人教新课标六年级上册美术教案爱护古建筑

人教版美术六年级上册美术第13课
保护古建筑教案
一、教学目标：
知识目标：了解古建筑的重要意义；
技能目标：能绘制出自己喜欢的估建筑物；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：提高学生的古建筑保护意识；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：绘制油画用的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是古建筑吗？保护古建筑具有哪些重要的意义？
师：下面就让我们一起去了解一下吧；
师：（板书）《保护古建筑》；
二、说一说：
师：课件出示课本第31页几幅玩偶的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，什么是古建筑？保护古建筑具有哪些重要的意义？。

人教版美术六年级上册《古建筑的保护》教学设计一. 教材分析《古建筑的保护》是六年级上册的课题，通过学习本课，学生可以了解我国古建筑的基本特点和保护意义，提高对古建筑保护的认识。

教材内容主要包括：古建筑的基本特点、古建筑的保护意义、古建筑保护的方法与措施等。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但古建筑的专业知识相对较新，需要引导学生逐步了解和掌握。

学生在生活中可能接触过一些古建筑，但对古建筑的保护意识可能较为薄弱，需要通过本课的学习进行提高。

三. 教学目标1.让学生了解我国古建筑的基本特点，提高对古建筑的保护意识。

2.培养学生运用美术语言表达古建筑的特点和保护方法的能力。

3.引导学生关注身边的古建筑，学会欣赏和保护文化遗产。

四. 教学重难点1.重难点：古建筑的基本特点和保护方法。

2.重点：让学生了解古建筑的基本特点，学会欣赏和保护文化遗产。

3.难点：如何让学生理解并掌握古建筑的保护方法。

五. 教学方法1.讲授法：讲解古建筑的基本特点和保护方法。

2.示范法：展示古建筑的保护实例，引导学生学会欣赏和保护文化遗产。

3.实践法：让学生动手制作古建筑模型，增强对古建筑保护的认识。

六. 教学准备1.教师准备：古建筑的图片、视频资料，古建筑保护的案例。

2.学生准备：画纸、画笔、彩泥等美术材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示古建筑的图片，引导学生关注古建筑，激发学生对古建筑保护的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解古建筑的基本特点，如斗拱、飞檐、砖雕等，并通过视频资料展示古建筑的保护意义。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，思考如何保护古建筑，并动手制作古建筑模型，体会古建筑保护的方法与措施。

4.巩固（10分钟）教师学生展示制作成果，让学生分享古建筑保护的方法与体会。

5.拓展（5分钟）教师引导学生关注身边的古建筑，学会欣赏和保护文化遗产。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调古建筑保护的重要性，激发学生保护古建筑的热情。

标题：人教版六年级美术教案- 古建筑的保护一、教学目标1.了解我国古建筑的特点和历史价值2.明白保护古建筑的重要性和方法3.培养学生对古建筑的欣赏和保护意识二、教学重点和难点重点：了解我国古建筑的特点和历史价值难点：明白保护古建筑的重要性和方法三、教学内容1.我国古建筑的特点和历史价值在山水之间，历史长河中，我国留下了许多古建筑，这些古建筑有着独特的风格和历史价值。

如北京的故宫、西安的古城墙、承德的避暑山庄等等。

古建筑承载着丰富的历史文化信息，具有不可替代的重要价值。

2.保护古建筑的重要性和方法古建筑的保护是我们每个人的责任。

我们可以通过以下方法来保护古建筑：(1)加强宣传教育，提高大众对古建筑保护的意识，使更多的人了解古建筑的重要性。

(2)加强管理和监督，建立健全的古建筑保护法规和制度，加强对古建筑的保护管理。

(3)加强维护修复，定期维护古建筑，及时修复古建筑的损坏部分，延长古建筑的使用寿命。

四、教学方法1.教师讲解法：通过图片、视频等多媒体教学工具，向学生展示我国古建筑的特点和历史价值，引导学生了解古建筑的重要性和方法。

2.小组讨论法：组织学生对古建筑的保护方法进行讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的保护意识和创造力。

3.实地考察法：组织学生前往当地的古建筑进行实地考察，让学生亲身感受古建筑的魅力和历史价值，激发学生的保护情感。

五、教学流程1.导入环节：通过图片、视频等多媒体教学工具，向学生展示我国古建筑的特点和历史价值，激发学生对古建筑的兴趣。

2.讲解重点：向学生讲解我国古建筑的特点和历史价值，使学生了解古建筑的重要性。

3.讨论环节：组织学生对古建筑的保护方法进行讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的保护意识和创造力。

