当前小学生家庭教育的问题
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浅谈农村小学生家庭教育的问题及对策随着农村教育的不断发展和完善,农村小学生的家庭教育问题也逐渐凸显出来。
在这个过程中,许多教育工作者和家长开始关注并探讨这一问题。
本文将浅谈农村小学生家庭教育的问题及对策。
一、农村小学生家庭教育存在的主要问题1. 教育观念相对落后,缺乏教育指导农村家庭普遍存在父母受教育水平不高、教育观念相对落后的问题,他们往往对子女的教育缺乏正确的指导和引导。
由于缺乏教育知识,他们无法有效地引导孩子的学习和生活。
2. 家庭环境单一,缺乏多样化的教育资源农村家庭的经济条件相对较差,家庭环境单一,缺乏多样化的教育资源。
这样的环境难以满足孩子的需求,无法给予孩子充分的发展空间。
3. 学习时间和动力不足,缺乏学习氛围由于农村家庭的生活节奏相对缓慢,孩子们很少有学习动力,缺乏学习的紧迫感。
家长也因为务农等生计问题,很难给予足够的时间和精力去关注孩子的学习。
4. 家庭成员沟通不畅,亲子关系薄弱农村家庭成员之间的沟通不够畅通,亲子关系薄弱。
家长往往无法有效指导孩子解决生活和学习中的问题,孩子们也缺乏对父母的信任和依赖。
1. 提升家长教育水平,加强家庭教育指导政府和社会应该加大对农村家长的教育培训力度,提高他们的教育水平和教育观念。
加强对家长的教育指导,帮助他们更好地理解和指导孩子的学习和成长。
2. 加强对农村教育资源的投入,多元化家庭教育资源政府和社会应该加大对农村教育资源的投入,为农村孩子提供更多元化的教育资源。
可以建立农村学习中心、图书馆、文化活动场所等,丰富孩子的课外生活,提高其学习积极性。
3. 加强教育宣传,营造良好的学习氛围政府和社会应该加强对农村教育的宣传力度,引导家长和孩子树立正确的学习观念。
可以开展一些教育活动,营造良好的学习氛围,为孩子们提供学习动力。
4. 建立家庭教育指导机构,提升亲子关系可以建立农村家庭教育指导机构,为农村家长提供相关的教育指导和服务。
加强亲子关系的建设,帮助家长和孩子之间建立深厚的亲情,增强彼此的信任和沟通。
小学生家庭教育存在的问题及有效策略家庭教育是小学生成长过程中至关重要的一环。
家庭教育的质量和方式直接影响到小学生的身心健康和成长发展。
当前在家庭教育中存在着诸多问题,如家长忙于工作无法给予足够关注、家庭教育缺乏科学性、家长缺乏教育技能等,这些问题都对小学生的爱和教育造成了不利影响。
我们有必要认真思考家庭教育存在的问题,并提出有效的策略来解决这些问题。
一、家庭教育存在的问题1. 家长忙于工作无法给予足够关注随着社会的快节奏发展,家长们大多忙于工作,时间精力都不够,难以给予孩子足够的关注和陪伴。
很多小学生在家长的疏忽下长大,家庭教育缺乏关爱和引导,这对小学生的身心健康和成长发展造成了一定的影响。
2. 家庭教育缺乏科学性有些家长在进行家庭教育时缺乏科学性和系统性,只是根据自己的经验和感觉做事,缺乏对小学生成长过程的了解和指导,这会导致家庭教育的盲目性和随意性。
3. 家长缺乏教育技能虽然大多数家长都愿意给予孩子最好的教育,但是许多家长缺乏专业的教育知识和技能,不知道如何进行有效的家庭教育。
他们在家庭教育中容易犯一些错误,甚至对孩子的成长产生不良影响。
以上所述的问题都直接影响到小学生的成长和发展,因此我们迫切需要找到有效的策略来解决这些问题。
二、有效策略1. 提高家长对小学生的关注和陪伴家长要意识到孩子的成长需要得到足够的关注和陪伴,要尽量减少工作上的忙碌,多花时间陪伴孩子,关心孩子的成长,听取孩子的心声,与孩子进行沟通和互动。
