重视操作。
身边的小石子家里的玉米粒都是课堂上的常客。
当这些普通的小东西产生一个又一个有趣的数学问题时，学生们数学不单单是知识，它就是我们的生活。
那个学生能不热爱生活呢。
语文课上，我和学生们一起尽情的读、大胆地想、积极地说、美美地写，往往分不出谁是老师谁是学生。
还记得校园的野菊花开得正艳，学生们如小蜜蜂在花坛边仔细观察的情景；还记得语文课上那个学生们的精彩发言让我的心为之发颤的情景。
不能忘记我所执教的《-____畔独步寻花》一课，我为了上好课自己制作精美的课件；认真设计教学环节；反复斟酌教学语言，这节课上的非常精彩。
师生都沉浸在美美的意境里。
多年过去了，我们的教学校长陈艳青总说。
教育教学工作经验总结（二）从教____年来，在教育教学过程中，既有着痛苦与艰辛，更有鲜花与掌声，既有过程中的迷茫、困惑，更有成功的喜悦与自豪。
对以往的经历做一简要总结是极其必要而有益的。
当今时代的竞争日趋激烈，表现为综合国力的竞争，其实质为经济的竞争，为科技、教育的竞争，归根结底为人才的竞争。
因此，教育确实关系着国家民族的前途命运，有了这样的认识，也就能够认识到自己所从事的职业的光荣和神圣，也就更加认识到肩上责任重大，在工作中也才会有取之不尽、用之不竭的动力。
爱可以改变一切——用爱托起祖国的希望山东省滨州实验学校256600一、教师的爱——开启学生心灵的钥匙有人说：爱是阳光，能够融化冰雪；爱是春雨，能够滋润万物；而我说爱是钥匙，是开启学生心灵的钥匙。
记得在1997年，我新接手了一个班，班里有一个叫陈飞的女孩子引起了我的关注。
她性格内向，喜欢独处，学习成绩起伏不定，作业也经常完不成。
特别是有一次期中考试她由班里第三名一下子降到15名，问起缘由，她总是避而不答，怎么办？家访！于是，我骑着自行车沿着崎岖不平的乡间小路来到了陈飞的家，而映入我眼帘的却是：一座低矮的、风雨都可进的土坯房。
一路骑车，本想进入屋内可以找一火炉暖暖手，可是踏进屋内看到的却是：触手可及的房顶，空空如也的四壁，除了墙角置一张只有三只脚的破床以外，你看不到任何家具，更谈不上什么取暖炉。
瑟缩在屋角、目光呆滞的母亲看到我的到来报一傻笑，年近六旬瘫痪在床的父亲掀开黑黑的破棉被，用胳膊撑起身子对我们的到来表示欢迎。
当了解到我的来由时，父亲的泣不成声和母亲的傻笑却形成了鲜明的对比，这是怎样的一个家庭，在这样的家庭中生活，将承担怎样的精神压力和折磨?没有太多的思考，泪水早已如同洪水般一泻而下。
我还能说什么？我还能做什么？我只好放下身上仅有的200元钱，默默地离开。
精神有问题的母亲，瘫痪在床的父亲都需要陈飞的照顾。
为了解决陈飞的困难，我为陈飞申请了特困补助，成立了陈飞互助小组；为了给其补充营养，还以各种理由把她带回家和我一起吃饭等等。
就这样，因为有了爱，我们成了无话不谈的朋友，因为有了爱，她的性格也开朗了许多，和同学们也打成了一片，并顺利地考上了市重点高中。
可见爱是开启学生心灵的一把金钥匙。
二、教师的爱——影响学生的人格发展“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”而谢小双老师就是神。
谢小双老师，是上海辛灵中学的校长，谢老师质朴的语言，大爱无疆的实际行动深深地感动着我。
辛灵中学是一所工读学校，这与我们的正常学校的学生没法比，这里是因自控能力失衡，身心健康受到磨损，家庭教育缺失，使他们行为出现偏差，甚至处于犯罪边缘的孩子。
爱——师生心灵沟通的桥梁贾建敏爱是一个永久的话题，有了爱才有我们这个文明的社会。
爱学生是教师做好本职工作的基础，是一种有责任的爱，是打开学生心灵的金钥匙，是师生心灵沟通的桥梁。
