广播影视节目制作专业简介

广播影视节目制作专业介绍想必大家对广播影视节目制作这个专业都非常好奇吧！下面是店铺收集整理的关于广播影视节目制作专业介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

专业介绍广播电视编导方向本专业教学以掌握广播电视节目制作的整个流程为主线，与移动互联网新媒体紧密结合，面向电视节目编导、拍摄、制作、管理，全面、系统地学习电视传播的基本理论和基本知识，培养具有影视艺术修养，具备广播电视节目编导、制作与包装等方面专业知识和技能，接受电视节目编导、策划、制作等方面基本训练，掌握电视节目基本创作方法和制作技能，能胜任广播电视节目编导、文字撰稿、节目设计制作、电视片后期剪辑、合成与包装等工作。

广播电视栏目剧、微电影编导方向本专业全面系统的学习《栏目剧、微电影》的基本性质、理论概括、创作规律、编剧与导演、摄像与剪辑等一系列专业操作程序技术，从而掌握栏目剧、微电影媒体工作的科学规律和程序。

并在学习期间为其提供到市电视台的栏目剧组及微电影剧组实习机会，走理论与实践相结合道路。

并且我们拥有得天独厚的教学优势：创办全国栏目剧的第一人“马及人”任这个专业的主教。

主要课程传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等。

中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

职业知识能力要求本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的'广播电视艺术学科的高级专门人才。

对广播电视节目制作专业的理解和认识
广播电视节目制作专业是一个充满挑战和创意的领域，它涵盖了广播、电视、网络等多种媒体形式，是传播信息、传递情感、展示文化的重要途径。

在这个专业领域中，制作人员需要具备丰富的创意、扎实的技术和敏锐的观察力，以确保节目制作的质量和效果。

广播电视节目制作专业需要制作人员具备丰富的创意。

创意是节目成功的关键，只有在内容、形式、节奏等方面都能给观众带来新鲜感和刺激感，才能吸引观众的眼球，留住他们的注意力。

制作人员需要不断开拓思维，挖掘新的题材、新的表现形式，从而不断创新，使节目更具吸引力和竞争力。

广播电视节目制作专业需要制作人员具备扎实的技术。

技术是保证节目质量的基础，只有掌握了专业的技术，才能将创意转化为现实，呈现在观众面前。

制作人员需要熟练掌握各种制作工具和设备，灵活运用各种技术手段，使节目制作更加精湛、专业。

广播电视节目制作专业需要制作人员具备敏锐的观察力。

观察力是发现问题、抓住机会、把握节目方向的能力，只有通过对观众需求、市场趋势、行业发展等方面的深入观察和分析，才能制作出符合时代潮流、观众口味的优质节目。

制作人员需要时刻关注行业动态，不断提升自己的观察力，以应对不断变化的市场环境和观众需求。

总的来说，广播电视节目制作专业是一个需要不断创新、提升技术、
保持敏锐观察力的领域。

制作人员需要具备丰富的创意、扎实的技术和敏锐的观察力，才能制作出高质量、受欢迎的节目，为广播电视行业的发展注入新的活力和动力。

希望在未来的发展中，广播电视节目制作专业能够吸引更多优秀的人才加入，共同推动这个行业的蓬勃发展。

RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE传播力研究浅析高职广播影视节目制作专业改革侯文雄浙江横店影视职业学院摘要：我校广播电视节目制作专业的发展处于成长期，有很多地方还需要进一步调整、改革。

本文从学生学情、专业发展、师资力量、教学模式等方面提出改革建议，尝试开拓一些新思路，引起新探讨。

关键词：高职；广播电视节目制作专业；教学改革一、广播影视节目制作专业简介广播影视节目制作专业是我校的优势专业、省优势专业，本专业主要培养学生具备电视节目策划、创作、节目后期制作、影视后期制作等方面的专业知识、具备一定的理论知识和艺术鉴赏等方面的能力，能让学生在广播、电影、电视系统从事广播、电视节目制作、影视后期制作、编剧、广告策划制作等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才。