4.实地考察：组织学生前往当地的古建筑进行实地考察，让学生亲身感受古建筑的魅力和历史价值，激发学生的保护情感。

5.总结归纳：对本节课的教学内容进行总结归纳，强调古建筑的保护重要性和方法。

六年级上册美术教学设计-第13课古建筑的保护一、教学目标1.了解古建筑的概念与特点，了解古建筑的历史文化价值，认识古建筑保护的重要性。

2.了解古建筑保护现状，拓展视野，增强环保意识。

3.通过古建筑绘画，提高学生的绘画技能与鉴赏能力，培养学生的审美意识。

二、教学重点和难点1.了解古建筑保护的重要性，掌握保护的方法及对古建筑进行现场调查的方法。

2.初步了解绘画的基本技法和方法，提高绘画水平。

三、教学内容1.了解古建筑的概念、特点，及其历史文化价值，认识古建筑的保护的重要性。

2.了解古建筑保护现状，掌握保护的方法，培养环保意识。

3.基本绘画技法和方法，初步提高绘画水平。

四、教学方法1.通过讲解、图像展示、现场调查等形式介绍古建筑及其保护现状的知识。

2.对学生进行手绘练习和实地素描，培养学生的绘画能力和鉴赏能力。

3.利用学生问题和错误案例，引导学生发现问题，进行讨论和改正。

五、教学程序第一步：导入1.通过讲述古建筑的定义、特点，引导学生对古建筑的认识和理解。

2.通过图像展示和简单介绍，让学生了解古建筑的历史文化价值和保护的重要性。

第二步：讲解1.介绍古建筑保护现状，掌握保护方法，增强环保意识。

2.通过讲解古建筑的保护案例，让学生初步了解对古建筑进行现场调查的方法。

第三步：练习1.给予学生绘画任务，让学生进行手绘练习，并提供基本绘画技法和方法。

2.让学生到校园内练习实地素描。

第四步：讨论1.引导学生分析和探讨自己的作品中存在的问题，并进行改正。

2.让学生发现古建筑保护存在的问题并进行探讨，提高学生的环保意识。

六、教学评价1.通过考查，检测学生的学习成果和掌握程度。

2.通过教学视察，检测教学质量和效果。

七、板书设计1.古建筑的定义、特点及历史文化价值。

2.古建筑保护现状、调查方法和保护方法。

3.基本绘画技法和方法。

八、教学资源1.学校图书馆藏书。

2.校园实地素描。

九、教学反思本节课主要针对古建筑保护进行了讲授，让学生了解古建筑的重要性和古建筑保护的方法。

六年级美术上册教案课程信息•课程名称：六年级美术上册；•教材版本：人教版；•课程编号：第13课；•课程主题：古建筑的保护。

教学目标1.了解中国文化古建筑的形制和特点，了解古建筑所包含的文化内涵；2.培养学生保护传统文化的意识；3.练习绘画技能，提高学生的绘画能力。

教学内容1.古建筑的形制和特点；2.中国文化古建筑所包含的文化内涵；3.古建筑保护的意义；4.绘画实践。

教学步骤第一步：导入在讲解今天的主题前，可以通过让学生看图片、视频或提出一个问题来吸引学生的注意力，让学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

我们可以用以下问题作为导入活动：•你们去过很多城市，有没有看到过古建筑？•中国有许多古建筑，你们知道哪些古建筑？•你们知道古建筑的保护有什么意义吗？第二步：知识讲解1.古建筑的形制和特点学生可以通过图片、视频等形式了解古建筑的形制和特点，帮助他们更好地理解和认识古建筑的风格和特色。

