小学二年级语文水妈妈的孩子们练习题及答案

部编人教版二年级语文上册理解阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。

淘气的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，“呼呼呼”，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1．选择正确的词或读音，用“√”表示。

2．按短文内容填空。

太阳娃娃喜欢吹白云，她把白云吹成了 ________、________、_________和______。

3．找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。

4．想一想，填一填。

我想：太阳娃娃还会把这朵白云吹成了________，把那朵白云吹成了_________，呀，真是一个______________的太阳娃娃。

二、阅读课外短文，完成练习。

一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。

熄灭了的火柴被主人扔在地上。

火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”1．给短文加个题目，写在文前的横线上。

2．风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。

它这样做对吗？为什么？_____________________________3．短文反映了火柴什么样的品质？（）A．好出风头，想炫耀自己。

B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D．不明事理，不辨是非，不识好人心。

西师大版语文二年级上册4.水妈妈的孩子们练习卷（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】辨字组词。

团（）座（）困（）坐（）图（）做（）【答案】团（团长）座（座位）困（困难）坐（坐下）图（图书）做（做好）【解析】“做”“座”和“坐”字的读音相同，字形不同，注意区分。

【题文】填一填。

朵座片团层颗一（）乌云一（）浓雾一（）露珠一（）白霜一（）雪花一（）冰山【答案】一（朵）乌云一（团）浓雾一（颗）露珠一（层）白霜一（片）雪花一（座）冰山【解析】略【题文】照样子写词语。

1.软绵绵（ABB）2.逛来逛去（A来A去）3.嘀嘀咕咕（AABB）【答案】1.胖乎乎笑眯眯 2. 走来走去看来看去 3. 严严实实高高兴兴【解析】“软绵绵”是ABB句式，第二个和第三个字应该是相同的，所以应该写出相同句式的词语。

其他两个和第一个一样找规律，只要按照例子中的句式相同即可。

【题文】选择关联词填空。

既……又……虽然……但是……无论……都……一边……一边……刚……就……1.（）天气怎样，他（）坚持上学。

2.他（）吃饭，（）讲话，别人都看他。

3.她（）说得很好，（）从没做到过。

4.上课铃（）响起，老师（）来了。

5.学习（）要刻苦努力，（）要勤学好问。

【答案】1.参考答案：无论……都……2.参考答案：一边……一边……3.参考答案：虽然……但是……4.参考答案：刚……就……5.参考答案：既……又……【解析】1.这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”2. 这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”3. 这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

应该用“虽然……但是……”4. 这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实l啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

小学二年级语文下册短文阅读（带答案）一、阅读短文，然后完成练习。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一颗小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方？写在下面的横线上。

（1）_________ （2）_________ （3）_________3．读了短文，我知道了西红柿的（______）好吃，萝卜的（______）好吃，白菜的（______）好吃。

4．填空题。

羊妈妈带着_____到_______去收菜。

二、阅读短文，回答问题。

骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗?”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑(chēng)破了。

1．短文一共有（_____）个自然段。

2．选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大（1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（______）地吃。

（2）美美很喜欢（_______），常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上狩（shǒu）猎最（______）的动物。

（4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）。

（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（_______）的。

3．青蛙的肚皮为什么会被撑破？（）A．这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。

因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。

B．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

《水妈妈的孩子们》课时练
一.比一比，组词.
乌（）伯（）红（）团（）鸟（）百（）虹（）园（）背（）座（）梅（）抱（）北（）坐（）每（）跑（）
二.把下列词语整理成句子，并加上标点，再读一读.
1、找水妈妈的你们去一个每人孩子
_______________________________________________________ 2、水果吃吗喜欢红红的你
_______________________________________________________ 3、一颗四娃回来露珠采
三. 读读背背
1、不怕读得少，只怕记不牢.
2、读书也象开矿一样，“沙里淘金”.
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
参考答案
一、乌云、伯父、红旗、团圆、小鸟、一百、彩虹、校园、背后座位、梅花、怀抱、北方、坐下、每天、跑步
二、1、你们每人去找一个水妈妈的孩子.
2、你喜欢吃红红的水果吗？
三、略.。

