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![美术学习笔记[精选合集]](https://img.taocdn.com/s1/m/1668611aeffdc8d376eeaeaad1f34693daef102d.png)
美术学习笔记[精选合集]第一篇：美术学习笔记中央美院部分老师讲座笔记中央美院院长靳尚谊先生讲座1、素描：是研究处在空间中的立体构造。
2、油画的一个重要因素：体积、空间。
3、形式规律的研究：线的组织、黑白组织、节奏等。
用形式体现人的精神，如明清文人画。
4、学习中提高绘画品味：有形式高的品位，有形式低的品位。
追求形式高的品位。
如塞尚强调面与面的关系、席勒强调线、梵高强调线和色。
5、古典与现代：是一个体系的不同阶段。
是统一，不是对抗。
6、北京建筑缺点：比例问题、色彩问题、形式问题。
7、绘画的新旧：不在写实不写实，而在于人的精神。
8、我的风格不是追求出来的，而是解决最基本问题体积而形成的。
9、我一直解决一个技术问题：边线，以边线来塑造体积。
一开始我画得平体积感不强，看了美国的很多名画以后，做到了体积感的一半，高浮雕，后面的看不出。
中国人特别注意界线，线的观念太强，体积感不强。
10、解决体积问题：由浅越来越深，层次上认真做了一下。
边缘线的每一个小斜面仔细推敲，边缘线很清楚。
11、油画用笔点，并不是模仿什么，而是为了解决体积问题，点容易出层次。
再一个是点肯定，画出来厚重。
12、体积感：侧光、顶光。
过去名作多采用这种采光，以画出立体感。
平光：为了平面化采用平光。
13、研究问题，研究风格不可能，各种风格都有了。
14、研究如何突破：靠作者修养，靠作者对社会的关注，对社会有深刻感受。
15、形式与对社会的深刻感受结合好：力作。
中央美术学院油画系王少伦老师讲座笔记1、把自己的优势发挥到极致。
2、夸张：遵从美学规律。
3、到位：准确—不是三庭五眼的准确，而是感觉上的舒服（形）明暗色调到位：比如明暗交界线：斜一点不到位，宽一点结构塑造不到位，窄一点不行。
明暗深浅，深一点，浅一点都不行（在于控制）。
4、美院附中与地方考生的区别：美院附中可贵的是整体，地方上虽深入刻划不错，但欠缺整体。
整体可能一个人一辈子都做不到。
5、整体：明暗调子有变化但必须统一。
美术知识点复习(每册重点) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN美术知识点复习一、基础知识：1、一般小板报均有报头，题图、栏目、插图、期号、编报者等内容，可适当加上花边等进行装饰，使版面更美观。
(第六册p9)2、国画的用笔注意轻、重、缓、急的变化。
(第六册p27)3、三间色：绿、橙、紫三原色：红、黄、蓝(第六册 p31)4、线条是最基本的造型语言。
线条有粗细、疏密、宽窄、长短、浓淡、曲直等变化。
（第七册p21）5、剪纸的常见形式：（第八册p26）阴剪：剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。
阳剪：剪去形象轮廓线内外的纸，只留下造型的线。
综合法：即阴剪和阳剪结合。
6、墨分五色：焦、浓、重、淡、清，可用水来调节墨色的浓淡。
（第九册p25）7、色轮里相邻的色彩为类似色、相对的色彩为对比色。
类似色在同一环境或画面配合时产生柔和、悦目的感觉，对比色在统一换环境或画面配合时，则会产生强烈而灿烂的色彩效果。
(第九册p29)8、色彩的三要素或三大属性：色相、明度、纯度（第九册p30）9、扇子由扇面、扇骨边、扇骨组成。
扇子种类繁多，按材质分有羽扇、檀香扇、纸扇、象牙扇、竹扇、芭蕉扇、麦秸扇等，按形式分有团扇、折扇等。
（第十册p12）10、路边景物的大小和路面的宽窄按近大远小的办法处理，画中的路就会产生从深感。
（第十册p27）11、装饰纹样是运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图形，人们称它为“经化妆、打扮出来的图形”，它在形式上具有一定的完整性。
（第十册p30）12、水平线构图总体给人以宁静、开阔的感觉。