2.中国文化古建筑所包含的文化内涵通过讲解中国文化古建筑的来历、背景、设计和文化内涵等内容，学生能够更好地了解中国文化的博大精深，增强学习兴趣。

3.古建筑保护的意义学生了解古建筑的重要意义之后，将了解到古建筑保护的重要性和必要性，增强对古建筑保护的意识。

第三步：实践操作学生通过绘制古建筑的图纸，加深对古建筑形式的理解，同时也锻炼了学生的绘画技巧。

第四步：总结讲解本节课的重点是学习古建筑的形式和保护文化的重要性。

通过学习这些知识，可以让学生了解到古建筑的风格特点，体会到古建筑保护的意义，并能够加深对传统文化的认识和理解。

教学评价教师可以通过观察学生的绘画成果来进行教学评价，或者可以在课后布置作业，让学生用自己的话来总结今天所学的知识，并有助于教师进一步了解学生的学习情况。

结语通过本节课的学习，我们了解了中国古建筑的特点和文化内涵，了解了古建筑保护的意义和必要性，并通过实践提高了学生的绘画技巧。

在今后的学习和生活中，希望同学们能够更好地保护和传承古建筑文化。

六年级上册美术教案-第13课古建筑的保护人教版新课标教学目标1. 让学生了解古建筑的历史价值和文化意义，增强学生的文化自信和民族自豪感。

2. 使学生掌握古建筑保护的基本知识和技巧，提高学生的审美素养和实践能力。

3. 培养学生对古建筑的兴趣和爱好，激发学生的创新思维和批判精神。

教学内容1. 古建筑的定义和分类2. 古建筑的价值和意义3. 古建筑保护的重要性和紧迫性4. 古建筑保护的方法和措施5. 古建筑保护的案例和经验教学重点与难点1. 教学重点：古建筑的价值和保护方法2. 教学难点：古建筑保护的实践操作和案例分析教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等教学过程1. 导入：通过图片或视频展示古建筑的魅力，引发学生的兴趣。

2. 新课：讲解古建筑的定义、分类、价值和保护意义，让学生了解古建筑的重要性和保护的必要性。

3. 实践：让学生分组讨论，提出保护古建筑的方案，并进行实践操作。

4. 展示：让学生展示自己的作品，并进行评价和总结。

5. 总结：回顾本节课的内容，强调古建筑保护的重要性和方法。

板书设计1. 古建筑的保护2. 副六年级上册美术教案-第13课3. 内容：古建筑的定义、分类、价值、保护意义、保护方法、实践操作等。

作业设计1. 让学生选择一个古建筑，进行实地考察，并写出考察报告。

2. 让学生设计一个古建筑保护的宣传海报，并展示给大家。

课后反思本节课通过讲解和实践，让学生了解了古建筑的价值和保护方法，提高了学生的审美素养和实践能力。

在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，让学生主动学习和探索。

同时，要注重培养学生的创新思维和批判精神，让学生能够提出自己的观点和方案。

在作业设计上，要注重实践性和创新性，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。

重点关注的细节是“古建筑保护的方法和措施”。

古建筑保护的方法和措施古建筑保护是一项复杂而艰巨的任务，它涉及到历史、文化、科技、法律等多个领域。

六年级上册美术教学设计-第13课古建筑的保护人教版新课标一、教育目标1.了解和认识中国的传统古建筑，了解其历史文化内涵和保护意义；2.了解古建筑保护的重要性和意义；3.通过对古建筑进行绘画和构建活动，培养学生的创造力和美学素养。

二、教学准备1.教材：人教版六年级上册美术教材，第13课；2.工具：铅笔、彩色笔、绘图纸、模型搭建工具等；3.材料：古建筑的图片、模型等。

三、教学过程1. 学习前准备准备一些中国古建筑的图片、模型，以及相关的介绍资料，让学生提前看一看，了解一些古建筑的历史文化和保护现状。

2. 导入新知通过观察图片和模型，让学生了解古建筑的外貌特征、历史文化背景以及保护现状，让学生对中国传统文化保护有更深入的认识和理解。

3. 深入学习通过下列学习活动深入学习：（1）绘制古建筑模型让学生根据自己所喜欢的古建筑进行绘制，主要是描绘外貌特征和建筑结构，通过绘画来了解古建筑的美学价值和建筑特征。

（2）制作古建筑模型把绘制的古建筑模型进行描图，并在纸板上裁剪、组装成古建筑，进一步了解古建筑的建筑特征和结构式样，并培养学生的创造力。

（3）小组讨论对于古建筑的历史文化和保护现状进行小组讨论，让学生互相交流，提高合作意识和思考能力。

4. 课堂实践通过上述学习活动的实践，让学生能够从各个方面了解和认识中国传统文化的保护和发展，从而树立文化自信和爱国意识。

四、教学评估教学评估主要评估学生在学习活动中的表现，主要观察学生对于古建筑历史文化和保护现状的理解，以及在绘画和构建活动中展现出的创造力和美学素养。

五、教学反思通过该教学设计，能够提高学生的美学素养和文化认知能力，同时也能够提升学生的实践能力和创造力，以及增强学生的爱国意识和文化自信心，具有非常积极的教育意义。

