13、《最后一次讲演教案》教案

13、《最后一次讲演》教案

教学目标：

知识与技能：

1、了解本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色和语言的感情色彩。

2、明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。

过程与方法：

1、以学会有感情的朗读为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的朗读及对

演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。

2、在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和

修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。

情感态度与价值观：学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。

教学重点：引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的

使用对表达讲演者思想感情的作用。

教学难点：引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神，渗透

思想教育的内容。

教法学法：合作探究与汇报展示法 ，语言揣摩法，活动展示法，读写结合法。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入：什么是演讲？

讲演：讲演又叫演讲或演说，一种语言交际活动。是指①在各种大型的群众集会或较为隆重的场合，②以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，③针对某个具体问题，④鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动。

讲演词具有宣传、鼓动和教育作用。它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

二、作者简介：

闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。自幼爱好古典诗词和美术。 1912年考入北京清华大学。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。1946年7月15日被杀害。

三、介绍背景：

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。

四、学习字词：

读准字音：

卑劣 liè 诬蔑 miè 屠杀 tú 捶击 chuí 恐怖 bù

卑鄙 bǐ 蛮横 mán hènɡ 赋予 fù yǔ 挑拨离间 jiàn

记住词义：

1、卑劣：卑鄙恶劣。

2、诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。

3、捶击：用重物猛力敲打。

4、蛮横：强横而不讲道理。

5、赋予：交给(重大任务、使命等)。

6、挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

7、发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。

8、代价： ①获得某种东西所付出的钱。

②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

9、卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。

五、整体感知：

1、闻一多演讲的主要内容是什么？

闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。 2、结合背景，你认为闻一多先生在，演讲时的心情是怎么样的？

演讲时的心情：悲愤。

3、划分文章段落层次，概括各段大意。

第一部分（1-3段）：痛斥国民党反动派不仅暗杀李公朴而且诬陷的卑劣行径。赞扬李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的献身精神。

第二部分（4-5段）：揭露国民党反动派制作白色恐怖的虚弱本质，指明人民必胜、真理永存的历史规律。

第三部分（6-12段）：鼓舞昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。

4、概括本文的中心。

本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。

六、精读品味：

（一）齐读第一部分（1-3段）思考：

1、演说一开始，闻一多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情。”紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？

①李公朴无罪而遭毒手；

②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；

③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。

——对比，突出为了真理为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。

2、在演讲现场的有哪些人？

昆明进步青年学生，也有特务混杂其中。

3、第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？

连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。

（二）齐读第二部分（4-5段）思考：

1、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请根据选段分点说明。

敌人疯狂地来制造恐怖，是自己在慌在害怕，是他们自己在恐怖。 杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

2、人称由“他们”变为“你们”，表达了怎样的感情？

他们：向听众揭露。

你们：面对面向敌人发起进攻。

用“你们”直斥敌人，呼告。痛斥的色彩更强烈。表明演讲者大无畏的精神和对反动派的极度愤怒和蔑视的感情。

3、“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”，试分析这句话的含义。

说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨蔑视、对革命必胜的信念。

4、“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”请赏析这句话所用修辞手法的表达效果。

运用比喻，表明反动派在垂死挣扎，斗争会更残酷；表达人民必胜和前途光明的信念。

5、第5段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句话表达了作者什么样的思想感情？

“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。

（三）齐读第三部分（6-12段）思考：

1、作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”思考：“我们有力量”在哪里?

昆明青年学生，广大的市民。

2、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？

继承传统，争取民主和平的胜利。

3、“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”此句有何含义？有何表达特点？

抒情，表明闻先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的斗争精神。

比喻，将本来抽象化的前仆后继的决心形象化，让人印象深刻。

第二课时

一、合作探究：

本篇演讲稿的写作特点是感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。这样的特色是怎样形成的呢？(提示：句式特点、从人称变化、修辞、词语的感情色彩等方面思考)

1、句式富于变化：

(1)设问句：引起听众注意和思考，使听众产生感情上的共鸣。

“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”（第1段）

(2)感叹句：情绪激昂，语气强硬，语调斩钉截铁。比较：

A、有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（第1段）

B、有理由和事实都可以讲出来。

(3)反问句：语气坚决，态度鲜明。

“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”（第4段）

2、人称代词不断变换：

（1）我们：表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情。

（2）你、你们：直接面对特务，怒斥特务，于是用“你们”以指“敌人”。表达感情更为直接。

第2段：“今天，这里有没有特务?你站出来！是好汉的就站出来！你出来讲！”用第二人称表述，当面质问特务，表达感情更直接，打击力度也更加强烈，表达了自己大无畏的精神。

（3）他们：面对“大家”而怒斥敌人，所以用“他们”以指敌人。流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪。

（4）我们、你们相间：表达了作者坚定的立场，鲜明的态度。

3、运用修辞加强语气，增强效果。

（1）对比：“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站出来！”

用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量。说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达了对发动派杀害爱国人士的蔑视。

（2）反复：“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！” 用反复的修辞，连用了3个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉。并且用反动派的无耻对比反衬李公朴的光荣，爱憎分明。

4、运用富有感情色彩的词语。

褒义：光荣、宝贵、骄傲、光明。

贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间、偷偷摸摸。

第1段中用“打”、“杀”、“暗杀”等近义词，揭露敌人的暴行，使语言富于变化，表达演讲者对特务暴行的憎恨。

第2段用“无耻”和“光荣”这对反义词，词义上的鲜明对比，增强语言的感情色彩，表达演讲者分明的憎爱感情。

第5段用“光明”和“黑暗”这对反义词，表明了演讲者冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。

二、拓展延伸：

讲话取得良好效果的重要方法——根据特定的背景场合决定说话内容。

1860年，林肯以共和党人的身份参加总统竞选，他有一个非常强大的对手——大富翁道格拉斯。

道格拉斯租了一辆豪华的竞选列车，又在车后放了一门礼炮，每到一个竞选点，他就鸣炮三十响，还命乐队奏乐。

面对道格拉斯的嚣张气焰，林肯毫无惧色，他照样买票乘车去竞选。每到一站，他就登上朋友为他准备的马车开始演讲：“曾经有人问我拥有多少财产，我的回答就是：我有一个妻子和一个儿子，他们都是我的无价之宝。除此之外，我还足有一间办公室，室内有一张办公桌和三把椅子，墙角还有一个大书架，架上的书值得每个人读一读。我本人既贫穷又瘦弱，我实在没有什么可依靠的了，唯一可以依靠的就是你们。”

林肯这段话在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。

林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场合和听众。他的演讲在街头，听众是平民百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广大民众。这等于宣布，他将站在平民一边，维护他们利益，所以得到在场听众的支持和拥护。

著名教育家陶行知曾任晓庄学校的校长。一次，他邀请戏剧家田汉等人为晓庄师范的师生和附近的农民演出。师生和农民在大礼堂举行了盛大的欢迎会，陶行知先生致了热情洋溢而又诙谐幽默的欢迎词，他说：“今天是田汉欢迎田汉。我们晓庄师范是为种