大班端午节活动小结

幼儿园大班活动总结端午节端午节是中国传统的节日之一，闻名于世的端午节，也是幼儿园中一年一度的重要节日。

为了丰富幼儿们的节日体验，我校大班组织了一系列与端午节相关的活动。

通过这些活动，孩子们不仅学到了关于端午节的知识，更加深了对中国传统文化的认识。

首先，我们为孩子们准备了一场精彩的讲座。

在讲座中，老师给孩子们讲解了端午节的由来和相关的传说故事，如屈原投江、粽子的起源等。

通过生动有趣的讲解，孩子们对端午节有了更深刻的认识，并且激发了他们对于端午节的兴趣。

接下来，我们组织了一场粽子包制活动。

在这个活动中，孩子们亲手动手制作粽子。

在老师的指导下，孩子们学会了如何挑选材料、包粽子的技巧等。

孩子们非常兴奋地参与其中，每个人都争先恐后地包粽子，展现了他们的动手能力和团队合作精神。

最终，他们成功地包好了自己的粽子，感受到了包粽子的乐趣。

除了包粽子，我们还组织了一场划龙舟的活动。

在活动开始前，老师向孩子们介绍了龙舟赛的起源和比赛规则。

然后，孩子们分成小组，每个小组代表一个龙舟队伍。

他们用纸板和纸杯制作了自己的龙舟，并进行了模拟比赛，竞争速度和团队合作。

孩子们在活动中体验到了划龙舟的乐趣，同时也锻炼了他们的身体协调能力和团队合作能力。

此外，我们还组织了一场传统文化展示活动。

孩子们穿上了传统的蓝色衣裙，手里拿着自己制作的粽子，在舞台上展示了端午节的传统舞蹈和歌曲。

孩子们通过表演，展现了他们对端午节的热爱和对传统文化的认同感。

最后，我们还举办了一场粽子品尝活动。

孩子们用自己制作的粽子，品尝了不同口味的粽子，如咸肉粽、豆沙粽等。

孩子们一边品尝，一边交流他们的感受和想法，增进了他们对传统食物的理解和欣赏。

通过这次端午节活动，孩子们不仅了解了端午节的由来和文化内涵，还通过亲身参与各种活动，体验了端午节的乐趣和盛况。

他们在活动中锻炼了动手能力和团队合作精神，增强了对传统文化的认同感和传承意识。

这次活动不仅让孩子们度过了一个愉快的假期，还深化了他们对中国传统文化的认识和理解，提高了他们的文化素质。

大班语言端午节活动反思与评价在大班语言端午节活动中，我们进行了一系列有趣的活动。

通过这些活动，我们更好地了解了端午节的由来和文化内涵，激发了对传统文化的兴趣，增强了班级凝聚力和团队合作精神。

在回顾这次活动时，我们发现存在一些可以改进的地方。

以下是我们的活动反思和评价。

活动回顾：一、文化课程活动：1. 看图猜词：我们准备了一些关于端午节的图片，要求孩子们场景识字，让孩子们在看图的同时学习了一些端午节的有关知识。

这一环节非常受孩子们的欢迎，孩子们学习快乐。

2. 学习端午节的由来：我们设计了一些简短的课件，让孩子们了解端午节的由来，让孩子们对端午节的传统文化有了更深刻的了解。

孩子们在课堂上认真听讲，积极回答问题，互相分享了不少思想。

3. 纪念五四运动：“五四”运动是中国近现代史上的一次伟大的爱国主义和民主革命运动，我们认为学习纪念“五四”运动也是对我们的中国文化认知和身份认同的一部分。

孩子们通过PPT和教材，了解了五四运动的起因、经过和意义。

二、美术活动：1. 手工制作:我们根据端午节的传统，让孩子自己制作粽子。

孩子们在制作的时候，感受到了传统文化的魅力，确实是一次美妙的体验。

2. 书法练习:我们还利用端午节的契机，在课堂上进行了一些与书法有关的活动。

孩子们通过ldquo点、挥、横、豎”的基本笔法练习，很快掌握了书法的技巧，写出了一份份优美而有力的作品。

三、游戏活动：1. 巨虫寻宝游戏:这个游戏设计的特别好。

孩子们按照提示找到“盒子”中的物品，并在出现的投影上打印颜色，以达到更好的配合目标。

其间极大地激发了孩子们的求知欲和运动欲。

2. 爬绸游戏:这个游戏是孩子家长为我们suggestions，对于大班孩子的身体发展健康和难度度适宜，这个游戏的规则很簡單，游戏过程刺激，很快能使孩子入戏，并且竞争性比较低，可以充分地疏通孩子们的情绪，以激发他们对身体活动的兴趣。

四、个人成长反思：1. 我个人在这次活动中出现的问题是，表达不清，没有很好的将自己的想法传达给其他孩子，我要掌握更多的表达技巧，以更好地与其他孩子沟通。

端午节活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、活动总结、学习计划、活动计划、规章制度、心得体会、好词好句、问候语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as work plans, work summaries, activity summaries, learning plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, good words and sentences, greetings, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!端午节活动总结端午节活动总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。