六年级上册美术教学设计第13课古建筑的保护教学目标1. 让学生了解古建筑的价值，认识到保护古建筑的重要性。

2. 培养学生对古建筑的审美观察能力，提高他们的美术素养。

3. 通过学习古建筑的保护知识，激发学生热爱传统文化，传承优秀历史遗产的情感。

教学内容1. 古建筑的价值：介绍古建筑的历史、文化、艺术价值。

2. 古建筑的保护：讲解保护古建筑的意义、方法及我国在古建筑保护方面的政策法规。

3. 古建筑欣赏：引导学生欣赏我国著名的古建筑，如故宫、长城、莫高窟等，分析其艺术特点。

教学重点与难点1. 教学重点：古建筑的价值、保护方法和欣赏。

2. 教学难点：古建筑的保护技术及实际操作。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、挂图、模型等。

2. 学具：绘画工具、剪刀、胶水、彩纸等。

教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，引导学生了解古建筑的价值和意义，激发他们的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解古建筑的保护方法、技术及我国在古建筑保护方面的政策法规。

3. 案例分析：分析我国著名古建筑的保护实例，如故宫、长城、莫高窟等。

4. 实践操作：分组进行古建筑模型制作，让学生亲身体验古建筑的保护过程。

板书设计1. 古建筑的保护2. 副六年级上册美术教学设计3. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思作业设计1. 课堂练习：绘制一幅古建筑作品，要求表现出古建筑的历史、文化、艺术价值。

课后反思教学过程详细补充1. 导入图片和视频资料：展示一些古建筑的照片和视频，让学生直观感受古建筑的美丽和历史感，同时引出古建筑保护的重要性。

故事讲述：讲述一些古建筑背后的历史故事，如故宫的历史变迁，让学生在故事中体会古建筑的价值。

问题引导：提出一些引导性问题，如“你们知道为什么我们要保护古建筑吗？”让学生思考并分享他们的看法。

2. 新课内容案例分析：通过分析一些古建筑保护的案例，让学生了解保护工作的实际操作过程和挑战。

人教新课标六年级上册美术第13课《古建筑的保护》教学设计一. 教材分析《古建筑的保护》是人教新课标六年级上册美术第13课的内容。

本课主要让学生了解古建筑的艺术价值，认识到保护古建筑的重要性，培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情。

教材通过图片、文字等形式，介绍了我国古建筑的基本特点、保护措施以及如何传承和发扬古建筑文化。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的美术基础，对我国传统文化有了一定的了解。

但他们古建筑方面的知识相对较弱，需要通过本课的学习，增强对古建筑的认识和保护意识。

学生在学习过程中，应结合自己的生活实际，关注身边的文化遗产，提高审美能力和创新能力。

三. 教学目标1.让学生了解古建筑的基本特点、艺术价值及保护措施。

2.培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高审美能力。

3.引导学生关注身边的文化遗产，增强保护古建筑的意识。

4.培养学生的创新能力和团队协作精神。

四. 教学重难点1.重点：了解古建筑的基本特点、艺术价值及保护措施。

2.难点：如何培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高审美能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等形式，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：分组讨论，引导学生主动探究，培养团队协作精神。

3.案例分析法：分析具体案例，使学生更好地理解古建筑的保护措施。

4.实践操作法：让学生动手绘制古建筑，提高审美能力和创新能力。

六. 教学准备1.图片、视频等教学素材。

2.绘制古建筑的绘画工具（如彩笔、水粉等）。

3.分组讨论的教室环境。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等形式，展示我国古建筑的风貌，引导学生关注古建筑，激发学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍古建筑的基本特点、艺术价值及保护措施。

通过具体案例，使学生了解古建筑保护的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活实际，思考如何保护身边的古建筑。

每组选取一个代表进行汇报。

4.巩固（10分钟）针对学生的讨论成果，进行总结，强化保护古建筑的意识。