2. 加强家庭教育的科学性家庭教育要有理有据,要认真对待小学生的成长过程和心理需求,尊重孩子的个性差异,制定符合孩子发展规律的家庭教育方案,从科学角度出发给孩子提供良好的成长环境。
3. 增强家长的教育技能家长们要不断学习和提升教育技能,尽量去学习一些专业的教育知识,学习解决问题的方法和技巧,提高自己的家庭教育水平,提供更优质的家庭教育服务。
4. 建立和谐家庭氛围家长要注重家庭教育的氛围营造,在家庭中要注重亲情、爱情、友情的平衡,传达家庭和睦、亲情浓厚的正能量。
小学生家庭教育存在的问题及优化方案小学生家庭教育存在的问题及优化方案随着现代社会的发展,小学生家庭教育的重要性日益突出。
但是,在实际操作中却也存在着许多问题,如家长对教育知识缺乏了解,思想观念的过时,对孩子的纵容溺爱等。
这些问题不仅会给孩子的成长带来很大的负面影响,也让教育者和父母付出了大量的时间和精力。
因此,本文将探讨小学生家庭教育存在的问题及优化方案,以便更好地为小学生提供优质的教育。
一、小学生家庭教育存在的问题1、家长教育知识缺乏许多家长对教育知识缺乏了解,不理解如何帮助孩子成长。
他们不知道怎样解决孩子在学习和生活中的各种问题。
因此,需要让家长了解更多的教育知识,掌握怎样与孩子沟通,怎样营造家庭良好的教育氛围,怎样选择适合小学生的教育方法等。
2、思想观念的过时许多家长的教育观念已过时,不适用于现代社会的教育方式。
例如,一些家长认为学生的作业量越大越好,但实际上过多的作业会导致学生精神压力过大,反而会影响学生的学习效果。
此外,一些家长也存在“管教过于严格”或“纵容孩子”的问题,都不利于小学生的成长。
3、纵容溺爱一些家长对孩子的纵容溺爱,严重影响了孩子的自我约束能力和自我控制能力。
他们过度关注孩子的个人意愿,过分迁就孩子的需要,总是满足孩子的所有物质和精神需求。
这样会导致孩子失去独立性,缺乏自我约束能力,长大后容易出现自卑、自我中心等问题。
4、不合理的家庭教育模式有些家长缺乏科学的家庭教育模式,给孩子带来负面影响。
例如,一些家长过分强调考试成绩,忽视了其他方面的成长发展,这会让孩子形成追求名利的价值观。
同时,如果家长过于依赖学校教育,不给予孩子其他形式的教育,孩子的思维能力和创造力也会受到限制。
二、优化小学生家庭教育的方案1、提高家长教育水平家长需要增强自己的教育意识,提高教育知识水平。
他们可以阅读教育方面的书籍、参加教育讲座、学习专家的经验等方式,了解怎样做家长教育。
此外,家长还可以跟孩子一起学习,共同进步,达到更多的教育效果。
小学生的家庭教育问题如何解决随着社会的发展,家庭教育对于小学生的成长起着至关重要的作用。
然而,在现实生活中,许多小学生的家庭教育存在一些问题,如家庭环境不良、缺乏父母关爱、学习压力过大等。
这些问题严重影响了小学生的健康成长和学习发展。
本文将探讨小学生的家庭教育问题及解决方法。
一、家庭环境不良的问题解决家庭环境是小学生成长的重要基石。
如果家庭环境不良,很容易对小学生产生负面影响。
家长应意识到这一点,并积极改善家庭环境。
首先,要建立和谐的家庭氛围,家长要注重家庭成员之间的沟通和互动,增强家庭凝聚力。
其次,在家庭生活中要避免家庭暴力和争吵等负面行为,创造一个安全、温馨的家庭氛围。
最后,要为小学生提供良好的学习和生活条件,包括舒适的学习环境、丰富的学习资源和营养均衡的饮食。
二、缺乏父母关爱的问题解决父母对于小学生的关心和关爱对于他们的成长至关重要。
然而,现实中一些小学生由于各种原因缺乏父母关爱,导致情感上的空虚和孤独感。
