幼儿园小班区域计划区域计划(熊的故事)
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主题背景下的区域活动
——熊的故事（小二班）
区域名称 材料提供 观察要点 指导建议
1、小熊比高低（科学）
高低不同的小熊图片、模式卡。
观察幼儿能否根据模式卡进行排序。
比较小熊的高低，根据模式卡进行排序。
2、小熊吃饼干（科学）
不同大小的熊、不同大小的绒布饼干、盘子。
观察幼儿能否根据熊背后不同形状、大小的点子来投放饼干。
第一层次：随意选择不同的饼干给各个熊吃。
第二层次：根据有关的提示给熊吃饼干。
3、小熊喜欢的物品（科学）
鞋盒、小熊图片、相应颜色的图片、回形针、夹子。
观察幼儿能否在比较中区分颜色。
第一层次：幼儿根据小熊的颜色找相应的物品的图片。
第二层次：用回形针、夹子将图片固定在相应的位置上。
4、熊的故事（语言）
三只熊的故事
观察幼儿是否能一页一页从前到后翻看图书。
第一层次：能一页一页从前到后翻看图书。
第二层次：能按次序翻看图书，边看边讲述故事。
5、给熊宝宝换衣服（健康）
熊宝宝两个、不同性别的服饰若干。 观察幼儿能否玩一玩不同性别和不同服饰的拼图。 第一层次：分辨男宝宝与女宝宝。
第二层次：根据不同性别的人物搭配对应的服饰。
＊6、小熊钓鱼（科学）
不同大小的鱼缸、不同大小的熊图片、有磁性的鱼竿、不同大小的鱼。 观察幼儿所钓鱼的大小是否和鱼缸的大小来进行摆放。 第一层次：幼儿自行钓鱼，体验成功的乐趣，区分鱼的大小。
第二层次：和同伴一起玩钓鱼，并交流自己所钓鱼的大小、数目，并和鱼缸的大小进行匹配。 ＊7、翻翻乐（科学）
底板、各种形状的KTV板（圆形、正方形、三角形）、动物图片。
观察幼儿能否根据动物图片，翻出相同动物图案的卡片。 第一层次：根据kt板后的动物图片，按规律将各种形状的kt板贴在相应的底板上。
第二层次：翻出一张动物图片，尝试找出其相同图案的kt板。
活动调整：
小熊钓鱼
增加数字卡和点子卡。
非主题背景下的区域活动
——熊的故事（小二班）
区域名称 材料提供 观察要点 指导建议
1、毛毛虫走路（健康）
绒布做的毛毛虫、不同形状的绒布。
观察幼儿能否一一对应扣纽扣。
第一层次：能一一对应扣纽扣；
第二层次：根据颜色有规律地进行排序。
2、好闻的气味（科学）
各种带有汉字图片的有味道的分类盒。
装有各种味道的瓶子若干。 1、幼儿能否说出闻到的味道。
2、幼儿是否能把一样的味道进行分类。
幼儿闻一闻各种瓶子里的味道。引导幼儿根据分类栏上的标记进行分类。
活动调整：
好闻的气味
增加酱油。
