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第十四课按音4、7教学容： 1、按音4教学；2、按音7教学；3、按音4、7练习曲——练习一、练习二；4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》；5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。
教学目的：通过本节课根本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。
按音4教学首先，来学习按音4的弹奏。
〔两组，以中音3为例〕分步教学下面进展分步讲解：1、第一步，放弦。
左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。
2、第二步，弹奏。
左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。
大家在练习按音4时注意以下几个问题：1〕左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定〕。
左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高那么会越高。
因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。
当然这需要大家练习时多听，多模仿。
2〕右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，防止出现滑音。
3〕通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比方4、3的连续弹奏。
如果没有预备时间，比方3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进展，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。
按音7教学按音7的弹奏方法与按音4一样。
分步教学下面进展分步讲解：1、第一步，放弦。
左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。
2、第二步，弹奏。
左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。
这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。
按音4、7练习曲练习一示弹奏练习一练习二示弹奏练习二乐曲乐曲一《小钟》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲二《小青蛙》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲三《小星星》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲四《新年好》1、视唱乐曲2、示弹奏课后作业 1、按音4、7的练习曲每天弹奏10遍；2、小乐曲《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》每天弹奏5遍；3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。
可编辑修改精选全文完整版古筝演奏实用初级教程前言：本教程是一本适用于儿童的古筝初级入门教程，是教案式的古筝教程。
教材中讲授了古筝最基本的演奏技巧和训练曲目，使学习者对古筝及其演奏方法有一个初步的认识。
作者根据教学适用的原则，对每一课的教学目的、教学内容、教学过程都作了详细的说明，对每一课的要求有明确的规定。
在教材后半部分安排了视唱练耳的教学内容，注意从一开始就对儿童进行音乐素质的基础训练，有利于今后进一步的提高和发展。
第一课教学内容：1. 古筝基本构造介绍2. 学戴古筝指甲（义甲）3. 古筝坐姿、基本指法“勾”“托”教学目的：通过教师的教学与学生的课堂练习，使学生掌握古筝的相关知识，并初步掌握古筝演奏的基本要求及指法“勾”与“托”。
教学准备：节拍器一个，音箱一对教学过程：一. 入门知识讲解1 古筝基本构造和各部位名称（1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
（4）面板：琴面略有弧度的木板。
（5）调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
2. 学戴义甲大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴食指、中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴（2）学生练习佩戴义甲，教师和家长指导学生佩戴注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
3. 演奏姿势（1）座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。
（2）双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。
第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