S形构图给人以优美、抒情的感觉。
对称构图给人以庄重、理性的感觉。
（第十一册p4）13、首日封上的结构大致分为邮票、邮戳；主题；邮编格子；主体图形。
（第十一册p10）14、天津杨柳青、苏州桃花坞、四川绵竹、山东潍坊、陕西凤翔等地的年画，是中国木版年画的代表，距今已有近600年历史，始创于明，在清乾隆、嘉庆年间达到鼎盛。
美术常识篇之基础知识美术常识篇之基础知识大全美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。
下面是店铺收集整理的美术常识篇之基础知识大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、美术基础知识大全(附经典试题)美术基础知识1．美术作品的形式语言：点、线、面、体积、色彩、明暗等2．写生过程：大体阶段，深入阶段，调整阶段3．美术课程标准的基本理念：使学生形成基本美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。
4．新课标划分了造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索5．色彩三要素：色相、明度、纯度6．构图：1艺术形象在空间位置的确定。
2空间大小的确定。
3自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。
4与空间的组合关系及分隔形式。
5所产生的视觉冲击和力感。
6运用的形式美法则和产生的美感7．美术的主要种类：绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计、书法等8．绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。
它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
9．中国画简称国画，一般指毛笔在宣纸或绢、帛上，用中国画颜料所画的水墨画，淡彩画，重彩画等，手法上主要用线条和墨色来进行创作。
从表现形式上可以分为写意画和工笔画，题材上分为花鸟画、山水画、人物画。
用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。
笔法：勾、皴、点、染。
特点：1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。
4，散点透视。
10．墨分五色：焦、浓、重、淡、清，六彩：黑、白、浓、淡、干、湿11．水墨画：用笔注意轻、重、缓、急的变化。
艺术学基础知识第一篇：绘画艺术学基础知识绘画艺术是指通过一定的技巧和手段，创造出具有艺术价值的视觉形式，表达画家对客观世界的感悟和理解。
绘画艺术有着悠久的历史和广泛的应用领域，包括油画、水彩画、素描、水墨画、版画等各种形式。
绘画艺术的基础知识主要包括以下几方面：一、素描基础素描是绘画艺术中的基础，是画家对于物体外形、结构、比例关系等基本认识的表达方式。
在素描时，要注意几个方面：一是要细心观察被绘制的物体，把握其形体特征；二是要掌握好画笔的运用技巧，如线条、阴影、色彩等；三是要熟悉人体和物体的基本比例关系，尤其是头、身、手、脚等部位的比例。
二、色彩基础色彩是绘画艺术中最重要的元素之一，能够表达丰富的情感和生命力。
在使用色彩时，要注意色彩的选择、组合、层次等方面。
其中，色彩的三原色为红、黄、蓝，是其他所有色彩的基础，因此需要对其掌握熟练。
另外，光与影也是影响色彩效果的重要因素。
三、构图基础构图是画家在创作时考虑的重要因素之一，包括画面的构成、线条的运用、空间的处理等方面。
合理的构图能够让画面更加生动有趣，并且能够引导观众的视线，达到画家所期望的效果。
四、绘画材料绘画艺术的材料也是需要掌握的基础知识之一，包括各种颜料、画布、画笔、调色板等绘画用具。
不同的绘画形式需要的材料也不同，因此需要根据实际需要选择合适的材料。
以上是关于绘画艺术基础知识的简要介绍，希望能够给初学者提供一些帮助和启示。