《水妈妈的孩子们》同步练习一、拼一拼，连一连。

xī tuán céng zhāi团层摘溪二、辨字组词。

团（）座（）困（）坐（）图（）做（）三、照样子写词语。

1.软绵绵（ABB）2.逛来逛去（A来A去）3.嘀嘀咕咕（AABB）四、选择合适的关联词填空。

既……又……虽然……但是……无论……都……一边……一边……刚……就……1.（）天气怎样，他（）坚持上学。

2.他（）吃饭，（）讲话，别人都看他。

3.她（）说得很好，（）从没做到过。

4.上课铃（）响起，老师（）来了。

5.学习（）要刻苦努力，（）要勤学好问。

五、课文内容我知道。

（填空）一天，风伯伯对孩子们（）：“你们每人去（）水妈妈的一个孩子来，（）不能找泉水、溪水、（）不能找江水、河水、湖水和海水。

”六、阅读小木屋。

（阅读文章，回答问题）一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。

娃娃们点点头，一起出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。

二娃回来了，围着一条彩虹。

三娃回来了，捧着一团浓雾。

四娃回来了，采来一颗露珠。

五娃回来了，披着一层白霜。

六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。

”1.风伯伯有几个孩子呢？2.风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？3.水妈妈的这些孩子中，你喜欢哪个？为什么？4.娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢？大娃抱二娃三娃四娃五娃六娃七娃5.妈妈有很多可爱的孩子，除了课文里的，你还知道水妈妈更多的孩子吗？七、通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离不开水。

你知道他们是怎么形成的吗？选择一个，可以查课外书，也可以问爸爸妈妈，说出它是怎么形成的。

参考答案基础知识达标：一、xī tuán céng zhāi层摘溪二、团（团长）座（座位）困（困难）坐（坐下）图（图书）做（做好）（解析：“做”“座”和“坐”字的读音相同，字形不同，注意区分。

语文版二年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。

我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：“不，我自己有一双手。

我能穿。

”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：“不，我自己有一双手。

我能拿。

”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有____个自然段。

2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。

（1）“我”做得比他们好。

（）（2）“我”想自己的事情自己做。

（）3．你认为“我”是一位__的小学生。

你想对“我”说：“_____！”4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。

拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_____________二、阅读短文，完成练习。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。

在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。

看样子，他是在找裁邮票的小刀。

那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。

”那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

1．故事发生的时间是_____，地点是_____，人物有____、____。

2．那个人遇到了什么困难？______________________3．把那个人解决问题的方法用“”画出来，并说说他是个怎样的人。

4．阿切尔从中受到启示，发明了____________。

三、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

2024北师大版二年级上学期语文期末整理分类复习针对练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。

园（_____）孩（_____）娃（_____）跳（_____）做（_____）圆（_____）该（_____）桂（_____）挑（_____）作（_____）2. 比一比，在组词。

京（_______）干（_______）阴（_______）赶（_______）似（_______）惊（_______）于（_______）阳（_______）起（_______）以（_______）3. 比一比，再组词。

补（_____）孩（______）劝（______）摆（______）酒（_____）扑（_____）该（______）功（______）掏（______）洒（______）4. 辨别形近字，再组词。

辛（________）寻（________）船（_________）波（________）幸（________）灵（________）般（_________）坡（________）5. 比一比，组词语。

喝（________）披（________）治（________）哄（________）渴（________）坡（________）始（________）洪（________）拼音词组6. 看拼音，写词语。

jīng líng yóu xìbǔchōng zhōu wéi（________）（________）（________）（________）zhàyào shǐjìn pìgu xìng yùn（________）（________）（________）（________）7. 我会读，也会写。

wēn nuǎn（_____）bōwén（_____）rènao（_____）kǎo yā（_____）yóu xì（_____）zhōu wéi（_____）yuàn yì（_____）fǎn fù（_____）8. 看拼音，写词语。

新部编版二年级上册语文短文阅读练习题及答案一、延伸小阅读。

露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。

”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。

呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。

”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。

奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。

太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1．用“——”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是________。

2．你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_______________________________3．“我”是水，“我”在短文中又变成了________。

二、阅读课外短文，完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。

河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。

啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．第二自然段有（_____）句话。

3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。

4．仿写词语。

红如火 ________ _________ _________5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。

6．短文写了哪些动物？请用“﹏﹏﹏”画出来。

三、阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。

小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。

苏教版二年级上册语文理解阅读强化练习及答案一、阅读短文，完成练习。

啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤．（），有的像贪吃的老鼠．（），有的像五彩的鲜花……我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。

一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。

我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。

我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。

1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。

2．在括号里填上合适的词。

一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。

（______）我爱晚霞。

（______）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。

（______）我的身体成了晚霞。

（______）晚霞很绮丽。

4．查字典，探究短文中的生字。

“翔”字，用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。

“融”字，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）画。

5．晚霞还有哪些变化？写一写，用上“有的……有的……有的……”这样的句式。

____________________________________二、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

新部编版二年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。

”“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写词语。

又蹦又跳又（____）又（____）又（____）又（____）2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。

（用“√”选择正确的选项）4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。

①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清5．从文中可以看出露西是一个 _______________的人。

6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？________________________二、认真阅读短文，完成练习。

夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。