端午节登山活动总结与反思大班端午节登山活动总结与反思大班端午节是我国重要的传统节日之一，也是我国民间最喜欢的节日之一。

为了庆祝这个节日，我班组织了一次登山活动，旨在增强班级凝聚力和提高同学们的身体素质。

本文旨在总结和反思这次活动，为今后的活动提供参考和借鉴。

活动安排这次活动是在端午节当天早上8点30分开始的，地点是位于学校附近的一座小山。

我们先进行了简短的升旗仪式，然后开始爬山。

在登山过程中，我们一边欣赏着美丽的风景，一边交流着各自的心得和感想。

到达山顶后，我们欣喜地发现有一个小花园，里面有许多漂亮的花朵和奖杯，这增添了我们的兴趣。

随后，我们一起合影，拍照留念。

最后，我们在山下的小广场上进行了简单的休息和活动总结。

活动收获这次活动虽然短暂，却让我们有很多收获。

首先，我们锻炼了自己的身体，提高了身体素质。

登山让我们走出教室，呼吸新鲜空气，感受身体的挑战和力量，这也让我们更加热爱运动。

其次，我们增强了班级凝聚力。

在登山的过程中，我们互相鼓励，互相扶持，一起面对困难和挑战，这让我们更加团结。

最后，我们加深了对端午节的了解。

通过活动，我们了解到了端午节的历史和文化，增强了我们的爱国主义意识和文化自信。

活动反思在活动当中，我们也发现了一些问题，需要进行反思和改进。

首先，我们的安全意识还不够强。

虽然登山并不是特别危险的活动，但我们还是应该注意自己的安全，特别是在爬山的时候，应该注意道路状况，防止跌倒等意外。

其次，我们的组织和协调还需要加强。

在活动中，有些同学体力比其他同学差，到了山上就没有办法继续，这就需要组织者进行合理的组织和协调，让所有人都能够有所收获。

最后，我们的活动形式还需要创新和多样化。

虽然登山活动是一种受欢迎的活动方式，但是我们还可以通过其他方式来丰富活动内容，比如说组织文艺比赛、外出野营等等。

总之，这次端午节登山活动让我们收获颇丰，更加了解了端午节的文化和历史，增强了班级凝聚力和身体素质，并启发了我们要更加积极地参与体育活动。

幼儿园端午节大班手工粽子总结幼儿园端午节大班手工粽子总结（精选14篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园端午节大班手工粽子总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园端午节大班手工粽子总结篇1x月x日，为迎接传统节日端午的到来，我们在幼儿园里举行了一场的端午的节日盛会，通过各种端午相关的装饰（龙舟、菖蒲、香囊、粽子……）将xx幼儿园内外装点的充满了端午的气氛。

此次活动的主要目的是为了让幼儿们能学习和了解端午传统习俗，了解我们的民族知识，并且通过活动中的游戏，同时也锻炼了幼儿们的身体和协作能力，让这次的活动变得十分有趣且具有意义。

一、学习端午知识在端午活动之前，各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的知识，了解了关于端午节的日期、来历、习俗、并了解了屈原这位诗人。

此外，我们还通过图片的方式，让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频，引起幼儿的兴趣，并在课堂上进行了一些简单的排练，让幼儿能熟悉一些活动的游戏规则。

二、活动当天在活动中，老师们为幼儿装扮上端午的装饰，即红绳、香囊等，并由各班的老师组织进行团体游戏。

随后，还有班级间的“龙舟比赛”，幼儿们穿上龙舟的装扮，为比赛齐心协力的努力竞技，让小朋有们学会了团结和团队精神。

后来，我们的还一起包粽子，并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝，这些美味的活动，让幼儿们既感受到了端午的乐趣，也爱上了端午的味道。

相信这次活动在大家的心里都留下了十分深刻的印象。

最后，我们还趁着活动结束，举行了一场绘画比赛，让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上，并带给家中的父母，让他们也一起体会端午的快乐。

三、活动总结在这次的活动中，我们通过游戏和装扮确实让不少小朋友们沉浸在端午的节日中，但也因此出现了一些混乱的场面。

幼儿园端午节活动总结1又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。

端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。

20xx年x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。

“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于xx地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。

瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。

接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。

中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。

孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。

结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。

”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。

家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。

通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。

精彩不断，未完待续…幼儿园端午节活动总结2中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。

2xx年6月19日，xx幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

大班优秀社会教案《端午节》含反思（精选6篇）在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。

我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的大班优秀社会教案《端午节》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班优秀社会教案《端午节》含反思篇1活动目标1.通过分享交流，初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。

2.与同伴互相交流包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。

3.体验中国民间节目韵味。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重、难点端午节是阴历五月五日，包粽子。

活动准备故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。

活动过程1.出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。

2.初步了解端午节。

小朋友今天是什么日子呀?幼儿互相交流，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。

教师小结：端午节是阴历的五月五日。

3.引导幼儿了解端午节的传说。

给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。

4.引导幼儿了解端午节的习俗。

师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯?幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。