电视台节目后期制作可以分成新闻、节目剪辑和电视节目包装等类型，其中新闻和专题类节目的后期制作非常简单，制作工作主要负责剪接。

而综艺节目的包装比较复杂，而且后期制作质量要求也比较高。

这些工作主要需要用到AE、PR、C4D、PS等软件进行制作，这也是影视作品制作过程中的重要的一个环节。

二、我校广播影视节目制作专业存在的问题(一)学生因素随着全国高等院校的扩招，民办专科学院的招生情况越来越差，导致我校招生门槛越来越低。

本专业的生源很大一部分是达不到普高高考分数线的同学，也就是在“应试教育”中的所谓的“差生”、“失败者”。

学生文化基础薄弱，广播影视节目制作专业本来就是一个系统性很强，软件繁多，软件操作步骤要求严谨的专业，没有良好的学习习惯或者没有注意力，很容易出现案例制作失败、作业无从下手的情况。

学生们在几次案例失败后，就会产生很强的学习挫败感，很早就放弃了软件学习，甚至直接性放弃整个专业的学习。

(二)师资缺乏广播影视节目制作专业是一个综合类的专业，对教师的综合素质要求高，不仅要求理论知识、艺术涵养，更需要教师有实践技能，不仅可以在课堂讲授知识点，更要胜任实际项目。

1 广播电视编导专业专业简介一．编导专业（艺术文化管理专业）艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。

它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。

主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。

目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。

相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。

同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。

二．受众人群对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在500分多一点。

380分的大部分同学能够被三类本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。

同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。

本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。

不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。

因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。

考生可以根据自己的优势和特点选择专业。

三．办学模式教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法，通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。

对广播电视节目制作专业的理解和认识广播电视节目制作专业是一门涉及广播电视节目的创作、制作、编辑和传播的学科。

它主要包括广播电视节目制作技术、广告策划与制作、新闻采编与报道、影视剧创作与制作等方面。

在现今信息时代，广播电视节目已经成为人们获取信息和娱乐的主要渠道之一，因此，广播电视节目制作专业的发展也越来越重要。

首先，广播电视节目制作专业需要具备一定的文化素养和艺术修养。

在创意构思方面，需要对文学、音乐、美术等相关领域有一定的了解和掌握。

同时，在传媒行业中，需要具备较强的语言表达能力和沟通能力，以便于更好地与团队合作和与受众进行交流。

其次，在技术方面，广播电视节目制作专业需要掌握多种技能。

例如，音频处理技术、视频录制技术、后期剪辑技术等等。

这些技能对于提高节目质量至关重要。

同时，在数字化时代中，掌握数字化工具也是必不可少的。

此外，在传媒行业中，广告策划和制作也是广播电视节目制作专业的重要组成部分。

广告作为商业宣传的重要手段，需要专业人士进行精心策划和制作，以便于更好地吸引受众的注意力和提高产品销售额。

在新闻采编方面，广播电视节目制作专业需要掌握新闻素材的收集、整理、分析和报道技巧。

同时，还需要了解相关法律法规和伦理道德规范，以保证新闻报道的客观性、真实性和可信度。

最后，在影视剧创作与制作方面，广播电视节目制作专业需要掌握影视剧创意构思、编剧、导演、摄影等多种技能。

这些技能对于提高影视剧质量至关重要。

总之，广播电视节目制作专业是一个综合性非常强的学科。

它需要学生具备一定的文化素养、艺术修养和技术水平。

同时，在传媒行业中也需要具备较强的语言表达能力和沟通能力。

随着数字化时代的到来，掌握数字化工具也变得越来越重要。

此外，在广告策划与制作、新闻采编与报道、影视剧创作与制作等方面也需要掌握相关技能。

只有这样，才能够更好地适应传媒行业的发展和需求，为社会和人民群众提供更好的服务。

电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲一、导言电视节目制作是电视广播行业中的一种专业，培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力，为他们未来在广播电视行业的发展打下基础。

