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人教版高中语文课件 埃菲尔铁塔沉思

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人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第四单元 略读《埃菲尔铁塔沉思》优秀课件(22张)

人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第四单元 略读《埃菲尔铁塔沉思》优秀课件(22张)
“实”指可见可感的人、事、景等形象， “虚”指这些形象未显现的部分或渗透在这些 形象里的复杂、微妙的思想情绪。
“实”为“虚”而设， 由“实”生“虚”， 以“虚”写“实”，“虚实相生”。
——《现代散文的虚与实》
批注写法
结合对虚实相生手法的理解，对文章的 6—9段进行批注评点。
批注评点是给文章加上批语注释，写下评价 感悟，进行圈点勾画的过程，也就是读者一边阅 读，一边随手在文章的空白处言简意赅地表达出 自己对文章的理解感受、分析评价、疑难困惑等。
埃 菲 尔 铁 张塔 抗沉 抗思
铁塔风貌 感知整体 探究写法 感悟沉思 延伸阅读 巴黎风光
300
米高
1711 级台阶
7000 吨钢铁
12000 个金属部件
2500000 只铆钉
1 压强 = 个人坐在椅子上
学习活动一：感知整体
游踪的变化
看到的铁塔形象？ 感受和思考的变化？
预习成果
批注示例
原文（第八段）：
……咯咯地向上 ，像是咬着牙根的声音， 像是绷紧骨骼的声音……
批注： 作者写电梯上升的咯咯声是实，把它想象成咬着
牙根的声音和绷紧骨骼的声音是虚，通过比喻把作者 陌生而新奇的感受用熟悉的事物表达出来，具体形象 地表现出了作者登塔过程中的紧张感，也表现了铁塔 追求蓝色梦想的执著精神。
延伸阅读
课外阅读张抗抗的《牡丹的拒绝》， 进行批注评点，分析文中哪些是“实”， 哪些是“虚”，在虚与实的结合上，与 《埃菲尔铁塔沉思》相比，有何异同？
蒙马特教堂 巴黎圣母院
小纽约
蓬皮杜艺术中心
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

高二语文精品课件 埃菲尔铁塔沉思

高二语文精品课件 埃菲尔铁塔沉思
10
四、词语释义
①
无 毫无法顾忌地干无坏事。 天
：
____________渺__小__得__不_值__一__提__。____
②
微
不
足
道
：
_提__出_新__颖__独__特__的_见__解__、__主__张_，__表__示__与_ 众不同。
③标新立异： 极远的地方；也形容相隔极远。
____________实__现_抱__负__的__愿__望_极__其__强__烈__。_____
咯．咯响ɡē 咯咯．血kǎ
吡咯．luò
抽搐．(chù) 铁匣．子(xiá)
壳地鸡壳蛋．壳．qiàkoé 模模 模． ．型 样mmóú
6
二、字形辨认
抑压抑 仰仰视
恙安然无恙

羔羔羊 羌羌笛
版底版 扳扳手
29
马克斯·韦伯说：“在西方之外，从来不存在城 市公民。”“公民”这一概念始自古希腊城邦制， 公民相对“奴隶”而言，享有言论和行动的自由。 西方社会的基本因子是个人而非家族，因此，在 一个健全完善的政体中，每一个具有政治、经济、 法律、社会身份的独立“自由民”，都是“国家 公民”。公民在履行公共责任和义务的同时，具 有表达个人意志、参与公共事务的权利，并具有 自律的法治意识和善意的合作意识。“公民社会 ”是“前现代”与“现代”社会的鲜明界碑。
这个名为“国信地产·镇江新区绿色社体家园 高尔夫俱乐部”的项目，又称“镇江新区高尔 夫俱乐部”，是江苏国信地产旗下项目。
24
然而早在2004年，国务院就颁布了关于暂停新 建高尔夫球场的通知。今年4月底5月初，一场 针对高尔夫球场的清查运动又在全国展开。“镇 江新区高尔夫俱乐部”在江苏省国土厅的检查下 被叫停。但镇江新区政府部门一位工作人员透露 ，此项目“名义上已经暂停了，但很多东西还在 悄悄推进”。

