下载文档原格式
绿色蝈蝈的读后感（精选8篇）这是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。
这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。
下面是小编整理的绿色蝈蝈的读后感（精选8篇），仅供参考，欢迎借鉴阅读！绿色蝈蝈的读后感篇1《绿色蝈蝈》一篇生动的文章就向我们详细介绍了蝈蝈。
法国著名昆虫学家：法布尔，他是这篇文章的作者，就是他，向我们讲述了那些会唱歌的蝈蝈的故事。
文章的设计十分巧妙，耐人寻味。
这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号一句引出了这篇文章的主人公绿色蝈蝈，就在介绍蝈蝈狩猎的同时，通过一声哀鸣让主人公登上舞台。
狂热的狩猎者、艺术家、歌手都是作者给蝈蝈起的小名，那么富有拟人化，让人们更方便了解这一昆虫的特点。
文章中，还把蝈蝈勇敢挑战庞然大物与鹰捕食云雀作比较，从中能过看看它敢于挑战的性格。
隐隐约约的窸窣作响、喑哑而连续不断的低音、尖锐而急促、近乎金属碰撞般，这些形象生动的描写，把蝈蝈的特点展现在读者眼前，一幅蝈蝈歌唱的景观在我们面前展开。
在描它声音的时候，与蝉的歌喉相对比如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了，从淡淡的描写中可以看出作者对蝈蝈的无比喜爱。
绿色蝈蝈的读后感篇2这是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。
这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。
鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。
周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。
”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
先让学生认真地把课文读一遍，画出生字词。
然后读第二遍，画出自己认为最精彩的段落或句子。
这样做的目的是让学生切实地感受课文内容。
作者用什么方法引出蝈蝈呢？第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。
“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著！搞科学研究需要这样的精神。
2024年绿色蝈蝈读后感范文《绿色蝈蝈》是一本引人深思的书籍，通过描述一个绿色蝈蝈的故事，揭示了人类与自然之间的关系以及环境保护的重要性。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对环境保护产生了更加深刻的理解和思考。
故事的主角是一只绿色蝈蝈，在一个美丽的森林中生活。
蝈蝈乐于散步并欣赏自然的美景，他与其他动物和谐相处，彼此帮助和支持。
然而，一天，一群野狗进入了森林，开始破坏森林的自然环境。
野狗们砍伐树木、污染水源，导致许多动植物无法生存。
蝈蝈决定采取行动，他鼓励其他动物团结起来，一起保护森林。
通过这个故事，作者向我们传达了一个重要的信息：保护环境是我们每个人的责任。
正如蝈蝈在故事中的行动一样，我们应该团结起来，共同努力，保护我们居住的地球。
生活在地球上的每一个生物都是相互依存的，我们的行动对整个生态系统都有影响。
只有当我们保护自然环境时，我们才能保护自己和我们的未来。
这本书让我深深地反思了我们对自然的态度。
我们是否像蝈蝈一样体验自然的美丽？我们是否像野狗一样无视自然的价值并破坏它？我们是否意识到我们对地球的严重影响，并采取措施保护它？读完这本书后，我意识到环境问题的紧迫性和重要性。
以前，我可能只是觉得环境问题是政府和专家的责任，而不是每一个人的责任。
但是，通过这本书，我明白了环境问题与每个人息息相关，我们都应该意识到自己的责任，并采取实际行动来保护环境。
作为一个学生，我可以从小事做起。
例如，我可以节约用水、减少用电、垃圾分类等。
这些看起来微不足道的行动都能为环境保护做出贡献。
此外，我还可以参与志愿者活动，了解环境保护的最新信息，并与他人分享我的知识。
阅读《绿色蝈蝈》让我对环境保护有了更加深刻的理解和认识。
它不仅让我意识到环境问题的严重性，也激发了我为环境保护而行动的决心。
我们每个人都应该为环境保护贡献一份力量，让我们的地球变得更加美丽和可持续。
在未来的日子里，我将继续努力，积极参与环境保护的活动，并将这些理念传播给身边的人。
