小学美术《雪花飘飘》教案

教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第六单元《冬天的故事》，具体内容为《雪花飘飘》。

通过本课的学习，让学生了解和掌握雪花的基本形态结构，运用不同的绘画材料创作出独一无二的雪花作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形态结构，提高学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用不同的绘画材料进行创作的能力，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形态的把握和绘画技巧的运用。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、雪花图片、绘画材料、画纸等。

2. 学具：画笔、水彩颜料、彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：让学生说说自己在冬天看到的雪花，引导他们关注雪花的美丽。

2. 新课内容学习（15分钟）（1）展示雪花图片，让学生观察并说出雪花的特征。

（2）讲解雪花的基本形态结构，引导学生了解和掌握。

3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何运用绘画材料创作雪花作品。

（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，运用不同的绘画材料进行创作。

5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。

教师对学生的作品进行点评，强调本节课的重点和难点。

六、板书设计1. 《雪花飘飘》2. 内容：雪花的形态结构绘画材料及技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于雪花的绘画作品。

2. 答案：学生根据自己的想象和所学内容，运用绘画材料完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的雪花，尝试运用不同的材料进行创作，提高自己的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 新课内容学习的讲解与示范4. 随堂练习的设置与指导5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：雪花形态的把握和绘画技巧的运用。

《雪花飘飘》小学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生认识雪花，了解雪花的形成过程。

（2）培养学生观察和描绘自然现象的能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生亲身体验雪花的形成过程。

（2）运用想象力，培养学生创作雪花图案的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让学生了解雪花的形成过程，学会观察和描绘雪花。

难点：培养学生创作雪花图案的能力。

三、教学准备：1. 教具：雪花图片、视频资料、实验材料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：（1）播放雪花飘飘的视频，引导学生关注自然现象。

（2）邀请学生分享对雪花的认识和感受。

2. 新课导入：（1）讲解雪花的形成过程，让学生了解雪花的特点。

（2）引导学生观察和描绘雪花图案。

3. 实践操作：（1）学生分组进行实验，观察雪花的形成过程。

（2）学生动手制作雪花图案，培养创作能力。

4. 展示与评价：（1）学生展示制作成果，分享创作心得。

（2）师生互评，给予鼓励和指导。

5. 总结与拓展：（1）总结本节课的学习内容，强调雪花的重要性。

（2）引导学生关注环境保护，提出珍惜资源的建议。

五、课后作业：1. 观察身边的自然现象，记录下来并与同学分享。

2. 家长协助学生进行家庭小实验，探究更多自然现象。

3. 思考如何保护环境，节约资源，并将想法付诸实践。

六、教学反思：本节课通过观察、实验和创作等活动，让学生了解了雪花的形成过程，培养了学生的观察和描绘能力。

在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。

引导学生关注环境保护，增强环保意识。

七、评价建议：2. 学生能运用想象力，创作出富有创意的雪花图案。

3. 学生能关注环境保护，提出珍惜资源的建议。

八、教学调整：针对本节课的教学，发现部分学生在观察和描述雪花时存在困难。

在今后的教学中，可以适当增加观察和实践的时间，引导学生学会细致观察，提高描述能力。

美术二年级上册教学设计第19课雪花飘飘辽海版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论，了解雪花的形状特点，学会用彩纸表现雪花的制作方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察力、表现力、创造力及审美能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，感受生活中的美，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 教学重点：观察雪花的形状特点，学会用彩纸表现雪花的制作方法。

2. 教学难点：如何用彩纸制作出有创意的雪花。

三、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、雪花图片等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

四、教学过程1. 导入：通过展示雪花图片，引导学生观察雪花的形状特点，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解雪花的形状特点，示范用彩纸表现雪花的制作方法。

3. 学生实践：学生按照教师的要求，用彩纸制作雪花，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调雪花的形状特点和制作方法。