高中语文人教课标版 云霓埃菲尔铁塔沉思PPT

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问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴
《云霓》
问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴
《埃菲尔铁塔沉思》
问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴
人生的沉思 《埃菲尔铁塔沉思》一文的文眼是“沉思”。由登临铁塔而触发 的感悟是本文的核心内容和中心议题。在本文中,作者几乎完全沉 浸在自己独特的感受和思索之中,铁塔仿佛只是触发作者“沉思”的 契机和媒介。作为风景,尽管巴黎铁塔“年年岁岁花相似”,但因为有 作为独特的“这一个”的作家主体的深度参与,一篇与众不同的精彩 美文便应运而生。在登临和观赏闻名世界的埃菲尔铁塔的过程中, 作者的感觉神经和思维细胞处于高度兴奋和极度活跃的状态,及时 捕捉并展示了其独特的感受和思索,给读者留下了深刻的印象。 作者克服偏见的过程,即被铁塔的魅力所征服的过程。作者情感 变化的历程颇有代表性,埃菲尔铁塔由一个“曾经被保守的巴黎强 烈排斥和憎恶”的“大铁架”变成巴黎市象征的过程,由一个“标新立 异的怪物”变成“永远矗立的丰碑”的过程,也是相当耐人寻味的。
臂
手臂． 胳臂．
读 加点字
音
xiān qiàn
露
不露．声色 露．马脚
bì bei
冠
冠．心病 冠．军
读音
lù lòu guān guàn
续表
背景助读
相关链接
2.写汉字
知识梳理
易
词语
错
字
zhān 仰
瞻
zhān 语
谵
shàn 养
赡
chán 宫折桂
蟾
chān 帷
幨
港 chà
汊
树 chà思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴
目标二赏析文章的写作特色 1.《云霓》一文的结构安排有何特色? 提示“形散而神聚”是散文的文体特征。本文标题是“云霓”,前半 部分用较长篇幅详细描绘人们在“大热的苦闷和大旱的恐慌”中备 受煎熬的无奈与辛酸,直至倒数第四段才首次出现“云霓”字样;本文 是作者为自己画集撰写的序言,前面却花费大量笔墨交代“去年夏 天的事”,直至倒数第二段才涉及画集。大量的文字看似与主题无 关,其实不然。这种貌似“不平衡”的结构设计恰恰透露出作者独特 的艺术匠心:大旱让人苦闷、恐慌,云霓带来慰藉、希望;“现代的民 间”充斥着“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”,作者希望画集《云霓 》能成为“大旱时代”给人们带来希望的“云霓”。文章始终紧紧围 绕“云霓”这一主题,可谓形散神不散,结构井然。

人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第四单元 略读《埃菲尔铁塔沉思》优秀课件(27张)

人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第四单元 略读《埃菲尔铁塔沉思》优秀课件(27张)
从保守的巴黎人的角度：世人的误解和排斥
因为法国巴黎是浪漫之都，建筑物也
都是低矮而富有情调的，但是在市中 心突然耸立起这个丑陋的突兀的钢铁
庞想然要大拆物除,埃让背菲巴尔景黎铁市材塔民,料据很说气当愤年,曾埃多菲次尔
铁塔建造时，就连莫泊桑、大仲马等 一批作家领着市民签名反对，说这个 高高的家伙是在给巴黎毁容， 认为它 影响巴黎市容, 是巴黎最糟糕最失败 的建筑物.
来抒写人生感悟。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信

高二语文课件：4.3《埃菲尔铁塔沉思》(新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》)

高二语文课件：4.3《埃菲尔铁塔沉思》(新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
2、研讨写作方法
（1）本文的表现手法是：欲扬先抑的手法，形象而细腻地表 现了自己心理变化的过程。这种心理和情感变化的过程其实 是作者被铁塔魅力所征服的过程，也是作者对铁塔重新认识 、理解和接受的过程，从而含蓄而有力地表现了埃菲尔铁塔 的独特魅力和强烈震撼力。
（2）第本9章文的扩声写系作统方调音式是：虚实结合。 （3）通过多角度的感受表现感悟 作者充分调动了自己敏锐的感觉，甚至错觉和幻觉，全方
位、多角度地写自己登临埃菲尔铁塔的所见、所感和所 思。
3、品味语言
（1）运用大量的修辞：比喻、比拟、排比等修辞手法。 （2）移情技巧的运用：把对某人的态度或情绪转移到另
一个人身上，或把自己的主观情感移到客观对象上。 （3）语言形象幽默，如用“透明的铁盒子”“蓝色的梦
想”等形象化的用语，以代替电梯、蓝天等司空见惯的
第9章 扩声系统调音
学以致用
每个人都做过梦，有过幻想，尽管 这梦、这幻想有时显得幼稚、奇怪 ，尽管它们有的已成为久远的过去 ，但它们都非常值得珍惜，它们是 散文写作的绝好题材，现在，就用 你的散文笔法描绘你曾有的梦或幻
第9章 扩声系统调音
埃
菲
尔
铁
Hale Waihona Puke 张 抗塔 沉抗思
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
走 近 作 者
第9章 扩声系统调音
【张抗抗】
1950年出生于浙江省杭州市， 1969年插队，1977年入黑龙江艺术 学校编剧班，1979年加入中国作家 协会从事专业创作，任黑龙江作家 协会副主席、中国作家协会理事。 1975年完成反映知青题材的长篇小 说《分界线》，1979年以短篇小说 《爱的权利》而知名。一直将思考 的重心放在当代青年事业与爱情的 矛盾冲突上。1986年出版长篇小说 《隐形伴侣》，展示一代知青辗转 矛盾的内心历程，揭示他们内心的