本文将对电视节目制作专业核心课程的简介及课程教学大纲进行详细阐述。

二、课程简介1. 媒体基础本课程旨在培养学生对媒体产业的整体认知和理解，涵盖了媒体史、媒体法律与伦理、媒介经济学、媒体技术等方面的内容。

通过该课程的学习，学生可了解媒体行业的历史发展、法律法规、经济模式及相关技术，为电视节目制作提供综合的理论基础。

2. 电视节目策划与创意本课程旨在培养学生独立进行电视节目策划与创意的能力。

内容包括市场调研、受众分析、节目构思和创意灵感的引导等。

通过课程学习，学生将能够理解不同类型电视节目的策划与制作方法，并能在实际操作中提升创意能力。

3. 电视记者与采访技巧本课程旨在培养学生成为优秀的电视记者，掌握专业的采访技巧。

学生将学习采访的基本流程、采访中的应对技巧，以及新闻报道的伦理规范。

通过实践演练，学生将培养自己的采访能力及敏锐的新闻嗅觉。

4. 电视编导与导演技巧本课程旨在培养学生成为出色的电视编导和导演人才。

内容包括编导与导演的角色定位、导演组织工作、影视剧拍摄流程等方面。

通过实践操作，学生将掌握电视编导和导演的各项技巧，包括调度摄影师、演员等资源，完善节目制作过程。

5. 电视摄影与剪辑技术本课程旨在培养学生掌握电视摄影和剪辑的基本技术。

学生将学习摄影器材的使用方法、拍摄与剪辑的基本原理等。

通过实践操作，学生将熟练掌握各类摄影器材和剪辑软件的使用，提高电视节目制作的质量。

三、课程教学大纲1. 课程名称：媒体基础授课学时：36学时课程教学内容：- 媒体史概述- 媒体法律与伦理- 媒介经济学- 媒体技术2. 课程名称：电视节目策划与创意授课学时：48学时课程教学内容：- 市场调研与受众分析- 节目构思与创意引导- 节目类型及制作方法3. 课程名称：电视记者与采访技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 采访流程与能力培养- 新闻报道的伦理规范- 采访技巧的实践演练4. 课程名称：电视编导与导演技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 编导与导演角色定位- 影视拍摄与导演组织工作- 节目制作流程与调度管理5. 课程名称：电视摄影与剪辑技术授课学时：48学时课程教学内容：- 摄影器材的使用方法- 拍摄与剪辑的基本原理- 剪辑软件的操作与实践四、总结通过以上核心课程的学习，学生将在电视节目制作领域中掌握扎实的理论基础和专业技能。

视听节目创意与制作专业介绍视听节目创意与制作是一门既有创造力又有技术要求的专业。

它涵盖了广播、电视、网络等多种媒介形式，致力于为观众提供丰富多样的视听内容。

在视听节目创意与制作的学习中，我们将学习如何创造出吸引人的节目内容。

首先，我们需要有独特的创意。

创意是节目的灵魂，它能够吸引观众的注意力并引起他们的共鸣。

我们要培养自己的观察力和思考能力，从日常生活中发现有趣的点子，并将其转化为节目的内容。

创意可以来自于社会热点、文化传统、科技创新等各个领域，我们要善于挖掘和利用这些资源。

我们需要学习如何进行节目的制作。

制作是将创意转化为实际节目的过程，它需要一定的技术和组织能力。

在节目制作中，我们需要学习摄影、音频处理、剪辑等技术，以及节目策划、组织、协调等能力。

只有掌握了这些技术和能力，我们才能将创意转化为优秀的节目作品。

视听节目创意与制作的专业还包括对观众需求的研究和分析。

我们要了解观众的喜好和需求，从而制作出符合他们口味的节目。

观众是节目的受众，他们的喜好和需求直接影响着节目的收视率和口碑。

因此，我们要不断关注观众的反馈和意见，及时调整和改进节目内容。

视听节目创意与制作的专业不仅需要创造力和技术能力，还需要丰富的人文素养和情感表达能力。

在创作节目时，我们要关注人类的情感和情感需求，尽可能使节目富有情感和共鸣。

通过对故事的讲述、音乐的运用等手法，我们可以使观众感到仿佛是真人在叙述，增强他们的观看体验。

视听节目创意与制作是一门既有创造力又有技术要求的专业。

它要求我们具备独特的创意、良好的技术能力和丰富的人文素养。

只有掌握了这些要素，我们才能创作出优秀的视听节目作品，为观众带来丰富多样的视听体验。

研究生专业广播电视编导-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述广播电视编导是一门涉及广播电视制作和导演技能的专业，主要培养学生在广播电视行业中成为出色的编导人才。