昆虫记绿蝈蝈的读后感3篇昆虫记绿蝈蝈的读后感1看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原先昆虫世界有这么多的奥秘，我明白了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。
还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自我的儿子养，而是为自我的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎样的它就吸引了我。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、趣味的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。
被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。
是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不一样于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。
我仰起了头，这一刻，我十分想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我之后往下看《昆虫记》。
之后往下看，《昆虫记》是一个个趣味的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。
看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们环境保护，不环境污染，这些虫子是不是还会在呢?此刻的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想了一想这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。
人教版初中七年级语文课文《绿色蝈蝈》读后感！《绿色蝈蝈》是法国昆虫学大师法布尔所写的一篇精彩绝伦的科学观察随笔。
这篇文章宛如一把神奇的钥匙，以生动活泼的笔触，为我们开启了通往蝈蝈世界的大门，让我们得以一窥这种奇妙昆虫的神秘面纱，同时也引领我们在大自然的神奇与生命的奥秘之境中畅游，收获颇丰。
文章起始，作者别具匠心地并未急于介绍绿色蝈蝈本身。
而是先以夜晚草丛中那清脆悦耳的叫声为引，在读者心间种下了好奇的种子。
这如同一位充满智慧的神秘向导，巧妙地设下悬念，牵引着我们的好奇心，使我们急切地想要探寻那美妙声音的来源。
当绿色蝈蝈最终揭开神秘面纱，正式亮相时，作者对它细致入微的描写，就像展开了一幅精美绝伦的工笔画卷。
“浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”，这般生动的描述，不仅清晰勾勒出绿色蝈蝈的外形轮廓，更赋予了它一种灵动的美丽与优雅气质。
法布尔那敏锐的观察力着实令人赞叹，他能捕捉到蝈蝈身上如此微妙的细节，并以如此鲜活的语言将其呈现，让我们仿若亲眼目睹这可爱的小生灵在眼前跳跃。
在阐述绿色蝈蝈的生活习性时，法布尔严谨细致的科学精神展露无遗。
他通过长期的观察与实验，为我们全方位、深层次地揭示了蝈蝈的生活奥秘。
我们从中知晓蝈蝈是杂食性昆虫，它的食谱丰富多样，不仅钟情于蝉等昆虫，对一些水果和草叶也颇为喜爱。
它们捕食时动作之敏捷，宛如训练有素的猎手，常常能出其不意地捕获猎物。
而在繁殖季，雄性蝈蝈那通过鸣叫吸引雌性的求偶方式，充满了趣味与神秘色彩。
这些详尽的描写，使我们仿佛置身于蝈蝈的世界，深刻体会到大自然中每个生命都拥有独特的生存法则和规律，它们各自演绎着精彩的生命乐章。
《绿色蝈蝈》不仅是科学知识的载体，更渗透着作者对生命深深的尊重与热爱。
在法布尔眼中，绿色蝈蝈绝非一个毫无生气的昆虫标本，而是一个充满活力、个性鲜明的生命个体。
他以平等的视角去观察、描述蝈蝈，摒弃了将人类价值观强加于它们的做法，而是充分尊重蝈蝈的自然习性和生存权利。
昆虫记绿蝈蝈儿读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!昆虫记绿蝈蝈儿读后感昆虫记绿蝈蝈儿读后感大全5篇《昆虫记》是一部不朽的传世佳作，这本书为我们介绍了昆虫世界的各种趣闻逸事。
昆虫记读后感绿色蝈蝈（精选5篇）昆虫记读后感绿色蝈蝈（精选5篇）《昆虫记》是一本优先的著作，在法布尔的眼中，每一个小虫，都有如同人类一样的珍贵品质。