人教选修中国现代诗歌散文欣赏埃菲尔铁塔沉思课件(28张)

人教选修中国现代诗歌散文欣赏埃菲尔铁塔沉思课件(28张)

1．读准字音
(1)单音字
①轻飏．( )
②嘘．声( )
③眩．晕( )
④鞭笞．( ) ⑤铁匣．子( ) ⑥逃遁．( )
⑦抽搐．( )
答案 ①yánɡ ②xū ③xuàn ④chī ⑤xiá ⑥dùn
⑦chù
(2)多音字
①壳 地壳．
鸡蛋壳．
②模 模．型
模．样
咯．咯响 ③咯咯．血
吡咯．
④场 场．馆
3．运用大量的修辞。 文章使用了比喻、比拟、排比等修辞手法。 4．移情技巧的运用。 把对某人的态度或情绪转移到另一个人身上，或把自己的主观情感转移到客观对象上。 5．语言形象幽默。 如用“透明的铁盒子”“蓝色的梦想”等形象化的用语，以代替电梯、蓝天等司空见惯 的说法，增强了文章的幽默感和形象性。
梦幻同里 张抗抗 春天心里总是想着那个叫做同里的江南小镇。它位于太湖东岸，京杭大运河畔，距苏州只十几公里。同里是必须得去的，不然它就像一条波 浪中的小船，老是在心里荡来荡去。 终于有机会去了同里。同里镇四周有五湖环绕，江河湖汊天水相连，同里镇就像是浸在水中的一粒珍珠，圆润得使人不忍抚摸……同里镇家 家临水，户户通舟，小桥流水人家又被人誉为东方威尼斯。同里镇上的嘉荫堂、崇本堂、世德堂、陈去病故居等庄重古朴的深宅大院以及精巧玲 珑的园林小筑，各有千秋，毫不逊色，无一不力透出深厚的文化底蕴，与浓烈的明清宅院的艺术氛围。
2．我却发现你是一个不露声色的老父。 答：________________________________________________________________________ 剖析 以“父亲”喻“铁塔”，奇特的比喻格外引人注目，既表现了铁塔平易近人的博 大胸襟，也表现了作者对铁塔的无限赞美和由衷敬仰之情。

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：9.3埃菲尔铁塔沉思


3 新课堂·合作探究 1．本文是如何表达作者的感悟的？
提示：作者充分调动了自己敏锐的感觉，甚至错觉和幻觉，全方 位、多角度地写自己登临埃菲尔铁塔的所见、所感和所思。如“奇怪 的是我竟然感觉不到电梯的上升。我只是觉得从我登上铁塔的那一刻 起，巴黎便开始庄严地降落。它疯狂地钻入地底”，在这里，作者通 过错觉表达登临铁塔的独特感受，就很有特色。文中类似这样的描写 还很多。
提示：本文采用了欲扬先抑的手法，形象而细腻地表现了自己心 理变化的过程。这种心理和情感变化的过程其实是作者被铁塔魅力所 征服的过程，也是作者对铁塔重新认识、理解和接受的过程，从而含 蓄而有力地表现了埃菲尔铁塔的独特魅力和强烈震撼力。
1 新情境·激趣引航 作为风景，尽管巴黎铁塔“年年岁岁花相似”，但因为有作为独 特的“这一个”的作家主体的深度参与，使文章具有独特的艺术魅力， 展示了作者笔下埃菲尔铁塔独一无二的审美风采，一篇与众不同的精 彩美文便应运而生。
2 新知识·预习探索 目标定位 1.理解文中“虚”与“实”的关系，掌握由“实”入“虚”的阅 读散文的技巧。 2.揣摩精彩段落和关键语句，对照文本分析讨论语言特色，深化 理解由铁塔的特点写人的特点的意蕴。 3.培养善于观察、思考以及勇于表达自己观点的习惯。
问题导学
1.在作者笔下的埃菲尔铁塔有着怎样的特点呢？
提示：
特点
表现
高大
俯视全城、兀立云端、拔地而起
脱尘
巴黎下沉、“我”的上升、地面物小
孤独
内心孤独
寂寞
世人误解和排斥、作者偏见和戒心
百年风雨纹丝不动、老父仁慈温暖、遭排 坚韧宽厚
斥和憎恶从不对人说
2.作者对埃菲尔铁塔的态度和感受经历了怎样的变化？
提示：(1)登铁塔前，有偏见、戒心。认为“它只是比一座电视塔 略高些的大铁架……似乎只是一个小摆设”“存有那么无知的偏见和 戒心”。