（4）两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。
在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
第十四课按音4、7教学容：1、按音4教学；2、按音7教学；3、按音4、7练习曲——练习一、练习二；4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》；5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。
教学目的：通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。
按音4教学首先，来学习按音4的弹奏。
（两组，以中音3为例）分步教学下面进行分步讲解：1、第一步，放弦。
左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。
2、第二步，弹奏。
左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。
大家在练习按音4时注意以下几个问题：1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。
左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高则会越高。
因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。
当然这需要大家练习时多听，多模仿。
2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，避免出现滑音。
3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹奏。
如果没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。
按音7教学按音7的弹奏方法与按音4相同。
分步教学下面进行分步讲解：1、第一步，放弦。
左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。
2、第二步，弹奏。
左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。
这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。
按音4、7练习曲练习一示弹奏练习一练习二示弹奏练习二乐曲乐曲一《小钟》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲二《小青蛙》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲三《小星星》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲四《新年好》1、视唱乐曲2、示弹奏课后作业1、按音4、7的练习曲每天弹奏10遍；2、小乐曲《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》每天弹奏5遍；3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。
古筝小星星入门弹法古筝是中国传统乐器之一，有着悠久的历史和悠扬的音色。
如果你想学习古筝，那么就要从入门开始。
本文将为大家介绍古筝小星星的入门弹法，帮助初学者快速入门。
一、准备工作在开始学习古筝小星星的弹法之前，先要做好准备工作。
首先，你需要购买一把古筝，并认真学习古筝的基本知识。
其次，你需要为自己进行长时间的练习做好准备，保持身体和心态的舒适和放松。
二、认识古筝小星星古筝小星星是一首非常经典而又容易上手的古筝曲子。
你需要了解曲子的基本节奏和旋律，并熟悉曲子的基本弹法。
三、弹法学习1. 左手编弦古筝编弦非常重要。
首先，从左手开始，将小指、无名指、中指、食指依次放在左手枕头上排成一排，手腕自然弯曲，手心朝上，指尖向前。
然后，用左手无名指轻轻按住三线，其他三个手指分别放在二线、一线和上二线上，形成“三点一线”的编弦位置。
2. 右手弹拨右手弹拨技巧与左手编弦技巧同样重要。
右手的手指依次为拇指、食指、中指、无名指。
在弹拨时，要将拇指与其他手指分开，进行分工。
拇指主要弹拔第一、第二弦；食指弹拨第三弦；中指弹拨第四弦；无名指主要用于托弦，调整音色。
3. 基本节奏古筝小星星的基本节奏是“1、2、3、4、5、43、21”。
在弹奏时，要根据节奏规律，依次弹拨各个音符，而且要打保持稳定的速度和力度，否则会影响音乐效果。
四、练习过程对于初学者来说，练习古筝小星星的弹法是一个必须进行反复练习、不断调整和改进的过程。
在练习过程中，要注意身体姿势、手指协调以及弹拨的速度力度等，在不断地调整中找到最适合自己的方式。
五、总结古筝小星星虽然是一个简单易上手的曲子，但是其弹法技巧和练习要求却非常高。
希望初学者们能够认真学习，勤奋练习，不断探索和尝试，让自己能够更好的掌握古筝的基本技能。
通过不断学习和练习，相信会给自己带来更多的收获和成就感。
(完整版古筝教案一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第二章第四节，主要学习古筝的基本指法和演奏技巧。
