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![人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]戊戌变法](https://img.taocdn.com/s1/m/5684e25a1ed9ad51f01df2ea.png)
人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习戊戌变法考点解读考点提示戊戌变法知识经纬知识清单戊戌变法的背景1、民族危机的加深（1）甲午中日战争失败和《__①__》的签订，列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。
它们对中国的经济侵略由以商品输出为主进入以资本输出为主的阶段。
（2）列强还在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
美国提出“门户开放”政策，分享其他列强在华侵略权益。
中华民族面临空前严重的危机。
2、清政府的统治危机财政赤字越来越大；阶级矛盾和社会矛盾激化，统治危机进一步加剧。
3、民族资本主义初步发展——经济基础（1）原因随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；一些爱国工商人士提出“实业救国”的呼声，并提出自办铁路、自设工厂，抵制洋商羊厂的主张；清政府放宽了__②__对的限制。
（2）表现中国民族资本主义发展进入了一个新的时期，出现了一些颇具规模的厂矿企业；但力量相当薄弱，数量少、规模小，而且在发展过程中又遇到重重阻力和困难。
4、民族资产阶级登上历史舞台——阶级基础19世纪末随着民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。
戊戌变法的准备【历史上重大改革回眸专题之戊戌变法 369777 戊戌变法的准备】1、理论准备（1）早期改良思潮代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。
主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。
（2）康有为及其变法思想理论著作：《新学伪经考》、《___③___》、《日本变政考》、《俄彼得变政记》特点：“托古改制”和“仿洋改制”（把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合）（3）梁启超与《时务报》1896年8月，梁启超发表《变法通议》等文章，其主张为：中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。
下面是小偏整理的戊戌变法课文知识点高中历史选修一，感谢您的每一次阅读。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一背景(1)必要性：①《马关条约》的签订与民族危机的加深(经济上以资本输出为主;政治上掀起了瓜分中国狂潮，提出“门户开放”政策)。
②清政府统治危机加剧(财政危机、政治危机)。
(2)可能性：①经济基础：民族资本主义的初步发展(甲午战争后.清政府放宽了对民间设厂的限制.民间出现办厂热潮。
涌现张謇等实业家)。
②阶级基础：民族资产阶级的力量壮大，开始登上历史舞台。
③思想来源：早期改良思潮。
代表人物：王韬、薛福成、郑观应等;目的解救民族危难和缓和社会矛盾主张(1)经济-振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主动进行竞争;(2)政治-学习西方先进的社会政治制度，设立议院;(3)文化-主张兴办学校，学习西方自然科学知识。
影响反映了民族资产阶级的利益和要求;形成社会思潮，为维新变法运动奠定了思想基础。
经过(1)兴起：康梁维新变法思想康有为把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，把孔子说成是“托古改制”者，借孔子的改革来论证当时改革的合理性，借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础，传播西学.为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。
(2)开始：1895年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始。