第二篇：雕塑艺术学基础知识雕塑艺术是以塑造、刻划方法表达情感和思想、艺术形象的艺术形式。
雕塑艺术具有独特的表现手段，通过雕塑的方式表达作者所要表达的意境和内涵。
雕塑艺术的基础知识主要包括以下几方面：一、雕塑造型基础雕塑造型是雕塑艺术的核心和灵魂，包括面部表情、身体姿势、衣着和周边环境等方面。
在雕塑造型时，需要注重细节，抓住人物或物体的特点，并通过造型技法传达艺术家所要表达的意境。
二、材料及工具基础雕塑艺术的材料包括石材、木材、金属等，不同材料的采用会对作品的成型、质感等产生影响。
初中美术学科的核心知识点归纳美术学科是初中阶段的一门重要学科，它不仅培养学生的艺术审美能力，还促进他们的创造力和想象力的发展。
在初中美术学科的学习过程中，有一些核心的知识点是学生需要掌握的。
本文将从不同的角度对初中美术学科的核心知识点进行归纳。
一、艺术元素的理解和运用艺术元素是美术作品中的基本构成要素，包括线条、形状、颜色、空间、质地等。
初中学生首先需要理解这些艺术元素的概念，并学会观察和描绘它们。
例如，学生应该能够描绘物体的轮廓线条、感知不同形状和颜色的区别，并运用这些元素创作自己的美术作品。
二、艺术原理的应用艺术原理是指美术作品中的组织原则，例如比例、对称、重复、变化、节律等。
初中学生需要理解这些艺术原理，并运用它们来设计和创作自己的作品。
比如，学生可以运用比例原理来描绘人物的身体比例，运用对称原理来设计对称的图案等。
三、艺术史知识的了解了解艺术史知识是培养学生艺术鉴赏能力的重要途径。
初中学生应该了解不同时期、不同地区的艺术发展情况，熟悉各种艺术流派和代表性艺术家的作品。
通过学习艺术史，学生可以扩展自己的艺术视野，加深对不同艺术形式的理解和认识。
四、绘画材料和工具的认识与应用绘画材料和工具是绘画创作中的基本要素，学生需要了解各种绘画材料的特点和用途，并逐渐掌握它们的使用方法。
例如，学生应该了解不同种类的画笔、颜料、纸张等，并能够根据不同绘画题材选择适当的材料和工具进行创作。
五、美术技法的掌握与运用美术技法是实现艺术创作意图的具体手段，包括线描、水彩、素描、油画等。
初中学生应该逐渐掌握并运用这些美术技法，以表现自己的创意和表达情感。
通过练习各种技法，学生可以提高自己的绘画技能，并为以后的艺术学习打下坚实的基础。
六、美术作品的鉴赏与评价美术作品的鉴赏和评价是培养学生艺术审美能力的重要途径。
初中学生需要学会观察、分析和评价不同类型的美术作品。
通过学习鉴赏与评价，学生可以培养对艺术作品的理解和欣赏能力，提高自己的艺术素养。
高三美术学专业知识点归纳美术学专业是一门独特而又广泛的学科，旨在培养学生的艺术修养和创作能力。
随着高三的到来，美术学专业的知识点将成为学生备战高考的重要内容。
本文将对高三美术学专业的知识点进行深入的归纳和总结，以帮助学生们更好地掌握和理解这些知识。
一、绘画艺术知识点绘画艺术是美术学专业中最基础也是最核心的内容之一。
在高三阶段，学生需要牢固掌握素描、水彩画、油画等不同绘画技法的基本原理和运用方法。
此外，还需要了解各种材料的使用特点、色彩搭配的原则以及构图技法等方面的知识。
例如，学生需要掌握素描的构图、造型和明暗处理等技术要点，掌握水彩画的透明度、渐变和层次感等表现技巧，掌握油画的色彩浓度、干湿调配和质感表现等技法。
此外，还需要了解不同画材的特点和使用方法，如铅笔、炭笔、速写、印象派等。
二、色彩学知识点色彩学是美术学专业中非常重要的一门学科，对于学生的色彩运用能力和创作水平有着决定性的影响。
在高三阶段，学生需要掌握色彩的基本属性、色彩的相互关系和色彩的心理作用等知识。
首先，学生需要了解色彩的基本属性，如色相、明度和饱和度等。
其次，学生需要掌握色彩的相互关系，如互补色、对比色和类似色等。
最后，学生需要深入了解色彩的心理作用，如红色代表热情和活力，蓝色代表冷静和安宁等。
三、艺术史知识点艺术史是美术学专业中的一门重要课程，通过学习艺术史可以帮助学生了解和把握艺术的发展脉络和流派风格。
在高三阶段，学生需要掌握不同时期和不同流派的代表性艺术家及其作品，了解其艺术观念和艺术风格。
例如，学生需要熟悉文艺复兴时期的达·芬奇、巴洛克时期的雷姆布兰特和罗马尼诺等，掌握他们的创作特点和艺术风格。