下面是小编为你准备的昆虫记读后感绿色蝈蝈，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！昆虫记读后感绿色蝈蝈（精选篇1）今天我偶然读到了《昆虫记》这本书，刚读完第一个故事，我立刻被书中各种各样的充满传奇色彩的昆虫深深吸引了，嘴中不由惊叹：“大自然是多么奇妙无穷啊”！在法布尔的笔下，勤劳的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蝈蝈，凶猛的狼蛛……这些昆虫仿佛都活了过来。
在你面前嬉戏、捕食，让你身临其境，留恋忘返。
粪金龟是大自然的清洁工，关于他的故事法布尔费了不少心思，当粪金龟搬运它的圆球时，作者用他那丰富的`想象力与出色的观察力为我们描绘出这样一幅画面：它用后腿抓紧这个圆球，再用前腿行走，倒退着前进，每次他都选择走险峻的斜坡，攀登那些简直不可能上去的地方。
他一步一步艰苦的到了相当高的高度。
一不小心，努力便成为泡影。
此时一个固执勤劳的形象，跃然纸上，我钦佩不已。
我不禁想到，作者能用笔将昆虫们的一举一动记录的如此详细，难道不是依靠他日复一日、年复一年的观察吗？看来《昆虫记》不仅教会了我众多的昆虫知识，还有发现昆虫的秘密的诀窍———耐心和观察。
当你对昆虫看久了，再回忆起来昆虫的样子，名称、生活习性都已烂熟于心，水到渠成了。
我又想到，昆虫记这本名著，是建立在“有昆虫”这一层面上的，如果人类肆意破坏森林、河流、田地，那么昆虫变成了化石，往昔一切不复存在，那还怎么观察昆虫？《昆虫记》中各式各样的昆虫，包括法布尔在内，他们都不想让这部著作消失吧！昆虫记用那奇幻的语言带我走进昆虫们的世界，它包含了各式各样生机勃勃的昆虫，让我懂得珍惜自然的可贵；他记述了昆虫复杂多变的生活习性，使我学到了知识、明白耐心观察的重要性。
读到它，真是我的幸运。
昆虫记读后感绿色蝈蝈（精选篇2）今天我偶然读到了《昆虫记》这本书，刚读完第一个故事，我立刻被书中各种各样的充满传奇色彩的昆虫深深吸引了，嘴中不由惊叹：“大自然是多么奇妙无穷啊”!在法布尔的笔下，勤劳的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蝈蝈，凶猛的狼蛛……这些昆虫仿佛都活了过来。
绿色蝈蝈读后感500字绿色蝈蝈读后感500字（一）那节《绿色蝈蝈》练兵课，虽相去一周，但课后校长高一语惊人，听这样的课是一种享受定格在记忆中。
反观多年来说明文课堂教学说明对象、特征、顺序、结构、方法、语言等一统老师的定式，想起自己尝试的散文化教学探索，相比代建丽老师相去盛远，从课堂师生双边活动、智慧的碰撞，我意识到语文知识在语文教学中固然重要，但是语文素养对于学生成长来说更甚。
习惯，比知识更重要。
《绿色蝈蝈》一课从夏日知了鸣叫引入，潜移默化学生要关注自然、关心生活、关爱人类的朋友生物；读文章标注生字词、勾画动情的句子，引导学生习字，更学会做人要动情。
素养，比知识更重要。
《绿色蝈蝈》一课设计蝈蝈名片，变换角度多元化了解蝈蝈的别称，歌手、囚犯、艺术家、屠夫、美食家等，品味说明文语言在无声无息中，如此喜闻乐见的活动于学生是情有所钟的，淡化了单调地语言品析的教学活动。
求职简历，提醒关注姓名、美誉、特长、主要事迹、自我评价、所求职业等思考角度，简约而不简化，全面地让学生了解文中绿色蝈蝈的介绍，更调动了学生的生活阅历，关注社会、关心生活，实现了语文即生活的大语文观，学生的汇报：歌手、保镖、模特、美食家、猎人等求职意向，相信学生生存生活能力在那一瞬间生成了，知识也在那一刻升华了。
我想语文课活不活，灵动不灵动，关键在于我们的语文教师的教学观，更在于我们关于教材的解读，教材的价值取向，而不是一味地在乎学生学了多少语文知识，能否应对我们的考试，何况现在的自主招生趋向是学生的综合素养成为成功的敲门砖。
绿色蝈蝈读后感500字（二）这是一篇关于仿写《绿色蝈蝈》写蚂蚁的作文，正因为这样，后来人们把“蚂蚁搬家”编成故事，在生活中广泛流传，目的在于：学习“蚂蚁搬家”的精神，也正是这种精神，当我们在学习、生活等方面遇到困难和挫折的时候，无疑把蚂蚁搬家的故事当成了克服困难，拼搏进取，力争取得最后成功的动力源泉！更多关于仿写《绿色蝈蝈》的作文尽在巨人作文网。
法布尔昆虫记绿色蝈蝈读后感
读完法布尔写的绿色蝈蝈那部分，就像跟着他做了一场奇妙的昆虫探险。
法布尔可真是个超酷的昆虫探险家。
他笔下的绿色蝈蝈，就像是昆虫世界里的小明星。
以前我看到蝈蝈，也就觉得是一种会叫的小虫子，可在法布尔眼里，它们简直就是神秘又有趣的小生灵。
绿色蝈蝈长得就很有特点，就像穿着一身绿色的精致铠甲，在草丛里肯定是个时尚的小武士。
而且它们的叫声，那可不是简单的“吱吱吱”，在法布尔的描述里，这叫声好像有着特殊的含义，也许是蝈蝈们在互相聊天，谈论着今天哪片叶子最鲜嫩呢。