家长应该及时意识到自己的责任,并采取措施解决这个问题。
首先,要加强与孩子的沟通,倾听孩子的心声,关注他们的需求和感受。
其次,要花更多的时间陪伴孩子,参与他们的生活和学习,树立良好的亲子关系。
此外,鼓励父母间的相互支持和交流,共同为孩子的成长营造一个温暖的家庭环境。
三、学习压力过大的问题解决小学生面临着来自学校和家庭的学习压力,这对他们的身心健康产生负面影响。
家长应该正确对待小学生的学习,采取科学的教育方法,减轻他们的学习压力。
首先,要建立良好的学习习惯,培养小学生良好的学习风格。
其次,合理安排孩子的学习时间和任务,避免给他们过重的学习负担。
此外,要鼓励小学生参加丰富多样的课外活动,培养他们的综合素质和兴趣爱好。
四、培养良好的道德品质小学生正处于人格发展的关键阶段,良好的道德品质对他们的成长至关重要。
家长应注重培养小学生的道德素养,通过实际行动和言谈举止示范正确的道德标准。
此外,培养小学生的社会责任感和团队合作精神,让他们学会关心他人、尊重他人,积极参与社会公德建设,培养良好的社会行为习惯。
小学生家庭教育存在的问题及有效策略小学生家庭教育是孩子成长中最重要的环境之一,但往往存在一些问题。
以下是一些常见的问题以及有效的解决策略。
问题1:家庭教育缺乏关爱和陪伴很多家长忙于工作和生活,缺乏时间和精力与孩子进行交流和陪伴。
这导致孩子感到孤独和缺乏安全感。
解决策略:家长要合理安排时间,尽可能多地与孩子进行交流和陪伴。
可以共同参加一些兴趣班,进行户外活动,或者定期安排一起做家务,增进亲子关系。
家长要关注孩子的情感需求,给予他们足够的关爱和支持。
问题2:家庭教育存在严厉惩罚一些家长认为严厉的惩罚可以让孩子听话和遵守规矩,但过度的惩罚会对孩子造成心理创伤,并且影响其自尊心和自信心的发展。
解决策略:家长要采用温和的教育方式,关注孩子的成长和需要。
在面对孩子错误行为时,可以采取沟通和引导的方式,教育孩子正确的行为和价值观。
培养孩子的自制力和责任感,帮助他们理解行为的后果,从而主动遵守规则。
问题3:家庭教育缺乏规范和纪律一些家长对孩子过于溺爱,缺乏对孩子行为的规范和纪律要求。
这样容易让孩子产生自我中心和无拘无束的行为习惯。
解决策略:家长应该对孩子进行适当的规范和纪律要求,让孩子明确自己的责任和义务。
可以制定家规,教育孩子遵守规则,并确保规则的执行。
可以给孩子一些合理的自主权,让他们有机会学会自我控制和管理。
问题4:家庭教育忽视孩子的个性差异很多家长对孩子进行刻板的要求和期望,忽视了孩子的个性差异。
这会让孩子感到压力和挫败,影响其自我发展和自信心。
解决策略:家长要关注孩子的个性差异,给予他们足够的尊重和理解。
在教育孩子时,要根据他们的兴趣和特长制定合理的目标和计划。
鼓励孩子发展自己的优势,并为他们提供相应的资源和支持。
问题5:家庭教育缺乏启发式的教育方法一些家长过于注重孩子的学业成绩,忽视了培养孩子的创造力和思维能力。
这会限制孩子的发展和潜能。
解决策略:家长要采用启发式的教育方法,培养孩子的创造力和问题解决能力。
小学生家庭教育存在的问题及有效策略家庭教育是小学生成长过程中不可或缺的一部分,然而在现实生活中,家庭教育存在诸多问题,如家长缺乏教育经验、家庭环境不稳定、家长工作繁忙等等。
这些问题给小学生的成长带来了一定的困扰和阻碍,因此需要采取有效的策略来解决这些问题。
1. 家长缺乏教育经验许多家长由于缺乏教育经验,不知道如何正确引导孩子的学习和生活。
他们可能不清楚如何培养孩子的学习兴趣,如何平衡学习和游戏,如何处理孩子的不良行为等等。