此外，学生还需要了解中国古代四大名画家（吴道子、顾恺之、文征明、张大千）及其代表作品，了解他们的艺术风格和对传统文化的贡献。
四、设计基础知识点设计是美术学专业中非常重要的一门课程，通过学习设计基础知识可以培养学生的审美眼光和创意思维。
初中美术笔记
1. 基础知识
线条：线条是绘画中最基本的元素之一。
它可以表达形状、轮廓、动态和情感。
线条的粗细、浓淡、快慢都可以影响画面的效果。
色彩：色彩在美术中有着至关重要的作用。
原色包括红、黄、蓝，它们可以混合出其他颜色。
色彩可以传达情感、创造氛围和突出主题。
形状：形状是画面的基本构成元素，可以是几何形状（如圆形、方形、三角形）或有机形状（如花朵、动物）。
形状可以传达稳定、动态、和谐等视觉效果。
2. 绘画技巧
透视：透视是使画面具有立体感和空间感的关键。
一点透视和两点透视是最常用的透视方法。
明暗关系：通过光线的明暗变化，可以塑造出物体的立体感和质感。
高光、阴影和反光都是表现明暗关系的关键。
观察方法：学会从整体到局部、从大到小、从远到近的观察方法，有助于更好地把握画面的整体效果和细节处理。
3. 不同画派和风格
现实主义：追求真实地再现自然和人物，强调细节和光影的处理。
印象派：注重光线和色彩的变化，以表现瞬间的视觉印象为主。
抽象艺术：不再追求对现实的再现，而是通过色彩、线条和形状的组合来表达艺术家的情感和观念。
小学美术知识点总结小学美术知识点总结美术是一种偏于视觉艺术而不是客观事物简单的再现，大多数学生观赏作品时，只停留在美不美、像不像的初步审美层次上面，很难体悟到作品的意境及其在人们心灵上所起的联结思想。
以下是小学美术知识点总结，欢迎阅读。
1、点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
受光面：光源直射处(向光)是受光面，也叫亮部。
背光面：光源不能直接照射之处(背光)是背光面，也叫暗部。
明暗交界线：亮部与暗部的分界线(光线和球成0度角的位址)。
投影：球体挡住光线在桌面上形成的阴影。
反光：桌面反射光照射球体所形成的偏亮部分。
1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括落笔,行笔,收笔.用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。
2.传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。
3.绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。
4.色彩的差别大是强烈对比。
在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比。
在色环中相隔60度以下。
5.美术课可以分成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。
6.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。
成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。
7.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。
8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中的位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。
9.剪彩纸的特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。
其步骤是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴10.三原色是指红、黄、蓝。
三间色是指橙、绿、紫。