广播电视编导专业的学习内容包括广播电视制作的理论知识、导演技巧以及相关的艺术技能等。

随着科技的发展和媒体行业的蓬勃发展，广播电视作为传播信息和娱乐方式的重要渠道，具有广阔的就业前景和发展潜力。

因此，广播电视编导专业培养的人才需具备深厚的专业知识和技能，能够适应现代媒体的快速发展和不断变化的市场需求。

在广播电视编导的学习过程中，学生将深入了解广播电视行业的发展历程、工作流程以及相关的伦理规范。

同时，学生还将学习广播电视制作的技术要点、导演的基本原则、摄像、剪辑、舞台美术等相关技能，以便能够熟练运用这些技能进行广播电视节目的制作和导演工作。

广播电视编导专业的学习将通过理论与实践相结合的方式进行，学生将有机会参与到真实的广播电视节目制作中，锻炼自己的技能并积累宝贵的实际经验。

通过系统的学习和实践，学生将培养出色的创作能力、组织能力和沟通能力，成为一名出色的广播电视编导人才。

总而言之，广播电视编导是一个广阔而充满挑战的专业领域。

它要求学生具备广泛的知识面、扎实的专业技能以及创新的思维能力。

只有通过不断学习和实践，才能在竞争激烈的媒体行业中脱颖而出，并在广播电视制作领域中取得成功。

在接下来的章节中，我们将进一步探讨广播电视编导的职责、技能要求以及它所面临的发展趋势。

1.2 文章结构文章结构部分主要是对整篇文章的结构进行介绍和概括，可以包括文章的主要组成部分以及各个部分之间的逻辑关系。

在本文中，文章主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要通过概述引入广播电视编导专业的背景和重要性，同时介绍了文章的结构，并明确了本文的目的。

接下来是正文部分，包括了广播电视编导的定义、职责、技能要求和发展趋势等内容。

正文部分可以根据具体内容进行更细的划分和组织，以体现逻辑性和层次性。

对广播电视节目制作专业的理解和认识
广播电视节目制作专业是一门涉及广播、电视节目以及影视制作等方面的学科。

在这个专业中，学生将学习如何制作各种类型的节目，包括新闻、综艺、纪录片、电视剧等。

他们需要掌握摄像、剪辑、导演、编剧等各个方面的技能，以确保节目的质量和效果。

广播电视节目制作专业需要学生具备创意能力。

在节目制作过程中，创意是至关重要的，它决定了节目的独特性和吸引力。

学生需要具备灵感迸发的能力，能够为节目注入新鲜的思想和元素，使其脱颖而出。

学生需要具备扎实的专业技能。

广播电视节目制作涉及到多个方面的技术，包括摄像、剪辑、导演、编剧等。

学生需要通过系统的学习和实践，掌握这些技能，以确保他们能够顺利地完成节目制作的各个环节。

除了创意和专业技能，广播电视节目制作专业还需要学生具备团队合作能力。

在节目制作过程中，一个成功的节目往往需要一个团队的共同努力。

学生需要学会与他人合作，协调团队内部的关系，以确保节目制作的顺利进行。

学生还需要具备良好的沟通能力。

在节目制作过程中，学生需要与各种人员进行沟通，包括演员、导演、编剧、摄影师等。

良好的沟通能力能够帮助学生更好地理解他人的需求和想法，从而更好地完
成节目制作任务。

总的来说，广播电视节目制作专业是一门综合性强、技能要求高的专业。

学生需要具备创意、专业技能、团队合作能力和沟通能力，才能在这个领域获得成功。

希望广播电视节目制作专业的学生能够不断努力，不断提升自己的能力，成为优秀的节目制作人。

5602广播影视类专业代码560201专业名称播音与主持基本修业年限三年职业面向面向播音、配音、节目主持、采访报道、活动主持、新媒体主持等岗位（群）。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和语言传播、主持艺术等知识，具备即兴口语表达、文艺作品演播、现场报道、音视频节目主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻播音、音视频配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络直播等媒体传播及有声语言艺术培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有较好的语言文字表达能力和沟通交流能力；2. 具有新闻播报基本能力；3. 具有专题片配音和影视配音创作的基本能力；4. 具有音视频节目策划、主持、制作和现场报道的基本能力；5. 具有节目解说、主持能力和企事业单位宣传活动策划、统筹、主持能力；6. 具有本专业需要的自我形象管理和塑造能力；7. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，具备传媒文化领域需要的数字化能力；8. 熟悉传媒行业相关法律法规；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训专业基础课程:播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作。

专业核心课程:语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、视频节目播音与主持。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行朗诵、解说、采访、主持、366配音等实训。

在广播电视台、融媒体中心、新媒体文化传播公司、展馆、语言艺术培训机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例职业资格证书：广播电视播音员、主持人资格，新闻记者职业资格接续专业举例接续高职本科专业举例：播音与主持接续普通本科专业举例：播音与主持艺术、新闻学、传播学专业代码560202专业名称广播影视节目制作基本修业年限三年职业面向面向剪辑、节目包装、摄像、全媒体内容生产等岗位（群）。