最让我觉得有趣的是蝈蝈的饮食习惯。
它们可不像我想象的那样只吃露水和小草，竟然还会捕捉其他小昆虫，简直就是小小的肉食爱好者。
法布尔把它们捕食的过程写得像一场激烈的战斗，蝈蝈像个聪明的小猎手，悄悄靠近猎物，然后突然发动攻击，那场面就像迷你版的丛林战争。
我读的时候，感觉自己都像个小蝈蝈一样紧张起来了。
而且呀，法布尔观察蝈蝈的时候特别有耐心。
他能发现蝈蝈那些细小的生活习惯，就像他知道蝈蝈在什么时候最活跃，什么时候喜欢躲起来休息。
我想，他肯定是趴在草丛边，眼睛一眨不眨地看了好久好久，才能知道这么多秘密的。
我要是像他一样有耐心，说不定我也能成为一个小小的昆虫观察家呢。
读了这篇文章，我觉得昆虫的世界一点也不比我们人类的世界单调。
绿色蝈蝈就像一个小小的宝藏，藏着无数有趣的秘密。
法布尔让我知道了，只要我们用心去观察，哪怕是小小的蝈蝈，也能带给我们大大的惊喜。
我以后再看到蝈蝈，肯定不会像以前那样随便看一眼就走了，而是会想起法布尔写的这些有趣的事儿，然后好好地再观察观察这个小家伙。
昆虫记绿蝈蝈儿读后感(精选9篇)昆虫记绿蝈蝈儿读后感(精选9篇)读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是小编给大家分享的昆虫记绿蝈蝈儿读后感，希望对大家能有所帮助。
昆虫记绿蝈蝈儿读后感【篇1】整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。
这都要归功于法布尔的细致描写。
如：蜣螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的的东西，在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个等，这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看得懂。
又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细微描写，使整本书写得更加生动、具体、引人入胜。
从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”﹔小小的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者，它们能将蝉辛辛苦苦寻觅的食物一抢而光；被管虫用极微小的圆球为宝宝制作漂亮的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”等等。
《昆虫记》给了我无穷的乐趣和无数的启发，它告诉我们：无论做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要勇于探索、勇于追求。
以后在生活学习中，我要学习法布尔探索大自然的精神。
昆虫记绿蝈蝈儿读后感【篇2】《昆虫之书》是法国散文家和昆虫学家费伯写的。
1910年，寓言晚年获诺贝尔文学奖提名。
对于这部举世闻名的作品，我认为没有必要介绍太多。
每个人的内心都或多或少会有一些了解。
每个人对同一本书会有不同的感受。
然后，我来谈谈昆虫的整体感觉。
《昆虫》不仅是一本关于昆虫的科普读物，也是一部关于昆虫的文学名著。
这是科学与文学的完美相遇和完美结合。
乍一看，这本书的标题可能很难理解。
但是，如果你这么想，那就大错特错了。
虽然这本书是一本具有一定理性学术知识的科普书，但它的语言并不像一些小学生想象的那么晦涩难懂。
相反，这本书的作者寓言运用了文学的写作方法和文学的理解，所以在阅读时，就像寓言在给我们讲一个故事，非常有趣。
昆虫记读后感绿色蝈蝈范文5篇昆虫记读后感绿色蝈蝈范文5篇法布尔的《昆虫记》这本书是一部严谨的科学著作，也是一部优美的文学经典，更是一部永垂不朽的昆虫史诗。
下面是小编为你准备的昆虫记读后感绿色蝈蝈，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！昆虫记读后感绿色蝈蝈（篇1）有一本书在昆虫学界和文学界都有很深的影响力，它描述了昆虫世界的形形_，并以文字的方式带领我们打开了昆虫世界的大门。
让我们一起去领略这“虫趣”吧。
书的开头就讲述作者是如何迈入昆虫世界的，讲述了他从小到大的对于昆虫的喜爱和对于昆虫学的贡献。
往后，作者先后介绍了蝉.泥水匠蜂.螳螂.萤.两种稀奇的蚱蜢.蟋蟀.娇小的赤条蜂.寄生虫.条纹蜘蛛.蛛网的建筑和蜘蛛的几何学。
这本书的作者法布尔是一个家庭比较贫困的孩子，他从小就喜欢大自然，对待一切都有着强烈的好奇心，正是因为如此，他才能在昆虫学上创造出这样的丰功伟绩。