11.橙色是由红和黄组成,绿色是由黄和蓝组成,紫色是由红和蓝组成的.12.色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相，明度是指色彩的明暗深浅程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。
13.冷色是指蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，暧色是指红橙等给人温暖感觉的色彩。
美术鉴赏笔记（推荐五篇）第一篇：美术鉴赏笔记美术是运用感知的具体艺术形象来表达和表现世界，是一种作者内心世界的形象表达。
美术分：绘画、雕塑、建筑，和艺术设计。
建筑以实用、坚固、美观为目的。
艺术设计又有造型美（如民间建筑补实简洁，宫廷建筑为庄重华美）、材料美、色彩美和总体设计与结构美。
美术欣赏是对美的追求和享受，美术的本质在于使欣赏者感到愉悦：一是发现形象美，如古希腊米罗的维纳斯虽然残缺了手臂，但能从她的外在形象感知到另一种美。
二是在抽象中发现真谛和奥秘，如荷兰凡高的画。
史前工艺：一、玉器良渚玉器是中国玉器史上最辉煌的典范，玉器也是良渚文化的核心。
其图形最重要的是族徽——一种戴着冠状饰物的头像。
二、陶器黄河流域是彩陶的策源地。
史前绘画：一、彩陶绘画中国最早的彩陶出自泾水、渭水流一带的老官台文化。
彩陶文化遗址中最具代表性的是仰韶文化。
但后来发现与之性质相同的其他新石器也称“仰韶文化”。
二、原始岩画足腾空。
绘画理论研究的发端，以谢赫的《画品》为标志，他提出绘画的社会功能和品评标准，促进了绘画开始成为一个专门领域。
炳灵寺是汉语“万佛寺”之意，其石窟，佛像得以完好保存，是由于栈道被毁。
吴道子，又名吴道云，河南禹县人，世称“画圣”，开始学书法，后以笔法入画。
传说他画人有超常的写实能力和默写能力，使得江洋大盗越狱逃脱后，因吴道子默写肖像画再次被抓获。
经唐代几次大的战乱，长安、洛阳两京300余幅寺观壁画无一幸存，宫廷收藏吴道子的92幅画也未有一件存世，现在只有《送子天王图》目前保存在日本。
他的画格外传神，有人将他与张旭的草书，的剑术合誉“三绝”。
也有将李的的诗，张旭的草书和裴旻的剑术合誉为“三绝”的。
山水画分出“青绿”和“水墨”两大系。
“青绿山水”以墨线勾勒造型，用笔细致周密，敷色以石绿为主，有时为醒目，更以金粉勾线，画面金碧辉煌，华丽壮观。
“水墨山水”，是以水和墨来表现山石、江河、树木、建筑等。
故墨线之外，渲染是主打的技法，而用笔往往粗放简约，注重笔的情趣、墨的韵味。
八年级美术笔记知识点美术是一门让人们感受视觉美的艺术。
在八年级这个阶段，我们应该已经接受了数年的美术课程，而下面我将跟大家分享一些八年级美术笔记知识点。
1. 紫外激光雕刻紫外激光雕刻技术是一种通过激光束烧蚀表面材料并刻出图案或字形的一种加工方式。
这种技术常被用在制作个人化的物品，例如DIY首饰、个性化的礼品等。
2. 版画版画是把图案或图像印刷在纸或布上的一种艺术形式。
它可以分为平版、凸版、凹版和石版四类。
版画不仅可作为艺术品，也常用于传统的印刷业。
3. 调色在绘画的过程中，调色是一个非常重要的步骤。
经常使用的颜色有红色、黄色、蓝色、黑色、白色、棕色等。
学习如何调配颜色不仅可以使画作更加生动、具有气息，还能让我们更好地了解颜色的属性和配合。
4. 水彩画水彩画是以水和颜料混合为媒介绘制的一种绘画方式。
它通常具有轻盈、透明、色调柔和等特点。
对于初学者来说，水彩画是一个较为理想的练习媒介。
5. 素描素描是通过一条或多条线来描绘形体、描绘物体间的空间关系而形成的形象。
它是绘画的基础，不仅有助于提高手眼协调能力和感知能力，还能提高我们对立体感和透视的理解。
6. 视觉错觉视觉错觉是人们在观察的时候产生的一种错觉。
例如在画面上添加斑点，会让人眼睛产生错觉，看起来平面变得更加生动。
了解视觉错觉能够帮助我们更好地塑造画面。
7. 色彩色彩是绘画中不可或缺的元素，可以用来表达情绪、气息和感受。
掌握色彩分类、特点和各自的作用，可以使我们更加灵活地运用颜色，从而创造出更加生动的画面。
8. 透视透视是画面中表现物体空间关系和立体感的方法和手段。
学习透视不仅能够增加画面的空间感，还能够让我们更好地理解事物在空间上的位置和距离关系。