内容包括：勾、托、抹、挑、剔、撮等基本指法的学习和运用，以及音阶、琶音、颤音等演奏技巧的练习。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握古筝的基本指法和演奏技巧。
2. 学生能够正确演奏教材中的练习曲，提高演奏水平。
3. 培养学生对古筝音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
三、教学难点与重点重点：古筝基本指法和演奏技巧的学习与运用。
难点：音阶、琶音、颤音等演奏技巧的准确掌握。
四、教具与学具准备教具：古筝、古筝支架、古筝教材《古筝基础教程》。
学具：学生自备古筝、古筝指甲、乐谱夹。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师演奏一首优美的古筝曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解古筝的基本指法和演奏技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教材中的练习曲，进行古筝基本指法和演奏技巧的练习。
4. 随堂练习：学生独立完成教材中的练习曲，教师进行指导和点评。
5. 乐曲欣赏：教师引导学生欣赏优秀的古筝乐曲，提高学生的音乐素养。
六、板书设计古筝基本指法：勾、托、抹、挑、剔、撮演奏技巧：音阶、琶音、颤音七、作业设计1. 练习教材中的练习曲，巩固古筝基本指法和演奏技巧。
2. 回家后，练习音阶、琶音、颤音等演奏技巧，提高演奏水平。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了古筝的基本指法和演奏技巧，能够正确演奏练习曲。
但在音阶、琶音、颤音等演奏技巧的掌握上，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的演奏水平。
拓展延伸：鼓励学生参加古筝比赛、演出等活动，展示自己的才华，提高自信心。
同时，引导学生学习其他乐器，培养学生的音乐综合素质。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第二章第四节，主要学习古筝的基本指法和演奏技巧。
内容包括：勾、托、抹、挑、剔、撮等基本指法的学习和运用，以及音阶、琶音、颤音等演奏技巧的练习。
古筝教学教案全册教案全册：古筝教学一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第4章，主要内容包括：筝的演奏姿势与手型，基本指法与节奏，以及一首名为《小星星》的简单古筝曲。
二、教学目标1. 学生能够正确掌握古筝的演奏姿势与手型。
2. 学生能够熟练运用基本指法与节奏进行演奏。
3. 学生能够学会并演奏一首名为《小星星》的古筝曲。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于古筝演奏姿势与手型的掌握，以及对于基本指法与节奏的运用。
2. 教学重点：学生能够熟练演奏《小星星》这首古筝曲。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、筝架、古筝教材《古筝基础教程》。
2. 学具：学生个人古筝、乐谱架、节拍器。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解古筝的起源与发展，激发学生对古筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解古筝的演奏姿势与手型，基本指法与节奏。
3. 示范：教师示范演奏《小星星》这首古筝曲。
4. 练习：学生跟随教师一起练习演奏《小星星》。
5. 反馈：教师对学生的练习进行点评与指导。
六、板书设计板书设计如下：古筝教学演奏姿势与手型基本指法与节奏《小星星》演奏七、作业设计1. 作业题目：练习演奏《小星星》。
2. 作业答案：学生能够熟练演奏《小星星》。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师为学生推荐一些适合初学者的古筝曲目，鼓励学生进行自主学习。
重点和难点解析一、教学内容细节补充古筝教材《古筝基础教程》的第4章，主要内容包括：筝的演奏姿势与手型，基本指法与节奏，以及一首名为《小星星》的简单古筝曲。
1. 筝的演奏姿势与手型：讲解坐姿、手型、指法等基本演奏姿势，包括坐姿的调整、手臂和手腕的放松、指尖的力度控制等。
2. 基本指法与节奏：介绍古筝的基本指法，包括大指、食指、中指、无名指和小指的使用，以及音的节奏组合和变化。
3. 《小星星》古筝曲：这首曲子是由简单的旋律组成，适合初学者学习。
通过学习这首曲子，学生可以掌握基本的音阶和指法，并能够理解和表达音乐的情感。
第一课“托”的夹弹法教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备：一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程：一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。
第二十一课《剪靛花》
教学内容：
1、乐曲《剪靛花》。
2、补充乐曲《一帘幽梦》。
教学目的：
初步掌握河南筝曲中的特色指法——大关节托劈的弹奏、4和7的风格按音及同弦按音，并能连贯弹奏乐曲《剪靛花》。
教学过程：
一、乐曲简介:
《剪靛花》又名《剪剪花》，是河南民间乐曲，流行于河南南阳地区，由河南曲牌唱腔变化而来。
曲调比较柔和，歌唱性很强。
二、乐曲讲解:
对乐曲的具体讲解详见视频内容。
课后作业：
1、四点练习一分别用左右手每天练习1遍；
2、琶音练习一、练习二每天弹奏5遍；
3、乐曲《剪靛花》每天练习10遍。
补充乐曲
《一帘幽梦》。
第七课勾指法教学内容：1、勾指法教学。
2、勾指法练习曲一一练习一、练习二。
3、小乐曲——《雪花》、《玛丽有只小羊羔》、《小医生》、《春雨沙沙》。
4、补充乐曲——《我和你》《菊花台》。
教学目的：通过本节课基本掌握勾指法的弹奏，并能够熟练弹奏勾指法的练习曲、小乐曲。
指法教学一、指法概述1、勾指法的符号为：。
2、勾指法有两种基本弹奏方法：一是夹弹法；二是提弹法。
它的弹奏方法是：中指向手心方向弹奏琴弦二、分步教学下面进行分步讲解：第一步，放弦1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。
2）将中指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂。
练习放弦时大家需要注意以下几个问题：1）初学勾指法时，年龄小的学习者可以用有支撑的弹奏来稳定手型，也就是把无名指、小指轻轻地搭在琴弦上。
当中指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑弹奏了。
2）中指放弦时，掌关节微微突出，不要塌陷。
3）中指的放弦位置距离前岳山3厘米左右，注意义甲入弦不要太深。
4）在练习右手放弦时，左手在相对应的左侧琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏首先中指放弦，中指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。
弹奏时大家需要注意以下几个问题：1）弹奏过程中，中指义甲应正面触弦，向手心弹奏，弹奏时不要有多余动作, 以免影响弹奏的音色。
2）弹奏时，掌关节带动小关节弹奏，注意小关节不要瘪进去。
3）中指弹奏时，其余手指自然放松。
练习曲练习一练习一1=D 74慢速5 - 5 - —■5 — 5 ~~'"js '|s ——— 5 -右手示范练习一左手示范练习一大家可以用同样的指法在6、3、2、1上练习。
练习二5 — ― — 3- J i|2- -J 1— — — § — — — §・ii|© ■■■ 6 | — — — 3 ~ ~ ~ 5 ~ ~ ~ j|右手示范练习二 左手示范练习二在弹奏练习曲时注意, 乐曲乐曲一《雪花》1、视唱乐曲2、示范弹奏乐曲二《玛丽有只小羊羔》每个音都要在手指到位后再弹奏 并且保持手面平稳45m花王小平改编2 - 6 -Kli^U.t 3 21 2=4 It It 折 Y ；t It ItifX?折 HItI 32 2 2玛丽有只小羊羔jm*.3 2 1 2 3 3 3-22 2-355・| At ItW UJrt TT Tritit ；t3 2 1 23 3 3 12L*2 3 21 —' — K v i J J★「 v 1T|tf It 4It w i 节Tl =D 1美国民歌 中速4 王小平改编视唱乐曲 示范弹奏 乐曲三《小医生》 1、 2、1 =D 慢速 3 3 it3 It 视唱乐曲 示范弹奏 乐曲四《春雨沙沙》1、2、 5ItII春雨沙沙8 3 56i r I ?1、视唱乐曲2、示范弹奏课后作业1、勾指法练习一、练习二每天弹奏10遍。
2、乐曲《雪花》、《玛丽有只小羊羔》、《小医生》、奏5遍。
3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。
补充乐曲补充乐曲一《我和你》2 12 3II 《春雨沙沙》每天弹-3/3;*5Z我和你1=I>4■RF JI 常-J_ JlA 王丁平輸歸桜速g 51■235■■1235 2 -■ —it11甘it It It It It a輕K It tt I! 1!一穴十c*351-236-252 3 | 1 -11 tl r1!It It I!If If H It I!It ItM Bf nfa«5■61—361-35 2 -- -H Ul11-iA Ft n14!■*If life ri i・M 1*可t frl*1iT•T1*■*tl■i-T+（（VI I14*>■M.-■s A.351—2g6«25■23 1 ---1it It vT it It It ■13a I tl J< ll射It If (t这首乐曲在运用勾指法弹奏时要注意手型的稳定, 不要上下跳动。
补充乐曲二《菊花台》菊花台（片断）3 3 2 3 - 3 5 3 2 3 - 1 12 3 5 3 2 2123 , 53 6 5 . 6 5 5 3 5 - 3 2 3 5 3 2 2 1 2 it 1 t * t I t ! t I t it it if i r ；r n # i t it3 2 <5 3 2 2 1 t--IIIt i I/ 1 4 t It tt It1、乐理知识乐谱中的这一记号为“反复记号”，它表示将记号中的内容重复弹奏一遍，第一遍以“1.结”尾，第二遍以“2.结”尾。
2、示范弹奏大家在课后练习时，将乐曲《我和你》、《菊花台》每天弹奏 5 遍。
第八课“托”的提弹法教学内容：1、“托”的提弹法教学。
2、“托”的提弹法练习曲——练习一，练习二。
3、小乐曲——《小花猫》、《迎春花》、《云彩》、《风来了》。
4、补充乐曲——《我和你》、《嘎达梅林》。
教学目的：通过本节课基本掌握“托”的提弹法的弹奏，并能够熟练弹奏“托”的提弹法的练习曲、小乐曲。
指法教学一、指法概述1、“托”的提弹法与夹弹法区别在于：“托”的夹弹法是运用掌关节弹奏的，而提弹法是掌关节带动小关节弹奏的。