(3)发展：创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》。
组织学会：强学会、保国会。
创办学堂：长沙就办了“时务学堂”。
上书请愿：1898年上清帝第五、六书。
维新派通过开学会、办报刊的方式.宣扬维新变法，使更多的人关注和参与政治。
议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局面逐渐形成。
第15课戊戌变法【课标解读】1．了解戊戌变法产生的历史根源。
2．简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
3．知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
【课前预习案】一、戊戌变法的历史根源：（1）政治：甲午战后，民族危机空前严重；成为当时最高亢的呼声。
（2）经济：甲午战后民族资本主义经济初步发展。
（3）阶级：民族资产阶级力量壮大，开始登上政治舞台。
（4）思想：西方近代思想和早期维新思想为戊戌变法运动奠定了思想基础。
二、维新派的变法准备：1．维新思潮兴起：维新派提出旗帜鲜明的口号，明确要求学习西方。
康有为：《》和《》奠定了变法的思想基础；梁启超：思想核心“”；谭嗣同：大声疾呼“”；严复：翻译《》，宣扬观点，被称为“”。
2．揭开变法序幕：1895年“”使维新运动开始从走向。
3．成立组织、创办报刊：组织：1895年的；1898年成立保国会以“”为宗旨。
报刊：创办《强学报》、《中外纪闻》，《时务报》成为宣传维新思想的重要阵地。
4．施政纲领：1898年初，康有为呈递《》成为维新派的施政纲领。
三、戊戌变法的高潮————百日维新1．内容：政治：允许官民上书言事，（有利于具有维新思想的人参与政治）裁撤冗员，澄清吏治（打击了封建顽固势力）经济：奖励农工商业的发展（有利于民族资本主义经济发展）取消旗人由国家供养的特权（打击了封建官僚制度）军事：精练陆军，改习洋操，扩建海军文化教育：改革科举制度，废八股；创办京师大学堂；设立译书局；奖励科学发明。
2、评价：积极：初步动摇了封建统治秩序，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权，起到思想启蒙作用。
局限：没有涉及设议院、开国会、定宪法等主张，没触动封建统治基础，改革不彻底。
四、戊戌变法的失败及原因1．失败：1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除新法。
2．失败的原因根本原因：经济发展不充分，力量弱小，势力强大。
第15课戊戌变法教学一体案济阳一中王亭祥一．高考考什么---课程标准要求（1）了解戊戌变法产生的历史根源。
（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
二．自主学习提纲三．依据课程标准要求，必须掌握的最基本知识。
戊戌变法背景民族危机:甲午战争失败和《马关条约》的签订,激发了救亡图存的民族意识.经济基础:19世纪末民族资本主义初步发展.阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台.思想基础:西方近代思想的传入；资产阶级维新思潮的兴起.过程开始: 公车上书-----揭开序幕.发展: ①创办报纸：1895年康有为在北京创办了维新派的第一份报纸《万国公报》，后改名《中外纪闻》。
在上海创办《强学报》后改为《时务报》，当时《时务报》发行最为广泛。
②组织学会：1895年在康有为在北京组织了维新派的第一个政治团体强学会③创办学堂：长沙创办了“时务学堂”④上书请愿：1898年上清帝第五、六书高潮：百日维新（措施）政治:准许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权，经济: 鼓励发展农工商业；创办国家银行；编制国家预算和决算；举办邮政文教: 废八股；创办各种学堂；派人留学；准许民间办报；设译书局军事:按西法武装训练新式军队，添造军舰结果 :失败. 原因①封建顽固势力对新政的破坏和镇压②变法运动的经济基础和阶级基础较为薄弱③改革没有触动封建土地所有制, 使改革缺乏广泛的群众基础④执行新政的地方官员阳奉阴违，新政无法落实;变法采用“和平”“合法”的手段和自上而下的方式; 对帝国主义的幻想⑤国际环境：19世纪主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡加紧侵略中国影响: 积极①是一场救亡图存的爱国政治运动:挽救民族危亡﹑发展资本主义的主张,符合历史发展的趋势②是一次思想解放运动:在社会上起了思想启蒙的作用,有利于资产阶级思想文化的传播性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动教训:在半殖民地半封建社会中国，改良主义道路走不通，中国近代化的进程漫长而又坎坷四．