以上就是八年级美术笔记知识点，通过这些笔记我们可以更好地理解美术和创作。
当然，美术是一个需要不断学习和积累的艺术形式，只有不断地汲取新的灵感和技巧，才能在美术的道路上越走越远。
美术编第一章概述第一节、美术的历史、起源，美术的门类。
艺术是一切艺术门类的总称，它是用不同的形象化手段来反映自然和社会，表现人类情感的一门大的学科，包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏曲、电影、书法等，也包括服饰、园林设计等很大的范围。
而美术则专门用来指艺术的一个重要分支、即视觉艺术部分。
法国巴托《统一原则下的美的艺术》第二节、起源模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家，认为模仿是人类固有的天性和本能，起源于对自然的模仿。
( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗)游戏说席勒和斯宾塞，认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。
（席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要，情感是艺术最主要的功能。
（雪莱托尔斯泰）巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。
泰勒《原始文化》劳动说希尔恩《艺术的起源》美术的发展第三节、认识功能对现实生活全面、能动的反应，感性到理性的认识，有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。
教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感，提高思想、品德和情操。
审美功能最本质最普遍的功能，形成审美观念、理想陶冶情感与人格。
第四节、一、现代美术门类文艺复兴，文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类，后来电影被纳入。
历史上看分为四种：存在：空间艺术（建筑、绘画、雕刻）时间艺术（音乐、文学等）时空综合（戏剧、电影等）。
运动方式：静态艺术（建筑、绘画、雕塑）动态（音乐、戏剧、电影）动静结合（文学）。
主体对对象的感觉方式：视觉（建筑、雕塑、绘画）听觉（音乐）试听综合（戏剧、电影）想像艺术（文学）。
内容特征：再现艺术（绘画、雕塑、小说、电影）与表现艺术（音乐、建筑、诗歌、舞蹈）（一）建筑（二）雕塑（三）油画（四）版画（五）工艺美术二、中国传统书画门类（一）人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科，周代劝善戒恶的壁画，战国秦汉独幅人物画作品，魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力，五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响，写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感，元明清具有萌芽状态反封建的文人人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材，开掘深意给人以美的享受，通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实的展示不同人的性格及，主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次，有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。
（二）山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。
山水与屋木；体现人的自然观与社会审美意识，元以后占重要地位。