二、分步教学下面进行分步讲解：第一步，放弦1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。
2）将大指轻轻地放在中音 5 上，其余手指自然下垂。
练习放弦时大家需要注意以下几个问题：1）初学“托”的提弹法时，年龄小的学习者可先运用有支撑的弹奏来稳定手型，也就是把无名指、小指轻轻地搭在琴弦上，当大指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑弹奏了2）大指放弦时，掌关节微微突出，其余手指自然下垂3）大指的放弦位置距离前岳山 3 厘米左右，注意义甲入弦不要太深。
4）在练习右手放弦时，左手在左侧相应琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏首先大指放弦，放好后大指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。
大家在练习放弦时需要注意以下几个问题：1）大指义甲正面触弦，运用小关节弹奏。
2）弹奏时指尖要快速发力，大指的弹奏方向略偏食指指尖，尤其注意不要用义甲侧边触弦，以免出现杂音。
3）大指弹奏时注意各关节突出，尤其是掌关节不要瘪进去。
4）右手弹奏时，左手在左侧相应琴弦上保持颤音手型。
练习曲练习一练习一2D -S18L-.5右手示范练习一左手示范练习一大家可以用同样的指法在练6、3、2、1上练习。
习二练习二42D ；慢速---- | 3 --I K6右手示范练习二左手示范练习二乐曲乐曲一《小花猫》1£IT1、视唱乐曲2、示范弹奏乐曲二《迎春花》迎春花王小平改堀6 & & 3 5 &e|& - |e 5 3 2 11 :r 讦卄4 t ; * 「1、视唱乐曲2、示范弹奏乐曲三《云彩》L.'' u-3 -86»■1一 654T47It4> ★T计打 4f丄计 rl __.ififi hiMts_■G - 15 — 3 2-31—— itF It4T It丄斗 T■■it itit:1、 视唱乐曲2、 示范弹奏 乐曲四《风来了》风来了中速1、 视唱乐曲2、 示范弹奏在运用 托”的提弹法弹奏乐曲时，要注意对手型的控制，手指平移到位后再 弹奏，不要上下跳动。
课后作业1、 托”的提弹法练习一、练习二每天弹奏 10遍。
2、 乐曲《小花猫》、《迎春花》、《云彩》、《风来了》每天弹奏 5遍。
3、 复习之前所学乐曲，每天弹奏 1遍。
补充乐曲3-4D 谨1=片WWR-ItITIt4_>亠|«. j| 6 € 6 — IT it :t 4t<_ U- — J 5 8 3 2 1 - || i t . rxtr补充乐曲一《我和你》嘎达梅林1、视唱乐曲2、示范弹奏在课后练习时，将乐曲《我和你》、《嘎达梅林》每天弹奏5遍第九课抹托组合教学内容:1、抹托组合练习曲一一练习一、练习二；2、小乐曲——《火车》、《小铃铛》、《上学歌》、《河边坐坐》；3、补充乐曲——《北京欢迎你》、《小河淌水》。
补充乐曲二《嘎达梅林》教学目的：通过本节课基本掌握抹托指法的组合以及小撮的弹奏，并能够熟练弹奏抹托组合练习曲、小乐曲。
分步教学：下面进行分步讲解：第一步，放弦右手保持半握拳手型，将食指放在中音2上，其余手指自然下垂，左手则保持颤音手型放在中音5上。
第二步，弹奏在正确放弦的基础上，食指先弹，弹完后大指在中音5上进行托”的提弹法的弹奏。
大家在弹奏时注意以下几个问题1）弹奏两个音时力度要均匀。
2）保持食指、大指的独立性，避免出现食指弹奏时大指翘起的紧张手型。
3）弹奏时手臂保持平稳，不要上下跳动。
4）左手的颤音弹奏要均匀，时值要准确。
练习曲练习一练习一1" 5慢速5 匕 2 •BOB-M- 5 22 - - - | 5 - - - 2 " - - 5 - — -右手示范练习一左手示范练习一练习二1-D 72 ・--6 ---i ..-3- - - |1 jft6— — —■ 2 -5- * *i ・・・|气36 ---112 * * —5------ I I右手示范练习二 左手示范练习二在弹奏练习二时，右手移位时要保持平稳，不要上下跳动。
左手在右手大指 弹奏后辅以轻微的颤音。
乐曲乐曲一《火车》火车1视唱乐曲2、示范弹奏 乐曲二《小铃铛》练习二1 2 1 2 | 1 2 1 2If / Jr?H it 时王小平敌小铃铛」3u11、视唱乐曲2、示范弹奏乐曲三《上学歌》上学歌1、视唱乐曲2、示范弹奏乐曲四《河边坐坐》I I1、 视唱乐曲2、 示范弹奏 课后作业1、 抹托组合练习一、练习二每天弹奏 10遍。
2、 乐曲《火车》、《小铃铛》、《上学歌》、《河边坐坐》每天弹奏3、 复习之前所学乐曲，每天弹奏 1遍。
补充乐曲补充乐曲一《北京欢迎你》北京欢迎你河边坐坐3-45 6 ；T王小丰改编1113L.5遍。
1、视唱乐曲2、示范弹奏补充乐曲二《小河淌水》小河淌水1、视唱乐曲2、示范弹奏在课后练习时，将乐曲《北京欢迎你》、《小河淌水》每天弹奏5遍第十课小撮教学内容:1、小撮指法教学；2、小撮练习曲一一练习一、练习二；3、小乐曲——《春晓》、《红蜻蜓》、《江南》、《世上只有妈妈好》；4、补充乐曲《祈祷》、《女人花》。
教学目的：基本掌握小撮的弹奏，并能将其熟练运用于练习曲和乐曲中指法教学一、指法概述1、小撮的弹奏方法是：大指和食指同时向手心方向弹奏。
2、小撮的指法符号为“”。
小撮由上下两个音组合而成，如谱例第一步，放弦。
1） 右手半握拳，手腕放平，手臂打开，沉肩垂臂；2） 将大指放在中音5上，食指放在中音2上，其余手指自然下垂； 3） 左手在中音5左侧琴弦上保持颤音手型。