课中及课后习题答案1、联系康有为的变法思想，想一想，他的这段话说明了什么？（1）其目的是利用古代圣贤、经典著作的影响力宣传西方资产阶级社会政治学说，寻求救国道理；（2）在顽固派旧势力还很强大，封建传统观念在许多人的思想中还根深蒂固的情况下，借用儒家学说和孔子的偶像低外进行宣传可以减少阻力和压力，在当时不失为一种可行的斗争策略；（3）康有为的维新活动一开始就抱住孔子的理论权威和皇帝的政治权威，也表明他所代表的中国民族资产阶级的软弱。
2、尝试理解这段话的意思。
大意是:物竟天择、适者生存是无法抗拒的社会变化规律。
棉队恶劣的生存环境，“任天为治”、无所作为的态度是不足取的。
只有发愤图强、“以人持天”、“与天争胜”，才能在竞争的世界上生存发展。
3、想一想，强学会有哪些作用？联络官员中赞同变法或主张革新的人，介绍西学，宣传维新变法，刷新了一时社会风气；但另一方面，强学会成员来源不一，逐渐出现了派系各异、主观不一的情况，内部矛盾越来越大，影响了维新变法运动的发展。
4、想一想，支持变法的都有那些人？为什么慈禧太后起初同意光绪帝变法？（1）维新派和帝党（2）一种说法：是光绪帝当时陈述的新政方案对她刺激不大，且面临内忧外患，她也有心革新政治、加强国力，故同意变法。
另一种说法：富有政治斗争经验的慈禧虽对光绪的夺权欲望、变法要求暴跳如雷，但她最终采取了以退为进的策略，先放手让光绪帝变法，在变法激起顽固派势力更大更普遍仇恨的时候，再下手解决。
这种让权，也是慈禧被迫采取的一种权宜之计，是给光绪帝设下一个新圈套。
同时也说明光绪帝收回权利是有限的。
当然光绪帝毕竟从慈禧口中得到可独自办事的承诺，并有第三者为证，又不能不对慈禧产生一种约束。
5、这些问题说明什么？说明顽固派势力的强大,且有总后台慈禧撑腰，光绪帝的权力有限，变法与反变法斗争异常激烈；也反映维新派急于求成，在变法进程上缺乏通盘考虑,应循序渐进。
6、“六君子”被杀后，时人评论“谭嗣同待死，杨深秀寻死”，你怎么看待谭、杨二人的献身精神？二人的献身精神边县了维新志士为国家强盛不惜牺牲生命的爱国精神，这种精神也成为中华民族的巨大财富，激励着越来越多的中国人为了祖国的繁荣昌盛和中华民族的伟大复兴而奋斗。
阅读与思考：阅读以上材料，你是否同意梁启超的解释？如果不同意，你的看法是什么？不同意：过快、过激的改革，超出了社会的承受力，维新派犯了激进主义的错误，他们急于求成，缺乏通盘考虑，“除旧布新”与循序渐进、抓重点、分主次、有计划、有步骤地推行改革并不矛盾。
同意：（1）面对当时中国的内忧外患，维新派以追求完美至善的精神指定出纲领性的改革规划，但在种种现实条件的约束下归于失败。
（2）不能以成败论英雄，更不能以变法的失败结局来指责变法纲领，因为纲领本就是一个高于现实的远景计划，循序渐进、抓重点、分主次等都是为现实纲领规划而采取的现实策略，不能把变法纲领的力度、强度、广度与现实策略的激进与否等而同之。
解析与探究：根据材料分析中日两国在近代教育上的差异，并思考这种差异与两国近代化之间的联系。
差异：（1）日本明治政府实行义务教育，在全国建立起完善的大中小学教育体制，国民受教育的比例很高；（2）清政府自洋务运动以来功利性地兴办了一些专业技术教育，并没有形成真正意义上的近代教育体制；（3）维新运动期间兴建了一些新式学堂，但规模数量均严重不足，政府投入微乎其微。
推行近代教育体制的时间比日本晚30年。
联系：（1）“百年大计，教育为本”，日本实现现代化的一个重要经验就是教育兴国；（2）清政府不注意发展近代教育，严重阻碍了中国的现代化进程。
自我测评：1、述戊戌变法产生的历史根源。
（1）民族危机严重，特别是甲午战败造成的强烈冲击，使人们意识到救亡图存迫在眉睫；（2）中国民族资本主义的产生和发展；（3）西方近代思想的传播和早期维新思想的影响。
2、简述维新派的政治主张和百日维新的主要内容。
（1）主张：实行变法，要求学习西方资本主义政治制度；（1）以慈禧太后为首的旧势力的反对和镇压；（2）维新派力量弱小，不掌握实际权力；（3）维新派在方针策略方面的一些失误。
补充：戊戌变法失败原因：客观原因：封建顽固势力的镇压；主观原因：是民族资产阶级的软弱性；根本原因：资产阶级维新派与封建顽固势力的力量对比过于悬殊；其它原因：缺乏反帝反封建的勇气只采取改良的办法把希望寄托于无权的皇帝身上寄希望于袁世凯和列强，脱离群众；资本主义发展水平低，资产阶级力量弱小；帝国主义不允许中国发展资本主义。