战国地图中，独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。
；以自然风光为主要描写对象，致力于审美客体的发现与描绘，不被动摹写，要求外貌及其丰富变化，有注重显现其运动中的内在联系，特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。
；早形象上强调留影，亦即实行宏观的总体的把握，而不过分拘泥与细节，同时从物象的结构组织出发，形成了既反映树石类别的特点，有更具程式化的手法在程式化法则的使用上反对依样葫芦，主张灵活变化，以高度提炼的结构程式进行写实。
在空间的处理上，以小观大，视点游动，把高远等加以灵活处理运用。
笔墨技法丰富多变，頗法和点苔法。
笔中有墨，墨中有笔，彼此渗透有效提高了笔墨状物抒情与表达独特风格的作用，对其他也产生了积极影响。
（三）花鸟画以动植物为主要描写对象中国人作审美客体的自然生物的审美关系，具有较强的抒情性。
原始社会中萌芽，两汉六朝初具规模南齐谢赫东晋刘胤祖。
五代北宋完全成熟，黄笙徐熙两种风格流派；中国人的社会审美需要，形成恶劣以写生为基础，以寓兴、写意为归依的传统。
（四）书法第二章美术作品构成要素第一节内容和形式内容是构成艺术形象的客观因素和主观因素的总和，形式是作品的存在方式。
第二节构思和构图构思指审美主体对客体的感受和取舍，创作意念的酝酿和确定以及对题材的选取和提炼，表现形式的选择，考虑到艺术形象前后的变化与事件的进展等因素。
是一种审美的认识活动。
第三节空间第四节笔触第五节素材第六节意境通过时空境像的描绘在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。
情、景是因素第七节节奏第八节风格南朝刘×时代等超越了幼稚阶段，拜托了各种模式化的束缚，是成熟的标志。
具有多样和同一性第三章美术发展的历史线索第一节中国美术的历史发展简况（一）先秦新石器时代彩陶纹样居住地址、岩画及墓室装饰；先秦时期的绘画具有装饰性和实用目的；春秋战国壁画创作尤盛，为先秦礼教服务和原始的宗教思想；秦汉秦汉时代的绘画艺术多是壁画，多为色彩绘制，风格古朴浑厚，总体气势壮观，显示出早期的壁画风貌；到西晋初步成熟，东晋后故事画和风格画增多，卷轴画也开始流行，但仍以人物为主，比较清秀。
（二）隋唐隋代绘画继往开来酝酿着新画风，具有细密精致的而臻丽的特点，把现实人物的活动置于自然环境之中加以表现，成为新的时代风貌，人物方面受顾恺之影响较深，山水写实能力明显提高。
唐代在隋的基础上全面发展，人物、山水、花鸟均取得了主要的成就，阎立本中原风格尉迟乙僧边陲风格李思训王维中唐空前繁荣时期，人物画达到一个新高潮，更加生动准确，心理刻细节描写都达到了无以复加的地步，画吴道子山水独立五代产生了一大批百代标呈的大师，山水画发生了关键性变革，北派全景式构图，南派善于表达平淡疏远的江南风光。
黄笙的精细派、徐熙的野逸派（三）宋元继承前朝旧制“翰林图画院”推动了绘画发展，朝着广度深度进一步发展，更加注意写生和技法的探索，李成、范宽北方；徽宗粗笔水墨花鸟是一种创新；文人画开始出现，强调绘画要有诗的意境，追求萧散简淡的表现风格主张即兴创作取神舍形。
南宋仍集中在画院，山水风格着重意境以抒情为目的，多偏角山水，其构图简洁，意境完整，主体鲜明，笔触大胆泼辣，水墨发挥的更加充分李唐是开派大师，文人画在实践中创造了杰出成就，君子画成为文人画的特殊题材。
辽金收中原文化的影响以本民族的生活为主，山水仍处于发展中。
元代取消画院文人画兴起人物画减少注重与书法的结合，舍形取神，简逸为上，重视情感的发挥初期钱选、赵子昂进行探索，中后期元四家出现，各具特色提高到新的高度。
（四）明清是一个重要阶段，出现了一些以地区为中心的名家和流派，如浙派、吴门派、松江派，山水花鸟成绩卓著前期以仿宋院体为主，中晚期水墨文人画占据主流。
清朝文人画日益占据画坛主流山水的创作及水墨写意画盛行。
画坛流派居多，分早中晚初以四王、四僧等，中绘画的发展，人物画成就最突出。
扬州八怪为代表的扬州画派，对现代花鸟产生影响，后社会新画派（五）近现代新旧交替、中西混合变化发展的特色，继承传统文化引入西方文化的背景下向前发展的。