人教选修中国现代诗歌散文欣赏埃菲尔铁塔沉思课件(15张)


张抗抗
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
新课助读 自主梳理
《埃菲尔铁塔沉思》 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成、位于法国巴黎战神广场上的 镂空结构的铁塔,塔身高300米,天线高24米,总高324米。埃菲尔铁 塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔。铁塔设计新颖独 特,是世界建筑史上的杰作,因而成为法国巴黎的一个重要景点和 突出标志。作者游览埃菲尔铁塔后,写下了自己由登临埃菲尔铁塔 而触发的心理感受。
新课助读 自主梳理
1.注字音
加点字 云霓． 葛覃． 港汊． 垂髫．
读音 ní tán chà tiáo
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
加点字 糠粞． 抽搐． 轻飏． 鞭笞．
读音 xī chù yáng chī
新课助读 自主梳理
2.写汉字
新课助读 自主梳理
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
4.辨用法 (1)生气勃勃 生机勃勃 ①名作家宝刀不老,文坛新秀生气勃勃,文坛呈现出一派可喜景 象。 ②嫩绿的柳叶伴着桃花的香味在微风中摇曳,小草也在缀满野花 的绿茵上翩翩起舞,春天就在这生机勃勃的时候,悄悄临近。 提示两者都有“生命力强”的意思。“生气勃勃”指生命力强,富有 朝气,多用于指人;“生机勃勃”指很有活力,很有生命力,多用于指事 物。
句段点评 多维探究 审美鉴赏
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI

