新教案--化学反应的利用-第一课时
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课 题 备课人： 时间： 课型：
学情
分析 初中时学生已经开始接触利用化学反应制备物质，例如利用盐酸和石灰石制备二氧化碳，利用锌粒和稀硫酸制备氢气等。也初步接触了发生装置、除杂装置、干燥装置以及收集装置，尾气收集装置。
教学
目标 1、掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法；
2、了解常见气体的制备装置及收集方法；
3、了解一些常见物质的制备原理
重难点 实验室制备氯气的原理、装置等
授课流程、内容、时间 双边活动 设计意图
一、引入：时间---
我们学习化学的目的是什么？就是为了让化学更好的为人类服务。人类对化学反应的利用从远古时代就开始了，比如“火”的利用。现代社会，化学也是无处不在，它和人类的衣食住行都有着密切的联系，资料统计表明，目前人工合成的物质达几千万种，每年仍以几百万种的速度继续增长着。可以说，没有化学就没有五彩缤纷的世界。
二、出示学习目标：时间---
1、写出实验室制备氯气的原理和尾气处理方法；
2、说出常见气体的制备装置及收集方法；
3、知道一些常见物质的制备原理
三、出示自学指导：时间---
阅读课本P47-P49，完成学案中的知识梳理
四、后教：时间---
一、利用化学反应制备氯气
1．氯气的实验室制法
(1)试剂：浓盐酸和二氧化锰
化学反应方程式：__________________________________________。
离子反应方程式：__________________________________________。
①氧化剂：_____，还原剂：_____，氧化剂与还原剂的物质的量之比为____。
②在MnO2与浓盐酸反应制取氯气的反应中体现了浓盐酸_______、_______。
③若2 mol HCl参加反应，被氧化的HCl为________。
(3)实验装置
(4)实验步骤
连 — 根据装置图，按从下到上，从左到右顺序连接。
检 — 检查装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，将导管伸入水中，用手捂热或微热烧瓶，导管口若有气泡放出，停止加热后导管内上升一段稳定的水柱，则说明气密性好。
装 — 装药品，先向圆底烧瓶中加固体MnO2，再向分液漏斗里加浓盐酸。
制 — 点燃酒精灯，加热制气体。
集 — 向上排空气或排饱和食盐水法。
验 — 用湿润的淀粉碘化钾试纸放在瓶口，试纸变蓝色。
(5)尾气处理
为防止多余的Cl2污染空气，图示药品③应选用______溶液吸收。
2．氯气的工业制法——电解饱和食盐水
化学方程式：___________________ _______。氧化剂是________，还原剂是________。离子方程式：________________________
_______。
[议一议]
1．实验室用下列两种方法制Cl2：
①用0.15 mol MnO2与过量的12 mol/L的浓盐酸反应，②50 mL 12 mol/L的浓盐酸和足量的MnO2反应，所制得Cl2②比①________(填“多”或“少”)。
2．在实验室制备的Cl2中含有哪些杂质？应怎样除去？为防止环境污
染，多余的Cl2一般用什么试剂吸收？
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、实验室制备气体装置的选择
1．发生装置
装置类型
装置
实例 KMnO4→O2
KClO3＋MnO2→O2
Ca(OH)2＋NH4Cl→NH3 浓盐酸＋MnO2→Cl2 锌＋稀硫酸→H2，
CaCO3＋稀盐酸→CO2，
H2O2＋MnO2→O2，
浓氨水＋碱石灰→NH3，
浓盐酸＋KMnO4→Cl2，
浓硝酸＋Cu→NO2，
稀硝酸＋Cu→NO，
2.净化装置
净化原则 不能引入新杂质；不能减少被净化气体的量
装置类型 液体除杂不加热 固体除杂不加热 固体除杂不加热或加热
实验装置
气体的干燥方法
干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体
浓硫酸 H2、O2、SO2、HCl、
Cl2、CO、NO、NO2 NH3、HBr、HI、H2S
P2O5 NH3
CaCl2 NH3
碱石灰 H2、O2、NO、CO、NH3 Cl2、SO2、HCl、NO2
浓硫酸可同时吸收NH3和H2O、碱石灰可同时吸收CO2(或SO2)和水。
3．收集装置
收集方法 排水法 向上排空气法 向下排
空气法
收集装置
适用的气体 H2、O2、CO、NO等 O2、SO2、CO2、HCl、Cl2、NO2等 H2、NH3等
4.尾气吸收装置
(1)吸收溶解度较小的尾气(如Cl2、CO2、SO2等)如图D。
(2)吸收溶解度较大的尾气(如HCl、NH3等)如图B、C。
(3)点燃或收集于塑料袋中，如图A、E。
5．防倒吸装置
防倒吸装置主要有以下几类：
A.
教学反思
板书设计