主要表现为社会价值的寻求与适应，进行了种种尝试、探索与争论，大的趋势是以人生而艺术的旗帜吧美术创作与现实功利紧密结合起来的写实主义渐居首位。
从诸家纷争到以为人民大众服务的美术为主流的发展中，通俗美术、大众化运动、复古主义、现代主义、理想主义等，都曾成为倾向或思潮，从而构成了发展过程中的丰富与复杂性。
第二节西方美术的历史发展简况（一）古代与中世纪（二）文艺复兴14至16世纪是欧洲在文化艺术发展史中的一个重要历史时期，是第二个高峰，早期的美术家借助理性和科学知识，具有三维，三杰标志鼎盛，达到了超凡的技巧造诣和完美的心灵、眼与手的配合，完善了15世纪意大利人的探索，使理性与情感、现实与理想在美术作品中获得完美统一，从而为再现性的美术确立了一种经典样式给后人提供了效法的最佳范例。
缘于意大利西欧各国先后萌发文艺复兴，做出各自贡献。
（三）巴罗克（四）洛可可（五）古典与浪漫主义大卫、安格尔（古典主义：偏重理性，注意形式完美与线条的清晰和严谨），戈雅、德拉克洛瓦（偏重感情因此色彩和笔法热情奔放）（六）十九世纪中后期以及二十世纪第四章美术批评与鉴赏第一节中国（一）传神论顾实践人物画唐代五代花鸟宋写意成为流行的审美准则扩大凝缩肖像（二）六法论指中国古代美术品评的标准和重要美学原则。
南齐前后画家、理论家谢赫在《画品》中提出的绘画品评的标准，既：（1）气韵生动：生动地反应人物精神状态和性格特征。
（2）骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征笔法要求。
（3）应物象形：准确地描绘对象的形状。
（4）随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。
（5）经营位置：指构思、构图。
（6）转移模写：指绘画的临摹和复制。
“六法”提出是古代长期绘画实践和理论探讨的具有总结意义的完整认识，在中国绘画史上具有重要意义。
（三）南北宗论南北宗论是明末士大夫文人画家董其昌提出的著名的绘画理论观点，他以佛家禅宗分南北为喻，认为画也有南北二宗，北宗以李思训父子至李、刘、马、夏为代表，南宗代表人物有荆、关、董、巨、元四家等，推崇南宗为画家正统，贬斥北宗为行家画。
对明末、清代至当代产生了重大影响。
“南北宗论”在绘画中尚率真，轻工力，崇士气，斥画工，重笔墨，轻丘壑，尊变化，黜刻画。
虽然他对画史的概括并不完全符合历史实际，但提倡的美学观念对后来的绘画产生了深远的影响，也造成了明末以后有些画家一味摹古和追求笔墨而脱离生活的不良倾向。
（四）书画同源传统书画理论的主要观点，起源、表现形式尤其是在笔墨运用上有共，成为文人画的总要理论根据之一。
张彦远《历代名画记》“叙画之源流”从理论上阐述了书画同源的问题，宋元后对笔墨的重视从新的角度强调了书画同源的观点，在于强调绘画的独立的形式趣味和审美意义。
在当代中国书画创作中仍然具有总要的影响，成为民族美术的总要的审美标准之一。
第二节西方（一）黄金分割（二）图像学19世纪下半叶E.马莱第五章中外美术名家作及风格流派第一节中国美术名家名作及风格流派——顾恺之东晋画家《女史箴图》《洛神赋图》《烈士仁智图》等宋摹本展子虔历北齐北周入隋《游春图》——阎立本——吴道子唐代画家“画圣”疏体以别于顾恺之的密体。
所写衣褶有飘举之势，与曹仲达所作外国佛像衣褶紧窄有别，顾世称“吴带当风，曹衣出水”吴带当风：是形容唐代最负盛名的画家吴道子的绘画风格。
吴道子的创作成就首先表现在宗教绘画上，吴道子独创的宗教图像的样式，称为“吴家祥”，用组长形象的线条，富有运动感和强烈节奏感，有着“天衣飞扬，满壁风动”“下笔有神”的效果，这种风格被形容为“吴带当风”——王维字摩洁，崇佛教性喜山水，写诗多以山水田园为内容，诗中有画画中有诗南宗之祖，《辋川图》》《济南伏生像》——周昉擅长壁画、仕女图、肖像。
《纨扇仕女图》——黄笙勾勒填色细腻入微徐熙落墨董源巨然李成“寒林”范宽文同墨竹米家父子鹿门居士李公麟白描崔白王×张择端《清明上河图》：该画描绘北宋都城汴京清明时节汴河两岸的风光，以全景式的构图、严谨精细的笔法，展现了当时社会生活风貌并富有戏剧性。