法布尔用自己勤奋的双手.充满智慧的头脑和一颗对万物怀有好奇的心，创造出了一个属于昆虫的天地，他自己一个人，独自在那里工作着，天天以昆虫为伴，活得既孤独，又快乐，这种快乐，并不是一般的获得物质的快乐，而是一种精神上的满足。
我们虽不能像他那样伟大——为事业奉献出生命的很多时间，但我们可以像他一样，用一颗充满好奇的心去看世界，去发现世界，去改造世界。
让世人们因为我们的努力而受益，仍世界因我而精彩。
世界之大，无奇不有，只要我们去用心观察，一定会有所发现，有所收获的，让我们不要光用眼睛去看，还要用心灵去感受它们，去保护它们，去热爱它们。
让我们一起用行动创造一个美好的世界吧!昆虫记读后感绿色蝈蝈（篇2）我记得小时候我是很讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕。
尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因为我被刺过。
但读了《昆虫记》后，我不再昆虫们那么反感了，反而觉得它们变得可爱了。
这本《昆虫记》的作者是法国的亨利.法布尔。
他写的《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，有很多是我连听都没听过的，尤其是蜂的名字，我以前只知道两种蜂的名字：竹蜂、马蜂，但没听说过什么采棉蜂、采脂蜂……竹蜂和采脂蜂的居住之处颇为有趣，它们是住在遗弃的蜗牛壳里。
绿色蝈蝈读后感《绿色蝈蝈》是有着“昆虫荷马”之称的法布尔的代表作，该文被称看做是动物心理学的诞生绿色蝈蝈读后感在夏季，你留意过那些深藏草丛中的唱歌家们吗?他们的声音那样细小，《绿色蝈蝈》一篇生动的文章就向我们具体介绍了蝈蝈。
法国着名昆虫学家：法布尔，他是这篇文章的，就是他，向我们叙述了那些会唱歌的蝈蝈的故事。
文章的设计非常奇妙，耐人寻味。
这是蝉在宁静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的无望哀号一句引出了这篇文章的仆人公绿色蝈蝈，就在介绍蝈蝈狩猎的同时，通过一声哀鸣让仆人公登上舞台。
狂热的狩猎者、艺术家、歌手都是给蝈蝈起的小名，那么富有拟人化，让人们更便利了解这一昆虫的特点。
文章中，还把蝈蝈英勇挑战庞然大物与鹰捕食云雀作比较，从中能过看看它敢于挑战的性格。
隐模糊约的窸窣作响、喑哑而连续不断的低音、尖锐而急促、近乎金属碰撞般，这些形象生动的描写，把蝈蝈的特点呈现在读者眼前，一幅蝈蝈唱歌的景观在我们面前绽开。
在描它声音的时候，与蝉的歌喉相对比假如你拉的琴再洪亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了，从淡淡的描写中可以看出对蝈蝈的无比宠爱。
这篇文章主要介绍的是蝈蝈的食性，用了大量的笔墨，是亲自喂养蝈蝈所总结出来的信息，中间还掺杂了一些细致的外部特征的描写。
浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美丽，苗条均匀，两片大翼轻快如纱，看了这一句，你会对赞扬不已。
于是，我不由自主地说道：多么细致的观看，多么形象的比方，多么奇妙的刻画!文章里没有一句话直接说明宠爱蝈蝈，但我们却能从字里行间中体会到深深的宠爱与赞美之情。
那些会唱歌的蝈蝈，明年夏天，我等着听你们唱歌。
绿色蝈蝈读后感《绿色蝈蝈》法布尔首先是个执着于追求科学、喜爱科学、献身科学的大科学家。
以卖房子去买荒园并在荒园中观看各色昆虫来度过残年，不正说明白上面的情形了吗?然而假如在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、凶残的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。
换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、共性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们宠爱阅读该文的主要缘由。
写声音，即写绿色蝈蝈“窃窃私语”、“发出一阵特别尖锐而急促、近乎金属碰撞般的悦耳响声”，称之为“歌声、乐段”是文采飞扬，是悦人听觉。
写颜色，即写蝈蝈的“绿色”，而不写蝈蝈的“灰色、褐色”，这“绿色”是实写又是选写，写得阅人眼目，让人乐见。
写口味，即写蝈蝈的喜爱甜食。
吃蝉则吃蝉的甜肚子，吃植物则吃“几片梨子、几颗葡萄、几块西瓜”等，写得独特，是悦人味觉。
写动态，即写蝈蝈唱歌、拉琴，“猛地一跳”将蝉从树上攻下来，“有时甚至还看到蝈蝈特别英勇地纵身追捕蝉”，用“有力的大颚、锋利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的状况极少消失”等，是文笔老练，写得富有生趣，悦人想象，让人喜爱。