5.体验包粽子。

(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。

(2)展示作品并评价。

6.活动延伸。

师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗?活动反思：一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。

既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗？屈原是个怎样的人？他为什么要投江自杀呢？他投江后人们是怎么做的？后来为什么向江中投粽子？”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。

教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。

大班端午节艺术活动反思总结端午节是我国的传统节日之一，也是中国五大传统节日之一，与春节、清明节、中秋节和重阳节齐名。

今年端午节，我们班级组织了一系列的艺术活动，让孩子们感受传统文化的魅力。

在活动的过程中，我们也出现了一些问题，下面我就来对这些问题进行反思总结。

一、活动准备不充分，设备不够完善在活动的准备过程中，我们发现在设备的准备上有些不够充分。

比如，在制作粽子的活动中，我们只准备了一个蒸锅来蒸粽子，导致孩子们需要等待很长时间才能品尝，容易引起孩子的不耐烦。

此外，在包粽子的过程中，我们只准备了一些简单的材料，材料的种类单一且不够丰富，孩子们没有很好地体验到制作粽子的乐趣。

二、活动形式单一、缺乏互动性在活动设计上，我们的形式比较单一，大多数都是单向的演示、讲解，缺少孩子们之间的互动。

比如，在制作艾草包的活动中，老师只是简单地演示如何制作，孩子们没有与老师互动，导致孩子们对活动的兴趣不高。

三、对孩子们的适应性不够在活动的展示过程中，我们发现有些学生并不是很热衷于参与活动，他们可能因为自身特点与活动内容不适应，需要我们更多地考虑到孩子们的个性差异和兴趣爱好，增强其对活动的参与度和乐趣。

综合以上三点，我们在今后的活动中需要更加注重细节，考虑到孩子们的不同需求，增加活动的互动性和趣味性，更好地促进孩子们的学习和成长。

对于第一点的问题，我们可以从以下几个方面进行改进：1.准备充分的材料，保证制作能够顺利进行。

2.增加蒸锅的数量，让粽子制作的时间更加省时。

3.准备更多的材料，种类丰富，让孩子们能够尝试多种不同的口味。

对于第二点的问题，我们需要考虑到孩子们的参与性和互动性，具体可以从以下几个方面进行改进：1.参与性更强。

活动形式应更加参与性，例如组织小组合作完成活动，可以很好地培养孩子们的合作精神和沟通能力，同时也可以激发孩子们的创造力。

2.互动性更强。

在活动的过程中，可以与孩子们进行更多的互动，例如让学生自己绘制自己的艾草包和粽子图案，让他们展示自己的作品，增加活动的趣味和参与度。

2024年庆祝端午节系列活动总结样本我校大队部隆重组织并实施了“做一个有道德的人”主题活动，其核心聚焦于端午节所蕴含的深厚文化底蕴，通过一系列精心设计的活动，旨在加深学生对中华民族传统文化的理解，并强化他们对祖国、家乡及人民的深情厚谊。

1. 为确保活动取得圆满成功，并达成预期的教育效果，我校给予了高度重视，进行了周密的规划与部署。

2. 我们精心策划了多姿多彩的活动，营造出浓郁的节日氛围。

通过班会、国旗下的讲话等多种渠道，深入讲解了端午节的由来及其背后的深远意义，以此弘扬中华民族璀璨的文化遗产。

3. 特别值得一提的是，我们成功举办了以“我们的节日端午节―做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。

5. 鉴于走访道德模范和道德模范进校园活动已定于____月____日举行，我校在校会上率先进行了宣传动员，鼓励学生向道德模范学习，争做美德少年。

6. 我们还紧密结合学校德育主题“争做美丽学生”和“争做美丽教室”，在____月份内组织开展了美丽学生和美丽教室的评选活动。

2024年庆祝端午节系列活动总结样本（二）在____月____日，幼儿园顺利执行了其端午节特别活动——“快乐包粽子”，中大班的儿童与教师共同参与了粽子的制作过程。

小班的孩子们则有机会自由参观，部分孩子还积极参与，大家都沉浸在这次活动带来的乐趣中。

在活动开始前，教师们已向孩子们详细介绍了端午节的习俗，孩子们被这些故事深深吸引，尤其是“屈原的故事”，这个故事让孩子们对端午节的起源和意义有了深刻的理解，同时也让他们接触并了解了我国丰富的传统风俗和文化。

为了活动的顺利进行，教师们提前准备好了所有必要的材料。

孩子们在开始前先认识了粽叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等食材，随后在教师的指导下开始了粽子的包裹工作。

我们举办这样的活动，主要目的是让孩子们亲身体验中国传统文化的韵味。

通过活动，孩子们了解到农历____月初五是一个象征家庭团聚的特殊日子，人们有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子等传统习俗。

大班端午节教案反思3篇(幼儿园大班幼儿端午节教案及反思)下面是我收集的大班端午节教案反思3篇(幼儿园大班幼儿端午节教案及反思)，以供借鉴。

大班端午节教案反思1(一)活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

(二)活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片(三)活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!(2)认识粽叶。