文理分科指导意见
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七、选择文理的参考因素：
选择文理应该参考哪些因素呢？
1、实力。
有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。
因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。
好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。
在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。
如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
2、兴趣。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。
3、志向。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。
在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试．
4、态度。
既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。
不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再三心二意，想想是不是如果
我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。
所谓“爱一门，钻一门”。
态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。
同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
5、如果理科、文科基础都比较差的话，建议选择文科。
理由很简单，一方面物理化学的基础没打牢，到了高三很难有大的提升；另一方面文科可以抢一点分，但更重要的是学习文科对于将来为人处事有很大的帮助。
高中生文理分科的指导意见（转）
以下是我在指导高中生文理选科时，对学生和家长的有关建议：
选择的重要性
高中学生文理选科的重要性主要表现为两个方面：
选择错位，容易让学生在最近的学业上，缺乏兴趣，欠缺激情，效率低下，效果低微，从而直接影响高考的成功。
选择错位，可能使学生在以后的事业中，没有敬业精神，没有工作热情，工作效率低下，事业高度有限，以致深刻地影响事业的成功。
当然，高中学生文理选科对其学业和事业的影响并非绝对的和完全的，也并非一成不变的，但却是很重要的，所以我希望同学及其家长们慎重考虑。
选择的方法论
高中学生文理选科主要考虑如下三个因素：
一是兴趣，这带有本能性，先天性和习惯性，学生容易判断。
如果难以判断，则是因为本人对文理科的兴趣没有较大的差距。
“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，就有了激情，就有了主动和自觉；过程中虽辛苦而不感到痛苦，虽困难而不觉得反感。
有了兴趣，过程中就多了几分愉悦，少了几分厌烦。
二是潜能，这带有隐蔽性、后天性和可能性，学生难以判断。
它主要以学习的效率优势为标准，也就是对于同一个体，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，对于这样的学科，自己很可能就欠缺学习的优势和潜能。
当然因为潜能具有隐蔽性和可能性，而学生的学习经历有限，所以学生及其家长
对此很难判断或很难正确判断。
一个人的潜能主要决定其学习的效率和努力的效果，这在艺术类专业中尤为重要，因为，学习的效度和事业的高度，不全由个人努力的程度决定。
最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类，每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。
具体如
【注】自知智能：能识别自己的不同感情，并据此采取不同行动的能力。
他知智能：能识别他人的不同感情，并据此采取相应行动的能力。
三是需要，这带有现实性、功利性和强迫性，这需要综合诸多因素来加以判断。
比如文理选科，近一点，自然要考虑高考录取的可能性，尤其是近年来，高校大学招生指标的调整趋势，就录取率而言，一是理科普遍高于文科，二是一本人数变化不大，二本、三本有所增加。
远一点，还要考虑专业的冷热和就业的难易，这就需要学生，尤其是老师和家长收集、了解这方面的信息，以为学生提供参考。
高考以来的历史新高。
可以说是空前的，但还不是绝后的。
由于前几年高校盲目扩招，现已暴露出诸多弊端，所以现在招生计划在逐步缩水，尤其是近几年录取率都是逐年大幅度下降。
其中尤其是本科录取率持续下降，专科段基本持平，就连2008年四川因地震因素而受招生计划照顾，但较之2007年录取率仍然呈负增长。
2007年在川本科招生指标11万人，考录比约为4取1，本科层次的竞争尤其激烈，所以高考升学压力仍然很大。
因为2008年高考有因地震而带来的政策倾斜的因素，我们以2007年四川
批次，其实这是高考录取的规律，每年皆然，2005年，理科录取率是1.59：1；文科录取率是：2.32：1。
录取率文理不等，尤其是在本0、本1和本2批次上，这需要我们的学生及其家长特别注意。
另外，还要注意中国大学目前文理科设置的主要学科和专业。
文科分七大类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学和管理学，其中法学类、公安学类、艺术类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类等均属于文科。
文科包含专业117种。
理科主要分为四大类：理学、工学、农学、医学。
其中地理学类、心理学类、环境与安全类、法医学类等均属于理科。
理科包含专业150种。
最后，希望各位同学在其家长的帮助下，谨慎地选择，科学地选择，最终都能选定于自己最适合的学科。
