爱护植被,绿化祖国导学案
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第六章 《爱护植被，绿化祖国》导学案
学习目标：
知识目标：
1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
情感目标：
1.让学生认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。
2.形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
学习重点：
1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。
2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。
学习难点：
绿化校园设计方案
学习过程：
探究任务一：我国主要的植被类型：
1.自主学习：通过问题引领，学生自主学习植被的概念和类型。
在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。
2.小组讨论：我国主要的植被类型有哪些？它们分布在祖国的什么位置？结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？？
3.观察：几种主要植被类型的图片：
（1）我国有哪些主要的植被类型：热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、草原、荒漠
（2）图中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？
（3）不同的地区生长的植物种类数量有何差异？认识植被的分布、特点及其对环境的作用。 组织活动一：寻找植被的“家”。出示没有标注的我国植被类型图，请学生将植被类型名称贴在相应的位置上，请同学解释标注的植被所具有的特点。
组织活动二：资料---索南达杰自然保护站 。
探究任务二：我国植被面临的主要问题：
提出问题： 从我国植被类型图中，占据主体位置的是什么？（出示森林资源在世界的地位数字资料）森林所占面积要比草原和荒漠相加大得多，是不是可以说植被情况很好？
1.小组讨论：分析各国森林覆盖率的柱状图。
2.自主思考：分析五国的森林分布数据。提出问题引导学生进行思考。
五国森林分布数据表
国家 国土面积
（万平方公里） 森林面积
（万公顷） 人口（亿） 森林覆盖率 人均森林面积（公顷/人）
中国 960 15888 12.9533
日本 37.7 2388.9 1.2350 68
圭亚那 97
美国 33
芬兰 33.7 1988.5 0.0500 69
世界 27 0.6
1.用计算器计算出森林覆盖率和人均森林面积。
2.从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析，中国在植被资源方面存在什么问题？
3.造成这些问题的原因是什么?
4.我国植被面临的问题非常严峻，它带来的严重后果是什么？
探究任务三：从我做起，保护植被：
1. 自主学习：
（1）种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，提问哪一天为植树节？ （2）我国颁布了那两项法律，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
2.课外探究：绿化校园的设计活动
（1）参考课本P135，了解目的要求；
（2）结合方法步骤，以小组为单位，进行实地考查，充分讨论，设计出本小组认为最佳的美化方案图。
（3）全班进行展示交流。
随堂练习：
一、选择题：
1.下列不属于热带雨林地区所具有的特征是 （ ）
A．终年高温多雨 B.植物种类丰富
C.全年都有植物开花 D.冬季叶片凋落
2.“退耕还林”的根本目的是 （ ）
A.发展旅游事业 B.发展畜牧业生产 C.改善生态环境 D.增加木材产量
3.近年来北方地区沙尘暴频繁发生，其主要原因是（ ）
A.自然灾害 B.北方寒流入侵 C.频繁的地壳运动 D.过度放牧破坏生态环境
4.我国的植树节是每年的（ ）
A.3月5日 B.3月8日 C.3月12日 D.4月5日
5.下列属于我国植被面临的主要问题的是（ ）
①我国的荒漠面积太大 ②我国草原退化、沙化严重
③我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理 ④我国种树太少
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