人教版高中语文选修《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件课件


问题探究
从全文角度看，主要用了什么写作手法？

欲扬先抑。作者心理和情感变化的过程其实是作者
被铁塔魅力所征服的过程，也是作者对铁塔重新认识、
理解和接受的过程，从而含蓄而有力地表现了埃菲尔铁
塔的独特魅力和强烈震撼力。
虚实结合
虚实结合就是把抽象的述说与具体 的描写结合起来，或者是把眼前现实生 活的描写与回忆、想象结合起来。
张抗抗认为这种哲理应是自己的 独特感受、独特理解，这样，作品才 有灵魂，才有一个核。
她身体力行，在创作实践中便一 再体现、验证着她这一观念。
“沉思”的内容是什么？ 作者悟出了怎样的哲理 ？
作者登塔得到的启示
“你没有接近过它，你便没有权利轻视”
这是铁塔对作者情感和心理的征服，给作者 的启示；也是作者登塔的收获，是作者的超 越和升华，体现了作者一种强烈的生命情怀 和人生感悟。
埃菲尔铁塔
从塔座到塔顶共有1711级阶 梯，共用去钢铁7000吨，12000 个金属部件，250万只铆钉，没 有用一点水泥，超极壮观，被法 国人爱称为“铁娘子”。
它和纽约的帝国大厦、东京 的0年生，浙江杭州人，任 黑龙江作家协会副主席、中国作 家协会理事。
虚与实是相对的，如有者为实，无 者为虚；客观为实，主观为虚；当前为 实，未来为虚；已知为实，未知为虚等 等.
本文“写实藏虚、虚实相生”的特点。
(1) 就全文言， 写埃菲尔铁塔和作者的登铁塔是“实”， 写作者感情和心理的变化是“虚”； (2) 就写铁塔的特点而言， 写其高大雄奇的外形是“实”， 写其超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚的内蕴是 “虚”。
张抗抗散文与众
不同之处，最主要在 于她丰富、新颖、独 特和较为深邃的哲理 意蕴。
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第四单元 如真似幻的梦境 埃菲尔铁塔沉思
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埃菲尔铁塔沉思
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读诵早晨 角广 习 预 字嚼文咬 学导堂课 馈反堂课 练演能知
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2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
3．粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。 ——明·于谦《石灰吟》
4．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——元·王冕《墨梅》
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一、走近作者
张抗抗，1950年生，浙江杭州人，1966年 初中毕业，1969年赴北大荒农场上山下乡，1977 年考入黑龙江省艺术学校编剧专业，1979年毕业 后，调入黑龙江省作家协会，从事专业文学创作 至今。现为一级作家、黑龙江省作家协会副主席。已发表小说、 散文共计500余万字，出版各类文学专集50余种。
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代表作有长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《分界线》 等。曾获“全国优秀短篇小说奖”、“优秀中篇小说奖”、 “第二届全国鲁迅文学奖”、“全国首届女性文学创作奖”、 “第二届女性文学优秀小说奖”等多项大奖。有多部作品被翻 译成英、法、德、日、俄文，并在海外出版。
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二、相关知识 《埃菲尔铁塔沉思》是一篇独特的游记。与常见的游记散 文不同，作者没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的描 写，而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁塔而触发的心理 感受和主体思考，从而使文章具有独特的艺术魅力，展示了作 者笔下埃菲尔铁塔独一无二的审美风采。
[晨诵名篇]
咏史 戎昱 汉家青史上，计拙是和亲。 社稷依明主，安危托妇人。 岂能将玉貌，便拟静胡尘。 地下千年骨，谁为辅佐臣。
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【赏析】 这是一首借古讽今的政治讽刺诗。唐代自安史 之乱后，朝政混乱，国力削弱，藩镇割据，边患十分严重，而 朝廷一味求和，使边境各族人民倍受祸害。因此诗人对朝廷执 行屈辱的和亲政策，以为国耻，痛心疾首。
二、字形巩固
pēnɡ( 怦 )然心跳 骨ɡé( 骼 ) 颤lì( 栗 )
三、理解词义
1．膜拜：_____________________________________
2．微不足道：_________________________________
3．安然无恙：_________________________________
【赏析】 运用排比，分别从不同时候的不同维度去描写： 高度是看见的，气势是感受的，骄傲是体验的，这样的语言结 构，极大拓展了读者的审美接受空间。
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2．品赏“我们走出透明的铁匣子，阳光似乎仍然是那么 不冷不热。天空仍然是那么不远不近。巴黎城，安然无恙地静 卧在绿丛带似的塞纳河两岸。只是小轿车变成了玩具，房屋变 成了模型，人呢？可惜我没有带望远镜”。
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一、识字注音
抽搐( ) 轻轻飏飏( ) 鞭笞( )
屹立( ) 闪烁( )
勒紧( )
chù yánɡ chī/yì shuò lēi
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这种人难道算得辅佐皇帝的忠臣吗？末联就以这样斩钉 截铁的严峻责问结束。诗人以历史的名义提出责问，使诗意 更为严峻深广，更加发人思索。此诗无情揭露和亲政策，愤 激指责朝廷执政，而主旨却在讽谕皇帝作出英明决策和任用 贤臣。因此虽然尖锐辛辣，仍不免稍用曲笔，以回护统治者。
4．标新立异：_________________________________
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1．跪在地上举两手虔诚地行礼。 2．非常藐小，不值得一提。 3．原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何 损伤。 4．提出新奇的主张，表示与一般不同。
诗人极力反对的是以屈辱的和亲条件以图苟安于一时。 由于“社稷依明主，安危托妇人”一联，击中了时政的要害， 遂成为时人传诵的名句。
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[晨背名句] 述志抒怀类
1．立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 ——宋·张孝祥《论治体札子·甲申二月九日》
这首讽喻诗，写得激愤痛切，直截了当，一针见血。
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在中唐，咏汉讽唐这类以古讽今手法已很习见，点明 “汉家”，实际直斥唐朝。因此首联是开门见山，直斥和亲 乃是有唐历史上最为拙劣的政策。次联便单刀直入，明确指 出国家的治理应靠英明的皇帝，而执行和亲政策，实际上是 将国家的安危托付给妇女。三联更鞭辟入里，透彻揭露和亲 的实质就是妄图以女色乞取国家的安全。诗人愤激地以一个 “岂”字，将和亲的荒谬和可耻，暴露无遗。是谁制订执行 这种政策？
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一、细微品赏
1．品赏“我总没有想到它竟会如此之高——当你来到它 的面前，站在它的脚下的时候，当你尚未抬头，仅仅只感觉到 它笼罩的阴影的时候，当你完全抬起头，却望不到它的全部， 而要向后仰着身子，扶住你的帽子或眼镜儿，眯着眼寻找天空 的时候，你才会确实地明白它的高度，明白它的气势，明白它 的骄傲”。