《最后一次讲演》教案
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《最后一次讲演》教案
一、教学目标
1. 了解“逝者如斯夫,不舍昼夜”的原文及其意义,学习怎样珍惜时间,守护生命。
2. 了解赵雷的《最后一次讲演》这首歌曲的背景故事及歌词中所传递的人生哲理。
二、教学重难点
1. 怎样珍惜时间,守护生命?
2. 歌曲《最后一次讲演》背景故事及歌词中所传递的人生哲理。
三、教学过程
A. 导入新学知:呈现一组图片,其中一张是《最后一次讲演》的封面照片,另外两张是生活场景的图片,通过图片呈现“珍惜时间”的主题。
B. 感性理解:播放赵雷的《最后一次讲演》MV,学生跟读歌词,听取赵雷的对白。
C. 探究问题:教师出示“逝者如斯夫,不舍昼夜”原文,并解释其意义,引出当前社会中时间都被物质所左右的问题,教师也可以以自己的经历为例,让学生参与交流,分享他们的时间管理方法和看法。
D. 分析歌曲:分析歌曲的背景故事《最后一次讲演》和歌词,学生分享他们的看法。教师解释一些重难点的词语,帮助学生更好地理解歌词的含义。
E. 独立思考:学生就“怎样珍惜时间,守护生命”这一主题进行独立思考,以实际生活为背景,写一篇文章,分享他们的时间管理之法,表达对生命的珍惜及对“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感悟。
F. 总结课堂:回顾全堂课,总结学会了什么知识,让学生展示自己写的文章。
四、板书设计
主题:珍惜时间
原文:逝者如斯夫,不舍昼夜
歌曲:《最后一次讲演》
背景:意外去世的讲师
主题:人生短暂,珍惜时间
五、教学资料
1.《最后一次讲演》MV
2. 赵雷的《最后一次讲演》歌词
3.相关课件、图片展示
4.《逝者如斯夫,不舍昼夜》原文