老师对学生的爱是相同的，但爱的方式是不同的，关心是爱，理解是爱，宽容是爱，信任是爱，鼓励是爱，表扬是爱，批评教育也是爱。
至于什么时候该给予学生哪种爱，这便是老师的爱的艺术。
十一年的教学实践使我深深体会到，只有教师爱学生，而且学生体会到教师对他的爱时，师生间才能产生相互的感染效应。
如何去爱学生？怎样才能让学生体会到老师的爱，结合自己的实践，谈一些看法。
一、用微笑、用爱心去感化每位学生世界上最宽广的是天空，比天空更宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。
教师的胸怀应该比一般人更宽广。
我曾接过一个班，学生成绩参差不齐，班里纪律太乱。
可当我走进教室时，我看到学生渴望的眼睛。
在讲课时，我认真讲解，有难题我总是微笑面对他们，使他们静心愉快地学习。
我微笑着看着学生，用话语肯定他们，使学生感到真心爱他们，我想，正是微笑，给了学生力量，使他们在以后的学习中没有一个掉队。
二、理解和尊重生理上有缺陷的学生我们在工作中应该怎样尊重和理解学生呢？首先，教师要有高度的事业心和责任感。
真诚地对待每一个学生，这是做好老师工作的前提。
很难想象一个不热爱教育事业，对学生缺乏感情的教师能做好学生的工作。
特别是对有生理缺陷的学生，真挚的关心和体贴，才能帮助其解除身心痛苦，使学生产生积极向上的动力，努力创造条件，改便落后状态，积极努力地学习。
我深深体会到，只要真心爱孩子，像对待自己的儿女一样爱护他们，要求他们，对他们负责，和他们交朋友，就一定能收到很好的教育效果。
三、善于发现学生的优点，重视赏识教育对孩子来说，没有什么比得到父母的赞赏更让他们感到快乐的，对学生来说，没有什么比得到老师的表扬更使他们感到振奋的。
教师能够认识到每个学生的优点，让他们感到自身存在的价值和优势，让他们了解什么样的行为是高尚的行为，即利人又利己，并能从中得到快乐，从而自觉维护学校和班级利益，这远比粗暴干预来得更实在更有效。
用爱打开学生的心灵发表时间：2020-11-13T10:59:02.287Z 来源：《教育学文摘》2020年7月21期作者：黄洁爱[导读] 现时的社会不断变化，家长的思想不断改变黄洁爱广东省江门市蓬江区棠下镇桐井小学现时的社会不断变化，家长的思想不断改变，特别是我们农村的地方，很多家长会认为：自己的子女会写姓名，会计几条数学就可以了，读这么多书没有什么用。
如果家庭环境是优越的，不用读书都能有好工作，何用理会自己的思想是否正派。
但作为 “人类灵魂的工程师”，一定想自己桃李满天下，所教的学生都是品学兼优。
要改变家长就从学生身上下功夫，通过小手拉大手，从而达到改变家长陈旧的育儿观念。
我不断地读有关教育方面的书籍，不断地创出新的理念，孕育出新的教育观念和教学方法。
一、用爱心绑住优秀生每一位老师都认为“优秀学生”头上顶着光环，不用担心他们，也寄予更多的希望。
其实他们经历了很多成功，受到较多的赞美，因而他们承受着很大的压力。
他们的受挫折能力较差，一旦某次测验考试不理想，他们的自尊心就会受到很大打击，由此产生缺乏自信、紧张焦虑等心理障碍，有时他们调整不过来，有些甚至会因此一蹶不振，一败涂地。
因此，我们一定要密切注意他们的喜怒哀乐。
我们可以通过多次与学生谈话，通过在他们的作业本上与他们交流，QQ聊天，用爱的情感赢得了他们的信任，像朋友一样与他们交流，及时发现他们的思想苗头，使他们的一些不利于心理健康的问题刚一出现就能得到及时解决。
作为老师，我觉得在这时我们应该捧着一颗爱心，和优秀生们共同“经营”着这个温馨的小家，让他们都能健康、和谐、正确地发展。