五、板书设计1. 题目：雪花飘飘2. 教学重点：雪花的形状特点、彩纸制作方法3. 教学难点：创意制作雪花六、作业设计1. 用彩纸制作一朵雪花，要求形状独特、色彩丰富。

2. 家长协助拍摄制作过程，上传至班级群，共同分享。

七、课后反思1. 学生对雪花的形状特点和制作方法掌握程度如何？2. 学生在制作过程中遇到哪些问题？如何解决？3. 如何提高学生的创造力和审美能力？4. 教学过程中有哪些不足之处？如何改进？5. 下次课程如何更好地进行教学设计？通过本节课的教学，使学生了解雪花的形状特点，学会用彩纸表现雪花的制作方法，培养学生的观察力、表现力、创造力及审美能力。

同时，培养学生对大自然的热爱，感受生活中的美，提高学生的审美情趣。

在课后反思中，教师应针对教学过程中的不足之处进行改进，以提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”部分。

以下是针对这个重点细节的详细补充和说明：教学过程是课堂教学的核心环节，它直接关系到学生对知识技能的掌握程度，以及教学目标能否实现。

10. 雪花飘飘（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人美版一、教学目标1. 让学生了解雪花的特征，学会运用基本形状表现雪花的形态。

2. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对大自然的热爱之情。

3. 培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。

二、教学内容1. 雪花的特征及表现方法。

2. 雪花飘飘的绘画创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：运用基本形状表现雪花的形态，创作一幅富有美感的雪花飘飘画作。

2. 教学难点：如何运用基本形状和线条表现雪花的丰富变化。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、教学课件、示范画作。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画笔。

五、教学过程1. 导入：展示雪花图片，引导学生观察雪花的特征，激发学生对雪花的兴趣。

2. 新课内容：讲解雪花的基本形状和表现方法，示范如何运用基本形状创作雪花画作。

3. 学生练习：学生根据所学内容，运用基本形状和线条创作一幅雪花飘飘画作。

4. 教师辅导：巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。

5. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生欣赏更多雪花作品，激发学生的创作灵感。

六、板书设计1. 雪花飘飘2. 课题：运用基本形状表现雪花的形态3. 教学内容：雪花的基本形状、表现方法、创作步骤4. 教学重点：运用基本形状创作雪花画作5. 教学难点：表现雪花的丰富变化七、作业设计1. 课堂作业：创作一幅雪花飘飘画作。

2. 家庭作业：收集关于雪花的图片和资料，为下一节课做好准备。

八、课后反思本节课通过引导学生观察、讨论、创作，使学生掌握了雪花的基本形状和表现方法。

在教学过程中，注重培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。

学生在创作过程中表现出较高的兴趣和积极性，大部分学生能够独立完成作品。

但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对基本形状的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第7课《雪花飘飘》。

详细内容包括：认识雪花的基本形状，学习运用简单的几何图形组合描绘雪花；了解雪花的颜色和质感的表现方法；掌握雪花飘落场景的绘制技巧。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形状、颜色和质感表现方法。

2. 培养学生的观察能力、创造力和审美意识。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形状的组合描绘和质感表现。

2. 教学重点：培养学生观察、表现和创造美的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、雪花形状模板等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放PPT，展示雪花飘落的场景，引导学生关注和欣赏。

（2）邀请学生分享对雪花的了解和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍雪花的基本形状和组合方法。

（2）演示如何运用几何图形组合描绘雪花。

（3）示范如何表现雪花的颜色和质感。

3. 实践环节（20分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，学生开始创作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示作品，分享创作心得。

（2）教师点评作品，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结（5分钟）（2）强调保护大自然，关注生态环境的重要性。

六、板书设计1. 雪花的基本形状2. 雪花的组合方法3. 雪花的颜色和质感表现七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅以“雪花飘飘”为主题的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察雪花，尝试用不同材料创作雪花作品，培养创新意识。