写共性，即写绿色蝈蝈的机警、英勇、闲适、暴烈等。
其中，机警如捕到蝉而蝉不知，英勇如“攻击比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”，闲适如唱歌、拉琴，暴烈如蝉吃已逝同类。
从一篇短文中读出了小小昆虫的共性，是文采斐然，是让人适意。
应当可以这样说《绿色蝈蝈》一文较有文采，故而耐读。
从文学性角度来看。
倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较，我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美。
要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，然而问题主要出在哪里呢?进一步讨论我们可以发觉，法布尔是科学家，他理智、冷静，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，是其症结所在。
而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读。
也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩。
再从科学角度来看。
法文的科学性只介绍了捕食状况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本事用途等的说明性文章。
这也是不争的事实。
从文本中不难解读得出来。
那么读了法布尔该文，我们觉得它又的确不错，该又是什么缘由呢?文采比不过纯文学家，科学性比不过一般的杰出科学家，而法布尔胜利之处正在于将文采与科学融于一身，铸成一文。
这是笔者的最深切感受。
联系现实生活来看。
篮球场上，最精彩的自然是获得三分的空心球，这真得要凭实力，也不排解运气成分;而获胜球队主要靠那些众多的擦边球。
再如一个老师执教过数学，后来改教语文又当上了班主任，在抓各科平衡工作上比只会教一门数学功课的老师更精彩。
反之亦然。
港、澳等地区的语、数老师必得兼教历史或地理等，当然是教育对老师综合素养的需要，但让老师知道文理学习各有特点也是一层因素。
对我们同学而言，任何形式的文理偏科从提高人的综合素养方面来说都是欠妥当的，除非文或理某一方面特殊优秀需要加强，否则文理并重对全人进展好像更适合。
在文学上比不过人家，在科学上比不过人家;而在两者结合部结合出成果或者说杰出成就，是法布尔《绿色蝈蝈》一文给我们的启示。
这也是创新的真谛所在世界上本没有无基础的创新，所谓创新只不过是将几个旧有事物的重新整合联系，从而发挥出它的最大价值。
法布尔《绿色蝈蝈》文章中“文采与科学”的完善结合，给我们如何打好人生擦边球并发挥出其最大价值启发很大。
说近一点是运用这种方式、举措去搞好学习，最应确定。
绿色蝈蝈读后感让我们远离喧嚣去倾听，去深思吧。
当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
那像是滑轮的响声，很不引人留意，又像是干皱的薄膜隐模糊约的窸窣作响。
在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵特别尖锐而急促、近乎金属碰撞般的悦耳响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，非常不起眼的。
虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕获到这微弱的声音。
然而当四野蛙声和其他虫鸣临时寂静时，我所能听到的一点点歌声则是特别严厉的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
绿色的蝈蝈啊，假如你拉的琴再洪亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声!在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。
这种昆虫特别美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美丽，苗条均匀，两片大翼轻快如纱。
关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜爱。
我必需另找食物，它们也许是要鲜肉吧，但毕竟是什么呢?蝈蝈喜爱吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲爱护的昆虫。