教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
五．同步反馈训练（一）选择题1．在中国近代史上《南京条约》以来最严重的不平等条约为：A．《天津条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》2．维新运动在19世纪末兴起的主要原因是：A．民主革命思想的广泛传播 B.甲午战争的震撼C.帝国主义支持光绪帝变法D.中国民族资本主义的初步发展3.19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是A.民族危机加深和民族资本主义初步发展B.民主共和观念深入人心C.民族资产阶级登上历史舞台 D康、梁等的宣传活动4．与维新变法运动兴起无关的是：Ａ．洋务运动的兴起B．民族资本主义的发展Ｃ．西方思想的影响 D．民族危机的加深5．下列属早期维新思想家的是：①康有为②王韬③梁启超④郑观应⑤谭嗣同A．①②③④⑤ B．①③⑤C．②④ D．②④⑤6．18世纪90年代，维新思想进一步发展，其中思想影响最大的是A．康有为 B．梁启超 C．严复 D．谭嗣同7.19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是A．、以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B.设议院，兴民权，实行君主立宪C．、举政治革命，社会革命毕其功于一役D.用民主取代专制，用科学扫荡迷信8．梁启超的维新思想的核心为：A．倡民权 B．托古改制 C．社会进化 D．反对专制9．19世纪末，维新变法从一种思潮得以发展成为一种政治运动，关键是：A．维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B．维新派争取到光绪帝的支持Ｃ．维新派把维新变法和救亡图存结合起来D．维新派拥有广泛的阶级基础10．维新思想发展成为政治运动的标志是A．公车上书 B．强学会的成立 C．《中外纪闻》创办 D．《定国是诏》颁布11．揭开了维新变法序幕的是：A．保国会的成立B．公车上书 C．颁布变法法令D．强学会成立12．1895年，由文廷式出面在北京组织强学会，宣传“中国自强之学”，参加学会的有：①维新派②地主阶级开明人士③洋务派④传教士⑤革命派A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤13.1898年，康有为等人组织保国会，其宗旨不包括A.保国B.保民C.保种D.保教14．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪帝发布诏令有A．裁撤部分中央机构 B．设立议院 C．制定宪法 D．设立制度局主持新政15、维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行A、君主专制B、联邦制C、共和制 D 、君主立宪制16．百日维新期间没有提出开国会、定宪法，是因为他们：A.不敢触动封建制度 B．认为中国“民智未开”，难以这行立宪制度C．认为这一政治主张不符合中国国情D．为了减少变法的阻力17.康梁维新派提出向西方学习的系列主张，在“百日维新”中，真正得以实施是A.按西法编练新军B.设制度局，为新政立法C.进行地方官制的改革D.撤并政府机构，裁汰冗员18．百日维新的法令中，直接触及顽固守旧势力的是Ａ．改革财政，编制预算决算B．改革科举制，废除八股Ｃ．裁撤冗员，澄清吏治D．精练陆军，改习洋操20．戊戌变法中的文化教育改革的内容不包括Ａ．京师设立大学堂Ｂ．设立译书局Ｃ．奖励科学著作和发明D．废除科举制度21.戊戌变法失败的最主要的客观原因是A.袁世凯出卖维新派B.光绪帝被囚禁C.封建顽固势力非常强大D.帝国主义的破坏22．下列不属于戊戌变法的历史意义的是A．形成了一批具备新意识的近代知识分子B．革新了中国政治制度C．激发了人们的爱国思想和民族意识 D．起到了思想解放，开创时代新风的作用23．戊戌变法运动最深远的历史影响在于：Ａ．发展了资本主义经济B．促进了思想启蒙Ｃ．推动了政治改革运动 D．掀起了民族民主革命24．戊戌变法运动突出的历史功绩是A．挽救民族危亡 B．推动政治改革 C．发展社会经济D．促进思想解放（二）非选择题25．阅读下列材料材料一商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火枪、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我退；约章之利病，使才之优拙，兵制陈法之变化宜讲也，不变则彼协而我孤，彼坚而我脆。