这样的情况会影响孩子的学习和成长,使他们在成长过程中缺乏正确的指导和关爱。
针对这个问题,建议家长可以参加一些家庭教育培训课程,学习一些教育知识和技巧。
家长也可以多和有相似经验的家长交流,分享教育经验和心得。
家长还可以通过阅读教育书籍、参与家长学校等方式,提升自己的教育水平,更好地引导孩子的成长。
2. 家庭环境不稳定一些家庭存在着各种各样的问题,如父母感情不和、家庭经济困难、家庭成员之间关系紧张等等,这些问题都会对孩子的成长产生负面影响。
从而导致小学生在家庭环境中难以获得良好的教育和照顾,影响他们的学习和生活。
要解决这个问题,首先需要家长之间的沟通和理解,解决家庭内部的矛盾和问题。
家长还需要给予孩子足够的关爱和支持,关注孩子的情感需求,让孩子在一个温馨和谐的家庭环境中成长。
家庭也可以通过咨询专业人士或心理治疗师,共同寻求解决家庭问题的方法和途径。
3. 家长工作繁忙随着现代社会的快节奏,许多家长都面临着工作繁忙的情况,导致他们无法给予孩子足够的关注和教育。
有些家长工作时间长,甚至需要长时间的加班,导致他们无法陪伴孩子,无法关心孩子的学习和生活。
为了解决这个问题,家长可以尽量调整工作时间,争取更多的时间陪伴孩子。
家长也可以寻求一些家庭教育的帮助,比如邀请亲朋好友来帮忙照顾孩子,或者将孩子送到一些专业的培训机构,让孩子在学习之余也能得到照顾和指导。
家庭教育的问题存在于每个家庭之中,需要家长们在平时多花时间和精力去关注孩子的成长,促进家庭成员之间的沟通和理解,相互支持,为孩子提供良好的成长环境。
浅谈农村小学生家庭教育的问题及对策随着农村经济的发展和社会的进步,农村小学生家庭教育也面临着新的挑战和问题。
农村家庭教育作为学生成长过程中重要的一环,直接关系到学生的全面发展。
由于农村环境的特殊性和家庭条件的差异,农村小学生家庭教育存在着许多问题,如家长对教育的重视程度不高、缺乏教育知识和技能、教育资源匮乏等。
面对这些问题,我们应该如何去解决呢?下面就针对农村小学生家庭教育的问题进行探讨,并提出一些对策。
一、农村小学生家庭教育存在的问题1. 家长对教育的重视不高在一些农村家庭中,由于家长的文化程度较低,对教育的认识和重视程度不高,存在着“文盲养儿”、“扔下家里就是舍不得”等观念。
这种观念导致家长缺乏对孩子学习的引导和教育,影响了孩子的学习兴趣和学习成绩。
2. 缺乏教育知识和技能很多农村家庭的家长由于文化程度不高,缺乏相应的教育知识和教育技能,无法有效地指导孩子的学习和成长。
家长对孩子的管教方式和教育方法可能存在一些问题,影响了孩子的身心健康发展。
3. 教育资源匮乏在一些偏远的农村地区,教育资源匮乏,学校教育条件差,导致学生在学习和成长过程中面临着诸多困难和挑战。
家庭环境、社会环境等因素也会对学生的教育产生一定的影响。
1. 提高家长教育意识和水平政府和社会应加大对农村家长教育意识和水平的培养和提高力度,开展相关的培训和宣传活动,提高家长对教育的认识和重视程度。
这可以通过开展家长学校、家庭教育讲座等形式进行,帮助家长更好地了解教育的重要性和方法,提高家长的教育水平和能力。
2. 加强对家长的指导和帮助学校应加强对农村家长的指导和帮助,建立家校沟通的平台,定期开展家长会、家访等活动,与家长进行交流和沟通,了解孩子的学习和生活情况,共同为孩子的成长成才共同努力。
3. 提供教育资源支持政府和社会应加大对农村教育资源的投入和支持力度,提高农村学校的教育条件,改善师资力量,提供更好的教育资源和条件,为农村孩子提供更好的学习环境和条件。
小学生家庭教育问题一、上网问题:1、打游戏怎么办?2、孩子放学第一件事是玩三国杀,我想让他先学习后玩。