重点和难点解析1. 雪花形状的组合描绘和质感表现2. 教学实践环节的指导3. 作业设计的针对性和拓展延伸一、雪花形状的组合描绘和质感表现a. 分组讨论：让学生分组讨论雪花形状的组合方法，鼓励他们发挥想象力。

第七单元《雪花飘飘》教案课程名称：美术年级：二年级上册教学目标：1. 让学生了解雪花的特征和形态，培养观察力和想象力。

2. 培养学生对冬季雪景的感受和表达能力，提高绘画技巧。

3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力，增强环保意识。

教学内容：1. 雪花的特征和形态2. 冬季雪景的绘画技巧3. 自然界的美丽和环保意识教学准备：1. 教师准备PPT课件，包括雪花的图片和绘画步骤。

2. 学生准备绘画材料，如画纸、水彩颜料、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示雪花的图片，引导学生观察和描述雪花的特征。

2. 学生分享对雪花的认识和感受。

二、雪花特征和形态（10分钟）1. 教师讲解雪花的特征和形态，如六角形结构、对称性等。

2. 学生通过观察和触摸实物，加深对雪花特征的理解。

三、冬季雪景绘画技巧（15分钟）1. 教师通过PPT展示冬季雪景的图片，引导学生观察雪景的细节和色彩。

2. 教师示范绘画步骤，如构图、线条、色彩搭配等。

3. 学生跟随教师的示范，进行绘画实践。

四、创作与表达（15分钟）1. 学生根据自己对冬季雪景的感受，进行自由创作。

2. 教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。

五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。

2. 教师和学生对作品进行评价，提出改进意见。

六、环保意识培养（5分钟）1. 教师引导学生思考雪花与环保的关系，如雪水资源的重要性、减少污染等。

2. 学生分享自己的环保行动和计划。

七、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和成果。

2. 学生反思自己的学习过程和收获。

教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技巧等。

2. 评价学生对冬季雪景的感受和表达能力。

3. 评价学生对自然界的热爱和欣赏能力，以及环保意识的培养。

教学延伸：1. 组织学生参观雪花展览，深入了解雪花的奥秘。

2. 开展冬季雪景绘画比赛，激发学生的创作热情。

教案标题：二年级上册美术教案-第19课雪花飘飘｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解雪花的形状、特点和结构。

（2）学习运用剪纸、粘贴等手法制作雪花。

（3）培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生发现雪花的形状、特点和结构。

（2）通过剪纸、粘贴等手法，培养学生的动手能力和创新能力。

（3）通过欣赏、评价，提高学生的审美能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

（2）培养学生学会合作、分享的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）了解雪花的形状、特点和结构。

（2）学习运用剪纸、粘贴等手法制作雪花。

2. 教学难点：（1）如何引导学生观察、发现雪花的形状、特点和结构。

（2）如何运用剪纸、粘贴等手法制作雪花。

三、教学准备1. 教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水等。

2. 教学课件：雪花的图片、视频等。

四、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示雪花的图片，引导学生观察、讨论。

（2）学生分享观察到的雪花形状、特点和结构。

（3）教师总结：雪花是由六个相同的晶体组成，形状各异，具有对称性。

2. 新课学习（10分钟）（1）教师讲解雪花的制作方法，示范剪纸、粘贴等手法。

（2）学生跟随教师一起动手制作雪花。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 实践操作（15分钟）（1）学生独立完成雪花制作，教师巡回指导。

（2）学生互相欣赏、评价作品，交流制作心得。

（3）教师总结：雪花制作要注意形状的对称性，色彩搭配要和谐。

4. 拓展延伸（5分钟）（1）教师出示不同形状的雪花图片，引导学生观察、讨论。

（2）学生尝试制作不同形状的雪花，培养创新能力。

（3）教师总结：雪花形状多样，可以通过剪纸、粘贴等手法表现出不同的美感。

5. 课堂小结（5分钟）（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。

（2）学生分享学习收获，教师总结。

五、课后作业1. 学生回家后，尝试制作不同形状的雪花，与家人分享制作过程和心得。