它非常喜爱吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。
蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。
诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是假如一只蝈蝈死了，活着的肯定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃一般的猎物一样。
这并不是由于食物缺乏，而是由于贪欲才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此非常和谐地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。
我扔入一片梨，一只蝈蝈马上占住它。
谁要是来咬这块美味的食物，出于嫉妒，它便踢腿把对方赶走。
自私心是处处都存在的。
吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。
这样一个接着一个，全部的蝈蝈都能品到一口美味。
嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
它们一天中大部分时间都在休息，天气酷热时尤其如此。
绿色蝈蝈读后感最近没看什么书，间或拿起了一本故事会，看着看着就放不下了。
当我读到了这篇文章时，心里被震撼了。
他讲的是明朝成化年间，一个本可以成为盖世神医的放牛娃，却被金钱和权力所蛊惑，最终被皇宫里的一个贵妃所谋害，离开了人世。
这篇文章虽然只告知了我们一个众所皆知的道理做人不能太贪心。
但是总挂在嘴边，又有谁遵守了呢?贪心不足是人最忌讳的，最终可能只会偷鸡不成蚀把米。
多少人由于贪心而失去了自己的青春，自己的生命。
就像这里的神医，他从一个放牛娃变成了众所周知的神医，他已经得到了最大的幸运，然而，他只想更幸运，比幸运还幸运，最终呢?物极必反，他原本得到的幸运，一下子犹如一个千斤坠，从最高处掉到了最底初。
我印象中最深刻的就是最终一段，他的师傅苦苦相劝，他却截然不听。
最终当他被害的消息传到了师傅儿里时，他竟然拿出了一个早已做好的灵位这个结尾是我意料之外的，但同样也是意料之内的。
最终，一个胜利的人，被贪心所害，我意料到了;但是，他有个这么明白的师傅，怎么教出来的却是一个人心真的是最可怕的，它使人有七情六欲。
使用的好，就可以得到一生的胜利;若被它所使用，最终失去了自我。
就是由于有了这个“贪”字，多少人自相残杀;就是由于有了这个“贪”字，又有多少人惨死在它的脚下。
真的很可怕，假如哪一天，又有一个人，被“贪”逼上了绝路，这个人会是我。
当我们把手放在胸口时，感觉到了心在跳动。
但是，你是否还感到了一件事自己有一颗心，它是纯净的，他是可爱的，现在，是你在掌握它，千万不要变成，它在掌握你。
只要我们会掌握贪，最终得到的就算不是胜利，当你在人生的最终一刻时，摸摸自己的心，或许你就会想：我一生的最大成就就是掌握住了你，这使我得到了一生的幸福。
绿色蝈蝈读后感那节《绿色蝈蝈》练兵课，虽相去一周，但课后校长高一语惊人，听这样的课是一种享受定格在记忆中。
反观多年来说明文课堂教学说明对象、特征、挨次、结构、方法、语言等一统老师的定式，想起自己尝试的散文化教学探究，相比代建丽老师相去盛远，从课堂师生双边活动、才智的碰撞，我意识到语文学问在语文教学中当然重要，但是语文素养对于同学成长来说更甚。
习惯，比学问更重要。
《绿色蝈蝈》一课从夏日知了鸣叫引入，潜移默化同学要关注自然、关怀生活、关爱人类的伴侣生物;读文章标注生字词、勾画动情的句子，引导同学习字，更学会做人要动情。
素养，比学问更重要。
《绿色蝈蝈》一课设计蝈蝈名片，变换角度多元化了解蝈蝈的别称，歌手、囚犯、艺术家、屠夫、美食家等，品尝说明文语言在无声无息中，如此喜闻乐见的活动于同学是情有所钟的，淡化了单调地语言品析的教学活动。
求职简历，提示关注姓名、美誉、特长、主要事迹、自我评价、所求职业等思索角度，简约而不简化，全面地让同学了解文中绿色蝈蝈的介绍，更调动了同学的生活阅历，关注社会、关怀生活，实现了语文即生活的大语文观，同学的汇报：歌手、保镖、模特、美食家、猎人等求职意向，信任同学生存生活力量在那一瞬间生成了，学问也在那一刻升华了。
我想语文课活不活，灵动不灵动，关键在于我们的语文老师的教学观，更在于我们关于教材的解读，教材的价值取向，而不是一味地在乎同学学了多少语文学问，能否应对我们的考试，何况现在的自主招生趋向是同学的综合素养成为胜利的敲门砖。