〔放学回家第一件事是三国杀,玩够了才做作业!!!〕3、每天抱着手机看小说,一看就到大半夜。
二、学习1、新升初一,课程多了,不适应,成果下降如何避开?2、升到中学,没有学校优秀,自信心突降,怕他自暴自弃。
〔抗挫折技能〕3、父母如何与老师沟通,援助孩子更好学习?比如:老师向家长告状、老师和家长教育孩子观点不全都、学校布置变态作业等〔家校沟通问题〕4、帮孩子制定学习计划后总完成不了。
5、考试、做作业,明明简约会的,偏偏做错!这时候,父母总是忍不住发火。
6、孩子特别不喜爱某科老师,本学科成果也一落千丈。
7、逃学、厌学。
8、学习的八大技能如何训练?9、如何依据孩子的特性引导孩子的天赋?10、如何解决孩子偏科、马虎等问题。
三、习惯问题1、东西乱摆乱放,从不整理。
2、起床总是喊好多遍,常常赶着点进学校。
3、做作业磨磨蹭蹭,不是喝水就是吃梨。
4、盼望孩子课前预习,可他总不不能坚持,甚至不听。
5、孩子一点都不操劳,父母心都操啐了。
盼望孩子能早点独立。
6、学习基础不错,就是懒,不学。
四、教育观点冲突、夫妻关系不和,生气时该如何面对?1、爸爸对孩子采用消极教育观点,好多问题认为长大了自然就改了;妈妈事事盯着孩子,总怕落后了。
2、老人宠孩子,父母担忧孩子养成任性、娇气的.性格。
3、孩子看法和家长看法不全都。
4、父母吵架时,如何面对孩子?5、自己心情不好时,常常把孩子当做出气筒。
〔心情掌握〕6、孩子生气和哭泣时,该怎么办?五、青春期亲子沟通1、孩子拒绝和父母沟通,甚至说,反正跟你说了你也不懂。
2、孩子离家出走,抽烟、喝酒、打架!3、男孩和爸爸一句话不说,扬言满十八周岁就出去住。
4、孩子不再情愿把所以事情都告知妈妈,也突然不再像以前那么听话了?5、女孩一心只想着怎么把自己装扮的美丽,对其他爱好缺缺。
6、男孩或女孩收到情书,并开始偷偷的谈恋爱。
小学生家庭教育存在的问题及有效策略小学生家庭教育是关乎孩子成长的一门重要学问,它能够决定孩子今后的发展道路。
然而,目前在家庭教育中却存在着许多问题。
本文将介绍这些问题,并提供有效的策略,以帮助家长更好地引导孩子成长。
1. 孩子学习压力过大对于小学生来说,学习是一项重要的任务。
然而,在当前的教育制度下,学生的学习压力并不小。
许多家长希望自己的孩子在学校中表现出色,因此经常会给孩子刻意安排大量的学习任务。
这种做法会导致孩子的学习压力过大,最终可能影响到孩子的身心健康。
策略:1) 放松协调家庭教育环境,鼓励孩子积极利用休息时间玩耍,保持良好的心态,增强自信心。
2) 听取孩子的想法和意见,根据孩子的兴趣爱好来制定学习计划。
2. 家长长达半天的陪伴时间过少随着社会的发展,许多家长都需要工作和赚钱来维持家庭的生计。
然而,这也导致了家长在陪伴孩子方面时间缩短。
正确的陪伴能够促进孩子的成长,也能建立更好的亲子关系。
1) 适当安排工作时间,合理分配家庭与工作的时间矛盾,争取长达半天的陪伴时间。
2) 在陪伴孩子的过程中,积极参与孩子的学习,给予合适的指导和帮助。
3. 家长不具备教育能力教育是一门需要长期学习和实践的学问。
然而,许多家长却缺乏教育知识和实践经验,导致在教育孩子的过程中出现一些问题。
1) 开展家长教育课程,加强家长的教育知识和实践能力。
2) 向专业的教育工作者咨询,寻求专业的教育指导。
4. 家长过度干涉孩子的生活家长的过度干涉可能会引起孩子的反感和不满,而且会削弱孩子的独立性和自信心。
1) 鼓励孩子独立思考和决策,为孩子创造一个自由自在的成长环境。
2) 倾听孩子的意见,理解孩子的想法和需求,尽量不要干涉孩子的生活。