二、用爱心激励中层生一般的老师都认为一个良好的班级，重点在于培养优生，转化后进生，而通常会忽略了占班中大多数的中层生。
这一层次的学生往往成绩平平，不太喜欢表现自己，对班集体从不关心。
这一类学生的心灵深处同样潜伏着自我表现的欲望和实现自我价值的精神需求，只不过这种欲望和需求被自卑压抑了，掩盖了，外显出漠不关心，我行我素的表象。
课后辅导工作记录课后辅导工作记录塘南小学课后辅导工作记录课后辅导工作记录,爱是打开学生心灵的金钥匙。
我的学生就像是一只只丑小鸭,在师爱的照耀下,他们就会变成一只只美丽的天鹅。
我愿用我真诚的爱,打开一扇扇关闭的心门,敲出一串串美妙的符点,塑造一个个美丽的天使!课后辅导工作记录塘南小学李邦洪记得有人曾经说过:爱生是教师的天职。
可是在你的学生当中,总有几个不那么令你喜欢,他们就是所谓的"学困生"。
在我所带的这个班中,就有好几位这样的学生,他们真是让我伤透了脑筋。
在他们身上,我付出了更多的关怀与爱。
因为我深深记得这样一句话--教师的爱是打开学生心扉的金钥匙。
进步,从关怀那刻开始高明生--在我眼中,一个极其稚嫩的孩子。
在我的脑海里,还深深印着开学时他进教室的那一幕:矮小的他涩涩地躲在妈妈的背后,脸上还挂着泪珠呢!一看便知道,这是一个害怕上学的孩子。
是的,束志伟没有上过学前班,他不会写字,连握笔都很不熟练;他不会做简单的算术题,一看到数学题就会害怕地掉下眼泪来。
尽管他已经很认真地在学习了,可成绩还是很不理想。
他真让人觉得可怜而又无奈! 在我的语文课堂上,我非常关注他的学习状况。
我发现他总是坐得很端正,朗读课文也很响亮,于是我大力地表扬他。
受了鼓舞的他学习的劲头更高了,坐得更端正了,读得更响亮了。
而他的同桌,在我的授意下,也经常帮助他学习,和他一块读课文,耐心地教他学生字,还鼓励他举手发言。
每一次,他总是把手勇敢地举起,又不好意思地憨笑;每一次,我总是向他投去信任的目光,给予他表现的机会。
每当他表现出色的时候,我总是回报他许的笑容为他高兴,还让全班同学热情地夸他;当他表现还不够好的时候,我也是微笑地说:"要加油哦!" 一段时间下来,束志伟的进步还真不小。
爱的启迪
“感人心者，莫乎于情”，离开了爱，教育将无从谈起。
爱是开启学生心灵的一把金钥匙，是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
爱可以改变命运，促人成功，成就未来。
爱的教育，首先要有一颗爱学生的心。
学生只有从内心里意识到老师是在真心实意地爱护自己、关心自己，对老师耐心的帮助，严肃的批评，甚至斥责，才会乐意接受。
“亲其师，信其道”。
说的就是这一道理。
我们要热爱每一个学生学生，爱使学生充分信任教师，相信只要有爱的付出，就能换来爱的硕果。
爱的教育，要全面了解孩子。
爱的教育，要建立在全面了解孩子的基础之上，真正走进孩子的心里，要摸清学生的思想动脉、爱好习气、性格脾气，随时扑捉开启学生心灵之门的契机。
让每个孩子在老师爱的话语中，无微不至的关怀中，切实感受到老师对孩子的爱。
爱的教育，也要充分信任学生。
信任是教育的基础，唯有信任，才能和孩子真正交心，让孩子能够敢于在学生面前展示自我，在师生的掌声中走出迷路，满怀信心，大胆去想、去做……也许会有意想不到的惊喜。
爱的教育，一定要有一颗宽容之心。
泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。
”宽容是一种信任和激励，更是一种仁慈和关爱。
为了给孩子一篇宽阔的成长天地和时空，教师
要学会宽容孩子的过错，特别是学困生的过错，就像《论语尧曰》里说的“宽则得众。
”。