总之,解决小学生家庭教育中存在的问题需要家长们一起来共同努力。
只有在家庭教育中寻求合理的策略和方法,才能为孩子的健康成长和未来的发展打下坚实的基础。
当前小学生家庭教育的问题
(一)家长不能把孩子摆在恰当的位置
孩子在家庭中的位置,往往影响他的思想意识。
如果孩子在家庭中居于特殊地位,往往会产生特殊化的思想。
不少家长把孩子当作家中的“小皇帝”,一切围着孩子转。
这样疼爱孩子,使孩子滋生了“一切以我为中心,唯我独尊”的思想。
曾经有过这样的一个案例:我国河南省原阳县曾发生过一起母亲被独生儿子气得服毒身亡的事件,就是因为父母把孩子的地位摆得太特殊。
在家庭中被供养的“小皇帝”的孩子,将来到社会上也难以适应社会生活,容易发生反社会的行
为,走上犯罪的道路。
(二)家长对子女的期望过高
父母对孩子的要求和目标,超出孩子的实际可能,以致效果常常不尽人意。
这是当前小学生家庭教育一个严重的问题,是中国父母普遍存在的问题。
家长对子女的期望也会鼓舞子女,使他们对自己充满信心,获得更好的发展。
但这种期望必须适当,如果期望过高,往往适得其反,成为子女的负担,而阻碍其发展。
由于家长过高的期望值,造成了学生心理压力大,小小年纪,就整日愁眉不展。
若自己的努力得不到家长的认可,极易产生自卑心理。
(三)过分宠爱,提供锻炼的机会甚少
由于现在的孩子大多是独生子女,不少家长把孩子看成自己心血浇灌的对象,倾注过分的爱,形成严密的保护层。
家长把孩子一切都包办代替了。
人为地隔裂了孩子和其他同伴的接触,使得孩子不能以伙
伴的行为来纠正自己的行为。
有的父母对孩子的爱缺乏理智,孩子提出的要求总是百依百顺,明明是错误的行为,却要百般庇护,从来不敢说“不”。
这些情况造成了孩子自理能力低下,社会适应能力极弱。
孩子容易产生孤独、自闭等心理问题。
(四)家庭气氛紧张,单亲家庭的增加
随着时代的发展,中国传统的家庭婚姻观念发生了很大的变化。
由于离婚率的逐年上升,从小生活在单亲家庭的也在孩子逐年增多。
离异家庭中的家长,有的视子女为累赘,经常训斥、打骂孩子。
有的家长在生活上对孩子有求必应,满足孩子不合理得要求,以弥补离婚对孩子的伤害,长期生活在这种氛围里的孩子,极易造成各种不良的心理和行为倾向。
另外很多家庭夫妻关系不和,或是婆媳相处产生矛盾,经常出现争吵或冷战,使得家庭气氛紧张,孩子长期处于恐惧、提心吊胆、担惊受怕的环境中,孩子根本得不到应有的家庭教育和照顾,直接影响孩子身心和谐发展。
五、当前小学生家庭教育的对策
家庭教育的现状和出现的问题,不得不引起我们的深思,它给孩子发展产生了消极和负面的影响,严重影响家庭教育的质量。
究竟如何引导、指导家长开展家庭教育,有效地发挥家庭教育的功能呢?有以下对策:
(一)了解孩子,倾听孩子的心灵之音正如读书一样,
世界上的书浩如烟海,最难读的是子女这部无字之书。
做父母的,要透过子女的内心世界,读懂他们的每一天,每一年。
也就是说教育孩
子的前提是了解孩子。
倾听是一种爱。
有的时候,对孩子要听话听音。
我们有的时候会因为我们对孩子的偏见,认为孩子没有多少想法,或者认为孩子自私,或者认为孩子空想,而误解甚至冤屈了孩子。
其实孩子也是人,孩子也有一个丰富的心灵,我们要特别注意倾听他们的心声。
著名的社会学大师费孝通先生说:孩子经常听不懂大人的话,孩子懂道理是看会的,不是听会的。
有时候,孩子表达的只言片语都是真实的,可贵的信息。
我们要学会翻译,学会继续去问。
当孩子有安全感或信任感时,才会对他们所信任的人说出他自己心里的小秘密。
因此,家长应无条件地爱孩子,忧其所忧,乐其所乐。
这样,才有可能经常倾听到孩子的心灵之音,而这是教育成功的前提。
(二)家长应重视孩子非智力因素和广泛兴趣的培养
孩子的认识活动是受到兴趣和需求直接影响的,他们会积极主动地探索和认识感兴趣感到好奇和有需求的事物。
家长应该鼓励、尊重孩子由自发兴趣引起的各种学习,使孩子的活动、学习、游戏在内容上丰富多彩,尽最大可能培养孩子宽泛、多样的兴趣。
这样不仅有利于孩子多种智力潜能的全方位开发,也有助于孩子在多种体验、多种感受中奠定个人兴趣的基础。
未来的社会充满竞争和挑战,要让孩子在新世纪的竞争中处于不败之地,家长必须从小对孩子进行各种学习
和生活能力的培养,让孩子能适应日后的环境。
一个人良好的个性品质和能力,并不是简单地靠书本学习就可以获得的,而是需要在日常生活中点点滴滴加以培养的,有的家长忽略了生活、自然存在的教育契机,却刻意追求书本上的教育内容。
其实,生活本身就是教育,家
长要善于发挥自己的教育机智,善于捕捉日常生活中的各种时机,对孩子进行适当的引导和教育。
同时家长不能仅仅要求孩子识字、会计算还应该培养和促进孩子学习的基本能力、社会经验技能和行为,
使其个性、心理和社会行为健康和谐地发展。
(三)家长要培养孩子的好习惯
教育的核心是学会做人,培养一个真正的人,即重在培养孩子的健康人格;培养孩子的健康人格,则需要从培养习惯开始。
真正的教育都是潜移默化的。
教育家陶行知先生说得好,教育孩子莫做人上人,莫做人外人,要做人中人。
平时要从细微之处着手,比如执笔的姿势,读书的坐姿等等,不良习惯第一次就应该把它改正过来。
一个好的行为不是自然而然形成的,对孩子来说一定而且要持之以恒。
那么孩子的习惯养成呢,有一个过程,要训练。
关键在头3天,决定在1
个月。
而且要反复抓,抓反复。
在培养好习惯的同时必然要矫正不良习惯,这要有科学的态度和方法。
就是给孩子一个过程,让他们慢慢的把坏习惯改掉。
冰冻三尺非一日之寒,父母不能希望坏习惯在一夜之间踪影全无,这就需要耐心坚持。
(四)家长应爱严相济,全面关心孩子
爱严相济,就是在家庭教育中父母要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密地结合起来,要处理好感情与理智的关系。
爱对儿童来说是一种精环境。
父母对子女的爱是儿童健康成长不可缺少的精神因素,是教育孩子的前提、基础和催化剂。
但爱孩子要掌握好分寸,如果爱的过度了就可能变成了溺爱。
因此,在爱孩子的同时,必须严格要求孩
子,把爱与严结合起来,但是严也要把握分寸。
要严中有理,严中有度,严重有爱。
只有对孩子爱严相济,爱严结合,才是真正的爱,才能使孩子健康成长。
家长要不断更新家庭教育观念,树立正确的成才观,家庭民主观等。
要对孩子的物质生活和精神生活,身体健康和心理健康,智力开发和非智力因素的培养,文化学习和思想品德等多方面给以全面的关心和教育,把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格公民。
总之,重视家庭教育是现代教育的必然,也是学校实施素质教育成败的关键所在。
孩子的教育不是一个人的事情,也不是一个人能够承担的责任。
学校教育和家庭教育,是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。
才会给孩子营造一个和谐的成长氛围,所以,无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来,共同配合,只有家庭教育与学校教育齐步,才能真正促进学生素质的全面发展。